初中化学人教版九年级上学期 第四单元课题2 水的净化A卷.docx

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初中化学人教版九年级上学期第四单元课题2水的净化A卷

2019年初中化学人教版九年级上学期第四单元课题2水的净化A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、基础巩固(共6题;共14分)

1.(2分)下图所示活动体现了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。

其中涉及化学变化的是()

A.

织布    

B.

耕田    

C.

生火    

D.

灌溉    

2.(2分)下列实验操作中,正确的是()

A.加热液体

             

B.量取10mL水

    

C.过滤

                    

D.倾倒液体

    

3.(2分)3月22日是“世界水日”,下列关于水的说法正确的是()

A.生活中用肥皂水鉴别硬水和软水,利用活性炭的吸附性来降低水的硬度

B.自然界水的循环过程中实现了水的自身净化

C.自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏

D.从电解水得到H2和O2,可知水是由氢分子和氧分子组成的

4.(2分)如图所示实验操作正确的是()

A.

点燃酒精灯    

B.

过滤    

C.

稀释浓硫酸    

D.

量取液体读数    

5.(4分)水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

自然界中的水含有许多可溶性和不溶性杂质,通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。

(1)用如图的简易净水器处理河水,下面对该净水器分析正确的是(_______________)

A.能杀菌消毒    

B.①是石英砂    

C.能得到纯净水    

D.③主要起吸附杂质的作用    

(2)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,长期饮用硬水可能会引起体内结石。

如图的简易净水器________(填“能”或“否”)将硬水软化。

生活中用________法软化硬水,实验室中常用________法软化硬水。

(3)从化学视角来看水:

在电解水的实验中,正极端和负极端产生气体的体积比约为________,由此可知水是由________组成的;写出此反应的符号表达式________。

该反应所属的基本反应类型为________反应。

(4)某学生取一定量的湖水进行过滤实验,在过滤操作后发现液体仍有浑浊现象,请你帮他找出造成此现象的一种可能的原因________。

6.(2分)水是宝贵的自然资源,下列有关水的认识中错误的是

  

A.电解水的实验证明水是由氢元素和氧元素组成的

B.明矾在水中形成胶状物,可以吸附水中悬浮的杂质,而使杂质沉降

C.净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附和蒸馏,其中吸附是净化程度最高的方法

D.水中的异味可以用活性炭除去

二、强化提升(共4题;共18分)

7.(3分)目前部分农村的饮用水主要还是地下水。

饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康。

政府积极建设自来水厂,让农民喝上健康的水。

(1)检验某地下水是硬水还是软水,可用的物质是________。

(2)为了降低水的硬度,要建议农民在饮用前要将水________。

(3)自来水生产过程中,可用________方法除去水中不溶性杂质,同时还必须进行消毒。

ClO2是一种新型的自来水消毒剂,其中氯元素的化合价为________。

(4)保护环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。

下列做法有利于保护水资源的是___(填序号)

A.减少使用化肥农药        

B.工业废水处理达标后排放    

C.使用含磷洗衣粉        

D.生活污水直接排放    

8.(3分)小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。

其实验过程如下所示。

请回答以下问题。

(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:

A.不得呈现异色    B.不得有异味    C.应澄清透明  D.不得含有细菌和病毒。

其中“C指标”可以通过________操作达到。

(2)生活中可以采用________区分硬水和软水,可以通过________的方法降低水的硬度。

(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是________(填序号);

A.漏斗内的滤纸有破损          B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁  C.漏斗内液面高于滤纸的边缘

(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。

下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)

A.大量使用化肥农药         B.工业废水处理达标后排放

C.使用含磷洗衣粉           D.生活污水直接排放

(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是________(填序号)。

A.水分子不断运动                   B.水分子之间间隔不变

C.水分子分解成氢原子和氧原子       D.水分子可以保持水的物理性质

(6)请说出生活中节水的具体措施:

________。

9.(8分)水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源.

图1

图2

(1)小刚利用如上图1所示的装置探究水的组成。

电解水属于________(填物理或化学)变化,反应的化学方程式________;通电一段时间后,试管1中所收集的气体为________.

(2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图2所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是________;活性炭的作用是________.

(3)水是人类宝贵的自然资源.自然界的水都不是纯净物,需要净化.在净水方法中,净化程度最高的是________.

10.(4分)如图所示为几种净水装置或净水方法,请回答相关问题:

(1)图①烧瓶中加入碎瓷片的目的是________;

(2)上述净水方法中,能降低水的硬度的方法是________;(填序号)

(3)图③中玻璃棒所起的作用是________;

(4)图④中粒状活性炭层的主要作用是________。

三、真题演练(共2题;共9分)

11.(2分)下列应对淡水资源短缺的措施合理的是()

①工业用水重复利用;②农业浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌;③加强工业废水的达标排放;

④禁止使用农药和化肥;⑤加快生活污水净化处理设施的建设。

A.①②③    

B.①②③⑤    

C.①③④⑤    

D.①②③④⑤    

12.(7分)回答下列有关的问题

(1)硬水给人们的生活带来了许多麻烦,生活中常用________区分硬水和软水;生活中可通过________的方法使硬水软化。

(2)自来水厂常利用________的吸附性,除去水中的异味;

(3)把磨好的豆浆倒在纱布袋中将渣和浆分离,相当于化学实验中的________操作。

(4)“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示________。

参考答案

一、基础巩固(共6题;共14分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

6-1、

二、强化提升(共4题;共18分)

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

8-6、

9-1、

9-2、

9-3、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

三、真题演练(共2题;共9分)

11-1、

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

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