小学高年级初中阅读短文专项练习附答案记叙文阅读.docx
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小学高年级初中阅读短文专项练习附答案记叙文阅读
记叙文阅读——把握要点,读懂文章
题1：
妈妈是我心中的一团火
①当我刚呱呱出生时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生们告诉她，我的左肘以下没有手。
②有一天，7岁的我走出厨房嘀咕道：
“妈妈，我不会削土豆皮，我只有一只手。
”妈妈在做针线活，她头也不抬地说：
“你回厨房去削土豆皮，今后再也不许用这个借口拒绝干活了。
”我当然能削土豆皮，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的，她常说：
“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。
”
③在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时，我摇头示意不会荡。
有些孩子在背后笑我，我哭着回家。
当晚，我告诉了妈妈。
她拥抱我一下，并做出“让我想想办法”的表情。
第二天下午她下班后，把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹住杠棒。
当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。
以后每天她都带我去练习。
我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去，曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
④这就是妈妈对待我的办法：
她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法自己干。
有一次我参加一个舞会，没有一个男同学来邀请我跳舞。
我回家后哭了，妈妈久久不发一言，然后说：
“喔！
亲爱的，总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的，你会看到的。
”她声音虚弱嘶哑，我揭开蒙着头部的被子窥见她在流泪。
于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦。
她从来不让我看到她哭泣，因为她不愿我感到内疚呀。
⑤如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：
勇敢地面对困难，没有解决不了的事。
比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事，说说母亲的表现有什么不同？
为什么有所不同？
题2：
生命中给我首次拥抱的那个人
梦 娅
深夜的走廊上灯火通明，武钢二院病房里很安静，偶尔有婴儿的哭声。
胡洁穿着白色平底鞋，走起路来猫一样轻巧。
她循着哭声，快步走进病房，轻轻地抱起宝宝，只他安静下来——这时候，紧急情况出现了，护士长和医生连声喊她：
“小胡快过来！
有产妇就要生了！
”
消毒，换衣，用最快的速度，她推着手术车进了产房。
这个时候，她是医生的得力助手，孕妇正闭着眼睛尖叫，胡洁一边和她轻声说话，一边握紧她汗津津的手。
走廊里静悄悄的，在走廊尽头的产房里，一场迎接新生命的忙碌正在紧张地进行着。
汗水、泪水和安慰在此刻都如此富有深情和意义。
当婴儿憋足了劲“哇”地一声哭出来的时候，妈妈伤口还在流血，却顾不上自己，用微弱的声音问道：
“宝宝还好吗？
”每每这一瞬间，胡洁的眼睛就有点湿润——每个妈妈都是伟大的。
她揉着手腕上被产妇掐得青紫的印子，笑得很甜。
走进妇产科，扑面而来的是一股淡淡的奶香，满眼都是粉嫩嫩的小胳膊、小脚丫、小脸蛋，让人忍不住想去摸摸。
有的宝宝天生就是非常“愁苦”的模样：
额头上的皱纹，抿着的嘴巴，忧郁的眼神；有的生来是“乐天派”，对谁都乐，一见胡洁就咧着没牙的嘴笑。
其实，每个刚生下来的婴儿都不怎么好看，皱皱的脸蛋，眯眯的眼睛，但是在妈妈的眼里，他们就是最美的天使。
胡洁抱着他们，满心欢喜，就好像拥抱着世界上最柔软最美好的希望。
没有什么比宝贝的生命更能战胜一个女人的脆弱。
胡洁见过一个怕疼的产妇，她从进医院的那一刻就开始哭，哭得嗓子都哑了。
胡洁认真地对她说：
“你得把劲儿留着，生宝宝的时候再用，要不，孩子就出不来啦！
”
为了积攒体力，那个产妇硬是吞了几口粥。
在难产的漫长时间里，她居然咬着嘴唇没有吭一声，直到孩子呱呱落地。
宝宝哭了，她也哭了。
眼泪在产妇的脸上不住地滑落，但在胡洁眼中，那是笑容，是她见过的最好看的笑容。
看着病房里产妇的老公细心照料，胡洁有点想哭：
“以后找男朋友，就得找这样体贴的。
我要是和谁恋爱了，一开始就得告诉他，做女人真不容易！
生孩子真是一件伟大的事儿！
”
凌晨两点，胡洁和前一个护士交班，正式上夜班。
守在值班室，每隔一个小时，她就会沿着走廊，悄悄观察每一个待产或者生产过的妇女，还有那些可爱的宝宝是否睡得安宁。
总有一些突发的事情。
待着的孕妇突然不舒服，需要输液。
她盯着胡洁，不放心地问：
“会疼吗？
”胡洁明白她的意思，半天玩笑地说：
“不会疼，就像蚊子叮一下！
”一边说，一边扎针，动作是那样的轻柔，又快又稳，针头一下子就进入了血管。
凌晨四点，胡洁再次进病房给病人打针，照例被问到“你行吗”，先前接受输液的那个孕妇直点头：
“她可以的，扎针好像蚊子叮了一下！
”这个时候，胡洁心里是最温暖的，所有的辛劳，都值得了。
清晨，是送宝宝去洗澡的时候。
看着他们在热水里扑腾扑腾很享受的小模样，胡洁心里有说不出的欣慰。
换好尿片，她再把宝宝送回妈妈的怀里，接白班的护士就到了。
走出医院，回头看看病房的窗户，胡洁想，那些熟睡的婴儿永远不会记得，曾经有个阿姨，给了他们世界上第一个拥抱，为他们洗了第一个澡……那有什么关系呢，要知道，在生命中，不是每个人都拥抱过这么多纯洁可爱的小精灵。
胡洁心中便时时涌动着温柔和希望。
文章是按照什么顺序记叙的？
记叙的主要内容是什么？
课后练习详解
题1：
答案：
前者因信任我能独立完成，所以放手；后者难度较大；
除鼓励外还具体帮助我，体现母亲严格要求又循循善诱。
解析：
考查文章具体内容及其作用。
两件是难度不同的事，表现母亲对我因势利导的教育。
题2：
答案：
时间顺序或顺叙。
妇产科护士胡洁夜班护理产妇和新生婴儿。
解析：
考查文章的写作顺序。
根据文中时间点的提示，本文是按时间顺序记叙的。
第二问考查对文中具体内容的概括。
记叙文阅读——把握要点,读懂文章
练习题二
题1：
老海棠树
史铁生
①如果能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：
一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。
②奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，因为奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。
③老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝丫，弯曲如一把躺椅。
儿时我常爬上去，一天天地在那儿玩。
奶奶在树下喊：
“下来吧，你就这么一天到晚待在上头？
”是的，我在那儿看小人书、射弹弓，甚至写作业。
“饭也在上头吃吗？
”她又问。
对，在上头吃。
奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。
“觉呢，也在上头睡？
”没错，四周都是花香呢。
奶奶只是站在地上，站在老海棠树下，望着我。
她必是羡慕，猜我在上头都能看见什么。
④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。
奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：
“就不说下来帮帮我？
你那小手儿糊得多快！
”我在树上胡乱地唱歌。
奶奶又说：
“我求过你吗？
这回活儿紧！
”我说：
“有我爸妈养着您，您干嘛这么累啊？
”奶奶不再吭声，直起腰，喘口气。
⑤夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。
天色暗下来时她冲我喊：
“你就不能去洗洗菜？
没见我忙不过来吗？
”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。
奶奶生气了：
“你上学也这么糊弄？
”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：
“我就一辈子得给你们做饭？
就不能有我自己的工作？
”我不敢吭声。
奶奶洗好菜重新捡起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地张望。
⑥有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。
天还没亮时，奶奶就起来主动去扫院子，“唰啦——唰啦——”邻居都还在梦中。
那时她已经腰弯背驼，我大些了，听到声音赶紧跑出去说：
“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。
”可这回奶奶不要我帮：
“咳，你呀！
还不懂吗？
我得劳动。
”我说：
“可谁能看见？
”奶奶说：
“不能那样，看不看得见是人家的事，我得自觉。
”她扫完院子又去扫街了。
⑦我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。
她不是为挣钱，她为的是劳动。
什么时候她才能像爸和妈那样，有一份工作呢？
大概这就是她的张望吧。
不过，这张望或许还要更远大些——她说过：
“得跟上时代。
”
⑧所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。
窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。
一次，奶奶举着一张报纸小心地凑到我跟前：
“这一段，你说说，到底是什么意思？
”我不耐烦地说：
“您学那玩意儿有用吗？
就算都看懂了您就有文化了？
”奶奶立刻不语，只低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。
我的心一下子收紧，但知已无法弥补。
“奶奶。
”“奶奶！
”“奶奶——”她终于抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。
⑨但在我的记忆里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响，飘进黑夜，飘向无可慰藉的迷茫……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说这一段到底是什么意思。
这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
请按照春夏秋冬的顺序，概括“奶奶”所做的事。
题2：
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。
带着一份喜悦对父母说：
“爸、妈，我长大了，我进中学了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。
”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：
“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。
”父母一脸笑意：
“不，孩子，青春痘并不证明你长大。
”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。
家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨。
雾气很重，路上很滑。
一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。
没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。
我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。
我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。
突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。
我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。
老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。
于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。
父亲很和蔼，不时夹菜给我。
我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：
“孩子，你懂得了什么叫责任。
”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。
长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
1、第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________________
2、文中说：
“此时，已有很多人围拢来。
我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？
课后练习详解
题1：
答案：
春：
糊纸袋；夏：
补花、洗菜；秋：
扫院子、扫大街；冬：
在灯下学习。
解析：
考查文章内容。
按时间顺序概括文章的各个故事。
题2：
答案：
1、希望早些进入中学，早些成为大人
2、因为我坐的车撞了人，自己还想一走了之
解析：
1题考查文章内容，文中可以找到答案。
2题考查文章内容，结合上下文找到答案。
记叙文阅读——依据文本,学会概括
题1：
整 容
[美]乔安娜•史兰
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