苏教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案.docx

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苏教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

苏教版五年级语文下册期末全册分类复习专项练习题及答案

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音集训

1.看拼音，写词语。

gǎnjīhǎodǎichíyánchuángpù

jiāojíwǎnxiábēitòngzhēnbǎo

2.看拼音，写词语。

sūruǎnxiōngtángjīngyíwèiwèn

zhǎnxīnfánmángjuànliànqīngxǐng

3.看拼音，写词语

duānzhuāngzànxǔdēngtǎchénjìchuánshāo

chuāngliáncāozònglǒngzhàochénshuìzǔdǎng

4.看拼音写词语。

shuājiāngshīfùbāofupíngzhàngzhīmá

shénshèngqīnfànlòuxiànnánkānfāzhèng

形近字词

5.给形近字组词。

叮（_______）谎（_______）喂（_______）扶（_______）纱（_______）

盯（_______）慌（_______）偎（_______）抚（_______）沙（_______）

6.比一比，再组词。

畔（__________）幕（__________）暇（__________）桨（__________）

伴（__________）慕（__________）假（__________）奖（__________）

7.形近字组词

匆（______）慎（______）仆（______）捕（______）篷（______）

勿（______）嗔（______）朴（______）铺（______）蓬（______）

8.比一比，再组词。

妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）

护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）

正确读音选一选

9.用横线画出加点字正确的读音。

盛（shèngchéng）开差（chàchā）多了挑（tiāotiǎo）去

摇落（luòlào）盛（shèngchéng）饭差（chàchā）别

挑（tiāotiǎo）战莲花落（luòlào）

10.下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的，把它选出来。

1.A．羞辱rǔB．直奔bènC．召集zhàoD．杀菌jǔn（____）

2.A．嫉妒jìB．抵御yùC．依偎wēiD．浸染jìn（____）

3.A．龟裂jūnB．便宜piánC．冠军ɡuànD．间隔jiān（____）

4.A．驯良xùnB．削弱xiāoC．胆怯qièD．美差chāi（____）

11.用“　　”画出加点字的正确读音。

发誓（shìsì）　谎话（huānghuǎng）　牺牲（xīqī）　　恳求（kěnkěng）

监狱（yùyǜ）　衰老（shuāisuāi）　　瞌睡（kékē）　　泰山（tàidài）

12.在括号里给加点字注音。

1．据小斌的口供（gōnggòng）说，他和家家乐超市这种供不应求（gōnggòng）的危险状态已经很久了。

2．每当春天来临，燕园（yānyàn）里就有燕子（yānyàn）飞来飞去。

3．花园里面明晃晃（huǎnghuàng）的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。

句子对对碰

13.按要求完成句子练习。

1.诸葛亮对鲁肃说：

“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙”。

（改为转述句）

______________________________________

2.花开了，就像睡醒了似的。

（仿写句子）

______________________________________

3.老人、青年、妇女、小孩都喜欢看《西游记》。

（修改病句）

______________________________________

4.勤奋刻苦的王明同学，让我很佩服。

（改为反问句）

______________________________________

14.按要求改写句子

1.珍珠鸟如此惹人喜爱，我非常喜欢它。

（改为反问句）

__________________________________________________________

2.我不动声色地写，默默忍受着这小家伙亲近的情意。

（修改病句）

_________________________________________________________

3.父亲说：

“这是我对你们的希望。

”（改为转述句）

_________________________________________________________

4.蝴蝶飞舞。

（扩句，至少两处）

________________________________________________________

15.按要求写句子。

1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

（改为反问句）

_______________________________________________________________

2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。

（把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变）

_______________________________________________________________

3.太阳和人有关系。

（将句子说具体些）

_______________________________________________________________

4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。

（用加点的词语造句）

_______________________________________________________________

16.按要求写句子。

1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？

（改为陈述句）

___________________________________________________________________

2.照样子，把画面写具体。

例：

小狗在公园的草坪，上玩耍。

公园里的草坪绿绿的，如毛毯，软绵绵的，一只小狗在草坪上追蝴蝶，活蹦乱跳地玩耍着。

小河里有鱼。

___________________________________________________________________

3.我把诗放在餐桌父亲的位置上。

（改为“被”字句）

___________________________________________________________________

4.写一句关于“书”的比喻句。

___________________________________________________________________

课文内容填空

17.知识回顾。

1．默而识之，学而不厌，______________。

2．《四季之美》一文中，作者认为夏天最美是________，冬天最美是________。

3．“三到之中，心到最急。

心既到矣，眼口岂不到乎？

”这句话的意思是_____________________

4．《圆明园的毁灭》一文中表达了作者对圆明园被毁灭的___________________之情；《将相和》一文则赞扬了蔺相如__________________的精神。

5．默写《题临安邸》。

_____________________________

18.按课文内容填空。

1.《白鹭》描写了白鹭的_____、_____和_____，赞颂了寻常的白鹭所蕴含的______，抒发了作者对______、______的境界的追求和向往。

2.《桂花雨》通过描写小时候________的事，表达了“我”对童年生活的______，也表达了“我”和母亲对家乡、对家乡桂花_____的情感。

3.《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由______人到______人的变化过程，表现了作者对小生灵真诚而无微不至的爱。

我们从中感悟到：

_____________________。

19.按课文内容填空。

1.时光一去不复返，我们要抓紧时间努力学习，充实自己，提升能力，___________。

（岳飞名言）

2.看到有的同学浪费粮食，我想告诉他：

________，_________；半丝半缕，恒念物力维艰。

（朱用纯）

3.盖世人读书，第一要_______，第二要_______，第三要_______。

4.学了《落花生》这一课后我们知道了：

人要做有用的人，不要做________，而对别人_______。

20.先根据提示默写，再回答问题。

1.____________，学而不厌，____________。

2.余尝谓读书有三到，_______________。

3.盖士人读书，____________，____________，____________。

4.问渠那得清如许？

_______________。

5.故今日之责任，不在他人，________________。

6.月落乌啼霜满天，_________________。

7.夕阳斜照西山时，动人的是___________。

（1）1至4句都是谈读书的，从中你获得的心得是：

________________。

（写两点即可）

（2）6、7中静态描写的事物是：

_______________，动态描写的事物是：

__________。

课内阅读

21.阅读理解。

鸟的天堂（节选）

①榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。

那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。

那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

这美丽的南国的树！

……

②起初周围是静寂的。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。

大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

1．第①段是对榕树（静态动态）的描写。

（划掉不正确的答案）

2．“榕树正值茂盛的时期”主要体现在：

一是_____________；二是______________。

3．“那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。

”这个句子中的“颤动”是指___________________。

这样写形象地表现了_______（A．榕树的美丽B．榕树充满活力的蓬勃生机）。

4．“这美丽的南国的树！

”这句话既赞美了___________________，又表达了_________________。

5．第②段写出了___________________的活动情景，是（静态动态）描写。

（划掉不正确的答案）这段话反映了作者____________________心情。

6．用“△”标出鸟儿活动的词语。

22.阅读课内文段，完成练习。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，得地面寸草不生。

人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。

其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。

到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。

这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。

太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

1．文段中的“___________”一词与加点词“其实”意思相近。

2．第一自然段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为___________，作者引用这个传说开头的作用是（_________）（多选）

A．引出本文说明的对象。

B．揭示这个传说的荒谬（miù）。

C．说明太阳离我们很远。

D．增强读者阅读的兴趣。

3．“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”这句话运用了_______的说明方法，表现了太阳_____________的特点。

这三段话运用了多种说明方法，还准确地写了太阳的另外两个特点：

___________、___________。

4．你认为还可以在选文开头引用什么传说？

请你仿照课文的写法写一写。

______________________________________________

23.课内阅读。

母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：

“大姐，别给！

没你这么当妈的！

供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！

……”又对我喊：

“你看你妈这是在怎么挣钱？

你忍心朝你妈要钱买书哇？

”

母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：

“谁叫我们是当妈的啊！

我挺高兴他爱看书的！

”

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷人了手脚并用的机械忙碌状态……

1．“母亲掏衣兜。

掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指点着。

”这是对母亲的（______）描写，看出是一位（______）的母亲。

当同事认为我是要钱买闲书，劝阻母亲给我钱时，母亲却说“我挺高兴他爱看书的！

”这是对母亲的（______）描写，从中看出母亲的（_________________）。

2．母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗？

还有什么？

___________________________________________________

3．文中划线的句子是（___）描写，表现了_____________，与母亲给我钱买书形成__________________。

句中的四个“立刻”又突出地表现了母亲怎样的工作？

_____________________________________________________

24.课内阅读。

桂花雨（节选）

桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

我念中学的时候，全家到了杭州。

杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。

秋天，我常到那儿去赏桂花。

回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。

可是母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”

1．选文中画横线的句子使用了___________修辞手法。

2．读句子，完成练习。

全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

句子中“___________”这个字最能表现桂花香气四溢。

3．对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。

”这句话的正确理解是（）

A．桂花一年四季散发着迷人的香气。

B．桂花香气浓郁，即使谢了，香味仍存在。

C．母亲把晒干的桂花送给乡亲们做糕饼、泡茶，它香气弥漫，香甜四季，也香甜了乡亲们的生活。

4．母亲说：

“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

”母亲这样说的原因是（）

A．家乡院子里的桂花的香气的确胜过了杭州小山上的桂花。

B．家乡院子里的桂花让母亲闻着香气，收获着桂花，体验着赠送的快乐。

这桂花浸透了她的心血和汗水，是她生活乃至生命的一部分。

C．家乡院子里的桂花是自家栽的，杭州小山上的桂花是给大众观数的。

5．概括一下这两个自然段的主要内容。

___________________________________________________

作文

25.习作天地。

请以“我读书，我快乐”为主题，记叙一两件关于自己读书的事情，来表现读书的快乐吧！

要求：

1．题目自拟。

2．语句通顺，不写错别字。

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26.习作。

题目：

我品尝到了成功的喜悦

提示与要求：

1．五年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参加某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

2．有中心，有条理，语句通顺连贯，字数不少于450字。

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27.表达与交流

你喜欢读什么书？

请你向