中班户外游戏教案14篇.docx
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中班户外游戏教案14篇
中班户外游戏教案（14篇）
中班户外游戏教案第1篇：
1232木头人
一、教学背景
学习对学生是一件任重而道远的事情如果长期处于这种状态会给学生产生一种极大的压力至于学生会厌学、怕学。
对于这种情景我们觉得把游戏带入课堂让学生在玩中受教育同时也能够放松心境这样学生或许更能吸收知识。
所我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。
经过这个游戏我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理这是此刻学生们所欠缺的。
同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度让学生更能健康的成长。
二、教学目标
1、经过让学生在游戏中学着听口令提高自控本事。
2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。
3、培养学生对体育活动的兴趣初步培养学生的竞争意识。
三、教学重难点
1、重点：
培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。
2、难点：
体验游戏的欢乐学会游戏的规则。
四、教学方法：
课堂体验、自主探究、讨论交流
五、教学课时：
一课时
六、教师课前准备：
照相机
七、学生课前准备
1、上网查阅游戏规则和相关的故事
2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到”;123木头人”
游戏规则。
八、教学过程设计
（一）游戏引入
1、我们小朋友很喜欢照相对吗？
2、在照相的时候我们要怎样样呢？
（尽量坚持最好的造型站在原地不动）
3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏好吗？
（二）游戏体验
1、教师讲解游戏规则
（1）请拍照的人叫口令：
“一二三木头人”
（2）口令完毕不许说话不许动不许走路不许笑立即坚持静止状态无论本来是什么姿势都必须坚持不动。
情景一：
如果有一人先忍不住说话或者笑或者行动则这个人是这一轮的游戏失败者。
这个人必须上去和拍照人”;手牵手”（各自牵着绳子的一端）然后再开始下一轮木头人游戏直到有一个“勇士”上去把绳子”;砍断”拍照人反身抓木头人已被抓木头人恢复自由身跟着队友一齐跑向安全地带。
情景二：
如果没有被抓到的失败者那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀则拍照人必须转身去抓木头人被抓到者成为新一轮游戏的拍照人若没有人被抓到拍照人不变进行再一轮的游戏。
2、学生分组（分成两大组）各自玩游戏教师巡视指导。
（三）讨论交流
1、请获胜的同学说一说游戏时自我注意了什么？
2、请失败的同学说一说失败的原因是什么？
（四）游戏总结
同学们你们今日学到了些什么？
1、坚持。
在游戏中每个人必须学会坚持。
在别人没有动之前的最好选择就是不动。
那里的不动就好比我们的成功只要你多坚持会不动你就成功了。
学会坚持让我们与成功不仅仅是应对面而是让成功与我们融为一体。
2、学会令行禁止。
在游戏中当口令喊完之后大家必须静止这就是命令的作用。
学会令行禁止这个游戏的另一心理学意义。
俗话说“一切行动听指挥”当命令下达之后自我的一切都必须命令为重。
3、自控和被控制。
游戏的最终一层深意就是自控和被控制。
在游戏中想让自我不动就必须自我控制。
被控制是为了更好的自我控制一个人从小到大首先学会的是被控制其次才是自我的控制所在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。
中班户外游戏教案第2篇：
幼儿园中班教案:
《户外游戏活动》
设计意图：
老鹰捉小鸡是幼儿十分喜欢的游戏活动之一在游戏中幼儿一边做游戏一边唱歌幼儿获得了欢乐和满足也增进幼儿体质和反应本事。
经过合作游戏更能增进幼儿和教师的感情增进幼儿之间的合作交流。
活动目标
1、培养幼儿合作意识和配合本事学会去保护自我
2、增强了幼儿的自我保护本事和增强了幼儿的团体荣誉感。
活动准备：
1、老鹰头饰两个鸡妈妈头饰两个小鸡头饰若干。
2、音乐光盘《老鹰捉小鸡》
活动过程：
教师带幼儿到户外操场指导做简单的热身动作。
1、教师和部分幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的游戏过程并相应的说明游戏的规则其他幼儿认真看。
教师问你们想不想当大老鹰啊？
你们想不想去保护小鸡啊？
（幼儿回答想）幼儿的气氛被调动起来了进取的踊跃的想参加到游戏中去。
2、游戏分组
将全班幼儿分成两个小组选好了谁当老鹰谁当鸡妈妈其他的小朋友都带上了小鸡的头饰第一个小朋友是鸡妈妈她伸开双手来保护自我的孩子们小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服在妈妈的保护下和其他的姐妹们一齐躲避老鹰。
3、开始游戏
哨声一响游戏就开始了。
在音乐的配合下老鹰和小鸡们都忙活起来老鹰很凶猛的扑过来鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋孩子的眼睛都睁的大大的紧紧地跟着鸡妈妈全体幼儿一齐唱着儿歌：
（天上老鹰飞地上小鸡啼小鸡挤得砰砰飞咕咕咕传消息快过来躲在妈妈翅膀里。
天上老鹰飞地上小鸡啼小鸡挤得砰砰飞咕咕咕传消息快过来躲在妈妈翅膀里。
）
4、幼儿换主角进行游戏。
活动反思
游戏过程中幼儿很快就进入了主角能紧紧的跟在妈妈的身后学会了如何去躲避去保护自我幼儿在活动中增强了团体合作的意识和配合的本事。
并在游戏中获取了欢乐和满足。
中班户外游戏教案第3篇：
中班体育游戏：
端盘向前走
【活动目标】练习持物走曲线发展幼儿走与平衡本事。
【活动准备】盘子4―6个乒乓球若干画好长10米的场地。
【活动过程】将幼儿分成人数相等的4―6队按纵队站在起点线后每队第一人手端盘子盘内放”;鸡蛋”2个。
游戏开始教师发令后每队第一人手端盘子向前走按画好的曲线走至10米处绕地上的标记回到将盘子交给第二人游戏继续进行先做完的队为胜。
【活动规则】
1、必须按曲线走回来时可走直线。
2、“鸡蛋”若掉在地上必须拾起来放好再走。
【注意事项】
1、可用塑料盘或铁盘。
2、幼儿做熟练后盘内”;鸡蛋”可增加。
3、中间可设积木或小椅子曲线前进。
中班户外游戏教案第4篇：
中班体育游戏教案：
两人结冰
一、活动目标：
1．鼓励幼儿不怕冷地勇敢的参加体育活动。
2．听信号进行走、跑、跳的动作练习发展幼儿灵活的反应本事。
二、活动准备：
检查幼儿的穿戴
三、活动过程：
1．幼儿分散在场地上自由做走跑跳及其他练习动作并听教师数1~10当数到10的时候教师喊：
“结冰”全体幼儿就不动了。
2．教师说：
”;冰化了”幼儿散开继续自由做动作如此重复游戏。
。
3．幼儿熟悉游戏后教师可改变口令如“两人结冰””;三人结冰”等幼儿必须两人或三人身体的某一部分接触表示冻结在一齐了。
规则：
教师说结冰时幼儿必须停止各种动作原地不动谁动了暂停游戏一次。
中班户外游戏教案第5篇：
幼儿园中班中班户外活动教案《运水果》
设计意图：
幼儿活泼好动摸、爬、滚、打是他们自娱自乐相互嬉戏的最爱。
中班幼儿对自我的身体各部份有必须的认识在嬉戏中能有意识地进取寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些较难动作。
我根据本班幼儿的实际本事设计了本次活动在活动中幼儿进取思考、尝试利用身体各部分来移动满足了幼儿的兴趣与需要。
从而在活动中不断提高对基本动作的掌握及身体的灵敏性与协调性。
及与同伴的合作欢乐。
活动目标：
1、幼儿借助纸箱进行自主活动综合发展幼儿的基本动作提高身体灵活性、协调性。
2、进取探索、交流纸箱的多种玩法提高创造本事与探索本事。
3、经过活动培养幼儿勇于克服困难的精神体验成功的欢乐。
活动准备：
纸箱每人一个装满水果的篮子许多。
音乐磁带。
活动场地：
用纸箱布置的小山坡...山洞...果园；
活动过程：
（一）利用纸箱进行准备活动
利用纸箱做走、跑等动作活动身体各部分跟随音乐做动作活跃活动的气氛。
（二）鼓励幼儿自由探索与交流分享
1、启发观察激发兴趣。
师：
"刚才小朋友们做的都异常好所教师奖励给每两个小朋友一个水果箱谁先找到好朋友教师先发给谁。
。
"教师神秘的语气引导幼儿观察纸箱、变成水果箱进取找到自我的好朋友激发幼儿参与活动的兴趣。
2、创设情境自由探索
1）游戏的情境调动幼儿进取探索的欲望鼓励幼儿想出不一样的合作办法来抬水果箱。
幼儿自由想象、实践完成规定要求。
教师观察指导鼓励好的方法对有困难的幼儿进行个别帮忙。
2）师：
"此刻小朋友两人一组抬着水果箱我们一齐到果园去摘果子吧！
"
摘果子的情境调动幼儿兴趣延长移动距离提高幼儿动作的灵敏性、协调性和合作精神。
（三）、游戏：
《运水果》
师生共同布置场地把幼儿分成两队（两人一组）进行平行游戏。
团体玩法：
各队的小朋友要跨过小山坡（纸箱）钻过山洞（纸箱）两人抬着水果箱（纸箱）快速将果子运到我们幼儿园在沿原路回来。
在相同时间里那队运的水果多为胜。
1、在钻爬的环节中教师特意为幼儿设置了两只纸箱此来培养幼儿在竞技中安全、有序共同进退的合作精神。
2、在跨跳环节中教师设置了高低不一样的纸箱满足不一样水平幼儿的需要使幼儿在活动中体验成功树立活动的自信心。
3、评价环节对速度快运的水果多的一队进行鼓励奖励每人一朵小红花。
（四）结束部分：
播放音乐放松身体结束活动。
带领全体幼儿抬着摘来的果子回教室。
中班户外游戏教案第6篇：
中班体育游戏教案：
爆米花
一、活动目标：
培养动作灵敏性。
二、活动准备：
儿歌爆米花
三、活动玩法：
若干幼儿手拉手围成圆圈为爆米花的“锅子”另请八至十名幼儿钻到圈内当”;米粒”。
游戏开始“锅子”沿顺时针方向边走边念儿歌。
念到”;砰”一声时“锅”和”;米粒”同时向上蹦跳之后“锅子”立即蹲下松开相拉的手表示”;锅盖”打开了。
当念到“抓”时”;米粒”赶紧往圈外跑“锅子们”手拉手将未跑出的”;米粒”围在圈内直至全部“米粒”跑出调换主角游戏重新开始。
规则：
1.仅有念到”;砰”时“锅”和”;米粒”才能同时向上跳。
2.跑出的“米粒”充实到”;锅子”的队伍中。
中班户外游戏教案第7篇：
中班体育游戏教案：
蚂蚁蚂蚁排队走
一、活动目标：
1．练习排队齐步走。
2．经过互相配合协作完成游戏
二、活动准备：
大的报纸团或皮球作豆子
三、活动过程：
1．请幼儿三个三个组成一组扮成蚂蚁。
（第一个幼儿站立两手作触角；第
二、第三个幼儿分别弯腰双手抱住前面一个孩子的腰）
2．请一组组的"蚂蚁"排好队行走注意互相的配合不摔跤不踩到别人。
3．设置必须的距离在终点放置一些物品作"豆子"。
请"蚂蚁"从起点到终点再回到比赛搬豆看谁搬得快。
中班户外游戏教案第8篇：
中班体育游戏教案：
障碍接力
一、活动目标：
1．培养反应力和团结力。
2．养成乐于助人的好习惯。
二、活动准备：
呼啦圈小篮子椅子帽子
三、活动玩法：
将幼儿分成四组进行游戏每组幼儿在终点等待信号幼儿穿过椅子呼啦圈从篮子里拿出帽子戴在自我的头上原路回到下一个幼儿继续。
规则：
1.游戏时遵守秩序每次只能戴一顶帽子。
2.在接力赛时前面的队员必须和后面的队员击掌才能继续。
中班户外游戏教案第9篇：
【活动目标】
1、锻炼幼儿身体的协调本事培养幼儿的规则意识、合作意识及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。
【活动准备】
螃蟹头饰若干皮球若干。
【活动过程】
一、引导幼儿入场做准备活动。
二．游戏活动部分。
1、谜语导入游戏活动主题。
师：
我今日给你们带来了一个谜语请你们猜猜是什么“八只脚抬面鼓两把剪刀鼓前舞生来横行又霸道嘴里长把泡沫吐。
”（幼：
螃蟹）
师：
你们真聪明一下子就猜对了。
谁能学学螃蟹是怎样走路的？
（请幼儿模仿）
师：
螃蟹这个小动物可爱吗？
（可爱）
师：
你想变成一只小螃蟹吗？
（想）好！
此刻就让我们一齐变成一只可爱的小螃蟹吧！
（师发头饰）请大家带好头饰和螃蟹妈妈一齐学走路吧！
师：
春天到了可爱的小螃蟹从水里爬上岸它们想：
今日天气这么好我们来玩游戏吧于是他们玩起了运球的游戏你们想参加吗？
（想）怎样玩呢此刻我就告诉你们。
2、教师讲述游戏规则：
男女两队排在前面的两个小朋友为一组两人学小螃蟹的姿势背靠背夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住向前走走到标志处再走回来把球放入筐内然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。
两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好球不要掉下来如果掉了从头再来走时必须要注意安全。
3、玩法讨论：
在幼儿进行几组后针对游戏情景引导幼儿讨论：
怎样才能走得更快走得更稳。
中班户外游戏教案第10篇：
幼儿园中班户外活动教案《雪花轻轻飘》
设计意图：
冬天来临幼儿会自然地感受到气候的变冷让我们和幼儿一齐去拥抱阳光的温暖闻闻阳光的香味参与户外活动探索冰雪的构成和变化。
在活动中幼儿会充满乐趣地、勇敢地应对环境自觉地、主动地认识周围的变化他们的认识在生活化的情景中得到发展进取的情感态度也随之构成。
活动目标：
1、练习听信号变换速度奔跑发展动作的灵活性和敏捷性。
2、体验运动后身体变热培养幼儿的合作本事。
活动准备：
雪花头饰。
音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程：
1、热身运动：
听音乐全体幼儿扮雪花分散在场地上一边念儿歌《冬天到》冬天到雪花飘。
我们跟着雪花跑不怕风不怕冷。
冬天锻炼身体好。
一边跟着教师轻轻的飞。
2、游戏:
《雪花飘》
师：
把小朋友分成两队一队幼儿扮雪花一队幼儿扮北风。
游戏开始：
扮北风的幼儿跟着教师小步跑同时发出呼呼的声音。
声音小表示风小扮雪花的幼儿就慢跑。
声音大表示风大扮雪花的幼儿就快跑。
教师说风停了大家就站着不动了。
教师喊太阳出来了扮雪花的幼儿立刻蹲下表示雪化了。
幼儿互换主角在进行游戏。
活动反思：
本次活动幼儿兴趣浓厚适合中班幼儿玩。
幼儿在活动中体验冬天的欢乐感受大自然带给我们的神奇让幼儿在不知不觉中明白冬天的特征和下雪时的情景还了解到了雪花遇热就化的特点。
中班户外游戏教案第11篇：
一、游戏目标：
1、初步学习助跑跨跳过30-40厘米宽的平行线。
2、引导幼儿利用自制器械探索其不一样玩法发展幼儿的创造力。
3、培养幼儿在户外活动中听音乐和口令行动的习惯及合作、竞争精神。
二、游戏重点：
学习跨跳。
三、游戏准备：
1、可乐瓶88只绳44条。
2、录音机、录音带。
四、游戏过程：
1、开始部分：
"小猴学样"幼儿用绳做尾扮小猴学样的动作并进行队列练习：
小猴（一路纵队）--鱼游（早操队形）--孔雀（六行变三行再变回六行）--小鸭（变双圈）--兔跳（变四小圆圈再变六行）。
2、基本部分：
（1）导入活动幼儿拿绳、瓶思考其不一样玩法。
（2）幼儿自由地玩绳。
指导：
观察幼儿封锁绳、玩瓶的花样。
（3）教师简单小结并请创编花样好的幼儿示范。
（4）"过小河"。
A．排成两纵队学习跨跳跳过30-40厘米的平行线。
B．教师示范跨跳动作。
指导：
应对平行线原地站立起跳时后腿用力蹬地跳起摆动前腿向前。
C．幼儿听鼓声反复练习跳过平行线（利用绳瓶摆平行线）。
（5）游戏：
小猴学样
A．排成六路纵队学习助跑跨跳过30-40厘米的平行线。
B．示范玩法：
起跑--过小河--过小河--过小河--跑--纵跳触物--从右往回跑。
C．各队幼儿进行练习。
规则指导：
用中速助跑连续跨跳三条平行线。
D．竞赛式练习。
3、结束部分：
舞蹈：
小猴子和小桃树。
中班户外游戏教案第12篇：
幼儿园中班户外主角游戏：
《超市、银行、幼儿园》教案
一、活动目标：
1．培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的本事主题鲜明而稳定。
2．让幼儿学会协商分配主角与同伴进取交往友好合作。
二、活动准备：
1．超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。
2．让幼儿了解超市、银行的工作性质、资料。
三、活动过程观察及调整：
1．教师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具直接引入游戏。
师说"今日我们来玩主角游戏这些玩具能够玩什么主题的游戏？
"2．师幼一齐回忆上次游戏情景指出游戏中的不足提醒幼儿在这次游戏中改善。
师：
小朋友也发现了游戏时我们有些地方做得不够这次游戏时我们更要改正了做个讲礼貌、爱护玩具的好孩子好吗？
3．幼儿自选主题合作布置游戏场景。
4．引导幼儿分配和协商主角可用"自报公议"、"猜拳"的方法解决。
刚开始幼儿还在争吵着当同一个主角在教师的提议下学习着用谦让、猜拳的方法来解决问题。
5．幼儿游戏教师指导：
启发幼儿各游戏主题串起来玩。
6．结束游戏：
（1）组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场地。
（2）让幼儿自评各自玩的游戏情景。
中班户外游戏教案第13篇：
中班游戏教案：
小小驾驶员
【设计意图】
中班幼儿对各种汽车十分感爱好为了满足幼儿的需求和培养他们的交通规则意识锻炼幼儿动作的灵敏性和合作本事设计了本次活动。
【活动目标】
1、练习听信号走跑交替锻炼动作的灵敏性和合作意识。
2、乐意参与活动明白遵守交通规则。
（红灯停、绿灯行）
【活动预备】
音乐磁带：
《我是小小交通警》《往远足》；呼啦圈每人一个。
红绿灯标志。
【活动进程】
1、热身运动：
幼儿在教师带领下手持呼啦圈模仿开车的动作小跑步进进场地。
放音乐《我是小小交通警》教师带领幼儿随音乐作热身运动。
2、情形导进：
师：
今日我做交通___你们愿做小小驾驶员吗（幼儿一齐、愿意）驾驶员要服从交通___的指挥。
（是）”;
3、游戏《小小驾驶员》
教师把红绿灯标志分别插进活动场地的四周放音乐《往远足》幼儿按“红灯停绿灯行”的信号练习”;开车”、“停车”。
幼儿根据不一样的指令变换不一样的交通工具。
（也可两人合作前面幼儿把呼啦骗局在身上后面幼儿用手拉着前面幼儿的呼啦圈。
）留意安全避免幼儿拥堵同时还要遵守交通规则。
游戏可反复进行。
【活动延伸】
教师把幼儿带回教室看有关交通规则的动画片。
巩固交通规则。
【活动反思】
游戏应根据幼儿的心理需求培养他们的交往本事、合作意识充分利用社会资源培养他们遵守社会规则激起他们对家想的酷爱。
中班户外游戏教案第14篇：
中班户外游戏教案：
小小螃蟹运球
【活动目标】
1、锻炼幼儿身体的协调本事培养幼儿的规则意识、合作意识及竞争意识。
2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。
【活动准备】
螃蟹头饰若干皮球若干。
活动玩法：
男女两队排在前面的两个小朋友为一组两人学小螃蟹的姿势背靠背夹住球。
胳膊像钳夹一样互相勾住向前走走到标志处再走回来把球放入筐内然后排在队尾等待下次继续玩。
下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。
两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好球不要掉下来如果掉了从头再来走时必须要注意安全。
中班游戏教案：
网小鱼
【活动目标】
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事学会躲闪。
2、培养幼儿合作本事
【活动预备】
1、小鱼头饰若干鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》
【活动玩法】
一、将全班幼儿分成两部份两个幼儿做鱼网其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握举过头顶然后分开成鱼网状做小鱼的幼儿排成一字队形等待穿越。
二、游戏开始全体幼儿念童谣：
”;很多小鱼游来了游来了很多小鱼游来了游来了快快捉住！
”扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后赶紧把鱼网放下捉住没来得及经过的幼儿把鱼儿网住放到桶里没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时让捉到的小鱼团体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换主角进行。
【活动反思】
很多幼儿都能顺利完成任务教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网当听到”;捉住”两字时迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接鱼贯而进。
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