物理九年级上册 电流和电路易错题Word版 含答案.docx
《物理九年级上册 电流和电路易错题Word版 含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《物理九年级上册 电流和电路易错题Word版 含答案.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
物理九年级上册电流和电路易错题Word版含答案
物理九年级上册电流和电路易错题（Word版含答案）
一、初三物理电流和电路易错压轴题（难）
1．小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”．她们连接的电路如图所示．
（1）当小敏用开关“试触”时，发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光．由此可知，她们连接的电路发生了________故障；若闭合开关S，可能造成的后果是________．
（2）小英只改接了电路中的一根导线，电路便连接正确了，请你在图中画出她的改法．（在错接的导线上画×，然后画出正确的接线）
（___________）
（3）她们利用改正后的电路进行实验：
闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：
________．
【答案】短路电流表A2被烧坏
在并联电路中，干路电流大于支路电流
【解析】
【分析】
【详解】
（1）电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏，两灯均不发光，由此可知电路发生了短路故障，若闭合开关S，由于电路发生短路，电路中电流过大，可能造成的后果是电流表A2被烧坏．
（2）改正电路如图：
（3）利用改正后的电路进行实验，闭合开关S后，读出两块电流表的示数，得出的初步结论是：
在并联电路中，干路电流大于支路电流．
【点睛】
电路中发生短路的危害，可能烧毁电流表或电源，为避免短路发生，可采用试触法．
2．某小组同学通过自学得知：
在两种金属组成的回路中，如果使两个接触点的温度不同，便在回路中将会出现电流．为了验证和探究其中规律，该小组利用铁丝和铜丝两种导线组成图（a）所示的闭合回路，并将相连的两个交叉点A、B分别置于烧杯中和酒精灯上方．做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的四次实验．请仔细观察图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论．
（1）分析比较图中（a）（b）两图中的装置、操作和现象，归纳得出初步结论：
当相互连接的两种金属丝的材料不变时，接触点之间的温度差越小，电路中的电流________．
（2）分析比较图中（a）（c）两图[或（b）（d）两图]，发现当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同，且用酒精灯对金属导线中部进行加热时，闭合回路中的电流表示数________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．据此可得出初步结论：
当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同时，电路中的电流大小与金属导体中部温度高低________．
【答案】越小不变无关
【解析】
【分析】
【详解】
（1）比较a、b两次实验可知,当相互连接的两种金属丝的材料不变时,（a）中冰水混合物与酒精灯火焰的温度差比较大,电流表示数大;（b）中开水与酒精灯火焰的温度差较小，电流表的示数小，故可得出的结论为：
当相互连接的两种金属丝的材料不变时，接触点之间的温度差越小，电路中的电流越小；
（2）分析比较图中（a）（c）两图（或（b）（d）两图），发现当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同，且用酒精灯对金属导线中部和最长处进行加热时，闭合回路中的电流表示数相同，据此可得出初步结论：
当相互连接的两种金属丝的材料相同，金属导线接触点之间的温度差也相同时，电路中的电流大小与金属导体中部温度高低无关．
【点睛】
根据图示判断两个接触点的温度差，然后比较实验中电流表的示数，并与已有的结论对比．
3．有一阻值恒定的电阻元件，额定功率P额=6W，额定电压在10V～19V之间．若要正确使用该元件，应先知道其额定电压．实验室里有如下器材：
一个蓄电池（电压约为6V）、一个电流表（量程：
0～0.6A和0～3A）、一个定值电阻R0=10Ω，两个单刀开关、导线若干．请你用上述器材测出该元件的额定电压．
（1）猜想与假设：
根据欧姆定律I=U/R，电功率P=UI，只要我们测出元件电阻的阻值，进而就可计算出其额定电压．
（2）设计实验：
a．该元件的额定电流不超过___A．为提高测量的精确度，电流表应选量程_____A．
b．根据实验器材请把你设计的电路图画在方框中．___________
（3）进行实验：
请按照你设计的电路图补全以下实验步骤，并写出测量的物理量及其对应的符号．
a．连接电路；b．_______________________；c．_______________________________；d．断开开关，整理器材．
（4）用测量的物理量和已知物理量的符号表示出额定电压：
U额=_________________．
【答案】0.60～0.6A
闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1闭合S1和S2，记下电流表示数I2
【解析】
试题分析：
（2）①由题意知电阻元件的额定功率为P额=6W，假设额定电压最小为Umin=10V，则额定电流最大为I=P额/Umin=6W/10V=0.6A，所以电流表的量程选0～0.6A；②将电阻元件与R0并联，两个开关一个连在干路上、一个连在其中的一条支路上，电流表测量干路电流，如图所示．
（3）实验步骤：
b、闭合S1，断开S2，记下电流表示数I1；则电源电压为U=I1R0．c、闭合S1和S2，记下电流表示数I2；即为干路电流．
（4）只闭合S1时，仅R0接入电路，通过R0的电流为I1，则电源电压为U=I1R0①；当开关都闭合时，R0与R1并联接在同一电源上，通过R0的电流不变为I1，则通过R1的电流IR1=I2﹣I1，U=IR1R1=（I2﹣I1）R1②；由①②得
，则
．
考点：
额定电压测量实验探究过程
4．实验桌上有如下器材：
满足实验要求的电源、电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，若干个不同阻值的定值电阻和足够多的导线。
小华想用实验桌上的器材证明：
“当通过导体的电流一定时，导体的电阻越大，导体两端的电压越大”，为此他设计的实验电路如图所示。
（1）请写出他的实验步骤；
（2）设计一个实验数据记录表格。
【答案】见解析所示
【解析】
【详解】
（1）实验步骤：
①按图连接电路，将滑动变阻器调至阻值最大处，闭合开关后，调节滑片位置，使电流表示数为I，读电压表示数U，将R、I、U记录在数据表格中；
②断开开关，将R换为另一更大阻值的电阻，闭合开关后，调整滑片位置，使电流表示数仍为I，读出电压表的示数U，将R、I、U记录在数据表格中；
③仿照步骤②，再重复1次实验。
（2）实验数据表格：
实验次数
1
2
3
电流I/A
电阻R/Ω
电压U/V
5．如图所示在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：
电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“10Ω2A”、“20Ω1A”），导线若干．
（1）请根据甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物图连接完整_________；
（2）为了完成该实验探究，滑动变阻器应选择_________的规格．按图乙连接好电路，闭合开关前，变阻器的滑片P应调至最_________（选填“左”或“右”）端．
（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是____________________．
（4）排除故障后，小明在a、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向________（选填“E”或“F”）端移动，小明移动变阻器滑片P的目的是_______________________________________．
（5）小明又将乙图中的定值电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡，图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数，则该灯泡的额定功率为___________W．
（6）若将电阻R换成电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变______（选填“快”或“慢”）．
【答案】图略（电流表接0—0.6A的量程）“20Ω1A”右R短路（或电压表断路）F控制定值电阻两端的电压为2.5V不变0.5快
【解析】
（1）根据电路图，连接实物电路，如图右所示：
（2）当20Ω的电阻接入电路时，电路电流I=UR/R=2.5V/20Ω=0.125A，此时滑动变阻器两端电压U滑=U-UR=4.5V-2.5V=2V，滑动变阻器接入电路的阻值R=U滑/I=2V/0.125A=16Ω，则应选规格为“20Ω1A”的滑动变阻器，连接滑动变阻器时，在闭合开关前，使滑动变阻器处于阻值最大处，根据乙图可知滑片应该移动到右端；
（3）连好电路闭合开关，发现电压表无示数，电流表有示数，则故障可能是电阻发生短路或电压表断路；
（4）改接10Ω的电阻后，电压表的示数变大，则应增大滑动变阻器的阻值，将滑片向右端即F端滑动，使电压表的示数保持2.5V不变；
（5）电流表的读数为：
I=0.2A，则P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；
（6）由电路图分析可知当滑片向左移动时，电路电阻减小，电流变大，当将R换为电动机，则当滑片P向左滑动时，它的转速将变快
6．如图是“探究并联电路电流特点”的实验电路图：
电流表
A1
A2
A
电流I/A
0.16
0.24
2.0
（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是______的（填“相同”或“不相同”）；
（2）开关闭合前，琪皓同学发现电流表A1的指针在零刻度线左端，如图乙所示，其原因是______；
（3）上表是某同学实验中的一组数据：
有同学指出上述表格中电流表A数据明显错误，造成错误的原因是________________；
（4）实验中某同学发现两个小灯泡中，一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，造成小灯泡不发光的原因可能是______；
（5）实验中，我们都要进行多次测量。
以下实验中，与“探究并联电路电流特点”进行多次测量的目的不相同的是______。
A．探究电流与电压的关系B．探究杠杆的平衡条件C．刻度尺测物体的长度
【答案】不同电流表指针未调零电流表接小量程却按大量程读数实际功率过小C
【解析】
【分析】
【详解】
（1）[1]要使结论具有准确性与普遍性，所选电阻不能特殊，因此最好选用不同规格的电阻，同时还应多次实验。
（2）[2]开关闭合前，电流表A1的指针在零刻度线左端，此时电路没有电流，说明原因是电流表指针未调零。
（3）[3]并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，上述表格中电流表A数据明显错误，观察电流表量程可发现，导致错误的原因是使用小量程测量，而读数却读成大量程。
（4）[4]两个小灯泡一个发光，一个不发光，三个电流表都有示数，说明各支路都有电流通过，但有可能是其实际功率过小。
（5）[5]在“研究串并联电路的电流特点”时，换用不同阻值的电阻，多次进行实验目的是寻找规律，避免结论的偶然性；而刻度尺测物体的长度是采用多次测量减小误差，其测量的目的不相同，故选C。
7．如图所示的各种实验装置，请按照要求回答：
（1）如图甲的电子天平可以用来测量物体的______，以下实验中需要电子天平的是_____（选填字母）；
（a）测定铜块的密度；（b）验证阿基米德原理；（c）探究物质质量与体积的关系
（2）在电学实验中，连接电路时电键应处于____状态，电流表应_____在被测电路中（选填“串联”或“并联”），电流应从电流表的_____接线柱流入．如图乙所示，电流表的示数为______安．
（3）如图丙所示的装置，叫做______．
【答案】质量【答题空2】（a）（c）断开串联【答题空5】+0.3U形管压强计
【解析】
【分析】
（1）天平测量物体的质量；分析哪个实验用到天平；
（2）根据电流表的使用解答本题，从图乙中得到电流表的分度值，由指针的位置得到电流表的示数；
（3）液体内部压强的存在可以用U形管压强计来证明它的存在，也可以用来比较液体内部压强的大小．
【详解】
（1）电子天平可以用来测量物体的质量；
（a）测定铜块的密度，需要用天平测量铜块的质量，量筒测量铜块的体积；
（b）验证阿基米德原理，用弹簧测力计测量物体的重力和浸入液体中受到的拉力；
（c）探究物质质量与体积的关系，需要用天平测量物体的质量；
需要电子天平的是（a）和（c）；
（2）为了保护电路，连接电路时电键应处于断开状态，电流表应串联在被测电路中，电流应从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出；从图乙中得到电流表的量程是0-0.6A，分度值是0.02A，电流表的示数是0.3A；
（3）图丙中的实验装置为“U形管压强计”，利用它可以证明液体内部存在压强和比较液体内部压强的大小．
8．在“探究串联电路电压的特点”活动中．
（1）如图所示，连接电路时，至少需要______根导线；实验中应选择规格________（填“相同”或“不同”）的小灯泡．
（2）在测L1两端电压时，闭合开关S，发现电压表示数为零，原因可能是__________（填出一种即可）．
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压．她能否测出L2两端电压？
_________，理由是____________________________．
（4）小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如下表格中，分析实验数据得出结论：
串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和．请对小明的做法进行评价：
____________，改进方法是____________．
【答案】6不同L1被短路（或L2断路）不能电压表正、负接线柱接反实验次数太少，结论不具有普遍性换用不同规格的小灯泡多次重复实验
【解析】
（1）由电路图可知，至少需要6根导线；为了避免实验的偶然性，使探究得出的结论具有普遍意义，实验中应选择规格不同的小灯泡；
（2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是：
电压表断路或短路；（3）测L1两端的电压时，A与电压表的正接线柱相连．小芳将与A点相连的导线改接到C点，则会造成电流从电压表的负接线柱流入了，即电压表的正负接线柱接反了，故她不能测出L2两端电压；（4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍规律，故应更换规格不同的灯泡进行多次实验．
点睛：
（1）根据电路图判定导线的条数；为了使探究得出的结论具有普遍意义，应该选取不同的小灯泡进行实验；
（2）电压表断路或电压表短路电压表都没有示数；（3）电压表连接时电流从正接线柱流入；（4）只进行了一次实验就得出结论，不具有普遍性；为了使实验结论具有普遍性，应进行多次测量．
9．在探究并联电路电流规律的实验中：
（1）为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先进行_____，以正确选择电流表或电流表的量程；
（2）小方连接的部分电路如图所示，请你将电路连接完整；
（_________）
（3）小方将以上电路连接完后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。
则电路故障可能是_____；
（4）排除故障，进行实验，小方记录了如下数据：
实验次数
L1电流I1/A
L2电流I2/A
干路电流I/A
1
0.1
0.1
0.2
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
分析以上实验数据，小方发现通过两条支路的电流总是相等。
为了探究这个发现是否具有普遍性，可以_____，再进行实验。
【答案】试触
电流表A短路更换不同规格的灯泡
【解析】
【分析】
本题考查了探究并联电路电流特点的实验的操作。
注意电流表的量程的选择和正负接线柱要接正确，结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验。
【详解】
（1）[1]不能估测被测电流情况下，可先用大量程进行试触。
（2）[2]电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱流出，如图：
（3）[3]闭合开关，调节滑动变阻器，发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数，这说明支路中没有故障，电流表A示数为零，则故障是电流表A短路。
（4）[4]为了使实验结论更具科学性，普遍性，可以更换不同规格的灯泡进行实验。
10．用如图所示的电路探究并联电路中的电流关系．
闭合开关，发现
亮，而
不亮．小易认为
不亮的原因是
短路，你认为他的判断是______
填“正确”或“错误”
的．
小易将电路中右侧的导线与电流表“
”接线柱相连的那一端改接到“
”接线柱上．其它都不动．这样连接的目的是测______的电流
填“干路”或“
”
，请评价其可行性并说明理由：
______；
小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据．可得出的结论是：
______；
电流表的测量对象
电流表的示数I/A
L1所在的支路
0.30
L2所在的支路
0.20
干路
0.50
根据上表信息，若灯泡
的电阻大小为
，则电路的总电阻为______
【答案】错误
电流表的正负接线柱接反了并联电路中干路电流等于各支路电流的和6
【解析】
【分析】
【详解】
（1）闭合开关,发现L1亮,而L2不亮，原因是L2断路了，因为两灯是并联关系，如果是L2短路，则L1、电源都同时被短路，L1也不会亮，所以他的判断是错误的．
（2）小易将电路中右侧的导线与电流表“0.6”接线柱相连的那一端改接到“-”接线柱上.其它都不动．
这样连接，L2的电流通过电流表，而L1的电流不通过电流表，所以这样连接目的是测L2的电流；
但这样连接时，电源的正极连接到了电流表的负接线柱，所以电流表的正负接线柱是反的，不能正确测量电流，故方法是不可行的．
（3）小易将实验数据记录在下表中．分析表中数据：
，即
结论为：
并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
（4）根据上表信息，若灯泡L1的电阻大小为10Ω，则电源电压为：
干路电路为0.5A，所以总电阻为：
．
升级会员 