西宁市版七年级上学期期中质量检测生物试题I卷.docx
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西宁市版七年级上学期期中质量检测生物试题I卷
西宁市2020版七年级上学期期中质量检测生物试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.显微镜是生物学实验中的常用工具。
下列关于显微镜使用的描述，正确的是
A．欲使显微镜内的视野更加明亮，可以换用反光镜的平面
B．欲判定视野中污点的位置，可移动玻片或转动目镜
C．欲使视野中的物像更加清晰，应调节粗准焦螺旋
D．欲使视野右上方的物像移到中央，可向左下方移动玻片
2.“春种一粒粟，秋收万颗子”。
播下的种子萌发时不能进行的生理活动是（）
A．制造有机物
B．分解有机物
C．吸收水分
D．细胞分裂
3.用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，可看到的细胞结构包括（）
A．细胞壁、细胞核、叶绿体
B．细胞核、叶绿体、线粒体
C．细胞核、液泡、线粒体
D．细胞壁、细胞核、液泡
4.在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是
A．粘贴在白墙上的白蝴蝶
B．粘贴在黑板上的黑蝴蝶
C．粘贴在风景画上蓝天部分的黑蝴蝶
D．粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶
5.下列各项中，不属于动物与植物显著区别的是（）
A．能自由运动
B．只能靠摄食来获得现成有机物
C．能对外界刺激做出反应
D．构成动物体的细胞都无细胞壁
6.草履虫排出体内废物的途径是 （）
A．收集管和伸缩泡
B．口沟和表膜
C．表膜和伸缩泡
D．胞肛
7.下列有关植物细胞的叙述中,不正确的是（）
A．植物细胞都有细胞壁
B．细胞液存在于液泡中
C．植物都是由细胞构成的
D．所有的植物细胞都有叶绿体
8.地球上的物体由于具有生命而千姿百态，但下列哪一种没有生命？
A．生石花
B．珊瑚
C．鸟蛋
D．铁树
9.在光学显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞时，都能看到的结构是（）
A．细胞壁
B．线粒体
C．细胞核
D．液泡
10.下列食物链书写正确的是（）
A．鼠→蛇→鹰
B．草→兔→鹰
C．阳光→草→牛→虎
D．蛇→青蛙→昆虫→草
11.池塘中鱼的数量过多会造成一些鱼的死亡。
这是因为鱼的生活缺少了（）
①阳光②温度③空气④水⑤生存空间⑥营养物质
A．①②③
B．③④⑤
C．③⑤⑥
D．①⑤⑥
12.人体皮肤表面的上皮组织具有
A．营养功能
B．保护功能
C．连接功能
D．传导兴奋的功能
13.下列关于显微镜的说法中错误的是（）
A．显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积
B．对光完成的标志是要看到明亮的圆形视野
C．用显微镜观察应为字母“P”，视野中看到的物象是“d”
D．显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越多
14.有关生态系统物质循环和能量流动的叙述，不正确的是（）
A．物质循环和能量流动都是通过食物链或食物网实现的
B．食物链中营养级别越高，获取的能量越多
C．能量流动的特点为单向流动，逐级递减
D．物质循环始终伴随着能量流动
15.如图是制作“洋葱表皮细胞临时装片”实验的部分步骤。
正确的操作顺序和操作不当易产生气泡的步骤分别是（）
A．③④①②；①
B．④②①③；②
C．③②④①；①
D．③④①②；②
16.2019年10月份我省猪肉价格高涨，省畜牧局为了解我省生产、销售生猪的的情况，通常主要运用的科学方法是（）
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．比较法
17.用食物链的方式表达“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语，正确的是（）
A．蝉→螳螂→黄雀
B．柳树→蝉→螳螂→黄雀
C．黄雀→螳螂→蝉
D．黄雀→螳螂→蝉→柳树
18.用显微镜观察装片，在视野中央出现一污物，移动装片和转动目镜污物均不动，说明污物可能在（）
A．物镜
B．反光镜
C．装片
D．目镜
19.（2015秋•阜新校级期中）由受精卵形成生物体的过程中，没有经历的过程是（）
A．细胞分裂
B．细胞生长
C．细胞分化
D．细胞交换
20.根据细胞各部分的功能判断，下列结构相当于边防检查站的是（）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞壁
D．线粒体
21.为探究某些生态因素在生态系统中作用，有同学设计了如下实验，其中稳定性最强的是（）
A．
B．
C．
D．
22.有关鸟类的描述，正确的是（）
A．鸡、鹅、鸭都不属于鸟类
B．鸟类是脊椎动物中种类最多的动物
C．鸟类的身体是为飞行而设计的
D．鸟的喙也可以叫做嘴
23.能正确表示食物链的是（）
A．蘑菇→松鼠→狐狸
B．草→野兔→狼
C．田鼠→蛇→鹰
D．草←羊←狼
24.生物圈中的各种生物都具备的特征是
A．繁殖后代
B．呼吸并消耗氧气
C．具有细胞核
D．能自由活动
25.在光学显微镜下可以观察到的结构是（）
A．人口腔上皮细胞的细胞壁
B．草履虫体内的叶绿体
C．烟草花叶病毒的蛋白质外壳
D．黄瓜表层果肉细胞的叶绿体
26.具备下列哪一特征的植物不适宜生活在如图所示生物生活的环境中
A．根系很发达
B．茎肥厚多汁
C．角质层致密
D．叶面宽大
27.根瘤菌与豆科植物生活在一起，相互依赖，彼此有利。
它们之间的这种关系是（）
A．侵蚀
B．寄生
C．腐生
D．共生
28.用显微镜观察人血涂片，在两种不同的放大倍数下，视野分别为甲和乙，如图所示。
下列叙述正确的是（）
A．若玻片标本往左移，则甲会转变成乙
B．若使用相同的光圈和反光镜，则甲比乙亮
C．甲中所观察到的细胞，在乙中均可观察到
D．若在甲看到模糊的物像，通过调节细准焦螺旋就可以看到如乙清晰的物像
29.生物的结构总是与其生活环境相适应的，对此下列叙述错误的是（）
A．青蛙的幼体用鳃呼吸，与水中生活适应
B．蜥蜴体表覆盖角质鳞片，与陆地生活相适应
C．雄蛙有鸣囊，适应水陆两栖生活
D．家兔牙齿的分化，与食植物相适应
30.下列有关使用显微镜的叙述，正确的是（）
A．在用显微镜观察时，为了更快找到要观察的目标可直接使用高倍物镜观察
B．如因太暗而影响观察时，应将大光圈换成小光圈、反光镜由平面换成凹面
C．在观察时，在视野中看到某结构不清晰，此时应调节细准焦螺旋使物像清晰
D．将位于视野右下方的细胞移至视野中央观察，应将标本向左上方移动
31.下列对“生物圈是最大的生态系统”的理解不正确的是
A．生物圈的范围很大，包括大气圈、岩石圈和水圈的全部
B．生物圈由多种多样的生态系统组成，各种生态系统是有密切联系的
C．生物圈是一个巨大的生态系统，是所有生物共同的家园
D．阳光、大气和水蒸气都会影响地球上所有的生态系统
32.植物细胞中能进行光合作用的结构是（）。
A．叶绿体
B．线粒体
C．细胞质
D．细胞核
33.如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察到的现象．下列叙述不正确的是（）
A．图甲中显微镜的最大放大倍数为200倍
B．图乙中制作口腔上皮细胞临时装片时选用清水
C．向图丙滴加碘液后①变蓝②不变蓝
D．向右上方移装片能使图丁中细胞移到视野中央
34.有关生物圈的叙述，错误的是（）
A．是最大的生态系统
B．是一个统一的整体
C．自动调节能力是无限度的
D．是地球上所有的生物与其环境的总和
35.2014青岛世界园艺博览会上，“鲜花大道”两旁盛开着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花。
决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（）
A．细胞膜
B．细胞质
C．细胞核
D．液泡
二、综合题
36.显微镜是常用的观察工具，能帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构．请据图A、B回答下列问题．
（1）使用显微镜对光的正确程序是：
______（用序号表示）
①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔
②左眼注视目镜（右眼睁开）
③转动转换器，使物镜对准通光孔
④转动反光镜调节出一个白亮的视野．
（2）要使镜筒快速下降应旋转图A中[______]粗准焦螺旋．（[]内请填序号）
（3）在制作人的口腔上皮细胞时，应在载玻上先滴一滴______．
（4）图B是观察到的果肉细胞，如果要把看到细胞物象移到视野中间，应把载玻片向______移动．
37.下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理。
请同学们理解作答：
（1）“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是 关系。
（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调 是影响农作物生长的重要非生物因素。
（3）“物以类聚，人以群分”。
自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的分工，表现为 关系。
（4）“落红不是无情物，化作春泥更护花”，说的是生态系统成分中的 者能将花瓣中的有机物转变成简单物质供植物体重新利用。
（5）宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”这句诗描述的是 非生物因素影响了鸭的生活。
38.某实验小组进行了“测定某种食物中的能量”的实验，准备测定的食物是花生和玉米．他们为了防止热量的散失，将课本中的实验装置进行了改进，即在锥形瓶外套上了一个易拉罐罩，设计如图所示，请你帮助他们回答下面问题：
种子
食物
质量
水量
燃烧前的
水温℃
燃烧后的
水温℃
测定的热量
花生仁
5克
100ml
20
30.6
4452焦
核桃仁
5克
100ml
20
33.2
______焦
（1）请将核桃仁的能量计算出来填入表中。
实际测量结果总是______（填“大于”或“小于”）理论上该食物所含的能量，原因是________________________。
（2）该实验所选择的食物应该是易__________的。
从小组的实验结果可以得出的结论是：
_______。
该实验只测量一次结果并不可靠，为了减少误差，应该_______________。
（3）怎样做到尽量减少花生燃烧过程中能量的损失？
_____________。
39.如图是一位同学在七年级上册复习课上绘制的洋葱鳞片叶内表皮细胞、酵母菌细胞、人体口腔上皮细胞示意图。
请据图回答。
（1）在甲、乙、丙三图中，属于真核细胞的是______。
（2）图______所示为人体口腔上皮细胞，判断的依据是______。
（3）图中数字②所示结构为______，含有遗传物质，是细胞的控制中心。
（4）图甲所示的细胞中的能量转换器是______，它是______的主要场所。
40.图1为显微镜结构图，图2为植物细胞结构示意图，图3为绿色开花植物结构层次示意图，请据图回答下列问题：
（1）图1中，使用显微镜对光时，转动结构___（填字母）能将外界光线反射到镜筒内，在目镜中看到白亮的视野。
（2）图2为植物体绿色部分的细胞，该部分呈现绿色是因为细胞中有结构⑥___。
（3）图3中，a和b表示细胞不同的生命活动过程。
a表示细胞___的过程，细胞经过b过程形成了不同的___。
（4）植物体的结构层次依次是___。
三、实验探究题
41.实验探究
<1>学习了“细胞的生活”一节后，小明同学想通过实验来探究活细胞的细胞膜的功能，请你帮他共同完成：
实验步骤：
（1）提出问题：
____________________________________？
（2）作出假设：
活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能。
（3）制定计划：
①取两个1000毫升的大烧杯，编号为甲、乙。
②在甲、乙烧杯中各加入500毫升的清水，并把甲烧杯放在铁架台上，用酒精灯加热，直到沸腾，乙烧杯_____________，留作对照。
③把新鲜的红色苋菜叶片分别放入甲乙两烧杯中。
④观察并记录烧杯中现象。
（4）实验现象：
甲烧杯中的水_____________，乙烧杯中的水_____________。
（填“不变色”或“变色”）
（5）原因分析：
甲烧杯中苋菜叶片细胞膜被破坏，乙烧杯苋菜叶片细胞膜_____________。
（6）实验结论：
活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能。
<2>这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。
实验内容：
光对鼠妇生活的影响
问题：
光会影响鼠妇的生活吗？
（1）假设：
_____________________。
材料用具：
20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
（2）实验装置：
在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。
（3）方法步骤：
将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相同的鼠妇，静置2分钟（min）．每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
实施计划：
按照上述实验方案做实验。
实验过程中要仔细观察，认真记录。
实验记录：
不同时间，不同环境下的鼠妇数目
环境
2min
3min
4min
5min
6min
7min
8min
9min
10min
11min
明亮
3
2
2
2
2
3
2
2
1
2
阴暗
17
18
18
18
18
17
18
18
19
18
（4）结论：
光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在______的环境中。
（5）该同学在做此次实验时，选取20只鼠妇，并进行了十次统计，他的目的是________________
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