三年级下册语文期末综合复习及答案必考题苏教版.docx

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三年级下册语文期末综合复习及答案必考题苏教版

2021年三年级下册语文期末综合复习及答案必考题苏教版

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，再组词。

族（________）洒（________）柴（________）笛（________）

旅（________）晒（________）紫（________）油（________）

2.比一比，再组词。

宁________ 仰________ 渣________ 聚________ 冻________

拧________ 抑________ 喳________ 骤________ 栋________

3.比一比，再组词。

贴（_________）体（_________）邻（_________）扮（_________）

钻（_________）休（_________）岭（_________）盼（_________）

4.我会辨，再组词。

拨（_________）检（_________）娇（_________）缝（_________）

拔（_________）险（_________）骄（_________）逢（_________）

拼音词组

5.看拼音写词语

jùhuìqiānxūrǎnhónɡwánshuǎwēiwǔ

（________）（________）（________）（________）（________）

pǔtōnɡzhǎnshìxùnsùzhèndìnɡchènshān

（________）（________）（________）（________）（________）

6.看拼音，写词语。

huǒcháiwéiqúnlàzhúlǚxíngliúlèi

（________）（________）（________）（________）（________）

jiùmìngpīnmìnghuǒyànlíqùcǎoduī

（________）（________）（________）（________）（________）

7.读拼音，写词语。

biǎodìdǎnxiǎolǐfàchóurén

（________）（________）（________）（________）

bǎibùshuāngbèisuīránqīngchǔ

（________）（________）（________）（________）

8.读拼音，写词语。

dǎng　zhù　huāng　yě　shuì　jiào　　chéng　xìn　　rè　liè

xīng　xǔ　zuò　mèng　máng　rán　qiáng　bì　lǚ　xíng

补全词语

9.把词语补充完整。

相（___）并（___）（___）罢（___）休（___）山（___）岭

（___）（___）起舞（___）清（___）丽（___）蛇（___）足

10.把词语补充完整，再选择合适的词语填空。

百发百（__）　（__）先恐后　五彩（__）纷成群（__）队

（__）腹大笑（__）人喜爱自（__）自语远近（__）名

1．他是这一带（__________）的大学者，谁有问题都来向他请教。

2．鱼儿（__________）地向这边的水草游来。

3．这个小姑娘既能唱歌，又能跳舞，非常（__________）。

4．春天花园里的花儿开了，有红的、白的、紫的、黄的……真是（__________）。

11.把下列词语补充完整，选择两个写一句话，习作时这样试着用一用。

风和日（_____）（_____）语花香山（_____）水秀翠色欲（_____）

绿草如（_____）（_____）云密布色彩（_____）斓姹紫嫣（_____）

水平如（_____）（_____）澜壮阔微（_____）粼粼碧空如（_____）

造句：

____________________________________

12.先补充词语，再选词填空。

（____）萤夜读铁（____）成针势不可（____）（____）然有序

惊慌失（____）（____）定自若相提并（____）（____）丝不动

（1）尖锐的警报声响起，同学们没有________________，在班主任的指挥下，________________地跑向了大操场。

（2）火越烧越旺，________________，可邱少云趴在那里__________。

句子训练营

13.按要求完成下列句子练习。

1．我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

（改为“被”字句）

_______________________________________

2．这光丽的薄球就无声地散裂了。

（缩句）　

____________________________

3．肥皂泡是我们吹起的。

（扩句）

____________________________

4．吹肥皂泡的游戏很有趣。

（改为感叹句）

_______________________________________

5．我慢慢地缓缓地吹起-一个网球大小的泡儿。

（修改病句）

_______________________________________

6．泡泡是那么圆满，那么自由，那么透明。

用加点词语造句：

公园里的花是______，______。

14.按要求完成下列句子练习。

1．班会上，她总是首先第一个发言。

（修改病句）

_________________________________

2．树上有三只灰雀。

（把句子写具体）

_________________________________

3．我怎么能离开自己的阵地呢？

（改为陈述句）

_________________________________

4．用合适的关联词语连成一句话。

我永远不会忘记那掌声。

它使我明白，同学们并没有歧视我。

________________________________________________________

5．光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（翻译句子）

_________________________________

6．英子终于一摇一晃地走上了讲台。

（缩句）

_________________________________

15.句子训练。

（1）奶奶把小女孩抱起来，在光明和快乐中飞走了。

（改为“被”字句）

_______________________________________________

（2）他穿着一件灰色的上衣和一顶蓝色的帽子。

（修改病句）

_______________________________________________

（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

（仿写比喻句）

_______________________________________________

16.按要求改写句子。

1．小鸟多么美丽。

（把句子写得更加具体生动）

________________________________________

2．孙中山想，这样糊里糊涂地背有什么用呢？

（改为陈述句）

________________________________________

3．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

（仿写比喻句）

_______________________________________________

4．种子被泥土紧紧地包裹着，它只能把身体缩成一团。

（改为双重否定句）

_________________________________________________

聪明小判官

17.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．我的表弟小沙天生胆小，还怕剃头，而且谁给他剃头他就骂谁“害人精”。

（________）

2．小沙央求我替他剪头发，是因为我是剃头大师，剃的发式很时髦。

（________）

3．虽然我认为自己有剃头的天分，实际上剃头技术很差，害得小沙剃了光头。

（________）

4．我给小沙剃头得到了五块钱，不过最倒霉的是小沙父子。

（________）

18.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《司马光》一文中“水迸”是说缸砸破后水涌出来了。

（______）

2．《灰雀》的故事里，列宁并不知道灰雀是怎么不见的。

（______）

3．白求恩是一位加拿大共产党员，来到中国参加抗日战争。

（______）

4．默读时用手指着读，是提高速度的好方法。

（______）

19.下列能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。

1．面对梅花，我展开想象，希望自己也做一个像梅花那样的人。

（______）

2．小草默默无闻，装点着大自然，让大地充满生机。

（______）

3．兰花默默地散发着芳香，永远低垂着头，具有谦逊的特点。

（______）

20.判断，对的打“√”，错的打“×”。

1．《带刺的朋友》是宗介华的一篇童话，实际上刺猬是没有这样的偷枣本领的。

（______）

2．“我真高兴，父亲不是猎人。

”这句话表达了“我”对鸟的喜爱和保护之情。

父亲太了解鸟了，如果他是猎人，会伤害很多鸟。

（______）

3．“小溪淙淙地流向河流”中“淙淙”是用来描写声音的，这类词叫拟声词。

（______）

4．“千丈青山衬着一道白银”中的“白银”是指天上的白云。

（______）

5．“水，也是大自然的音乐家”是一个比喻句。

（______）

阅读理解

21.课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。

你看，它把（）给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

它把（）给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

（）是给田野的，看，田野像金色的海洋。

（）是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！

菊花仙子得到的颜色就更多了，（）、（）、（）……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．在文段中的括号里写上合适的词。

2．我发现括号里的词语都是表示________的词语。

这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是（）（选一选）

①五个颜色，非常好看。

②颜色多，非常好看。

3．把本段中的比喻句画上横线。

把本段中将菊花当人写的句子画上波浪线。

4．在文中找出最能体现秋雨特点的词语：

________________________________。

22.阅读短文，回答问题。

昂起头真美

珍妮是个总爱低着头的小女孩，她一直觉得自己长得不够漂亮。

有一天，她到饰品店去买了只绿色蝴蝶结，店主不断赞美她戴上蝴蝶结真漂亮，珍妮虽不信，但是心里挺高兴，不由得昂起了头，急于让大家看看，出门与人撞了一下都没在意。

珍妮走进教室，迎面碰上了她的老师，“珍妮，你昂起头来真美!

”老师爱抚地拍拍她的肩膀说。

那一天，她得到了许多人的赞美。

她想一定是蝴蝶结的功劳，可往镜前一照，头上根本就没有蝴蝶结，一定是出饰品店时与人一碰弄丢了。

自信原本就是一种美丽，而很多人却因为太在意外表而失去很多快乐。

无论是贫穷还是富有，无论是貌若天仙，还是相貌平平，只要你昂起头来，自信会使你变得可爱——人人都钟爱的那种可爱。

1．从短文中找出“赞扬”的近义词：

__；再从短文中找出一对反义词：

（___）—（___）。

2．珍妮以前是个总爱___的小女孩，因为她觉得________。

3．珍妮得到了许多人的赞美，因为（　　）

A．珍妮头上戴的蝴蝶结让珍妮变漂亮了

B．珍妮戴上蝴蝶结，被店主不断赞美之后有了自信，因自信而昂起头来的珍妮很漂亮

C．珍妮很有才华

4．对短文中画“　　”的句子的理解，正确的一项是（　　）

A．自信其实也是美丽的表现，太注重外表就会失去许多快乐。

B．只有外表美丽的人才拥有快乐，才能拥有自信。

C．要想拥有快乐，就得具备美丽的外表，还得充满自信。

5．读了短文后，你想对珍妮说些什么？

_________________________________

23.课文片段阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．给加点字选择正确的读音，打“√”。

伶俐（lín　líng）似的（sì　shì）

2．根据选文内容连线。

光彩夺目的春天

如毛的小燕子

千条万条的图画

烂漫无比的柔柳

伶俐可爱的细雨

3．发挥想象，补充下面的句子，写一写各色的花。

春天里，花红得像。

春天里，花白得像。

春天里，花黄得像。

4．选文共有两句话，请概括这两句话的主要意思。

第1句话：

__________________________________________

第2句话：

__________________________________________

24.课外阅读。

花宴

我永远不会忘记外祖父那小小的庭院，那儿是花的世界。

外祖父常常拉着我的手，带我在花丛里漫游。

我认识了玫瑰、藤萝、白玉兰，还认识了腊梅、曼陀罗、夹竹桃……

我记得第一次见到外祖父，他给我吃玫瑰酱。

那是他在春天里采下花辩，捣碎以后，加糖腌制的。

我还记得，外祖父看着我咂咂地吃着，他笑得那样开心。

我越吃越高兴，便问外祖父：

“所有花的花瓣都能做这样好吃的酱吗？

”

外祖父告诉我：

“美丽的花不一定都能吃。

”他指着曼陀罗、夹竹桃说：

“那是有毒的，而绣球花有怪味。

”

以后，我每到外祖父家做客，他都请我吃掺有花儿做的食品，有时候他请我吃藤萝饼，有时候又用萱草花炒菜，还请我喝过香甜的桂花粥。

我记得，外祖父说如果有一座花园，他能给我开一百个花宴哩！

我还记得，有一次，外祖父送我一串茉莉花的项链。

我戴着它，走到哪儿，人们都说：

"香姑娘来了！

”

回到家里，妈妈告诉我，茉莉花可以熏茶的。

我高兴地把那串茉莉花送给她了。

外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱。

1．用“每到……都……”造句。

____________________

2．在外祖父那里，“我”认识了哪些花？

___________________

3．外祖父用花给“我”做了哪些食品？

__________________

4．为什么说“外祖父那小小的庭院，在我童年的记忆里，是一片永远走不到尽头的世界，那里有花香、色彩和慈爱”？

____________________

写作

25.轻松习作。

（两题任选一题，别忘了写题目。

）

1．看到身边可爱的小花、小草、小动物们，你想过它们也有自己的世界，也有自己的快乐和烦恼吗？

拿起笔来，替它们中的一个写一写。

2．把自己和家人过某个节日的过程或节日中发生的印象深刻的故事写出来。

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26.习作天地。

看到下面的词语，你的脑海里会浮现出什么样的画面？

会想到什么样的故事？

发挥想象，把你的故事写下来。

题目自拟、格式正确，书写工整，300字左右。

月夜树林蚂蚁刺猬奶酪

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27.按要求写作。

题目：

二十年后的我

提示：

1．同学们，你一定想象过长大以后的自己会成为什么样的人，经历什么样的事情，从事什么工作，对吗？

把你所想象到的内容写下来。

2．通过创设一个有趣的具体的情景，把时间、地点以及所发生的事情写清楚。

要求：

1．语句通顺，标点正确。

2．想象合理，内容具体、层次清晰。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________