人教版中考语文 文化常识训练试题整理及答案Word版.docx
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人教版中考语文文化常识训练试题整理及答案Word版
人教版中考语文文化常识训练试题整理及答案(Word版)
一、中考语文专项练习:
文化常识
1.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A. 杜甫,唐代诗人,字子美,自号少陵野老,被后人称为“诗圣”,其诗被称为“诗史”。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
C. 对联又称桃符、楹联、对子等,张贴的方式是:
人朝门立,右手为上联,左手为下联。
D. 我国古代对年龄有特定的称谓:
男子二十岁称“弱冠”,三十岁称“而立”,四十岁称“知命”。
【答案】D
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
D.有误,“不惑”代称四十岁;“天命”代称五十岁。
故答案为:
D
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。
2.下列说法有误的一项是( )
A. 鲁迅的《孔乙己》、契诃夫的《变色龙》和阿城的《溜索》都是短篇小说,刘绍棠的《蒲柳人家》是中篇小说。
B. 在《儒林外史》中,严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的,围绕这点,作者记叙了好几件事情,其中描写最为生动传神的是云片糕事件。
C. 我国古代科举制中有“连中三元”的说法,“三元”分别指乡试、会试、殿试的第一名,即“解元”“会元”“状元”,接连在乡试、会试、殿试中考中第一名,称为“连中三元”。
D. “中国梦”“精准扶贫”“一带一路”“振兴中华”“互联互通”等短语是同一结构的短语。
【答案】D
【解析】【分析】ABC说法正确。
D“中国梦”“精准扶贫”是偏正短语,“一带一路”“互联互通”是并列短语,“振兴中华”是动宾短语。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学、文化常识及短语类型。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
短语的类型有主谓短语、偏正短语、动宾短语、动补短语等,学生在平时的学习中要掌握词性及短语的种类及其特征。
3.下列表述正确的一项是( )
A. 《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,也称“诗三百”,它与《中庸》《孟子》《大学》合称“四书”。
B. “清明时节,烟雨迷茫,杏花掩映,我们可以和多情的花草在一起,无需青箬笠,无需绿蓑衣,就这样栉风沐雨,尽情享受这份闲适。
”这句话中加点成语的运用是正确的。
C. 古代对于不同的年龄有相应的不同的称呼,如:
豆蔻——女子十三四岁,弱冠——男子二十岁左右,耄耋——百岁。
D. “可是在这种环境气氛里,出口自然,不论唱什么,都充满一种纯朴本色美。
”这句话属于条件复句。
【答案】D
【解析】【分析】A“四书”是指《论语》《中庸》《孟子》《大学》,《诗经》属于“五经”。
B栉风沐雨:
形容人经常在外面不顾风雨地辛苦奔波。
此处使用属于望文生义。
故使用不正确。
C“耄耋——百岁”不正确。
耄耋是八九十岁。
D正确。
故答案为:
D
【点评】本题考查文学和文化常识的积累、成语和复句的辨析。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
解答此类题,要求学生掌握基本的语法知识,如成语类型和复句类型等,然后结合语境分析。
4.下列对文化文学常识的描述,不正确的一项是( )
A. 《世说新语》是南朝宋刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事,艺术成就较高,鲁迅称“记言则玄远冷隽,记行则高简瑰丽”。
B. “社”是土地神,“稷”是谷神,古代文化中,常用社稷作为国家的代称。
这样的代称还有很多,比如:
桑梓代指家乡,庙堂代指朝廷,汗青代指史册。
C. 古人对自己的谦称有“愚、鄙、敝、子”等,称对方或对方亲属有“令、尊、贤、仁”等,对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。
D. “但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜。
”中划线词的词性分别为动词、名词。
【答案】C
【解析】【分析】C项有误,“子“是古代对男子的尊称或美称,故选C。
故答案为:
C
【点评】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
5.下面有关文学文化常识表述有误的一项是( )
A. “春节、惊蛰、清明、夏至”都是二十四节气中的节气。
B. 古代把“梅、兰、竹、菊”誉称为花中四君子,把“琴、棋、书、画”称为“文人四友”。
C. 奥楚蔑洛夫是俄国作家契诃夫的代表作《变色龙》中的人物,他是一个见风使舵的人。
D. 左丘明是春秋时期人,《左传》是他根据鲁史所编写的一部编年体史书。
【答案】A
【解析】【分析】A.春节不是二十四节气中的节气。
故答案为:
A
【点评】本题考查文学、文化常识的辨析能力。
一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关的内容。
解答此类题目关键在于要以书本的注释为主,注意平时的积累。
6.下列文学文化常识表述有错误的一项是( )
A. 《背影》、《济南的冬天》、《白杨礼赞》都是散文,他们的作者分别是朱自清、老舍、茅盾。
B. 陶渊明的《桃花源记》中为我们虚构了一个没有剥削、没有压迫、没有战争、家家自给自足、人人安居乐业的理想社会。
C. 我们常以桑梓指代故乡,婵娟指代月亮,称山之北和水之南为阳,山之南和水之北为阴。
D. 对联这种传统的文学样式由上联和下联组合而成。
按照传统的习惯,贴挂时上联在右,下联在左。
【答案】C
【解析】【分析】ABD表述正确。
C.错在“称山之北和水之南为阳,山之南和水之北为阴”,正确的说法是:
称山之北和水之南为阴,山之南和水之北为阳。
故答案为:
C
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
7.下列文学、文化常识表述有误的一项是( )
A. 我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象,其中闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
B. “扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。
C. “豆蔻梢头二月初”中的“豆蔻”现在也称“豆蔻年华”,指的是少女十三四岁的年龄。
D. 古时,用“令郎”“令爱”尊称对方的儿子,用“令尊”和“令堂”尊称对方的父亲。
【答案】D
【解析】【分析】D项“令爱”是称对方女儿的敬辞,“令堂”是称对方母亲的敬辞。
故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查考生对文学、文化常识的积累和辨析的能力,要求考生注意平时的积累,注意对选项进行逐项的审读,认真的判断。
8.下列关于文化常识的表述,不正确的一项是( )
A. 古代住宅旁边常栽种桑树和梓树,后来就用“桑梓”指代家乡。
B. “晋太元中”中的“太元”、“元丰六年”中的“元丰”,都是帝王的年号。
C. “无丝竹之乱耳”中的“丝”指弦乐器,“竹”指管乐器,“丝竹”泛指音乐。
D. 古代的中国人有“名”有“字”。
如杜甫字子美,辛弃疾字稼轩,韩愈字退之。
【答案】D
【解析】【分析】D项有误,辛弃疾字幼安,号稼轩,故选D。
故答案为:
D
【点评】本题考查对语文知识文化常识的掌握和辨析。
答题时应注意,把各个选项对照相应相关的语文知识或文学文化常识,仔细推敲斟酌句子的意思和关键词含义,比照辨析正误。
9.下列文学文化常识表述不完全正确的一项是( )
A. 酒杯在古代有很多称谓,如“觥筹交错”中的“觥”,“金樽清酒斗十千”中的“樽”。
B. 《湖心亭看雪》中“是日更定”中的“更”是古代夜间的计时单位,一夜分为六更。
C. 《沁园春▪雪》中的“风骚”本指《诗经》里的《国风》和《楚辞》中的《离骚》。
D. 《无题》中“青鸟殷勤为探看”里的“青鸟”是神话中为西王母传信的神鸟,现指信使。
【答案】B
【解析】【分析】ACD表述正确。
B.一夜分为五更,不是六更。
故答案为:
B
【点评】本题考查文学和文化常识的积累能力。
文学常识包括各种常见文体、作家作品、史书体例等。
文化常识包括传统文化中人物称谓、作品命名、古代官职、文化典籍等相关知识。
这些常识知识量大,头绪繁多,学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
10.下列文学常识、文化常识表述有误的一项( )
A. 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名人物形象,其中闰土、孔乙己都是其小说《呐喊》中的人物。
B. “扑朔迷离”“刮目相待”“醉翁之意不在酒”分别出自《木兰诗》《孙权劝学》《醉翁亭记》。
C. “豆蔻枝头二月初”中的“豆蔻”现在也称“豆蔻年华”,指的是少女十三四岁的年龄。
D. 古时,用“令郎”“令爱”尊称对方的儿子,用“令尊”和“令堂”尊称对方的父亲。
【答案】D
【解析】【分析】D.“令爱”是称对方女儿的敬词。
“令堂”是称对方母亲的敬词。
故答案为D。
故答案为:
D
【点评】本题考查考生文学常识和文化常识的掌握。
考生在平时要注意积累,对教材中出现的常识要熟记,同时要加强课外的阅读,积累常见的文学常识和文化常识。
11.学校文学社开展“文学与文化”专题活动邀请市文化馆张老师做专题讲座。
(1)下面是邀请函草稿的正文部分。
画线词语表达都不得体的一项是( )
张老师您好。
我校文学社拟邀请您于6月20日9点在学校报告厅为我们做“文学与文化”的专题报告。
您学富五车,①久闻大名,如果能来我校对我们②不吝赐教,将是我们的莫大③荣幸。
本应④光临寒舍向您表达我们的愿望,无奈学习时间太紧,不能成行,敬希⑤见谅。
届时我们一定洗耳恭听,⑥不耻下问。
A.①③⑤
B.①④⑥
C.②③⑥
D.②④⑤
(2)在互动环节,张老师出了一个趣味题:
在不考虑平仄的情况下,以“白浪河”为上联,最适合用作下联的一项是( )
A.仰天山
B.蓝宝石
C.杨家埠
D.青云山
(3)张老师还提问了很多文学文化常识,同学们作了回答。
下列说法错误的一项是( )
A.现代汉语的很多成语出自古代典籍,如“三十而立”出自《孟子》“一鼓作气”出自《左传》。
B.“上乃使使持节诏将军”“持节云中,何日遣冯唐”中的“节”是符节,符节是皇帝派遣使者或调动军队的凭证。
C.“世先生同在桑梓”中的“桑梓”意为家乡。
古时住宅旁常栽种桑树、梓树,后用桑梓代指家乡。
D.“表”作为古代的一种文体,用于臣下向帝王陈情言事,言辞往往恭敬、恳切。
如诸葛亮的《出师表》。
【答案】
(1)B
(2)D
(3)A
【解析】【分析】
(1)①久闻大名:
早就听到对方的盛名。
多用作初见面时的客套话。
这里还只是邀请赵老师,还没有与张老师见面,故“久闻大名”使用不得体; ②不吝赐教:
不吝惜自己的意见,希望给予指导。
请人指教的客气话。
这里使用得体。
③荣幸:
指荣耀而幸运。
一般是表现自己谦虚的意思。
这里使用恰当。
④光临寒舍:
别人到自己家来了,主人欢迎时的谦称,这里使用不恰当;⑤不耻下问:
乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思。
这里使用不恰当。
故①④⑥的表达都不得体。
(2)“白”是表示颜色的词语,可以与“青”“蓝”相对,故排除AC。
“白浪”是一个名词,“青云”也是一个名词,而“蓝宝”却不是一个词语。
故排除B。
故选D。
(3)A“三十而立”出自《论语》,“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”,而不是出自《孟子》。
故答案为:
⑴B;⑵D;⑶A
【点评】⑴本题考查辨析语言表达是否得体的能力。
要想使语言表达得体,应注意以下几个方面:
①看准对象,把握分寸;②适应场合,恰当用语;③注意遣词,谦敬恰当;④把握语体,用语准确;⑤认清文体,注意差别。
答题时,要把题目中各个选项与上述几个方面逐一对比,从而选出符合题意的答案。
⑵本题考查拟写对联的能力。
拟写对联的基本原则有:
①对偶原则,要求上下联字数相等,词性相对,结构相应;②内容相关原则,要求上下联必须围绕同一话题,内容上或互补,或对立,或承接;③避免重复原则,避免上下联同一位置出现同一词语,也避免同一个字出现在上下联不同的位置;④上仄下平原则,即上联末字押仄声韵,下联末字押平声韵,这个原则在考题中一般放得较宽。
⑶此题考查对文学和文化常识掌握的能力。
考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识以及称谓、历法、职官、地理、礼俗、文化典籍等。
解答这类题目,要求学生熟记学过的名家名篇的介绍和有关的文化常识。
12.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是( )
A. 莫泊桑,法国作家,被誉为“短篇小说巨匠”,代表作有《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》等。
B. 《三国演义》是我国第一部章回体长篇历史演义小说,该书着重叙述了魏、蜀、吴三国的兴衰过程。
C. “是日更定矣”中的“更”是古代夜间的计时单位。
旧时每晚八时左右,打鼓报告初更开始,称为“定更”。
D. 我国古代的年龄大都有特殊的称谓,例如男子二十岁称“弱冠”,三十岁称“而立”,四十岁称“知命”。
【答案】D
【解析】【分析】D错误,四十岁称“不惑”。
故答案为:
D
【点评】学习中要注意积累的广泛性,既要注意的表面的知识,如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节,甚至要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。
13.下面四个称谓均出自《范进中举》,其中是谦称的一项是( )
A. 宗师 B. 高邻 C. 贤婿 D. 晚生
【答案】D
【解析】【分析】D项是谦称。
晚生是谦辞,后辈对前辈自谦之称,是旧时文人在前辈面前的谦称。
其它三项都是敬辞。
故答案为:
D
【点评】本题考查敬辞和谦辞的文化常识。
答题时应注意,敬辞又叫尊称,一般指比较尊敬的称呼,是对对方表示尊敬的称呼。
针对不同的对象,称呼可有多种。
谦称是表示谦虚的自称,表示谦逊的态度,用于自称,谦称自己不聪明,学识浅薄,自己或自己的事物不好,身份低微,不如对方的身份地位高,含有为对方效劳之意等。
“宗师、高邻、高邻”都是敬辞,“晚生”是谦辞。
14.在行万里路的过程中,小联结识了许多朋友,时常保持联系,互通资讯相互帮助,成了“后天亲人”,这可以用下列哪句话来表达( )
A. 德不孤,必有邻
B. 四海之内皆兄弟也
C. 此地动归念,长年悲倦游
D. 青青子衿,悠悠我心
【答案】B
【解析】【分析】A项,“德不孤,必有邻”的意思是:
有道德的人是不会孤单的,一定有志同道合的人来和他相伴。
B项,“四海之内皆兄弟也”的意思是:
天下的人民都像兄弟一样。
C项,“此地动归念,长年悲倦游”的意思是:
这样美好的地方让我生了归隐之心,我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来。
D项,“青青子衿,悠悠我心”的意思是:
青青的是你的衣领,悠悠的是我的心境。
是对心目中的追求表达出非常的向往。
父母和兄弟姐妹是“先天亲人”。
“后天亲人”是相对“先天亲人”而言的,指没有血缘关系,却胜似亲人的人。
据此,符合题意的是B。
故答案为:
B
【点评】本题考查考生语言的运用能力,解答此题要求考生准确理解句子的含义,结合具体的语境进行辨析。
15.用下列句子中划线词语称呼下图中的礼仪,正确的一项是( )。
A. 我要向你稽首(《雷电领》)
B. (翠莲)向前来深深的道了三个万福(《水浒》)
C. 范进向他作揖(《范进中举》) D. (秦王)长跪而谢之目(《唐雎不辱使命》)
【答案】C
【解析】【分析】本题考查图画解读和古代礼仪。
看图画要全面而概括,不能以偏概全。
画面山和树的变形图,恰好是一位古代装束的男子,在作揖施礼。
加上旁边“衢州有礼”的汉字,表明衢州欢迎您的含义。
作揖:
双手胸前施礼。
稽首,长跪都是跪拜,万福是女子侧身施礼。
故答案为C。
故答案为:
C
【点评】回答本题要了解古代礼仪,平时注意积累,关注古文化熟悉礼仪才能答对。
稽首:
qǐshǒu,指古代跪拜礼,为九拜中最隆重的一种。
常为臣子拜见君父时所用。
跪下并拱手至地,头也至地。
万福:
wànfú,是旧时妇女所行的敬礼。
万福为两手松松抱拳,在胸前右下侧上下略作移动,同时微微鞠躬,是多福、祈祷之意。
作揖,汉族民间传统的一种礼节,拱手为礼,是古代宾主相见时常用的礼节。
两手抱掌前推,身子略弯,表示向人敬礼。
长跪:
古代的一种礼节,指直身而跪,其礼节较轻。
直身而跪,也叫“跽”。
古时席地而坐,坐时两膝据地,以臀部着足跟。
跪则伸直腰股,以示庄敬。
16.2016年11月30日,“二十四节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
请给下面《二十四节气歌》横线选择正确的节气名。
( )
二十四节气歌
立春梅花分外艳,雨水红杏花开鲜;惊蛰芦林闻雷报,春分蝴蝶舞花间。
风筝放断线,谷雨嫩茶翡翠连,立夏桑果像樱桃,小满养蚕又种田。
芒种玉秧放庭前,夏至稻花如白练;小暑风催早豆熟,________池畔赏红莲。
立秋知了催人眠,处暑葵花笑开颜;白露燕归又来雁,秋分丹桂香满园。
寒露菜苗田间绿,霜降芦花飘满天;立冬报喜献三瑞,小雪鹅毛片片飞。
大雪寒梅迎风狂,________瑞雪兆丰年;小寒游子思乡归,________岁底庆团圆。
A. 大暑 清明 大寒 冬至
B. 清明 大暑 冬至 大寒
C. 清明 大暑 大寒 冬至
D. 清明 盛夏 冬至 大寒
【答案】B
【解析】【分析】节气是指二十四个时节和气候,是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法,是中华民族劳动人民长期经验的积累成果和智慧的结晶。
根据“春雨惊春清谷天”、“夏满芒夏暑相连”和“冬雪雪冬小大寒”可以确定选项应该为B。
故答案为:
B
【点评】解答此题要建立在能背诵二十四节气歌的基础上,并且明确的知道每个节气的名称。
17.欣赏下面的书法作品,完成下列小题。
(1)下列对这幅书法作品的赏析,有误的一项是( )
A.笔画清劲优雅,节奏和谐。
B.字体干净匀称,温润如玉。
C.楷行两书并用,墨色浓淡相宜。
D.作品柔美不足,刚劲有余。
(2)用正楷或行楷将下面作品内容抄写在方格中。
要求:
正确、流利、美观。
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州,
孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
【答案】
(1)D
(2)略
【解析】【分析】
(1)本题考查书法作品的赏析。
仔细观察书法作品,可以确定其为行楷。
它的特点是行笔轻盈,点画灵动,字体匀称,由此可知ABC三项都是正确的。
D项“柔美不足”的分析是错误的,从“黄”“空”“江”等字可以看出字体的柔美。
(2)汉字的书写是语文学习最基本的能力之一,但现在的许多中小学生却没有引起足够的重视,甚至连笔画的先后顺序都没掌握。
笔划要清楚,要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适。
此题要注意“鹤”“碧”“惟”的结构要安排合理。
故答案为:
(1)D;
(2)略
【点评】
(1)本题考查书法作品的赏析。
欣赏书法作品,一般先观其气势和神采如何,然后欣赏章法与结构,最后是意境。
(2)本题考查学生汉字的书写能力。
书写汉字要做到规范、工整和美观。
书写时注意汉字的间架结构,避免写错别字。
18.2018年5月14日早上,3U8633航班在飞行中驾驶舱右座前挡风玻璃破裂脱落,机长冷静备降成都。
(1)【观点论述】事故发生时,驾驶舱玻璃破碎,右座副驾驶面部划伤,腰部扭伤,机长刘传健沉着操控飞机,在恶劣的环境下,靠过硬的飞行技术和良好的心理素质,成功备降。
“萨利机长”刘传健得到网友盛赞。
业内人士表示:
这是航空史上的一次奇迹。
对此,你怎么看?
说说你的看法。
(80字以内)
(2)【故事链接】下图描绘了三国时期一位有责任感的名将在长坂坡救主的故事。
用自己的语言将这个故事简要叙述出来。
(60字以内)
(3)【拟写对联】请根据上联,对出下联。
上联:
古有名将救主展勇敢负责
下联:
________
【答案】
(1)这一创举是勇于担当的表现。
其一,面对极其恶劣的环境,机长仍沉着冷静,体现了其勇敢;其二,这次备降挽救了多人的生命,体现了其高尚的人格。
因此,刘传健应受到社会的褒奖。
(2)长坂坡大战中,赵云在混乱中与甘、糜两位夫人和阿斗走散。
后来他找到糜夫人,糜夫人将阿斗托付于他。
赵云抱着阿斗冲出重围,成功救主。
(3)今存机长备降现沉稳冷静
【解析】【分析】
(1)本题考查针对材料发表见解。
学生能否抓住文字中的关键点,并能用准确的语言表达出来。
所以,这类题的重点是训练学生理解语言文字把握关键点的能力,难点是组织准确有序的语言再表达。
本题属于开放性试题,机长刘传健沉着操控飞机,在恶劣的环境下,靠过硬的飞行技术和良好的心理素质,成功备降。
“萨利机长”刘传健得到网友盛赞原因:
面对极其恶劣的环境,机长沉着冷静,勇敢担当,挽救了多人的生命,体现了其高尚的人格。
(2)本题考查图文转换。
首先根据对《三国演义》的阅读积累,判断出人物是赵云,新野一战,刘备以少胜多打败曹操。
曹操前来报仇,慌乱中,赵云发现不见了刘备,走散了糜夫人母子,在一位大嫂的指引下,找到糜夫人母子。
糜夫人趁赵云不注意跳井身亡,这时曹兵杀来,赵云含泪推倒土墙埋了夫人,急忙抱起阿斗往外冲。
曹将杀来,赵云力战众将,威武勇猛,七进七出,曹操传令活捉赵云,赵云就利用这个机会冲出包围,终于将阿斗交给了刘备。
(3)本题考查拟写补写对联。
要考查对偶的修辞方法及应用。
首先,明确对偶是指字数相等、结构相同、意思相近、相对或相反的两个句子,相同位置的词语的词性和词语结构必须相同,下句在意思上要与上句有一定的联系。
上联:
古有名将救主展勇敢负责,根据刘传健的事迹,对出下联:
今存机长备降现沉稳冷静
故答案为:
(1)这一创举是勇于担当的表现。
其一,面对极其恶劣的环境,机长仍沉着冷静,体现了其勇敢;其二,这次备降挽救了多人的生命,体现了其高尚的人格。
因此,刘传健应受到社会的褒奖。
(2)长坂坡大战中,赵云在混乱中与甘、糜两位夫人和阿斗走散。
后来他找到糜夫人,糜夫人将阿斗托付于他。
赵云抱着阿斗冲出重围,成功救主。
(3)今存机长备降现沉稳冷静
【点评】
(1)本题考查针对材料发表见解。
答题时应注意,考查学