家长学校自查报告共10篇 doc.docx

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家长学校自查报告共10篇doc

★家长学校自查报告_共10篇

范文一:

小学家长学校自查报告XXX民族小学家长学校实验课题开展情况

自查报告

一、学校基本情况:

XXX民族小学,位于贵州省XXX县XXXXXX乡XXX村,学校现有12个教学班,在校学生XXX人,适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均为100%,专任教师XX人,学历达标率100%。

其中专科学历XX人,本科学历XX人,学校占地面积和校舍面积均达到办学条件要求,图书室现有图书XXX册,生均XXX册,仪器室、实验室、电教室等装备基本完善,学校教育设备基本齐全,校园安全整洁。

二、家长学校自查情况

(一)加强领导团结合作

1、明确开办家长学校宗旨,努力办好家长学校。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出了:

“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。

要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。

各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。

”缺少了家庭教育,孩子就很难走上成功之路。

而面对激烈竞争的社会,很多小学生家长渴望帮助孩子提高学习成绩、渴望与孩子沟通,但是,由于缺少科学的家庭教育方法,使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。

而家长学校能够开展家庭教育,提高家长综合素质,宣传正确育人观念。

普及家庭教育科学知识,整合学校教育、家庭教育和社会教育资源,促使家长观念

的转变,争做学习型、理性型、智慧型的家长,做具有新时期育人理念的现代家长。

正是基于这样的认识,我校把“人生教育从娃娃抓起,娃娃教育从家长抓起”作为办好家长学校的宗旨。

多年来,我校始终坚持全面贯彻落实党的教育方针,认真学习有关教育理论,学校教师在与家长共同学习、探讨同时,学校还不断转变教育观念,拓宽教育渠道,充分利用家长学校,向家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规,传播科学育人的观念和方法;帮助家长提高自身的教育水平;指导家长为青少年身心健康发展创造良好的家庭环境;帮助家长树立正确的家庭教育观,加强与各村委会等组织的联系,共同形成教育合力,摸索教育格局的改革与创新,充分调动家长的教育积极性及对学校工作的大力配合,取得了一定的经验。

2、领导重视,机构完善,分工合作。

学校领导非常重视家长学校建设,把办好家长学校看作是提高国民素质,培养人才的重要任务,并且纳入学校整体工作计划。

我校家长学校有健全的家长学校领导班子。

学校校长XXX担任家长学校校长,学校教导主任XXX具体分管家长学校的相关工作;由语文、数学、综合教研组组长组成家长学校领导小组;各班班主任担任家长学校授课教师,同时注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。

学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径,研究相应的教育内容,针对各年级学生心理特点,开展授课活动。

及时听取家长意见,不断改进工作。

形成一整套科学的管理体系和管理班子,为家长学校的发展配备良好的人员结构。

(二)教材的选用及经费保障

为保证家长学校教学的正常开展,我校征订了由教育部基础教育课程教材发展中心编写,教育部关心下一代工作委员会审查推荐的家长学校系列教材《家庭教育》作为主要课本。

为了保证家长学校的顺利运行,学校每年从教育教学经费中拿出6%作为家长学校的活动经费,并保证专款专用。

(三)管理规范是切实保证家长学校教育教学质量主渠道

1、健全“家长学校”的管理,做到四个落实。

(1)组织落实。

组建我校家长学校工作领导小组,制定了《XXX民族小学家长学校工作制度》、《XXX民族小学家长学校管理制度》、《优秀学员评比制度》、《家长学校教师工作职责》等各种规章制度,明确了办学宗旨、目的和任务。

(2)教师队伍落实。

聘请我校专业技术素质过硬的教师和各班班主任担任辅导教师,保证师资质量。

做到了教学有计划、上课有教案、学期有总结,而且上课内容相对稳定,这样有利于教员总结,充实,提炼。

每年只要在小学读书学生的家长,至少要参加两次以上的学习。

每次课后,都安排班主任及任课老师与家长们见面,相互交流教育子女的信息,使学校教育与家庭教育同步协调。

每届学员学习结束前,根据家长学校学员听课出勤情况,作为结业考评的重要依据,并根据制度评选优秀家长学员。

(3)制度落实。

为保证家长学员能按时出席,我校严格执行和加强考勤制度,家长学员的参训率达到了95%以上,保证了家长能学到先进的教育理念,提高教育素质。

2、进行系列家庭教育,保质保量。

(1)制订教学计划,做到有序实施。

每年根据学校实际,结合学校特色,制定了年度工作计划,定期总结,收集整理各种资料,完善档案,使学校管理逐步迈向规范化、程序化。

(2)按计划要求,结合本校的实际情况进行授课。

每讲一课,除必要的理论知识外,还穿插大量的本校各种典型事例,并运用电教化教学手段,请家长们观看有关的电视录像。

(3)为了提高家长对孩子进行法制教育和安全教育的水平,家长学校每年要出一期“家长学校法制教育专题宣传板报”和“家长学校安全教育专题宣传板报”向广大家长宣传法制知识和安全知识。

(四)创新家长学校办学模式

加强与村组的合作与联系,让家长学校的工作与村组教育接轨,形成合力,共同加强对于家长家庭教育的指导,更科学有效的进行学生的教育和管理。

实现学校、家庭、社会三方面教育力量的整合。

创建具有我校学校特色的德育新途径,加强未成年人思想道德建设。

1、家、校互动

(1)、强化班主任内功,提高教育能力,加强与家长的沟通。

我校在班主任队伍教育素质提高方面做了很多工作。

组织班主任学习家庭教育的先进理论,改进与家长的沟通方法,提倡班主任主动与家长联系,通过家长会、家访等多种方式,了解学生家庭教育情况,为学生家庭教育提供帮助。

同时,鼓励班主任进行家教方面的研究。

(2)、创新“互动”形式,如:

召开学生与家长共同参加的主题家长会等,增强家长会的教育指导效果。

走适合我校实际的教育之路。

在活动中不断加深学生与家长,家长与学校、学生与学校之间的沟通互动,实现学校育人目标。

2、不断学习,促进发展

我校家长学校经过数年的发展,取得了一定的成绩,收到了较好的效果。

但家长学校工作繁重,家庭优质教育任重而道远,在今后的工作中,我们将进一步深化研究,落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,努力按照“更新教育观念,提高家长素质,深入开展家教科研活动,促进我校家教水平上新台阶,增强、学校与社会教育的合力,促进学生全面发展,推动社会主义精神文明建设”的办学目标,继续搞好家长学校的各项工作。

XXX民族小学家长学校

二0一二年十月二十日

 

XXX民族小学家长学校实验课题开展情况

XXX民族小学家长学校

二0一二年十月二十日

 

范文二:

家长学校自查报告赵村第三小学家长学校工作自查报告

家庭教育是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的一项重要任务。

家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。

近年来,在上级教育主管部门的指导下,我校成立了家长学校,在开展家庭教育方面,做了大量富有成效的工作,下面将有关工作自评如下:

基本情况:

赵村三小地处鲁山县赵村镇中汤村,鲁山县是省级贫困县,赵村镇又是鲁山县辖区内劳务及外出经商输出镇,平时家长一年中的大多数时间都是外出经商或者外出做工,这就造成了学校大多数学生都是留守儿童,同时对于家长学校的开展也形成了很大的阻力,家长一般一年当中只有在过年的一个月到两个月内在家,而且时间主要集中在过年时间。

因此每年只能召开一届家长课。

且由于文化水平有限,家长普遍对于此种形式的家长学校反馈态度不积极。

即便如此,学校依然很重视此项工作的开展,具体工作方向如下:

1、组织健全,职责分明

按照《关于我省家庭教育工作检查评估的通知》及上级部门的要求,学校校长张建昌同志兼任赵村三小家长学校校长,学校副校长王延辉任家长学校副校长,学校领导班子中其他成员也分别担任家长学校的其他职务。

学校除了成立有家庭教育领导班子外,还成立了家长委员会。

所有兼职领导、家长、教师分工具休,职责落实。

2、目标明确,总结及时。

办学宗旨明确。

我们把握一个目标:

家庭教育着力提高家长的科学教子水平和能力,着力提高广大家长的素质。

一直以来,第一学期开学之初,学校都会把家教工作纳入学校总体工作统筹部署。

3、领导重视。

平时每学期定期召开会议研究家教工作至少一次。

每到家教活动时,学校班子成员都自觉深入到活动之中,协助讲课老师做一些力所能及的工作。

如帮助修改教案,帮助设计课件等等。

自家长学校成立以来,每学年度、每学期学校有总的家长学校工作计和总结,有家长学校教学计划和总结,并把家长学校工作纳入学校全面工作计划总结之中。

学校制定有《家长学校的主要任务》、《家长学校领导职责》、《家长教育行为规范》、等,并在实际工作中认真落实。

学校配有家长学校领导班子,各家教教学班按照热爱家教工作、整理体素质高、有一定家庭教育经验、工作认真负责的条件,选择配比较教师队伍开展家庭教育活动。

许多家长通过学习,初步确立起了现代家教观念,新型父子关系、母子关系逐步建立起来。

家长通过几次家教育培训,明白了在家庭教育中家长要做到多商量、多引导、多沟通;说话少一点,做事少一点,指导少一点。

改掉了以前老爱唠叨的坏毛病,遇事多与孩子商量沟通,儿子的逆反心理逐渐消失,母子或关系又恢复如初。

在肯定成绩的同时,我们也还看到我校的家长教育也还存在着一

定的不足,有的学生父母常年在外务工,家里只有爷爷奶奶在家,多数家长不能直接参加家长学校培训,受教育比例亟需提高,家长教育科研水平低。

如何使这一部分家长转变教子的观念,改进教子方法将是我们今后工作的探究的重点。

我们在今后的工作中,将投入的人力和物力到家庭教育中去,重点抓好好过程管理,加大宣传力度,让的家长参加家教培训,让的家长掌握现代家庭教育观念,掌握的科学教子方法,培养适合新时代要求的建设者而共同努力。

赵村第三小学家长学校

2016-4-18

 

赵村第三小学家长学校工作

自查报告

赵村第三小学家长学校

2016-04-18

 

范文三:

家长学校工作自查报告官路中心校家长学校工作自查报告

近年来,在上级领导和社会各界的大力支持下,我校的家长学校工作得到了长足的发展,学校形成了一套完善的工作制度和科学的工作方法,开展了一系列卓有成效的教育教学活动,办学目标进一步明确,办学行为更加规范,办学质量稳步提高,受到了社会和家长的广泛赞誉,产生了积极的效果。

现将我校自查情况报告如下:

一、完善制度

1.成立家长学校领导机构——家长学校校务委员会。

为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导小组,由校长阴天文担任组长,聘请了部分家长以及学校部分骨干教师等为成员。

建立健全了学校、班级二级家长委员会,并制定了家长委员会会议制度,家长学校领导班子分工明确,定期召开会议研究解决家长学校工作的重大问题和难点问题,2.健全各项规章制度。

在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,分别是《家长学校管理制度》、等等。

并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有活动、有辅导教师,有定期培训计划。

为进一步加强家长学校工作,学校将其纳入到学校工作计划、学校三年发展规划和班主任考核条件之中。

二、主要做法

1.重视教材学习。

我校家长学校重视落实和执行制订的配套规章制度。

学年初家长学校领导班子都要召开专题会议,依据教师和学员特点制定相应的工作安排和教学计划,确保每次教师上课都有详细的讲稿。

每次上课前学校都根据教学计划提前通知学员,并成立临时的班级组织,建立班委会,负责班级学习、纪律、出勤、卫生等方面的工作,确保学员学有成效。

2.定期召开家长会。

家长会是学校教育工作的一项常规性工作。

我校坚持每学期至少召开一次家长会,以解决学校教育教学中带有普遍性的问题,每次家长会召开之前,教师都要认真备课,把学校的办学思想和现阶段的工作目标作为家长会的主要内容。

同时严格要求教师,不准把家长会开成成绩报告会或批评会,要求有针对性,确实能帮助家长树立正确的教育观念,掌握有效的教育方法,促进学生的健康发展。

会后,每位家长还要根据学习情况,写出自己的体会,反应出家长的意见,学校把各班家长的意见汇总,由各部门进行答复。

三、几点体会

1、通过和家长沟通可以有效检测学校教育要求的落实情况。

2、通过对家长的指导增强了家庭教育的针对性。

3、家长通过学习和对学校教育教学的了解对学生就更加了解,增强了亲子情感。

4、家校共同配合对学生的一些不良行为可以有效遏制。

四、存在问题

1、家教课题研究开展得不够深入。

2、创建学习型家庭工作还有待进一步加强。

五、今后的工作思路

在今后的工作中,我们需要加强对极少数家长(特别是留守儿童监护人)的辅导,提高他们教育子女的能力,提高他们对家教的重视,对家长学校的认识和工作的支持。

我们相信,有上级领导的支持,我们的家长学校一定会越来越规范,越办越好,为培养的全面建设小康社会的合格人才再立新功。

 

临渭区官路镇中心学校家长学校自查材料

二0一一年九月

 

范文四:

家长学校工作自查报告巩义市市直高中家长学校工作自查报告

在过去的一年中我校的家长学校工作有序开展,并取得了良好的教育效果。

为了使今后的家长学校工作得以更好的开展,现结合我校家庭教育、学校教育与社会教育的状况,对我校过去一年来家校联系工作汇报总结如下:

一、学校领导高度重视

1、我校的家长学校领导机构健全。

韩思周校长亲身兼任任家长学校校长,成员包括书记、政教主任、优秀家长、已退教师等十余人。

分工明确:

校长宏观指导;书记具全指挥;政教主任主抓;优秀家长,已退教师出谋划策。

2、有一名行政副职分管、主抓。

邵文治校长是校主抓家长学校的校领导,并多次参与授课。

3、把家教工作纳入议事及工作纳入议事及工作日程。

学校每学期召开专题会议,研究家教工作,共同制订家教工作计划等。

我校对家校工作高度重视,从财力、人力、物力上进行支持。

4、我校已把家长学校工作纳入学校整体工作计划和工作总结。

每年根据学校实际结合学校办学特色,在学校工作计划中有家长学校友会可行内容。

学校年度总结中有家长学校的做法及经验介绍。

二、家长学校的设施完备

1、我校为家长学校配备有专门的教室,桌椅等设备一应俱全。

2、为全校家长统一了教材。

每年购进一定的图书充实家长学校教育资源。

3、学校不以营利为目的,采用多种形式筹集资金,保证家长学校必要开支,专款专用。

三、家长学校管理规范

1、学校制订了专门的规章制度,确保了家长学校工作的有序开展。

2、我们每次授课前,授课教师都必须有教案,杜绝信口开河,即兴发挥。

要求教学内容丰富,理论联系实际。

形式多样:

有教师授课,优秀家长介绍经验,解答咨询等。

3、教师上课有考勤,授课内容有记载,存档。

四、家长学校的效果较为明显。

1、家长通过学习,对所学内容的掌握率能达标,许多家长通过学习转变了育子观念,使学生的素质得以提高。

2、抓好评比,表彰工作。

每学年开展一次评比活动,并评出先进家长召开座谈会与全体家长分享自己的育子经验。

五、我校家长学校存在的不足。

1、家长学校工作的开展还需专业的教师。

2、家长学校延伸到乡村及社区做的不够。

几年来,我校在创家长示范学校的办学路上,做了一些努力,取得了一定的成绩。

但仍然存在很多不足,今后我们决心通过不断学习,在家教理论研究上下功夫,办出学校特色,为提高家长和学生的素质,增强家长学校的凝聚力、吸引力,充分发挥家长学校的作用。

 

范文五:

完小家长学校自查报告一切为了孩子

——刘庄完小家长学校自查报告

为贯彻落实中央《公民道德建设实施纲要》精神,全面提高素质教育质量,充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用,充分发挥家长在新世纪提高人口素质中的积极作用,为学生创造良好的学习、教育和生活环境,我校高度重视家长学校工作,针对新世纪少年儿童的特点,努力构建家长学校的新模式,健全家长学校的网络建设,提高了教育的实效性,取得了显著的效果。

一、组织机构健全

我校有固定的组织机构及人员名单,如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等,由校长、教师代表、家长代表、村委代表等构建成家庭教育的网络结构。

由每班选出一个家长代表组建了家长委员会。

每学期都举行“家长会”,商量、讨论学校有关事宜,由专人负责记录。

家长学校由校长主持日常工作,班主任负责教学业务,负责建档、归档工作。

学校积极构建

(1)定期进行

(2)学校通过家长会和家访的形式,共同承担起教育孩子的任务,把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓,有记录、有检查,并要求家访率每学年达到100%。

二、各项制度扎实

在家长委员会领导下,家长学校任课教师授课做到“五认真”,认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核。

学校能注意资料积累。

“家长学校学期工作计划”、“学期工作总结”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等资料齐全。

积极向家长宣传邓小平理论、江总书记“三个代表”重要思想,以及“家长教育行为规范”、“比尔.盖茨与父母”、“爱的表达”、“美国人的家教观”、“教教孩子花钱五法”“成功教育点滴”等中外先进的科学育儿经验论文。

三、教学活动正常

家长学校有大型的全校性的活动,有小型的座谈,有班级授课活动。

每学年

活动不少于8次,出席对象稳定,出勤率达90%以上,受到家长的普遍重视。

家长学校教学活动灵活多样,受到一致好评:

1、举办家庭教育讲座,通过讲座帮助家长确立新的理念,确立新的质量观,全面发展的高素质的人才观。

2、根据不同情况召开小型座谈会,召开部分学生家长会,指出培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质,具有不可估量的作用。

3、平时及时与家长联系:

一方面鼓励家长校访,一方面将学生在校情况通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通,取得家长的支持与配合。

4、邀请家长来校参加活动。

如“六一”等,让家长来校和孩子们一起同庆同乐。

家长通过参加学校丰富多彩的少先队活动,看到了自己的孩子的特长,又欣赏到别的孩子的擅长,倍受鼓舞,调动了其教育子女的积极性,同时提供了自身文化素养。

5、学校设立心理咨询机构,有心理咨询室、心理咨询辅导员,针对独生子女中出现的心理障碍,及时进行疏导,使其健康、快乐、活泼地成长,并且做好家长育儿咨询。

四、教育效果显著

1、我校广泛开展《公民道德建设实施纲要》的宣传、教育活动,紧紧围绕《关于实施中国“小公民”道德建设计划的通知》精神,以评选“文明礼仪校园之星”为主题,多种形式开展各类教育实践活动,如本期我们精心组织召开了全校性的大规模家长会,对家长们进行教育孩子方面的培训。

再让班主任和家长面对面的进行沟通,密切了家庭与学校的联系,更有利于搞好孩子的教育工作。

2、树立典型,以点带面。

家长学校认真组织进行了优秀家长的评选活动,要求家长写好了优秀事迹的介绍材料,在广大家长中推介,还收集了家长的经验论文。

在这批优秀家长的带领下,收到了很好的效果。

学校的各项活动,家长们都积极支持。

通过家长学校培训活动,家长们感触很深,有的家长在经验交流会上说:

“过去我只知道对孩子一味地爱,家长学校使我知道爱有误区,过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。

现在孩子懂得在家帮着做家务活,在外能帮助有困难的人做事,我们真高兴。

3、学校关心爱护弱势群体家庭子女的教育,思想上积极引导,学习上耐心辅导,生活上全力帮助,建立残疾、特困户、特殊家庭子女的档案,发动广大师生为他们献爱心,使这群孩子能够享受到大集体的关心和温暖。

4、开展了多种形式的活动。

学校宣传窗向家长们通报了学校“校园之星”的评选结果,给家长们提供了“教子良方”等教育子女的经验论文。

举办了家长开放日活动,对家长们进行了家教培训,老师为家长上了几堂汇报课,家长们反响很好,收到了很好的教育效果,受到广大家长和孩子们的热烈欢迎,取得了很好的社会效应。

新世纪,随着教育体制改革的深入开展,我们学校也面临着新的机遇和挑战,我们决心在上级领导的正确领导下,在社会各界人士的支持下,充分发挥潜力,把人才培养的奠基工程,把家长学校办得越来越好!

刘庄完小家长学校

2008年11月

 

范文六:

家长学校自查报告光明小学

家长学校工作自查报告

家庭教育是国民教育的重要组成部分,是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的一项重要任务。

家庭教育的质量直接影响着民族素质和社会文明程度。

近年来,在上级党政领导的重视和教育主管部门的指导下,我校成立了家长学校,在开展家庭教育方面,做了大量富有成效的工作,下面将有关工作自评如下:

一、基本情况

我校家长学校于2009年9月挂牌成立。

家长学校硬件系统达标,档案资料齐全、规范。

校内按年级分低、中、高年级家长班共5个,配备专兼职教师5人,现有家长学员185人。

2011年,我校被命名为“枣阳市第二批合格家长学校”,并在为襄阳市级家长学校积极准备。

二、主要措施与成绩:

(一)组织健全,领导重视

1、组织健全,职责分明

按照《湖北省教育系统省级示范家长学校评估细则》及上级部门的要求,校长叶什杰同志兼任光明小学家长学校校长,张正林同志任家长学校副校长,学校领导班子中其他成员也分别担任家长学校的其他职务。

学校除了成立有家庭教育领导班子外,还成立了家长委员会,各种家教班子中还聘请“五老”人员和社会知名人士加入其中。

所有兼职领导、家长、教师分工具休,职责落实。

2、目标明确,总结及时。

办学宗旨明确。

我们把握一个目标:

家庭教育着力提高家长的科学教子水平和能力,着力提高广大家长的素质。

3、3、为实现家长学校的办学目标,学校领导班子逢会必讲家庭教育。

平时每学期定期召开会议研究家教工作至少三次。

每到家教活动时,学校班子成员都自觉深入到活动之中,协助讲课老师做一些力所能及的工作。

如帮助修改教案,帮助设计课件等等。

(二)设施完善,配置齐全

一是设施完善。

家长学校成立之初,学校建立家长学校办公室,家教办公室内配有家教档案专柜。

另外,2014年春学校还装备了电子白板。

软件上,设有规范的家长学校档案,专柜存放。

家长学校资料齐全,详奋记录了我校家长学校的创建设及家教活动的整个流程。

二是在学校金费十分紧缺的情况下,投入资金进行家长学校的软硬件配套建设,确保家长学校工作的正常开展。

(三)管理规范,活动落实

一是计划管理落实。

自家长学校成立以来,每学年度、每学期学校有总的家长学校工作计和总结,有家长学校教学计划和总结,并把家长学校工作纳入学校全面工作计划总结之中。

二是制度管理落实。

学校制定有《家长教育行为规范》、《家长学校领导班子会议制度》、《上课制度》、《家长学校任职教师职责》、《家长学校对家长的要求》等,并在实际工作中认真落实。

三是队伍管理落实。

学校配有齐全的兼职家长学校领导班子,各家教教学班

按照热爱家教育工作、整理体素质高、有一定家庭教育经验、工作认真负责的条件,选择配比较稳定的专兼职教师队伍,定期限开展家庭教育活动。

四是教学管理落实。

按照学校家庭教育教学计划安排,紧紧依靠省编家教读本,持之以恒地开展家教授课活动。

家庭教育纳入学校的常态管理,家教活动走上了规范化道路。

按照上级要求,按照学校家教计划,学校每学期限组织2次授课活动。

教学活动前,学校领导班子召开专题会议研究活动方案,家教教师采取集体备课的形式,探索讨教法,交流教后体会。

近年来,家长学校共收集信息反馈材料700余份,心德体会近千份,各年级测试卷1000余份,家教经验材料百余份。

五是档案资料管理落实。

凡是涉及家长学校的有关文件、书刊、计划、总结、教案、反馈材料、各种记录等都按市级示范家长学校的档案标准分类归档,规范整理,专柜存放。

(四)树立典型转变明显

家长学校开办之初,每年的一至二次活动中,参加活动的家长每次仅50人

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