初中语文议论文阅读答题技巧与练习.docx
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初中语文议论文阅读答题技巧与练习
初中语文议论文阅读答题技巧与练习
第一部分
议论文答题技巧
一、议论文的三要素：
论点、论据、论证。
二、论证方法：
道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
三、论证方式：
立论、驳论。
（议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类。
）
四、常见题型及答题技巧。
1
、分析论证方法的作用
：
作用二个要点。
具体如下：
①、举例论证：
通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。
格式：
使用了举例论证的论证方法，举„„（概括事例）证明了„„（如果有分论点，则
写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。
②、道理论证：
通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。
格式：
使用了道理论证的论证方法，论证了„„了观点，从而使论证更概括更深入。
③、比喻论证：
通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。
格式：
使用了比喻论证的论证方法，将„„比作„„，
证明了„„的观点，从而把抽象深
奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④、对比论证：
对比论证的作用就是突出强调。
格式：
使用了对比论证的论证方法，将„„和„„加以比较，突出强调了„„的观点。
⑤、引用论证：
引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警
句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。
如引用名人名言、格
言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强
论证的趣味性，吸引读者往下读。
格式：
使用了引用论证的论证方法，通过引用„„证明„„的观点，使论证更有说服力。
（或更有趣味性，吸引读者往下读）
2
、
分析论据的类型和作用
：
论据可分为道理论据和事实论据二种类型。
答题要点二个方面：
（
1
）
、
明确论据类型；
（
2
）
、
具体分析作用。
这个题目就其实质是考查论据与论点的关系，
无论是与中心论点与分论点的关系，
都是证明与被证明的关系，
所以，
规范性答题格式如下：
这是„„论据，在文中起着证明„„（论点，如果有分论点，则写出它证明的分论点，否
则写中心论点。
）
补充论据作为一种新题型正在流行，做这种题目，注意以下二个方面：
（
1
）、看清楚要
求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例；（
2
）、补充名人事例要注意字数限
制。
当然，作为应考，可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字
数要少，事情要熟悉，不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。
3
、文章提出中心论点的方式
：
①、文章标题点明中心论点；
②、文章开头提出中心论点；
③、文章结尾归纳出中心论点；
高中语文在阅读中探讨贫乏与丰富
在阅读中探讨贫...在阅读中探讨贫...
④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕„„展开论述。
4
、分析文章的论证思路
首先应该了解一般议论文的结构：
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题
（结论）。
分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、“然
后”、
“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语。
做这个题目，
尤其要注意开头结尾
的表述。
开头的内容有：
（1）、
提出中心论点；
（2）、
引出论题；以上二个方面，要具体回答出提出中心论点或
引出论题的具体方式，
有的是通过名人名言、
有的是通过名人佚事、
有的是通过趣闻笑话等。
结尾的内容：
（1）、
深化中心论点，提出„„的结论；
（2）、
重复或强化„„的中心论点；
（3）、
发出„„的号召或劝勉人们„„；
（4）、
补充论证了„„。
（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。
）
做这类题目，
就是把文章的引论、
本论、
结论具体化地陈述出来。
如
《人的高贵在于灵魂》
一文，
我们可以这样表述：
首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的芦苇”提
出中心论点“人的高贵在于灵魂”，
然后举阿基米德、
王尔德事例证明了“珍惜内在的精神
财富甚于外在的物质财富”，
最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人应该保持纯
正的精神追求”的劝勉。
5
、议论文语言特点分析：
议论文语言特点分析的角度比较固定，只有二个角度：
（
1
）语言特点；（
2
）语体特点。
做这类题目，要掌握语言风格一些关键词：
简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富
有文采等）
。
而语体特点，
就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了。
一个应特别注意的事
项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章中的具体例句为例子进行分析。
6、议论文写作特点分析
议论文写作特点分析的角度比较多，如修辞手法、论证方法、写作手法等
（1）、
修辞：
如比喻，可结合比喻特点谈，那就是形象生动；如排比，增强了文章论证
的气势；如引用古诗文，使文章富有文采等。
（2）、
论证方法：
参考论证方法的作用谈。
（3）
写作手法比较固定，
常见的就是：
（1）
举例论证与道理论证相结合
（夹叙夹议）
（2）、以„„论证方法为主。
同样，做这类的题目一定要有具体文句支撑，也就是用文章
中的具体例句为例子进行分析。
7、文段结构作用：
（1）、引出（全）下文；
（2）、总结前（全）文；
（3）承上启下。
作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
如开头段作用往往起着引出中心论点（论题），那么，我们可以参考下面的二个具体答题
规范格式的例子使用或变通使用：
①、开头通过写„„的事例，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。
②、开头通过引用名言，提出中心论点„„（或引出„„的论题）。
③、开头通过引用名人趣事（或„„的奇闻趣事），提出中心论点„„（或引出„„的论
题），也起到吸引读者下读的作用，增强了论述的趣味性。
结尾段的作用，请参照
：
“结尾的内容”回答。
第二部分
议论文阅读练习
（一）自信是成功的第一秘诀
阅读议论文，
注意不要将论题和论点相混淆。
论题是作者在一篇议论文中所要论述的问
题，而论点则是作者对所论述问的见解和主张。
阅读这篇文章，
先不必急于找出论点，
而要耐下心来通读全文，
弄清作者究竟要议论什
么问题。
然后再精读各段，理清文章论述的层次，
最后从文中找出中心论点，了解作者的观
点和主张是什么。
中心论点有的是在文章中明确提出。
有的是贯穿于全文内容的始终，
让读
者自己去体会和概括的，
但它都与论题有着直接的联系，
所以，
阅读时便可依据论题尽快地
找出文章的中心论点。
自信，顾名思义就是自己相信自己。
人们常说，人要有主见，才会办好事。
唐代韩愈初
次考举人时，文章并未受到主考官的赏识。
结果落第了。
三年后，他再次去考，主考官还是
此人，
连文章题目也未变，
韩愈不假思索，
毫不犹豫地将上次所写的文章原封不动地写了一
遍，出乎意料的是，这次主考官对他的文章大为欣赏，结果当然中了举。
初看这则故事，觉
得韩愈有点“狂妄”
，可仔细一想，他的可贵之处就在于“自信”
。
如果他惶惶惑惑，另外重
写一篇，也许又是名落孙山。
自信，
是坚持正确的意见，
面对困难不灰心，
执著地追求自己的目标。
爱迪生一生中进
行了大量的发明创造工作，
但他也经历了无数次的失败和挫折。
如果他当时认为
“我不行”，
就自暴自弃，
那么他还会至今被人们所称道吗？
周总理也对共青团干部说过，
要吸收各方面
的意见，但又不能六神无主，无所适从，要善于吸取好的建议，坚持正确的，也就是要有自
但是，盲目的自信则是骄傲，
。
西楚霸王项羽在秦末时势力最强，由于刚愎自用，即过
分自信，听不进劝告，一意孤行，结果“无颜见江东父老”
“自信是成功的第一秘诀”
，
但并非靠自信就能成功，
成功必须靠汗水和勤奋才能换来，
爱迪生的发明创造，正说明了这点。
所以自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
1
、自信的作用是＿＿＿＿＿＿。
（用第
1
段文中的原话来回答）
2
．第
1
段在全文中的作用是（
）
A
．点明中心论点
B
．提出中心论点的论据
C
．论证中心论点
D
．提出本文论述的问题
3
．西楚霸王的事例说明了（
）
A
．不自信就不能成功
B
．盲目自信也不能成功
C
．只有自信才能成功
D
．只要有自信就能成功
4
．本文的中心论点是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5
．本文的事实论据有：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
6
．本文使用了＿＿＿和＿＿＿的论证方法。
[
分析
]
1
．这道题考查对内容的理解，题目本身有提示：
从第一段中找原话回答，第一段中有这样
一句：
人要有主见，才会办好事，而有主见即自信，所以这道题的答案应为：
办好事。
2
．第一段举了韩愈应考的例子，可以作为证明论点的论据，但主要还是提出了本文论述的
问题，即自信和成功有什么关系，所以答案应选
D
。
3
．第三段举了项羽刚愎自用，一意孤行的例子，他最后的结果是“无颜见江东父老”
，所以
这个事例说明了“盲目自信也不能成功”的道理。
4
．本文写作思路是：
第一段提出论题，第二、三段摆事实、讲道理就论题进行论证、分析，
最后一段总结归纳出中心论点，
自信和成功有什么关系呢？
课文最后一句话作出了回答，
也
即中心论点：
自信是成功的第一秘诀，但不是惟一的秘诀。
5
．本文从反面举了一个例子，即西楚霸王失败的事例；从正面举了两个例子，即韩愈考举
人的故事，爱迪生发明创造的事实，这三个事例都起到证明论点的作用，都是事实论据。
6
．上面已经分析了，本文用了三个事实论据来证明论点，即采用了例证法；同时还引用了
周恩来的话作为道理论据来证明论点，即采用了道理论证的方法。
张扬
【阅读提示】
“张扬”常用于贬义。
本文作者以全新的视角看待“张扬”
，赋予这个词以新的含义。
文章先诠释
“张扬”
的概念，
继而论述长期以来
“张扬”
，
受到束缚，
而新时代需要
“张
扬”的原因。
然后采用正反对比论证、比喻论证等方法，阐释“张扬”所应具备的条件，进
一步强调“张扬”的意义。
阅读时要深入理解文章的内容，提高对“张扬”的认识；理解文章的思路，学习论证的
方法，恰当划分文章的层次。
张扬是一种积极向上的生活态度，一种意气风发的生存方式。
张扬是全力以赴地突破困境，张扬是不拘一格地建设新生活。
长期以来，
我们恪守着中庸无为持后不争信条。
可是时间巨轮隆隆飞转，
把我们推到了
一个如此风云激荡的时代。
这个时代可以张扬个性，
可以各显其能，
这个时代崇尚的是能力，
重视的是才华。
韬光养晦，
讷巧守拙不再被人津津乐道，
因为那很可能使一柄无双的利剑长
埋在地下，让一颗连城宝石永蒙尘垢。
既然有能力，有本领，就应有一颗不凡的心，使自己特立独行于天地之间。
甘于平庸，
情愿流俗，
在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，
箪食瓢饮，
与其说是乐贫，倒不如说是一
种无能。
张扬决不应是目空一切的狂妄自大，而应是锋芒的展现；决不是漫无边际的自吹自擂，
而应是真才实学的铺陈。
没有责任感，没有进取心的张扬，是最为浅薄的卖弄。
生命的成长就是张扬的。
一颗静寂的种子，
从泥土的酣梦中醒来后，
就开始了它张扬的
生长。
生命的意义就在于不断向上，是金子就要发光，是花朵终要绽放；辜负机遇的人，只
会让青春和生命留下累累感伤。
张扬是一种自信，更是一种勇气。
没有自信的人不愿张扬，没有勇气的人不敢张扬，喋
喋不休地传散别人隐私的是卑鄙的张扬；夸夸其谈地吹嘘自己成就的，是无知的张扬。
张扬是长期厚积适时薄发；
张扬是沉默之后必要的发言。
做一枚绿叶就盈盈滴翠，
当一
朵红花就千娇百媚。
有的时候，过分的自谦不是使人觉得虚伪，就是让人认为无能。
张扬生命
就是面对困难能说
“我行”
就是敢向世界宣言“给我一个机会”
。
雄鹰张开翅
膀，才可以在蓝天翱翔；船儿扬起风帆，方能破浪远航。
只有敢于张扬，勇于尝试的人，才
是生活的强者。
畏首畏尾因循守旧，
只能让人的生命囿于一种苟且的状态；
求新求变的锐意进取，
则会
将生命推向极致。
不从众，不媚俗，展现真我的风采，学会襟怀坦荡的张扬，让生命在有限的时空里，放
射出最为璀璨的光彩。
【阅读训练】
1
．用简洁的语言概括中心论点。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.
根据文章的内容概括“张扬”的意思。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3
．对文中提倡的“张扬”所应具备的条件概括不够恰当的一项是（
）
A
．需要破除中庸无为持后不争的陈腐观念，把握时代发展的脉搏。
B
．不安于简斋陋巷，箪食瓢饮，不安贫乐道，一心追求富裕的生活。
C
．虚怀若谷，有真才实学，有高度的责任感，有积极进取的精神。
D
．有高度的自信，有大无畏的精神。
4
．第
8
段论述了什么观点？
是怎样论述的？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5
．概括第
3
段的段意。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[
分析
]
1
．要认定中心论点，得先理清文章的思路，文章（
1
）
（
2
）两段先诠释“张扬”的概念；继
而在（
3
）
（
4
）段论述长期以来“张扬”受到束缚，而新时代需要“张扬”的原因；最后（
5
）
-
（
11
）段采用正反对比论证、比喻论证的方法，阐释“张扬”所应具备的条件，进一步强
调“张扬”的意义，从篇幅上看，
（
5
）
-
（
11
）段是本文的重点，新的历史时期需要我们“张
扬”
，那么“张扬”的深刻内涵是什么呢？
即文末所说的展现真我的风采，学会襟怀坦荡的
张扬，
这是作者写本文的意图，
也是本文的中心论点，我们可以将其概括为：
新的历史时期
需要我们展现真我的风采，学会襟怀坦荡的张扬。
2
．文章开头就用一组排比句阐释了“张扬”的意思，即：
张扬是一种积极向上的生活态度，
一种意气风发的生存方式，是全力以赴的突破困境，是不拘一格的建设新生活。
3
．这道题考查对本文内容的理解，
A
、
C
、
D
三项都跟文章阐述的“张扬”所应具备的条件
相符合，只有
B
项是对第（
4
）段“甘于平庸，情愿流俗，在芸芸众生之中安身立命于简斋
陋巷，箪食瓢饮，与其说是乐贫，倒不如说是一种无能”的曲解，是“张扬“不取的生活态
度。
4
．第（
8
）段段首就提出了本段论述的中心，即“张扬是长期厚积适时的薄发；张扬是沉默
之后必要的发言”
，运用的论证方法有比喻论证，如“做一枚绿叶就盈盈滴翠，当一朵红花
就千娇百媚”
；有对比论证，如“过分的自谦不是使人觉得虚伪，就是让人认为无能”
。
5
．第（
3
）段论述的是长期以来“张扬”受到束缚，而新时代需要“张扬”的原因，我们可
以用文中一句话来概括本段中心：
这个时代可以张扬个性，可以各显其能。
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