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人生理想与规划论文优秀范文8篇思想政治论文政治论文
人生理想与规划论文（优秀范文8篇）-思想政治论文-政治论文
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人生不可无理想，只有崇高的理想才能构成人生的最高选择，只有崇高的理想，才能造就美好的人生，才能走向成功。
每个人来到这个世界，都是带着理想而来，又为实现理想而去奋斗。
下面是人生理想与规划论文8篇，供大家参考阅读。
人生理想与规划论文第一篇：
大学生理想信念教育中红色文化的应用
摘要：
青年大学生是祖国的未来，民族的希望，树立崇高的理想信念是至关重要的。
红色文化作为中国先进文化中的优质资源，对于大学生理想信念的树立具有引领作用，能促进大学生健康发展。
那么，要发挥好红色文化对大学生理想信念教育的作用，就必须加强校园文化中红色文化建设，创建个性化教学模式，提高思想课的亲和力和针对性。
关键词：
红色文化;大学生理想信念;路径;
当下，大学生思想认识比较迷茫，社会上所出现的一系列贪污腐化、道德滑坡、以金钱为衡量人生价值的唯一标准等不良现象，动摇了部分学生对共产主义的理想信念。
红色文化是共产党人在时期民群众在实践活动中形成的一种富有中国特色的文化形态，蕴含了民族精神、精神和时代精神，是大学生不可或缺的精神食粮。
在十九大报告的指引下，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢记人的初心和使命，我们有必要对红色文化资源深入研究，充分挖掘其教育价值意义，从而为当代大学生理想信念教育提供一定的理论支撑，使优秀文化资源的智慧照鉴未来。
一、红色文化融入大学生理想信念教育的作用
1.为大学生理想信念引领方向
第一，引导大学生树立崇高的理想信念。
要把实现中华民族伟大复兴的中国梦作为大学生的理想和追求，并外化为大学生的实际行动，就要加强中国梦的理想信念教育，要从以下两个层次分析：
一是目标认同。
引导大学生坚定文化自信，激发党和人民对中国优秀传统文化的历史自豪感和使命感。
二是道路认同。
我们党在不断的探索中，依据中国的现状和国情，选择一条具有中国特色的道路，这个道路也是民族复兴的必由之路。
第二，指导大学生开展科学的社会实践。
根据不同的情况可以安排公益活动和实习活动，比如鼓励学生利用假期进行社会考察和调查研究，像井冈山精神考察团延安红色文化精神考察团等；学校应该鼓励和支持学生广泛开展关于红色文化的社团活动。
2.促进大学生健康发展
第一，完善大学生的道德品质。
在新形势下，完善和加强大学生思想道德教育的有效途径：
创造的校园氛围；加强教师的领导和管理；注重兼顾与结合等。
在贯彻落实红色文化的精神内涵时，赋予红色文化中有代表性的井冈山精神、延安精神以时代内涵。
比如艰苦奋斗、甘于吃苦、敢于拼搏等，需要我们在探索中将其发扬光大。
第二，提升大学生的人文精神。
尽全力去还原每一个红色文化基地的原貌，把它建设成人文景观，让大学生更加真切地感受红色文化带给我们的冲击力。
3.响应牢记党的初心和使命的号召
红色文化作为先进文化，顺应时代的潮流，响应了党的号召。
十九大报告中指出，人要牢记初心和使命，初心和使命就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
这个初心和使命是激励人不断前进的根本动力。
报告中强调，要从思想上建党，那么理想信念的教育也是最具有代表性的。
红色文化是一个好的教材，可以促进大学生的理想信念教育。
把坚定的理想信念作为党的思想建设的第一要务，就必须把当代大学生的理想信念的树立放到首位。
世界观和人生观有问题，归根结底还是对优秀文化和先进文化的理解不够透彻，对优秀文化传承得不够灵活广泛。
就红色文化资源而言，大学生不仅应认真研读，最重要的是将它所具有的红色精神运用到生活实践中去。
只有这样，我们才能够更好地把握党的初心和使命，传承先辈的精神。
二、红色文化融入大学生理想信念教育的途径
1.加强校园红色文化建设
红色文化走进校园，对大学生理想信念的树立起着重要的作用。
在育人方面，校园文化发挥着潜移默化、深远持久的作用，在无形中影响着学生的思想和行为表现。
校园自身环境的内在力量，对在校大学生的思想信念及行为会产生深远影响。
校园文化的建设，有助于大学生在校园的红色精神中不断地提升自我，也有助于学生体会红色文化所具有的潜力和现实力量。
把校园文化的凝聚功能、娱乐功能、导向功能等发挥出来，并且能深层次地把握红色文化所蕴含的精神和情怀。
红色文化走进校园，主要是在校园中加强红色文化教育。
一是要宣传红色文化，使其体现在校园的各个硬件设施中。
例如，建立名人雕像或者雕塑，在教学楼展览他们的诗词警句，让学生在各个方面都受到红色文化的熏陶。
二是开展有关红色文化的活动：
播放红色文化电影短片，邀请有关专家来学校讲座，学校也应不定期地举办有关红色文化的演讲、征文、知识竞赛等，让学生更深入地了解红色文化。
三是成立一些红色文化社团组织。
学校的各个组织应该鼓励和支持社团的建设。
学校的宣传部门在红色文化的宣传中要抓住重点，利用校园广播或报刊等媒体，加强对校园文化的宣传。
2.创建个性化教学模式
思想教育课堂，是最适合传达红色文化精神的场所。
以往的思政课堂以讲授为主。
讲解多，难免就会让学生感觉枯燥，漫长。
在现阶段，要立足中国特色和现状，根据大学生的实际创新高校思想理论课教学模式，创建个性化的教学模式，以便展现课堂教学的活力，这样有助于提高学生的积极性和主动性，使学生更加乐于接受知识，便于对所传授知识的吸收和运用，尤其是对红色文化的传播与学习。
创建个性化的教学模式，让大学的课堂能多元化并富有新意，使学生更加积极地学习红色文化，积极探索，从而使教育效果最优化。
3.提高思想课的亲和力和针对性
思想教育的主体是学生，教师的任务是为学生服务。
提升思想课的亲和力和针对性，就要把学生放在首位，本着为学生服务的理念上好思想教育课，让这个课堂更富有亲和力，使学生更加乐于接受。
同时，通过具有中国特色的红色文化熏陶，也是以文化育人的过程，大学生会在这个过程中释放活力、追逐梦想、激发积极性和主动性、树立坚定的理想信念。
因此，要更加注重红色文化传播方式的亲和力和针对性。
提升思想教育亲和力和针对性，把红色文化精神传递给学生。
首先，教师要有亲和力，让学生有一种亲近感，从而有助于学生接受红色文化课堂。
其次，要运用新媒体新技术，使工作活起来，推动思想教育课堂传统优势同信息技术高度融合，增强时代气息。
最后，教师应该提升自身的科学素养和文化素养，做到学高身正，以师为范，亲其师才能信其道，用自身行为潜移默化地影响学生。
参考文献
[1]选集:
第1卷[M].:
人民出版社,1991.
[2]文选:
第2卷[M].:
人民出版社,1993.
[3]系列重要讲话读本:
2016年版[M].:
人民出版社,2016.
[4]十九大报告辅导读本[M].:
人民出版社,2018.
[5]罗海英,乔湘平.增强大学生红色教育有效性的对策研究[J].教育与教学研究.2010（4）.
人生理想与规划论文第二篇：
中国梦背景下大学生理想信念教育现状与对策
摘要：
文章分析中国梦引领大学生理想信念教育的重要性，探讨新时代大学生理想信念教育的现状及成因，指出中国梦引领大学生理想信念教育的对策：
创新高校思想理论课，加强高校思想教育教师队伍建设，充分利用新媒体丰富校园文化建设，拓展社会实践活动，在群团活动中渗透理想信念教育。
关键词：
中国梦;大学生;理想信念教育;人才培养;
ExplorationoftheIdealandFaithEducationforCollegeStudentsLedbyChineseDream
LiYong
WestYunnanUniversity
Abstract：
ThispaperanalyzesthesignificanceofidealandfaitheducationforcollegestudentsledbyChineseDream,discussesthecurrentsituationandcausesofidealandfaitheducationforcollegestudentsinthenewera,andpointsoutthecountermeasuresoftheidealandfaitheducationforcollegestudentsledbyChineseDreamasfollows:
innovateideologicalandpoliticaltheorycoursesincollegesanduniversities,strengthentheconstructionofideologicalandpoliticaleducationteachersincollegesanduniversities,makefulluseofnewmediatoenrichcampuscultureconstruction,expandsocialpracticeactivities,andinfiltrateidealandfaitheducationinmassactivities.
中国梦，是中华民族的振兴之梦，也是每一个大学生的成才之梦。
中国梦能让当代大学生与祖国人民一起共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
在新时代背景下，当代大学生只有将自己的学子梦与中国梦统一起来，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的一份力量。
下面，本文对中国梦引领大学生理想信念教育进行探讨。
一、中国梦引领大学生理想信念教育的重要性
指出：
实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福；实现中国梦必须走中国道路即中国特色道路，必须弘扬中国精神即以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，必须凝聚中国力量即中国各族人民大团结的力量。
在这样的背景下，中国梦既是中华民族的振兴之梦，也是学生的成才之梦。
因此，大学生要加强思想修养、提高精神境界、确立马克思主义的科学信仰，必须牢牢把握理想信念这个核心，将崇高的理想信念作为有力支撑。
同时，大学生要树立共产主义远大理想和中国特色共同理想，把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，在为实现社会理想而奋斗的过程中实现个人理想。
大学时期是大学生理想信念形成的关键时期，各高校应以中国梦引领理想信念教育，着力推动大学生理想信念教育与时俱进，让他们勇担历史使命，树立远大理想信念，将社会理想与个人理想有机统一起来。
二、新时代大学生理想信念教育的现状及成因
1.新时代大学生理想信念教育的现状
新时代，国内外形势正在发生深刻复杂的变化，受国内外环境、学校和家庭教育以及自身的影响，大学生理想信念的价值取向多样化，导致一些大学生信仰迷茫，理想信念模糊，马克思主义信仰淡化，价值观功利化，服务意识淡薄，以个人为中心，自私自利、追求名利思想凸显，缺乏科学的个人理想和崇高的社会理想。
2.新时代大学生理想信念现状的成因分析
（1）各种环境的影响。
当前，有时出现歪曲历史事实的网络言论，一些不健康的书籍、影视作品也影响大学生，腐蚀着大学生的世界观、人生观和价值观。
这样，就容易使部分大学生随波逐流，意志不够坚定，没有明确的理想信念。
（2）高校思想理论课创新不足。
高校思想理论课是大学生思想教育的主渠道和主阵地，但是长期以来，部分思政教师因为课时压力大、大班教学、教学方法创新不够等问题，导致大学生的到课率、听课率、抬头率低下，教学效果不佳。
（3）思想教育工作队伍素质有待提高。
当前，思政工作者、辅导员、班主任等的工作方法和业务素质有待提升。
由于日常事务的烦琐，思想工作者、辅导员、班主任等经常忙于日常事务性工作，对思想工作的方法、大学生思想教育工作的规律、思想教育理论研究不够深入，不能有效提升大学生的理想信念。
（4）网络新媒体的作用得不到充分发挥。
随着互联网和智能手机的普及，QQ、微博、微信、论坛等网络社交载体的广泛使用，大学生理想信念教育的形式更加多渠道、多样化。
但是部分教师并没有认识到网络新媒体的重要作用，没有充分利用网络新媒体对大学生进行理想信念教育。
而且一些大学生网络成瘾，个人的理想信念都没有确立，更莫谈为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
三、中国梦引领大学生理想信念教育的对策
1.创新高校思想理论课
高校思想理论课是对大学生进行主流意识形态教育的主渠道，也是加强大学生思想修养的主阵地。
高校所开设的四门思想理念基础课程，都与中国梦有着内在的一致性和统一性。
因此，高校思政教师要以中国梦为引领，创新传统授课方式，抓住学生的特点，把握时代的脉搏，充分运用新媒体，通过微信、微博、微视频等开展线上和线下的互动教学，提高大学生的抬头率和听课率。
教师还要开辟实践教学环节，变大学生由要我学为我要学，积极引导大学生主动了解国际社会的变化和国家的变化，感受人民生活的幸福感，学会发现、分析、解决问题，在此过程中增强他们的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，让思想理论课成为他们真心喜爱、终身受益的课程。
2.加强高校思想教育教师队伍建设
高校思想教育不仅是思政工作者、辅导员和班主任的职责，而且是全体教师的任务。
每一位教师都应坚持四个统一，将思想教育融入每一个教学环节中，将实现中国梦的伟大实践体现在每一个育人环节中。
同时，要打造一支思想教育职业化、专业化的辅导员队伍，建立健全辅导员工作制度、考核制度、职称评聘制度，让辅导员成为高质量、高水准的思想教育工作者。
3.充分利用新媒体丰富校园文化建设
校园文化建设是大学生思想引领的第二阵地，能深刻地影响他们的认知、情感和信念。
因此，高校除了要从传统的文化长廊、标识入手，将中国梦融入校园雕塑、文化长廊、标语中，让大学生在生活中不断认知中国梦，还要以新媒体为平台，通过校园网站、微信公众号等将中国梦的理论与现实生活紧密结合，拓宽大学生的视野，让他们习得中国梦。
另外，高校要以校园文化活动为载体，让大学生在文艺晚会、主题演讲、辩论赛、知识竞赛等活动中发生行为改变，践行中国梦，把中国梦融入校园文化建设活动中。
4.拓展社会实践活动
实践是检验真理的唯一标准，社会实践、社会活动是学生的第二课堂，大学生只有积极投身到中国梦的伟大实践中，才能认识国情，了解社会，深刻体会四个自信，积极为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
因此，在传统的参观成就展、烈士陵园、创新创业示范园以及三下乡等社会实践活动的基础上，高校要结合社会发展趋势和大学生的关注点，拓展新的社会实践活动形式，开辟网络社会实践平台，通过微博、微信等新媒体引导大学生自觉在网络上践行中国梦。
5.在群团活动中渗透理想信念教育
传统的群团组织只注重活动组织，疏于活动总结和理论提升，使得群团活动表面热热闹闹，实际上效果不佳，并没有将理想信念教育渗透到大学生的脑海中。
因此，高校要把对大学生的思想引领放在首位，积极推行第二课堂成绩单，使大学生的理想信念教育得到更好的落实。
四、结束语
总之，大学生正处于理想信念形成的关键时期，高校、家庭和社会要通力合作，不断创新工作思路和方法，采用恰当的手段提升他们的理想信念。
而作为新时代的大学生，也要以中国梦为引领，坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，将个人理想和社会理想巧妙地融合起来，找到二者的契合点，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章，使自己成为建设的有用之才。
参考文献
[1]本书编写组.思想道德修养与法律基础[M].:
高等教育出版社,2015.
[2]张红霞.中国梦视域下的大学生理想信念教育[J].高等农业教育,2015（03）.
[3]本书编写组.党的十九大报告学习辅导百问[M].:
党建读物出版社学习出版社,2017.
[4]叶早菊.浅析新时代下高校大学生理想信念教育的路径[J].湖北函授大学学报,2018（10）.
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