三年级体育教案.docx

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三年级体育教案

三年级（上册）体育教案

第1课时走跑交替

学习目标：

在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

发展学生的跑的能力。

学习内容：

跑走交替、游戏

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

二、跑走交替，学会交往

1、带领学生进行跑走交替、柔韧练习。

2、和学生一起领会跑走交替的要求。

3、组织学生分组进行跑走替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

组织：

集体练习、分组练习

场地器材：

操场、录音机、短绳

第2课时玩球

教学目标：

1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

教学内容：

1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

2、抽学生做

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球

5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

7、分好小组后，学生拿球。

第3课时技巧障碍跑

教学内容：

1、前滚翻交叉转体1800

2、障碍赛跑

教学目标：

1、初步学会前滚翻交叉转体1800的转体动作和障碍赛跑游戏的方法及规则。

2、发展学生的灵敏协调素质和综合能力。

3、激发学生积极思考及探究欲望，培养学生团队合作和创新意识。

器材设备：

海绵垫子若干块。

教学过程：

一、玩玩乐乐

1、小游戏

2、跟我学，小组合作练习自锻练习，师生共同练习、

二、前滚翻交叉转体1800

1、连续前滚翻

2、前滚翻交叉转体1800

3、星星擂台赛学生寻找答案

师生演示

教师巡视个别辅导，学生观察辨谈区别，学生自锻、

三、游戏

障碍赛跑

第4课时集体舞：

嘀哩嘀哩

教学目标：

通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习

1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习；

2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动；

教学过程：

一活动性小游戏

1、小兔尾巴

练习队形：

散点

教与学的方法：

教师引导，师生共练小游戏

3、藏手绢

二学习：

1、启动认识各种活动性小游戏

（突破舞蹈中的重难点动作）如

a、跑跳步b、站、蹲抖动手腕

c、小碎步d、自由表演

2学习集体舞：

“嘀哩嘀哩”

3配乐练习

4、完整配乐

5、学生个体评议、相互评议、教师评议。

6、预期目标：

学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。

气氛活跃，心情愉快

游戏：

“花儿朵朵”摆造型圆圈接力摆花朵，5人自由结合，动脑筋摆各种造型

第5课时金色的池塘

教学目标：

1、在老师的指导下，学生能尝试利用绳子来摆出各种不同形状的“树叶”；

2、在活动中能与他人合作、交流，并创造不同的游戏活动方法；

教学过程：

1、情景导入

（1）学生在郊外“秋游”，老师带领做螺旋形跑。

（2）在音乐的伴奏下师生同做绳操。

2、创造性学习

（1）画“树叶”（老师：

现在是美丽的秋天，金色的树叶渐渐地飘落在池塘里，小朋友们，我们能用自己手里的绳子在池塘里摆成各种形状的树叶吗？

）

（2）利用摆好的“树叶”进行跳跃练习（老师：

小朋友，我们看见池塘里的小青蛙是怎么在一片片荷叶上跳来跳去的吗？

现在我们一起来学学小青蛙，好吗？

）

方法：

学生沿着池塘在音乐伴奏声中跑步，等音乐一下，学生进入池塘捡树叶。

要求尽快地让池塘变得清洁。

第6课时原地投掷轻物

教学目标：

使学生初步认识，了解投掷轻物的动作技术，培养正确的挥臂姿势，突出重点----快速挥臂，提出难点----方向性。

教学内容：

原地投掷纸团

教学步骤：

一、创设情景，引入新知

观看动画短片“讨厌的马蜂”

教师提问：

怎样把树上的马蜂窝打下来？

二、集中注意力练习“”猜猜看

教师提问：

同学们喜不喜欢动物？

下面请你们认真听各种动物的声音，判断是什么动物？

再迅速模仿动物的动作，看谁做得又快又好。

三、全身练习“击掌操”

以简单动作的简单组合为主，听音乐节奏，模仿老师的动作一起练习。

四、诱导练习“掷纸飞机”、“甩纸炮”

学生自由练习，在练习的过程中动脑筋思考：

“怎样才能使纸飞机飞得又高又远”、“怎样纸炮才能甩得很响”，并找出答案。

第7课时持轻物掷远

教材：

1、投掷：

持轻物掷远2、游戏：

换物接力赛

教学目标：

1、初步学会持轻物掷远与换物接力的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。

2、培养学生机智勇敢的意志品质，团结协作的精神和集体荣誉感。

教学内容：

一、游戏：

钻山洞

1、讲解游戏方法与规则

2、听音乐师生共同游戏

二、投掷：

持轻物掷远

学生自己动手制作投掷器械，请学生演示，引入投掷动作，结伴分组学习掷轻物的动作，教师巡视指导，分组交流学习不同器械的掷远动作，教师巡视指导，进行掷轻物比远、

1、猜拳取物

2、制作器械

3、分组学习持一种器械掷远

4、分组交流学习持其他器械掷远的方法

器械：

绳弹12个，纸飞机12个，硬纸片12张，铅画纸12张，报纸12张，录音机、磁带等

第8课时内脚背运球

学习目标：

在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志

学习内容：

内脚背运球

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、教师组织游戏<换物接力跑>，讲解游戏的放方法和规则、

2、请同学布置场地和控制赛跑的距离、

3、邀请一组同学一起完成一次游戏、

4、教师组织进行游戏、

二、合作探究、掌握技能

1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。

2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。

3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。

4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。

场地器材：

足球场一片，小足球36个，障碍物若干

第9课时海底游乐园

教学目标：

1乐于学习和展示简单的运动动作

2会做简单的组合动作

教学步骤：

一导入

1、师生问好、导入情景

2、韵律舞：

引导学生模仿典型的海洋生物的动作形态。

3、带领学生拾“彩蛋”，自由的利用它进行各种活动游戏。

二学习新课

1、学生按照自己喜欢的海洋生物分组，利用“小彩蛋”进行各种高度的打靶、打中圈后进行“挂鱼”，以资奖励。

2、组织、参与、指点“大鱼吃小鱼”的游戏（固定靶的基础上加大难度转为打移动靶）小组的研究讨论，选派参加游戏的人员，轮换及时，伙伴合作有效的完成游戏取得胜利。

3、组织、参与“丰收”结束性小游戏。

三总结下课

第10课时后滚翻

学习目标：

能够在练习中相互观察帮助同伴，发家共同提高，共同进步，掌握团身低头推手的要领

学习内容：

后滚翻

学习步骤：

一、情景导入

1、集中注意力，认真进行队列队型练习。

2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

3、积极进行游戏活动，从游戏中能够体会到，团结就是力量。

二、合作探究\掌握技能

学生活动：

1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取较好快速完成任务，并积极争当小老师。

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况。

学生活动：

积极思考回答老师的问题。

组织：

四列横队

场地器材：

田径场一片垫子一块乌拉圈20篮球足球垒

第11课时原地侧面投掷垒球

学习目标：

能够在练习中相互合作，互帮互助，认真完成学习任务，提高自己的投掷水平。

学习内容：

原地侧面投掷垒球

学习步骤：

一、情景导入

学生活动：

1、集中注意力，认真进行队列队型练习。

2、虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。

3、充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各种飞翔动作。

组织：

队列练习时四路纵队，模仿练习时无固定队型。

二合作探究\掌握技能

学生活动：

1、认真反复练习，细心体会蹬地转体动作，能够做到和同伴间相互交流学习，共同进步。

2、积极配合听从小组长的指挥，练习中发扬互帮互助和相互激励的团结和奋斗精神。

3、虚心向同学和老师学习，不断改进自己的动作，提高自己的投掷水平。

三总结经验、展示技能

教师活动：

1、教师通过询问了解学生对该次课技术的掌握情况，并组织学生在跑道线上进行自我的立定跳远练习。

学生活动：

积极思考回答老师的问题并进行立定跳远的练习。

第12课时50米快速跑

学习目标：

知道养成正确的身体姿势在平时生活学习中的重要作用学习内容：

50米快速跑

学习步骤：

一情景导入

学生活动：

1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解、

2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏、

3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏、

4、在游戏中要及时的纠正存在的错误、

组织：

以四列横队完成游戏、

二合作探究、掌握技能

1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的奔跑状态。

2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。

3、尽力的完成50米快速练习。

三放松练习

教师活动：

组织学生自己想一种以上的放松自己的方法。

并组织练习。

学生活动：

按照自己想的放松方法进行练习。

第13课时跑动中手臂的摆动

学习目标：

跑动中手臂的摆动方法和要领，练习中相互观察帮助。

学习内容：

跑动中手臂的摆动

学习步骤：

一、展示技能，体现风采

教师活动：

1、集合队伍，简单队列练习。

2、复习广播体操，展示学生风采。

二、合作探究、掌握技能

学生活动：

1、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复按老师要求练习。

2、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。

3、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。

三创新延伸、展示技能

教师活动：

带领学生进行柔韧性练习。

学生活动：

充分展示自己，积极进行练习。

组织：

四列横队，图示同一

第14课时后滚翻

学习目标：

在体育活动中培养学生的集体责任感，增强班集体凝聚力。

学习内容：

后滚翻

学习步骤：

情景导入，活跃身心

学生活动：

1、学生精神饱满，士气昂扬，认真进行队列队型练习和游戏活动，充分展示班级的精神风貌。

2、努力在集体舞中，积极大胆展示自己的创编动作，。

二合作探究\掌握技能

学生活动：

1、认真聆听和观察老师的讲解示范，团结合作，发扬主人翁责任感积极练习。

2、在练习中体现出相互帮助合作的动人场面，比赛中为自己组的同伴鼓劲加油。

三、展示技能

教师活动：

讲解仰卧起坐练习的方法和要求，组织学生练习。

学生活动：

积极果敢进行练习活动。

第15课时蹲距式跳远的单跳双落动作

学习目标：

能够自觉地有秩序地积极地进行蹲距式跳远练习，并且掌握跑几步的单起双落向前上方跳起的动作方法。

学习内容：

蹲距式跳远的单跳双落动作

学习步骤：

一情景导入

学生活动：

1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。

2、积极的热情的投入到游戏中去，很好的与同学完成游戏。

组织：

练习队型如图：

二、合作探究\掌握技能

学生活动：

1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2、能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。

3、、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作

三、总结经验、追求更快的进步

学生活动：

学生积极的回答教师提问。

组织：

四列横队

第16课时障碍赛跑和跳短绳

学习目标：

在体育活动中发扬相互团结帮助的良好品质，培养吃苦耐劳的精神。

学习内容：

障碍赛跑和跳短绳

学习步骤：

一、情景导入

学生活动：

1、按老师的要求和口令，精神饱满地进行队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致，并与其他组的同学相互交流，共同练习体验。

2、集中注意力进行正反口令和三面转法练习，知道当老师说转时才开始转身（知道其也是与其他同学配合的一种表现）。

二、愉悦身心，快乐练习

学生活动：

1、认真的作好准备活动让自己进入最佳的身心状态。

2、积极进行游戏，在联系中体验团结合作的乐趣。

3、在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。

三、放松练习

教师活动：

带领学生总评该次课练习情况。

学生活动：

能够对自己的表现给予正确地评价。

第17课时原地侧向投掷排球

学习目标：

能够积极地进行各种投掷方法的尝试练习，最终找到投的最高最远的方法，然后大家推广，从体育活动中得到快乐。

学习内容：

原地侧向投掷排球

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、老师调动学生的积极性，进行队列练习，争取在最短的时间进行进行最有效的练习。

2、讲解跑步走的方法要求和行进路线。

二、合作探究\掌握技能

1、老师组织学生有秩序的分发排球，在场地对面进行各种方式的投掷练习，提示关键看谁投得又高又远，用的是什么方法。

2、找出班级投掷方法较好，投掷较远的同学，进行演示，组织并提示学生按照他的方法练习。

3、投远大比拼。

4、组织学生进行冲过火力网练习。

组织：

徒手练习和比拼时四列横队，自由练习时无固定队型

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

针对学生的表现情况，对学生再进行课堂常规教育，表扬练习中表现出色的同学。

学生活动：

学生根据老师的讲解进行自我评价。

组织：

四列横队

第18课时雏鹰起飞全套操动作

学习目标：

知道做好操的重要意义，并能够严格要求自己，克服困难，积极进行广播操的练习。

学习内容：

雏鹰起飞全套操动作

学习步骤：

一、情景导入

学生活动：

1、在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。

2、积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。

二、合作探究\掌握技能

学生活动：

1、集中注意力，认真随老师练习，在练习中不断改进提高自己的动作质量。

2、练习中相互观察比较，控制好自己的节奏，和老师的口令及同学的速度保持一致。

3、在音乐节奏下，全力以赴，积极认真进行练习，体验比赛时的感觉。

组织：

练习队型基本同上

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

通过这次模仿练习，对学生进行集体精的思想教育。

学生活动：

学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够在大脑中形成团结就是力量，集体的力量大无边的概念。

组织：

四列横队

场地器材：

田径场一片录音机一台

第19课时投掷活动

学习目标：

能够在练习中培养自己严格活泼的精神和作风，并且在活动中掌握一定的投掷方法，知道要如何投才能投得比较远。

学习内容：

投掷活动

学习步骤：

一、情景导入

学生活动：

1、在老师的鼓励下，鼓足干劲，决心以自己最好的状态来进行下面的练习。

2、积极进行队列练习，配合老师选出班级的领头人。

二、合作探究\掌握技能

学生活动：

1、按老师要求迅速拿好器材，站到自己的位置上。

2、认真聆听老师的讲解和要求，严肃活泼地进行投准和投远活动，对自己的投掷表现感到满意。

3、快乐活泼地按游戏规则进行游戏活动。

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

集合队伍，询问学生你对自己这节课的表现评价怎么样？

学生活动：

学生根据老师的讲解进行自我评价，并能够知道，体育课的规章，是我们快乐的保证。

组织：

四列横队

场地器材：

体育馆排球10个乌拉圈18个绳子若干根

第20课时蹲距式跳远

学习目标：

在练习中培养学生勇敢果断和虚心学习的精神作风，掌握踏跳快速有力腾空抬腿和落地腿前伸的动作要领。

学习内容：

蹲距式跳远

学习步骤：

一、情景导入

学生活动：

1、在老师语言的驱使下，积极上进，饱满地进行队列常规练习。

2、严肃认真地随音乐进行广播操练习。

二、合作探究\掌握技能

1、在游戏中，能够团结一致/积极灵活躲闪，争取最后的胜利。

2、认真聆听观察老师的讲解示范，积极进行尝试性练习。

3、积极果敢进行两人间的比试，做到即比拼又相互团结学习。

4、为自己能够获得在班级中有一个好的名次，拼搏到底。

三、总结经验、追求更快的进步

教师活动：

集合队伍，询问学生这节课你们都有哪些收获？

学生活动：

回顾课堂过程，回想该次课所学内容，并且有一种自我满足感。

组织：

四列横队

场地器材：

田径场一片沙坑一个

第21课时换物接力跑蹲距式跳远

学习目标：

在练习中发展跳跃能力

学习内容：

换物接力跑蹲距式跳远

学习步骤：

一、情景导入

教师活动：

1、教师组织游戏<换物接力跑>，讲解游戏的放方法和规则、

2、请同学布置场地和控制赛跑的距离、

3、邀请一组同学一起完成一次游戏、

4、教师组织进行游戏、

5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游戏、

学生活动：

1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解、

2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏、

3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏、

4、在游戏中要及时的纠正存在的错误、

二、合作探究、掌握技能

学生活动：

1、热情、大胆的为同学做动作的展示。

2、根据已有的知识进行动作的点评。

3、积极的进入动作的的学习中去，认真的跟随教师的示范学习动作。

并要掌握动作的要领。

4、积极的进行练习，提高自己的动作、

第22课时原地侧面投掷垒球

学习目标：

培养学生在练习中发扬相互团结帮助的合作精神，知道体育课是集体性活动，能够做到配合与听从组长的指挥，在练习中积极进取，勇于自我表现。

学习内容：

原地侧面投掷垒球

学习步骤：

一、自主活动、活跃情绪

学生活动：

1、精神饱满，认真进行学做解放军练习。

2、积极与自己的同伴密切配合，充分展示自己的优美动作和创编动作，对自己所在组的合作练习感到满意。

组织：

如图：

二、合作探究、掌握技能

1、讲解示范投掷动作的方法要求，强调蹬转和挥臂间的协调衔接，组织学生徒手模仿练习。

2、组织各组学生在组长的带领下，到指定位置进行投掷练习，提示在练习中能够发扬互相帮助合作的集体精神。

三、创新延伸、展示技能

教师活动：

打开录音机，提示学生自由自在地模仿各种会飞的动物、昆虫、和飞机等的练习。

学生活动：

跟随音乐自由自在练习和翱翔，充分放松自己。

场地器材：

田径场一片、垒球36个、录音机一台

第23课时垒球400米跑

学习目标：

在艰苦的条件下锻炼自己的意志品质

学习内容：

垒球400米跑

学习步骤：

一、情景导入

学生活动：

1、认真听教师的讲解，理解教师提出的练习要求\

2、自主的，积极的进行练习

3、注意游戏的安全性

二合作探究，掌握技能

学生活动：

1、认真体会练习的要求

2、在教师的帮助下进行集体的练习、

3、相互的及时的纠正错误动作

三、提高自身奔跑能力

1、认真的听教师的讲解

2、分组进行练习、

第24课时原地各种简单传球练习（篮球）

学习目标：

1、在练习中相互观察模仿学习各种简单的传球动作。

2、练习中能够积极配合，争取较好完成各种传球练习，并锻炼学生果敢的精神作风。

学习内容：

原地各种简单传球练习（篮球）

学习步骤：

一、情景导入

1、精神饱满积极进行队列练习。

2、积极进行运球跑练习，相互间评比，争取自己比别人掉的球更少。

二、合作探究\掌握技能

1、细心聆听观察老师的讲解示范，知道各动作的方法要领。

2、两人间密切合作，积极进行练习，在运球和传球练习中两人相互帮助和提示，不断改进和提高自己的运球和传球的能力。

3、在练习中，能够做到当老师的哨子响起时，立刻停下自己的活动，等待老师的教导。

三锻炼和发展学生的潜能

第25课时多种游戏

学习目标：

在游戏比赛中发展跑的能力

学习内容：

多种游戏

学习步骤：

一、快乐游戏、充分活动

学生活动：

1、体育委员整队，检查出席人数。

2、全班分成两组进行“大渔网”游戏。

二、小组探究，熟练技能

学生活动：

1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。

2、分成四组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。

组织：

分组游戏

三、延伸拓展、展示才能

1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。

2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。

3、相互交流展示创编的游戏。

第26课时蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作

学习目标：

快速有力起跳，较好完成空中动作，在练习中相互学习相互帮助

学习内容：

蹲距式跳远踏跳和空中举腿动作

学习步骤：

一、情景导入

学生活动

1、认真的完成队列练习，提高自己的最基本的队列认知。

2、快乐进行游戏，积极随老师做好准备活动。

二、合作探究\掌握技能

学生活动：

1、认真聆听和观察老师的讲解示范，积极进行练习。

2、能够按照次序，相互观察好的同学，积极自主地练习。

3、积极的投入到练习中去，能够帮助同学纠正和改正错误动作，敢于表现自己，争取在比拼中获得最好的成绩。

第27课时原地和行进间脚内侧传接球

学习目标：

能够在练习中相互学习、观察与合作，掌握脚内侧传接球的动作方法和不同时机。

学习内容：

原地和行进间脚内侧传接球

学习步骤：

一、导入

学生活动：

1、精神饱满积极进行队列练习。

2、知道自然地形跑练习的方法和要领，做到跑动时呼吸均匀，步伐轻松匀速。

二、合作探究\掌握技能

1、讲解示范传接球的动作方法和脚的部位。

2、组织学生原地两人间相互传接球练习，要求传出的球，最好不要离开地面，最高不要超过自己的臀部高度。

3、对自己在行进间传接球和射门有一种收获的感觉。

三总结经验、展示技能

学生活动：

开心活跃的进行练习尝试。

组织：

分散练习时无固定练习队型，自由分散

场地器材：

田径场一片足球18个

第28课时内脚背运球

学习目标：

在足球的内脚背运球中锻炼学生刻苦和坚忍不拔的意志

学习内容：

内脚背运球

学习步骤：

一、情景导入

1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解、

2、布置好场地让自己在自己能力范围内愉快的完成游戏、

3、进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完成游戏、

4、在游戏中要及时的纠正存在的错误、

二、合作探究、掌握技能

1、细心观察聆听老师的讲解和示范，积极进行模仿练习。

2、在练习中和同伴密切配合，体验配合的乐趣，体验成功。

3、练习中能够基本按照老师的讲的动作方法和要领，进行尝试。

4、运球接力赛，比比看哪组完成的又好又快。

第29课时走跑交替

学习目标：

在小组活动中学会按顺序使用同一场地。

发展学生的跑的能力。

学习内容：

跑走交替、游戏

学习步骤：

一、积极游戏，巩固集队

1、组织学生集队和队列练习。

2、组织学生进行游戏快快集合。

3、组织学生复习广播操。

二、跑走交替，学会交往

1、跟随老师进行按图形进行跑走交替，体验自然放松的慢跑。

2、了解分组进行跑走交替的要求，知道如何来按顺序使用同一场地进行练习。

3、在小组长的带领下进行跑走交替。

4、在小组长的带领下进行柔韧放松。

场地器材：

操场、录音机、短绳

第30课时玩球

教学目标：

1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。

2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。

教学内容：

1、成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。

2、抽学生做

3、孩子们在另一侧场地上拿球。

4、自由玩球

5、在教师的统一指令下，把球放回原处。

6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。

7、分好小组后，学生拿球。

8、游戏：

“抱球接力”（场地如图所示）

9、分组让孩子们设计球的各种玩法。

第31课时技巧障碍跑

教学内容：

1、前滚翻交叉转体1800

2、障碍赛跑

教学目标：

1、初步学会前滚翻交叉转体1800