小学毕业班教学质量抽查语文科试卷.doc
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小学毕业班教学质量抽查语文科试卷
（一）
（满分65分；答卷时间60分钟）
题序
一
二
三
四
五
总分
分值
3
3
11
8
40
65
得分
评卷人
【积累与运用】
一、下列每组词语中都有一个加点字的注音是错误的，请选择。
（3分）
1.A．玫瑰（ɡui）B．机械（jiè）C．抽屉（ti）D．骤（zhòu）然（）
2.A．唱和（hè）B．咀嚼（jué）C．匀称（chèn）D．勉强（qiánɡ）（）
3.A．阻挠（náo）B．纯（chún）熟C．荒（huān）唐D．妨（fánɡ）碍（）
二、下列每组词语中都有一个错别字，请选择。
（3分）
4.A．书藉B．珍贵C．张冠李戴D．自作自受（）
5.A．橱窗B．磨炼C．穿流不息D．乐此不疲（）
6.A．威胁B．忙碌C．鱼贯而入D．心如刀害（）
三、下列各题备选答案中只有一个是正确的，请选择。
（11分）
7.“豆豉”的“豉”读音可能与下列哪个字音相近？
（）
A．喜B．逗C．鼓D．翅
8.“醍（tí）”的意思，最可能与下列那个字相关？
（）
A．西B．酒C．提D．是
9.“阡（qiān）”的意思，最可能与什么有关？
（）
A．耳朵B．土山C．数目D．长度
10．“隆冬”中“隆”的意思是什么？
（）
A．盛大B．兴盛C．深厚；程度深D．凸出
11.有人评价杨绛先生（我国著名文学家、翻译家、钱钟书夫人）文学作品语言特色是“经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽。
”而她生活简单朴素，晚年仍与书为伴，笔耕不辍更是令人敬仰。
这段话中前后两个“朴素”的意思应选哪两个义项？
（）
①（颜色、式样）不浓艳，不艳丽②（生活）节约，不奢侈
③朴实，不浮夸，不虚假④萌芽状态的，未发展的
A．①②B．③②C．④②D．②③
12.下列各句中，哪个句子带点词语的感情色彩与其它句子不同？
（）
A.大家听说著名作家下午将到校签名售书，个个喜出望外。
B.春天的西湖公园风景如画，让人陶醉。
C.消防队员们齐心协力，终于把火情控制住了。
D.他爱耍小聪明，常常是聪明反被聪明误。
13.下面句子空格处填入的词语最恰当的是哪一项？
（）
一节课上，语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。
她这种（）的精神，值得我们学习。
A．不耻下问B．谦虚谨慎C．虚怀若谷D．敏而好学
14.下列句子词序变化后差别最大的一句是哪一句?
（）
A．我家来客了。
---我家客来了。
B．老师都问过谁?
---老师谁都问过？
C．也只有冬冬这样怕冷。
---这样怕冷也只有冬冬。
D．有你们爱吃的美食。
---美食有你们爱吃的。
15.下列各场所宣传标语不得体的一句是哪项？
（）
A．小草有生命，足下多留“青”。
（草坪标语）
B．轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
（图书馆标语）
C．欢迎光临，宾至如归。
（医院标语）
D．司机一杯酒，亲人两行泪。
（公路标语）
16.历代骚人墨客游览泉州洛阳桥时题了不少佳联妙对，给石桥生色增光。
根据对联“对偶”规律，与“潮来直涌千寻雪”对应的下联最适合的一句是？
（）
A．月出斜洒缕缕辉 B.日落斜横百丈虹
C．船去迢迢归无期D.明月高悬九州照
17.在以下这段话中依次填入关联词，正确的是哪一组？
（）
世界上万事万物的发展是有规律的。
（），（）认识规律，按规律办事，事情（）办成功。
（）不认识规律，违反规律，就会失败。
A.然而只要就因此B.然而只有才能如果
C.因此只有才能如果D.因此只要就然而
四、回顾所学内容填空、作答。
（6分）
18.古诗中的送别诗很多，时值毕业季，请写出你喜欢的送别诗名句：
如，
，。
19.咏物的古诗也不少，如，梅、竹、石等，请写出你喜欢的咏物诗名句：
如，
，。
20.描写山水、田园的古诗更多，请写出你最喜欢的名句：
如，
，。
21.如果请你选择名言警句作为今后学习或生活的座右铭，你想写哪句？
并写明作者或出处。
【阅读与理解】20×4=80
五、阅读下面三个材料，按要求作答。
（选择题把正确答案的序号填在括号里，简答与填空题答案直接写在横线上）（40分）
（一）第十一根红布条*
一个小伙子箭一般射向村后那片林子。
麻子爷爷像虾米一般蜷曲在小铺上，他已像所有将进黄土的老人一样，很多时间是靠卧床度过的。
他不停地喘气和咳嗽，像一辆磨损得很厉害的独轮车，让人觉得很快就不能运转了。
听了小伙子的话，他颤颤抖抖地翻身下床，疾跑几步，扑到拴牛的树下。
他的手僵硬了，哆嗦了好一阵，也没有把牛绳解开。
小伙子想帮忙，可是独角牛可怕地喷着鼻子——除了麻子爷爷能牵这根牛绳，这头独角牛是任何人碰不得的。
他到底解开牛绳，拉着它就朝林子外走。
河边的人正拥着抱亮仔的叔叔往打谷场上跑。
麻子爷爷使劲儿地抬着发硬、无力的双腿，虽然跑得踉踉跄跄，但还是跑出了超乎寻常的速度。
他的眼睛不看脚下坑洼不平的路，却死死盯着朝打谷场拥去的人群：
那里边有一个落水的孩子！
当大人们把亮仔抱到打谷场，麻子爷爷把他的牛也牵到了。
“放！
”还没等独角牛站稳，人们就把亮仔横放到它的背上。
喧闹的人群突然变得鸦雀无声，无数目光一齐看着独角牛：
它是走，还是不走呢？
听老人们说——不知真的还是假的，只要孩子有救，牛就会走动，要是没有救了，就是用鞭子抽，用火烧，牛也绝不肯向前跨一步。
大家都屏气看着，连亮仔的妈妈也不敢哭出声来。
独角牛叫着，它的两只前蹄不安地刨着地。
麻子爷爷紧紧地抓住牛绳，用那对混浊的眼睛望着牛的眼睛。
牛忽然走动了，慢慢地，沿着打谷场的边沿走着。
人们围成一个大圆圈。
亮仔的妈妈用沙哑的声音呼唤着：
“亮仔，乖乖，回来吧！
”
“亮仔，回来吧！
”孩子和大人们一边跟着不停地呼唤，一边用目光紧紧盯着独角牛。
他们心里多么希望它能撒开四蹄飞跑啊！
因为据说，牛跑得越快，它背上的孩子就越有活的可能。
被麻子爷爷牵着的独角牛真的跑起来了。
它低着头，沿着打谷场扑通扑通地转着，一会工夫，打谷场上蹄印叠蹄印，扬起灰尘来。
“亮仔，回来吧！
”呼唤声此起彼落，像是真的有一个小小的灵魂跑到哪里游荡去了。
独角牛老了，跑了一阵，嘴里往外溢着白沫，鼻子里喷着粗气，但这畜生似乎明白人的心情，不肯放慢脚步，拼命地跑着。
扶着亮仔不让他从牛背上颠落下来的，是一个全村力气最大的叔叔。
他曾把打谷场上的石磙（ɡǔn）抱起来绕场走了三圈。
就这样，这个叔叔也跟着跑得有点儿气喘吁吁了。
又跑了一阵儿，独角牛“哞”地叫了一声，速度猛地加快了，一蹿一蹿的，简直是跳跃，屁股一颠一颠的。
那个叔叔张大嘴喘着气，汗流满面。
他差点赶不上牛的速度，险些松手让牛把亮仔掀翻在地上。
至于麻子爷爷现在怎么样，可想而知了。
他脸色发灰，尖尖的下巴颏儿不停地滴着汗珠。
他咬着牙，拼命搬动着那双老腿。
他不时地闭起眼睛，脸上满是痛苦。
有几次他差点跌倒，可是用手撑了一下地面，跌跌撞撞地向前扑了两下，居然又挺了起来，依然牵着独角牛跑动。
终于，有一个叔叔跑进圈里要替换麻子爷爷，但被麻子爷爷用胳膊肘儿把他狠狠地撞开了。
跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水来，紧接着哇的一声哭了。
“亮仔！
”人们欢呼起来。
孩子们高兴得抱成一团。
亮仔的妈妈向亮仔扑去。
独角牛站住了。
麻子爷爷抬头看了一眼活过来的亮仔，手一松，牛绳落在地上。
他用手捂着脑门儿，朝前走着，大概是想去歇一会儿，可是他的力气全部耗尽了，摇晃了几下，便扑倒在地上。
有人连忙来扶他。
他用手指着不远的草垛，人们立即明白了他的意思：
他要到草垛下歇息。
于是，他们把他扶到草垛下。
现在，所有的人都围着亮仔。
这孩子在妈妈的怀里慢慢睁开了眼睛。
妈妈突然把他的头按到自己的怀里大哭起来，小亮仔自己也哭了，好不伤心。
人们从心底舒出一口气来：
亮仔回来了！
独角牛在一旁哞哞地叫了起来。
“拴根红布条吧！
”一位大爷说。
这是这里的风俗。
凡是在牛救活孩子以后，这个孩子家都要在牛角上拴根红布条。
是庆幸？
是认为这头牛救了孩子光荣？
还是对上苍表示谢意而挂红呢？
亮仔家里的人，立即撕来一根红布条。
人们都不吱声，庄重地看着这根红布条拴到了独角牛的那只长长的独角上。
（*节选自曹文轩同名小说《第十一根红布条》，明天出版社2008年版。
）
22.小伙子“箭一般射向村后那片林子”的目的是什么？
（）
A．探望生病咳嗽的麻子爷爷B．要亲自来牵走那头独角牛
C．告诉麻子爷爷有人落水了D．请麻子爷爷赶快牵牛救人
23.这个故事的主要人物是谁？
（）
A．一个小伙子B．麻子爷爷C．独角牛D．抱亮仔的叔叔
24.题目“第十一根红布条”的主要意思是什么？
（）
A．象征着美好和吉祥如意B．庆贺村里孩子脱险得救
C．独角牛用独角救了十一个孩子D．麻子爷爷用独角牛救了十一条生命
25.文中为什么写孩子和大人们跟着不停地呼唤“亮仔，回来吧！
”？
（）
A．说明村里人都十分喜欢亮仔B．说明亮仔一家人都十分善良
C．说明村里人都心地善良富有爱心
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