小学语文五年级下期第十单元第一课导学案.doc

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小学语文五年级下期第十单元导学案（北师大版）

（）班

小组：

姓名：

编号：

课题：

阅读大地的徐霞客

课型：

自学展示

总课时：

两课时

分课时：

第一课时

学习目标：

1、我能认会本课7个生字，会写12个生字。

2、我会通顺地朗读课文。

初步感知徐霞客的雄心壮志和不畏艰险的探索精神。

3、我能理解“游览、卓尔不群、醉心、矛盾、劳顿、抢劫、行囊、源流、锲而不舍、勘探、详实、求真求实、不畏艰险、不朽、先驱”等词语在文中的意思。

重点：

目标1、3

难点：

目标2

时间预设：

自主学习、交流协作（15分钟）、展示激励（20分钟）、

达标测评（5分钟）

学案

导案

【学习流程】

●知识链接

徐霞客（1587—1641），名弘祖，字振之，号霞客，汉族，江苏省江阴市人。

我国伟大的地理学家、旅行家和探险家。

所著《徐霞客游记》是一部以日记体为主的中国地理名著，在地理学和文学上卓有成就，被后人誉为“世间真文字、大文字、奇文字”。

●自主学习

1、我来大声朗读一遍课文，争取读通顺读流利。

2、我能把课后生字读三遍，并做好摘录笔记。

易读错的字

易写错的字

3、我来默读课文，给每个自然段标上序号。

画出每自然段的重点词，认真思考，想办法理解。

●交流协作

对学：

互读课文正音纠错。

群学：

自学2、3题。

●展示激励

展示交流协作中的内容

●达标测评

比一比组词语

栖（）锲（）融（）

洒（）契（）隔（）

劫（）朽（）卓（）

劝（）巧（）桌（）

结合资料，能帮助我们更好的理解课文。

认真读，

仔细想，

自主学习。

把基本功学扎实！

展示时要有自信哟！

小学语文五年级下期第十单元导学案（北师大版）

（）班

小组：

姓名：

编号：

课题：

阅读大地的徐霞客

课型：

展讲课

总课时：

两课时

分课时：

第二课时

学习目标：

1、我能流利、有感情朗读课文。

感受徐霞客献身精神和锲而不舍、求真求实的科学精神。

2、我能通过阅读，进一步思考理解“卓尔不群、醉心、锲而不舍、求真求实、不畏艰险、不朽、先驱”等词语在文中起的作用。

3、我能把提纲补充完整。

重点：

目标2

难点：

目标1、3

时间预设：

复习检测（5分钟）自主学习、交流协作（15分钟）、

展示激励（15分钟）、达标测评（5分钟）

学

习

流

程

学案

导案

【学习流程】

●复习检测

听写词语：

●自主学习

1、有感情地朗读课文，感触深的地方多读一遍。

2、边默读边思考，认真填写下列提纲。

（）卓尔不群（）

（1）奇人

阅读大地的

徐霞客（）（）锲而不舍

（2）奇书

3、我能结合相关的句子或段落说说徐霞客的“奇”。

●交流协作：

（10分钟）

对学：

找出课文中介绍当时背景的文字，体会它们的作用。

群学：

1、《徐霞客游记》这本书“奇”在哪里？

2我能用一个四字词概括徐霞客的品质：

●展示激励

自主学习3

交流协作的对学、群学。

.●达标检测

造句。

即使……也……

没有……没有……没有……连………都没有。

认真读你会有更多的收获

我最会讲自己的收获