电气自动化专业实践教学大纲DOC.docx

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电气自动化专业实践教学大纲DOC

电气自动化专业实践教学大纲

执笔人：

高勇

一、实践教学体系

电气自动化专业实践教学体系包括基础实践、专业实践和综合工程实践三个层次。

基础实践包含军事理论及训练及社会实践与调查报告；专业实践包括电气专业认识实习和课程设计；综合实践包括毕业设计和毕业实习；专业实践是整个教学过程非常重要的环节，关系到学生是否能达到培养目标的关键，是提高学生综合素质和基本技能的系统工程。

所以要对每一个实践环节给予足够的重视，要求自始至终精心组织、全力辅导、注重实效。

对于指导教师应抱着对学生负责，对学校负责的态度全力以赴指导好每一个实践环节。

（一）教学实习

实习内容

实习周数

金工实习

1周

认识实习

2周

电子技术基础课程设计

2周

电片机原理与应用课程设计

2周

供配电工程课程设计

1周

可编程控制器课程设计

1周

电气工程综合实习

2周

（二）社会调查、社会实践

根据实际情况安排学生在假期内集中或分散进行，配合学生的思想教育进行社会调查，接触社会、了解社会的各行各业对本专业的要求，提高思想觉悟、树立专业思想，运用所学的知识为社会服务。

（三）毕业实习和毕业设计

毕业实习3周，毕业设计14周。

二、实践教学大纲

金属加工教学实习大纲

1.目的要求

金工实习是工科专业学生的必修课程，也是提高学生动手能力的重要手段，通过实习了解机械制造基础方面的实际知识，培养操作设备和使用工具的能力，了解毛坯制造和零件切削加工的主要方法，了解冷、热加工设备、附件、刀具、工具的结构、性能用途及其使用方法，通过各工种实习应具有一定的操作设备的能力，熟悉有关设备、工具的安全操作技术。

提高工程能力和技术水平。

2.实习内容与时间安排

介绍机械制造过程、实习的目的和要求；讲解安全生产的重要性和工厂的安全制度，掌握铸、焊、锻、车、铣、刨、磨、钳的基本方法，操作规程等。

能按教学基本要求按时完成工件的制作。

3.建议完成的形式及时间

实习由教研室和校实习工厂组织实施，教研室由上学期结束前两周根据教学计划要求，提出实习计划，确定实习人员，同时提出实习经费预算，提前做好校内实习工厂和校外实习基地的有关准备工作，按时组织实施，根据现场情况适当分组进行实习。

4.成绩评定

学生应分阶段完成实习报告，由实习指导人员根据实习报告质量、实习态度、操作水平进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩获实习成绩不及格者不能参加期终考试。

电气自动化专业认识实习教学大纲

1.目的要求

电气专业认识实习是整个教学过程中一个必不可少的教学环节，是加强实践性教学的重要组成部分，是学生接触电气工程实际、接触社会、了解社会扩大知识面、短时间获得大量先进信息的极好机会。

通过参观厂、矿、企事业等一线工作单位，了解电气自动化在各行各业中的应用，对本专业在大学四年中将要学的内容有一个较全面的了解，使学生初步建立专业思想，热爱所学专业，增加对本专业学习内容的感性认识，为后续课程的学习打下一定的实践基础。

在认识实习过程中要求指导教师精心组织，指导教师应具有对待学生高度负责的责任感，选好对本专业有代表性的实习单位，充分利用好这宝贵的一周时间，全力以赴指导好实习，确保认识实习质量，如果认识实习流于形式，将对教学质量造成极大的影响，务必引起所有专业课尤其是指导教师的高度重视。

对于学生更应确保实习时间的前提下，认真完成实习任务，使学生初步建立专业思想热爱所学专业。

确保认识实习质量，做到实习期间不请假、不迟到、不早退全身心地投入到实习过程中去，在实习单位要求学生遵守纪律，做到眼勤、脑勤、手勤、多看、多问和多记，实习结束时有一个非常齐全的实习日记，并写出实习报告。

2.主要内容

实习的主要内容有各种高、低压电器设备的结构、工作原理，如变压器、电动机的构造、类型、适用条件、应用范围；各种高、低压断路器、开关等的构造和原理；各种电线、电缆的结构及类型等。

高、低压供配电线路的运行及管理，如高压开关柜、低压配电屏的构造、型号、形式等。

弱电工程的器件和线路构成及联结关系等。

3、建议完成形式及时间

在指导教师的指导下集中或分散进行。

4、成绩评定

学生应分阶段完成实习报告，由实习指导教师根据实习报告质量、实习态度、出勤情况等进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩或实习成绩不及格者应进行重修，否则不准毕业。

电子技术基础课程设计大纲

1.目的要求

电子技术基础课程设计是电气自动化专业非常重要的一个教学环节，是理论联系实际的最好形式之一，课程设计又是知识深化、拓宽知识面的重要过程，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面锻炼，是实现本科培养目标的重要过程。

通过电子技术基础课程设计的训练使学生能够进一步理解所学理论知识，提高查阅资料和自学的能力，从而达到理论指导设计，在设计过程中进一步又理解理论，培养学生综合分析和解决电子技术问题的能力，以及严谨、扎实的工作作风。

为学生将来走上工作岗位，顺利完成设计任务奠定基础。

要求学生在教师的指导和保证设计时间的前提下，独立完成电子技术基础课程设计，编写出符合要求的设计说明（计算）书，并绘制必要的原理图和安装图。

在课程设计工作中，综合应用电子技术的理论知识与技能，去分析和解决实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。

通过课程设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集和整理，能正确运用工具书，掌握电子电路设计程序、方法和技术要求，提高工程设计计算、理论分析、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。

2.主要内容

电子技术基础课程设计主要内容有：

设计电子电路、画出电子电路原理图和印刷线路图、制作线路板、安装焊接电子元器件、调试电路和电子电路仿真等。

3.建议完成形式及时间

在指导教师的指导下，按课程设计的具体要求，在保证课程设计时间和质量的前题下，独立按时完成设计任务，提交高质量符合设计要求的设计成果。

设计时间为1周。

4、成绩评定

学生应分阶段完成设计任务，由指导教师根据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重修

单片机原理与应用课程教学大纲

1.目的要求

单片机原理与应用是电气自动化专业比较重要的专业基础课程，学习的目的在于应用。

通过单片机原理与应用的课程设计，系统和深刻理解所学课程的全部内容，了解单片机应用的领域，掌握单片机应用于实际的设计方法和步骤，提高单片机应用水平及排除故障的能力，为综合应用单片机服务于生产、生活打下坚实的基础。

设计要求：

根据课题设计任务，选择单片机及其他外围电路元件的型号绘出硬件电路图、编出程序并上机调试，直到调试成功为止，提交设计报告书。

2.主要内容

仔细阅读课程设计任务书、熟悉所用仪器设备或单片机实验开发系统、编写系统应用程序、输入应用程序、系统软硬件仿真调试等。

3.建议完成形式及时间

在学过单片机原理与应用的课程后，根据课程设计任务书独立按时完成设计任务，主要以书面设计程序和仿真结果作为完成形式。

整个设计时间为1周。

4、成绩评定

学生应分阶段完成设计任务，由指导教师根据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重修

供配电工程课程设计大纲

1.目的要求

设计目的是：

通过供配电工程课程设计，使学生系统掌握供配电系统的构成及相关的基础理论和知识，学习供配电工程的设计方法和步骤，进一步掌握供配电系统中所有电气设备的结构、工作原理、选择方法及运行维护常识；高低压开关、继电保护设备、电线、电缆、母线选择方法；仪器仪表的选择与应用等。

设计要求：

根据设计任务书，借助于有关书籍和资料在预定的时间内独立按时完成设计任务。

提交有关设计图纸和计算书。

2.主要内容

供配电工程方案的确定、短路电流的计算、系统负荷的计算、电气设备的选择、导线电缆或母线的选择、仪器仪表的选择、继电保护方案的选择,主接线电路图、继电保护电路图的绘制等。

3.建议完成的形式及时间

在一周时间内，根据设计任务书的要求，按时、独立地以提交图纸和计算书的形式完成设计任务。

4、成绩评定

学生应分阶段完成设计任务，由指导教师根据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重修

可编程控制器课程设计大纲

1.目的要求

通过可编程控制器课程设计，加深对基础理论的理解，掌握PLC程序设计的步骤和梯形图编制和调试的方法，会用编程器输入程序，会用仿真工具进行软件仿真。

重点提高运用PLC设计实际控制系统的能力，通过仿真器对自已编好程序进行的仿真和修改，全面提高学生分析、解决实际问题的能力，为未来从事科研和实际工作打下坚实的基础。

2.主要内容

PLC程序设计、梯形图编制、上机调试，用编程器输入程序，进行软件仿真等。

3..建议完成形式及时间

根据可编程控制器课程设计的要求，在学过可编程控制器课程后，在一周内按时、独立完成设计任务，提交的成果是设计报告、调试运行演示等。

4、成绩评定

学生应分阶段完成设计任务，由指导教师根据课程设计质量、设计态度、设计水平进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重修。

　　电气工程综合实习

1、目的要求

本课程是立足于大学本科教育，是培养研究型、复合型与创新型人才的总目标，高度重视学生的知识、素质及能力的培养，特别是在电工电子领域创新意识和工程实践能力的培养。

通过三相异步电动机及其控制、晶体管超外差式收音机的安装与调试以及印制电路板的绘制及计算机设计的实践。

对于电工实习模块应达到如下要求：

（1）了解常用电工工具、电工材料及常用低压电器。

（2）熟悉三相异步电动机的结构、工作原理、常用控制线路及安全用电知识。

（3）掌握继电器—接触器控制系统的安装与调试等基本技能。

对于晶体管超外差收音机的安装与调试，应达到如下要求

（1）了解常用电子元件，超外差收音机的基本知识。

（2）掌握收音机的安装、调试基本技能。

（3）熟悉收音机故障原因及排除方法。

对于印制电路板的绘制与设计应达到如下要求：

（1）了解印制电路板的基本知识。

（2）熟悉印制电路板设计基本原则。

（3）熟悉用EDA软件设计印刷电路板的基本方法。

2、主要内容

（一）、电工实习

（1）电动机起动控制系统的重要意义。

（2）安装降压起动控制系统所需元器件。

（3）降压起动控制线路原理。

（4）安全用电知识。

（5）降压起动控制系统的安装与调试。

（二）、晶体管收音机安装与调试：

（1）超外差收音机基本电路工作原理。

（2）晶体管收音机常用电子元件检测方法及安装焊接工艺。

（3）收音机各级放大器的偏置电压、静态工作电流的测量。

（4）中频放大器的频率特性曲线、三点统调和复盖的调试方法。

（三）、印制电路板的绘制与设计

（1）印制电路板的作用与分类。

（2）印制电路板绘制的方法、绘图条件及设计原则。

。

（3）举例说明绘制电路板的基本操作步骤。

（4）绘图软件PROTEL的使用。

3、建议完成形式及时间

在指导教师的指导下理论教学与实习操作相结合，学生独立完成该课程综合训练。

提交电路图纸，作业成品。

理论教学与实习操作课时比例：

（1）电工实习：

6学时：

12学时

（2）晶体管收音机安装与调试：

6学时：

12学时、（3）印制电路板的绘制与设计：

6学时：

12学时

4、成绩评定

学生应分阶段完成实习报告，由实习指导教师根据实习报告、成果质量、实习态度、出勤情况等进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩或实习成绩不及格者应进行重修，否则不准毕业。

（二）社会实践教学大纲

1、目的要求

为了使学生接触社会，深入了解社会，增强劳动观念、实践观念、学习观念，培养学生独立分析问题和解决为题的能力，帮助学生走“实践—理论—再实践”的路子，使学生端正实习态度，巩固专业思想，明确就业方向，走厂校联合的路子，共同培养高质量、高素质的工程技术人才。

2、时间地点与实践内容

社会实践地点可在工矿、企事业单位进行，根据所学课程的需要，采取到工厂请技术人员指导、讲课方式，学习新工艺新技术及企事业管理等方面的知识。

用以充实课堂的学习内容，开阔学生的视野，达到学以致用的目的，培养既懂技术又懂管理的实用性工程技术人才。

3、管理体制与组织形式

社会实践由院、政有关领导和有关业务课教师共同组成学生社会实践活动小组，领导和落实社会实践活动，由团总支、学生会具体实施各项工作的开展。

4、提交成果及成绩的评定

要求每位学生要积极参加社会实践活动，写好比级、认真总结，写出高质量的社会实践报告，内容包括社会实践的时间、地点、工作情况、单位状况、存在的问题、建议、心得体会，以及单位领导和群众的反映灯，由团总支负责评定成绩，按优秀、良好、中等、及格、不及歌舞个等级评定，改称给予奖学金、评优挂钩。

毕业设计教学大纲

1.目的要求

建筑电气工程毕业设计是电气自动化专业学生毕业前的最后学习和综合训练的教学环节，是知识深化、拓宽教学内容的重要过程，是学生学习、研究和实践的全面总结，也是对学生综合素质与工程实践能力的全面检验，是实现本科培养目标的重要阶段。

通过毕业设计，着重培养学生综合分析和解决问题的能力、组织管理和社交能力，培养学生独立工作的能力以及严谨、扎实的工作作风和事业心、责任感。

为学生将来走上工作岗位，顺利完成所承担的建设任务奠定基础。

建筑电气工程毕业设计的任务是，通过进一步的学习和设计训练，使学生熟悉电气工程设计的基本原理和方法，具备一般电气工程设计的基本技能；能够根据不同情况，合理地选择实施方案；能熟练地进行有关电气工程诸方面的计算，并设计出符合最新施工规范和施工要求的电气工程施工图纸。

2.毕业设计基本要求

毕业设计是综合性很强的专业训练过程，对学生综合素质的提高起着重要的作用。

基本要求如下：

（1）时间要求。

毕业设计的时间一般不少于12周；

（2）任务要求。

在教师指导下，独立完成一项给定的设计任务，编写出符合要求的设计说明、计算书，并绘制全部施工图或安装图。

（3）知识要求。

学生在毕业设计工作中，能综合应用各学科的理论知识与技能，去分析和解决工程实际问题，使理论深化，知识拓宽，专业技能得到进一步延伸。

（4）能力培养要求。

通过毕业设计，使学生学会依据设计任务进行资料收集、加工和整理，能正确运用工具书，掌握有关工程设计程序、方法和技术规范，提高工程设计计算、理论分析、图表绘制、技术文件编写的能力，提高计算机的应用能力。

（5）综合素质要求。

通过毕业设计，使学生树立正确的设计思想，培养严肃认真的科学态度和严谨的工作作风、遵守纪律、团结合作的团队精神以及一丝不苟的敬业精神。

2.主要内容

电气工程毕业设计的选题要符合教学基本要求，尽量结合实际的生产、科研任务进行。

设计内容要有足够的深度和具有一定的代表性，使学生达到本专业基本功的训练。

对能力强的学生，可适当加深加宽。

电气自动化专业毕业设计的内容包括工业及民用供配电工程、过程控制、工业自动化控制、电气照明工程、有线电视系统、电话系统、安全防范系统、综合布线系统、火灾自动报警系统、楼宇自控系统等工程设计。

3.建议完成形式及时间

建议完成形式是在第六学期

4、成绩评定

学生应分阶段完成设计任务，由指导教师根据毕业设计质量、设计态度、设计水平进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无设计成绩或设计成绩不及格者应重修。

否则不予毕业。

毕业实习教学大纲

1.目的要求

毕业实习是整个教学过程中必不可少的重要环节，是理论联系实际的最好形式，是培养应用型人才，加强实践性教学环节的重要组成部分。

通过毕业实习培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力和创新意识，提供学生毕业前了解社会、认识社会解决实际工程及人际交往问题的机会，学习一线工人和管理人员敬业爱岗、吃苦耐劳的优秀品质，为学生毕业后尽快适应社会和工作打下一个良好的基础。

毕业实习要求是：

编制完善的毕业实习指导与任务书，组织强有力的实习指导队伍，选择符合本专业毕业实习要求的实习场所，加强领导精心组织确保实习质量。

对于学生应做到在毕业实习期间，应保证实习时间，遵守实习单位的规章制度和作息时间，不请假、不迟到、不早退。

服从实习单位的领导，积极主动地协助实习单位技术人员做好有关技术工作和日常事务性工作，不断提高个人修养和技术水平，全面纪录实习过程中内容，写好实习笔记，写出符合要求的高质量实习报告。

2.主要内容

毕业实习的主要内容是有关四年来专业基础和专业课所包含的全部内容，如变电站、变电所、配电室的施工与安装及运行管理；高低压电缆、电线电路的敷设及运行维护；工厂自动控制系统的安装及运行管理；建筑电气强、弱电工程的施工、安装及运行管理等。

3.建议完成形式及时间

建议到符合毕业实习要求的工、矿、企事业单位，深入基层进行顶岗实际操作和管理，在第六学期用3周时间按要求完成实习任务。

4、成绩评定

学生应分阶段完成实习报告，由实习指导教师根据实习报告、成果质量、实习态度、出勤情况等进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格、不及格五级评定成绩，无实习成绩或实习成绩不及格者应进行重修，否则不准毕业。

各类实践环节成绩评定细则：

（一）认识实习、毕业实习成绩评定

电气工程认识实习、毕业实习成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

指导教师可参考以下条件进行评定。

1）在实习期间能确保实习时间，模范遵守实习纪律，实习态度端正，积极引导同学参加实习，处处起模范带头作用，遵守实习单位规章制度，注重理论与实践相结合，能熟练地应用理论和专业知识解决生产中一般电气工程的问题，能主动认真地记实习笔记，实习结束时提交的实习报告或论文规范、内容充实并有创新，实习成绩可定为优秀。

2）在实习期间保证实习时间，遵守实习纪律，没有请假、迟到、旷课、早退现象，实习态度端正，积极参加实习，处处起模范带头作用，遵守实习单位规章制度，注重理论与实践相结合，能应用理论和专业知识解决生产中一般电气工程的问题，能主动认真地记实习笔记，实习结束时提交的实习报告或论文较规范、内容充实并有一定的创新，实习成绩可定为良好。

3）在实习期间能保证实习时间，但有一定的请假、迟到、旷课、早退现象，遵守实习纪律，实习态度较端正，能基本按要求参加实习，遵守实习单位规章制度，注重理论与实践相结合，在指导教师的指导下能应用理论和专业知识解决生产中一般电气工程的问题，并能主动记实习笔记，实习结束时提交的实习报告或论文规范基本达到实习要求、内容充实并有少量的创新，实习成绩可定为及格。

4）在实习期间不能确保实习时间，请假、旷课超过实习时间的1/3以上，或迟到、早退现象严重，不遵守实习纪律，实习态度不端正，经指导教师劝说仍不能达到实习要求者，实习成绩应定为不及格。

（二）课程设计、毕业设计成绩评定

课程设计、毕业设计成绩分为优秀、良好、及格和不及格四个等级。

指导教师可参考以下条件进行评定。

1）设计态度端正，充分利用课程、毕业设计时间，在预定的时间内能按时独立完成设计任务，并能在设计过程中积极提出问题和查阅有关资料，思路清晰，设计文件齐全，图纸重点突出、整齐美观，安全可靠、技术先进、经济合理、并有所创新和特色，能达到施工或安装的要求，可定为优秀。

2）在预定的时间内能按时独立完成设计任务，在设计过程中能保证设计时间，通过设计工程能力得到了较大的提高，设计文件齐全、图纸整齐美观、技术先进、基本能达到该工程的施工要求，可定为良好。

3）在预定的时间内能按时完成设计任务，在设计过程中基本能保证设计时间，通过课程设计电气工程能力有一定的提高，设计文件齐全，但有一些漏项或有些非概念性的错误，通过修改可以达到该工程的施工要求，可定为及格。

4）在预定的时间内不能按时完成设计任务，且在设计过程中不能保证设计时间，设计态度不够端正，或虽能按时完成设计任务但有严重抄袭内容，或有严重的概念性错误，应定为不及格。

三、重点说明及执行本大纲应注意的问题

实践教学是提高学生综合素质、实际工程能力最好的教学形式，在执行大纲的过程中要引起组织人员的足够重视。

本大纲仅仅是一个纲要性文件，在实施各个实践环节时，必须做出具体实施方案及保证各个环节符合教学要求高质量顺利完成的实施措施。