学前教育史试题与答案.docx
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学前教育史试题与答案
国 2012年 4 月自考学前教育史试题
课程代码：
00402
一、单项选择题（本大题共 20小题，每小题 1 分，共20 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请将其代码填写在题后的括 号内。
错选、多选或未选均无分。
1.流传最广、影响最大的古代童蒙读物是（ A ） 上 152
A.《三字经》 B.《百家姓》 C.《千字文》 D.《凡将篇》
2.朱熹为了给儿童学“眼前事”制定具体的标准和要求，编订了（ D ） 上 274
A.《学则》 B.《新书》 C.《劝学》 D.《童蒙须知》
3.由英国长老会在厦门创办，成为教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校，这所学 校是（ D ） 上 4104
A.华北教育会协和女书院 B.杭州私立弘道女学 C.苏州景海女学 D.怀德幼稚师范学校
4.中国近代最早刊行的教育杂志是（ A ） 上 5115
A.《教育世界》 B.《教育研究》 C.《教育文摘》 D.《教育杂志》
5.抗日战争和解放战争时期，老解放区保育院的首要工作是（ A ） 上 6150
A.保育儿童健康 B.品德教育 C.智育 D.美育
6.我国教育家蔡元培的“实利主义教育”即对国民的（ C ） 上7159
A.德育 B.体育 C.智育 D.国防教育
7.我国教育家陶行知用以培养幼教师资的方式是（ B ） 上 7189
A.小先生制 B.艺友制 C.五指活动 D.行为课程
8.我国幼儿园的主要收托形式是（ A ） 上 11268
A.全（整）日制幼儿园 B.寄宿制幼儿园 C.幼儿学前班 D.混合班
9.1996 年发布的《幼儿园工作规程》改变了试行版中“是学校教育预备阶段”的提法，明确 了幼儿园的属性是（ A ） 上 11261
A.基础教育 B.义务教育 C.免费教育 D.国家教育
10.体现康有为“公养” 、 “公教”教育理想的著作是（ D ） 上 393
A.《重视教育说》 B.《教育政策私议》 C.《论幼学》 D.《大同书》
11.在古代埃及，邀请富有经验的僧侣、官吏、文人等任教，融学前教育和初等教育为一体
的学前教育学校是（ C ） 下 2301
A.文士学校 B.职官学校 C.宫廷学校 D.寺庙学校
12.为保证新生一代体质的强健，只准许身体和情绪正常的成年男子结婚和生育的国家是 （ B ） 下 3312
A.古罗马 B.斯巴达 C.古希伯来 D.雅典
13.提出“用体操来训练身体，用音乐来陶冶心灵” ，强调儿童心灵教育与体育教育相结合的 思想家是（ C ） 下 3323
A.卢梭 B.昆体良 C.柏拉图 D.亚里士多德
14.夸美纽斯整个教育理论的指导性原则是（ A ） 下 4346
A.教育适应自然原则 B.启发性原则 C.直观性教学原则 D.因材施教原则
15.《母育学校》的作者是（ A ） 下 4344
A.夸美纽斯 B.福禄倍尔 C.伊拉斯谟斯 D.维吉乌斯
16.在德国学前教育史上，最早的幼儿保育和教育设施是（ C ） 下 5374
A.瓦德蔡克托儿所 B.弗利托娜幼儿学校 C.巴乌利美保育所 D.福禄倍尔创建的“儿童活动学校”
17.“白天的母亲”属于下列哪个国家的学前教育机构类型？
（ B ） 下 7467
A.英国 B.德国 C.美国 D.日本
18.在针对儿童道德教育的方法上，卢梭主张（ B ） 下 6420
A.榜样教育 B.自然后果法 C.奖励和惩罚 D.说理教育
19.英国的学前游戏班运动发端于（ D ） 下 7459
A.19 世纪末 B.19 世纪 60 年代 C.20 世纪初 D.20 世纪60 年代
20.在第三共和国时期，基本上确定了法国现代幼儿教育制度的法案是（ D ） 下 7460
A.《巴特勒法案》 B.《戈勃莱法案》 C.《兰哈姆法案》 D.《费里法案》
二、填空题（本大题共 15 小题，每小题1 分，共15分）
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21.中国古代学前教育的基本形式是 家庭教育 。
上17
22.认为“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰 萎” ，提出教育儿童要顺其自然的古代学者是 王守仁 。
上 277
23.蒙养院办院的纲领，体现了 “中学为体，西学为用” 的总原则。
上 390
24.按照“壬子癸丑学制”的规定，学前教育机构的名称为 蒙养园 。
上 5110
25.陶行知指出，旧时的幼稚园害了“三种大病” ，一是 外国病 ，二是花钱病，三是富贵病。
上 7185
26.张宗麟在论述我国幼稚教育的发展方向时，揭露了当时我国幼稚教育存在的症结，第一
是教会的垄断，第二是 社会的漠视。
上 7220
27.大跃进运动中，我国学前教育方面，大跃进主要表现在事业的大发展和以 寄宿制 为主 的办园方针，过早地实行学前教育的社会化和全托化。
上 9243
28.我国第一个国家级的幼儿教育研究机构是中央教科所的 幼儿教育研究室 。
上 11279
29.亚里士多德认为决定儿童道德品质的构成有 3 个因素，一是 天性 ，二是习惯，三是理 智。
下 3327
30.夸美纽斯认为儿童进入“真正的学校”的最佳年龄是在_____6_____岁。
下 4351
31.福禄倍尔创立的幼儿园教育体系， 标志着学前教育机构的作用开始由 看管 转向 “教育” 。
下 5379
32.1972 年，英国发表《教育白皮书》，提出将“扩大幼儿教育”定为将要实行的四项教育政 策之一，计划在 10 年内实现幼儿教育全部免费，并扩大 5 岁以下儿童的教育。
下7457
33.赫尔巴特把教育过程分为三个阶段：
管理 、教学和训育。
下 6437
34.1965 年，美国联邦教育总署提出“ 开端计划” ，要求对“处于困境者”家庭的子女进行 补偿教育。
下 7480
35.1917 年，克鲁普斯卡娅出版了她的教育代表作《 国民教育与民主主义 》，此书第一次用 马克思主义的观点来研究教育学和教育史。
下 8522
三、名词解释（本大题共 4 小题，每小题 5 分，共 20分）
36.1932 年的《幼稚园课程标准》 上 5126 答：
1929 年 9 月《幼稚园课程暂行标准》拟定完成，并由教育部令各省市作为暂行标准试验推 行。
以后又在各地试验推行的基础上，征集各方面意见，进行修改，于 1932 年 10 月由教育 部正式公布，称《幼稚园课程标准》，1936 年又曾修正。
这个“标准” ，是我国第一个自己 制定的统一的幼稚园课程标准。
《幼稚园课程标准》分幼稚教育总目标、课程范围、教育方 法要点三部分。
37.行为课程 上 7173 答：
行为课程的基本思想就是“生活即教育” 、 “行为即课程” 。
其目标兼顾个体与社会的需要， 其内容来自周围生活环境，其方法采用单元设计教学法，其实施则以行动为中心。
38.古罗马“农夫 军人”学前教育 下 3316 答：
古代罗马从公元前 6世纪起成立了共和政体，实行的是家长农奴制度。
这种家长制、小农经 济和战备要求，决定了这时期罗马的教育实施一种“农夫一军人”的家庭教育。
男孩从幼年 起就跟随其父学习农事耕作和军事本领，同时还要接受精神方面的教诲，养成敬畏神明、孝 敬双亲、谦逊节制、忠勇爱国的品德。
儿童在家庭中有时也学习阅读、书写、计算以及骑马、 游泳、作战和使用武器，直至真正成为一名农夫或军人为止。
39.“恩物”下 6449 答：
“恩物”是福禄倍尔为幼儿设计的一系列玩具，供幼儿游戏时使用。
之所以叫“恩物”按照 福禄倍尔的理解，这些玩具都是上帝恩赐给儿童用来发展儿童各方面的能力的，是上帝的恩 赐物。
福禄倍尔力图以“恩物”来发展儿童的认识能力和创造性，训练他们手的活动技能。
四、简答题（本大题共 3 小题，每小题 7分，共 21 分）
40.简述陈鹤琴家庭教育思想的主要内容。
上 7205
答：
陈鹤琴的家庭教育思想，主要有以下内容：
（1）要把家庭教育作为关系到国家前途、命运的大事；
（2）要把科学地了解儿童作为实施家庭教育的依据； （3）要把教育功能自然地渗透于家庭生活的各个方面。
41.简述斯巴达和雅典学前教育的区别。
下 3314 答：
（1）在婴儿生存权上斯巴达是由政府官员来决定，而雅典一般由父母来决定；
（2）在培养目标上前者是英勇善战的战士，后者则要培养多方面发展的人；
（3）在教育内容上，前者偏重于身体的养护和品格的陶冶，后者则还增加初步知识和音乐 欣赏等；
（4）在教育方法上，斯巴达强调简练、严厉和服从，雅典注重和谐、灵活和温情。
42.简述蒙台梭利“有准备的环境”的标准和要求。
下 8518 答：
（1）必须是有规律、有秩序的生活环境；
（2）能提供美观、实用，对幼儿有吸引力的生活设备和用具； （3）能丰富儿童的生活印象；
（4）能为幼儿提供感官训练的教材或教具，促进儿童的智力发展； （5）能让儿宣独立地活动，自然地表现，并意识到自己的力量； （6）能引导儿童形成一定的行为规范。
五、论述题（本大题 12 分）
43.分析外国史前社会幼儿教育的特征及其主要原因。
下 1297 下 1293 答：
一、外国史前社会的幼儿教育具有以下重要的特征：
1、史前社会的幼儿教育是在家庭中进行的，它随着家庭模式的变化、发展而相应得到改进 与发展，是与社会发展相适应和同步的。
2、原始社会是没有阶级划分的社会，人人享受平等教育权，这个时期的儿童足公养和公育 的，教育的目的是为了整个氏族的生存和繁衍，教育是整个氏族生存斗争的工具，幼儿教育 就体现出民主、平等的性质。
3、史前社会幼儿教育方式是同生产劳动和家庭生活紧密结合的，其教育内容虽然简单粗率， 但又具有多方面性。
由于受历史条件所制约而具有原始性，尤其在文化学习上更为局限，此 外，还出现不少诸如弃婴、杀婴、陪葬、祭神等落后习俗。
4、史前社会的幼儿教育还没有也不可能出现专门的幼教机构和专职的教师，老年和成年女 性是当然的教育者，家庭及其周围驻地是自然的教育场所。
二、主要原因：
史前社会是一种共同劳动、共同享用、没有阶级、没有剥削、没有压迫的社会形态，人类祖 先为了生存和繁衍后代， 必须依靠集体力量开展对大自然的斗争， 必须制造工具， 构筑洞穴。
人们在这种社会生活和生产劳动中，就产生了人与人、人与集体的相互关系，促使人们需要 了解日常生活的知识和生产斗争的技能，而这些品质并不是人一生下来就具有的，必须从学 习中获得。
年老的一辈就自然承担起传授生产、生活经验的责任，教育也就是在这样的基础 上产生和发展起来的。
六、材料分析题（本大题 12 分）
44.结合下面两段材料，分析并评价中国古代胎教的内容。
上 145
“古有妇人妊子，寝不侧，坐不边，立不跸，不食邪味，割不正不食，席不正不坐，目 不视邪色， 耳不听淫声， 夜则令瞽诵诗道正事;如此则生子形容端正， 才过人矣。
” （《列女传》）。
“太任文王之母，挚任氏之仲女也，王季娶以为妃。
太任之性，端一诚庄，惟德之行。
及其娠文王，目不视恶色，耳不听淫声，口不出傲言。
生文王而明圣，太任教之，以一而识 百，卒为周宗。
君子谓太任为能胎教。
” （《列女传》） 答：
中国古代胎教历史源远流长，涉及的内容很多。
胎教的内容：
（1）注意精神因素的影响与陶冶
古代胎教的经验说明，孕妇精神状况对胎儿健康发育有很大影响，应该使孕妇知道，愉快的 精神，能使胎儿聪明伶俐，精神忧虑沉闷，会引起胎儿疾病，甚至痴呆。
（2）重视饮食影响与调摄 重视饮食的营养与调节，是古代胎教的有一基本内容，妊娠妇女，母子同饮，需要大量营养， 才能保证孕妇和胎儿健康。
（3）选择良好的外界环境
古代胎教理论十分重视给孕妇选择一个良好的外界环境，其理论基础是外象内感学说。
（4）良好的起居与生活习惯
在养胎、保胎方面，强调孕妇必须有良好的生活习惯。
首先是注意卫生保健。
孕妇要“勤沐 浴，勤梳洗” ，保持身体卫生，有病立即请医生诊治，衣服冠履也要适合孕妇身体的需要和 胎儿的发育。
另外生活要有规律，要劳逸有节。
中国古代胎教，历史悠久，其实践与理论中都有不少成功的经验和科学的论断，可为今人借 鉴，其片面的、不科学的内容应予以历史的批判。
全国2011年4 月自学考试学前教育史试题
课程代码:
00402
一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 1分，共20 分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。
错选、多选或未选均无分。
1.中国古代家庭教育的方法有（ D ） 上 1—31/32
A.有教有爱 B.教儿宜早
C.放任自主 D.游戏
2.中国古代宫廷的儿童教育制度中，除设“三母”教导太子、王子外，还为幼小的太子设
（ A ）上 1--38
A.乳母 B.保姆
C.乳媪 D.慈母
3.明代吕得胜、吕坤父子撰写的训诫类儿童诗歌是（ D ） 上 1--54 A.《百家姓》
B.《千字文》
C.《幼学琼林》 D.《小儿语》
4.1904 年颁布的癸卯学制规定幼儿教育机构的名称是（ D ） 上 3--84 A.幼稚园 B.小孩察物学堂 C.蒙养园
D.蒙养院
5.外国教会在我国最早设立的一所独立的幼儿师范学校是（ B ） 上 4--104 A.上海崇德女子中学附属幼稚园
B.怀德幼稚师范学校
C.景海幼稚师范学校 D.杭州私立弘道女学
6.清末民初，在中国影响最深的幼稚教育是（ D ） 上 4--101 A.教会式幼稚教育 B.德国式幼稚教育 C.欧美式幼稚教育
D.日本式幼稚教育
7.壬戌学制规定幼儿教育机构的名称是（ A ） 上 5--129 A.幼稚园 B.蒙养园 C.幼儿园
D.蒙养院
8.陕甘宁边区在抗战期间建立了一批保育院，主要有延安第一保育院、延安第二保育院和
（ B ）上 6--148
A.上屋子托儿所 B.洛杉矶托儿所 C.下屋子托儿所 D.新安幼稚园
9.我国幼儿园的主要收托形式是（ D ） 上 11--268 A.寄宿制幼儿园 B.幼儿学前班 C.幼儿混合班
D.全日制幼儿园
10.1952 年，教育部颁布《幼儿园暂行规程》和（ B ） 上 8--230 A.《幼儿园教学纲要》 B.《幼儿园暂行教学纲要》 C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育纲要》
11.《幼儿园教育纲要》新增加的教育内容有生活卫生习惯和（ A ） 上 11-256
A.思想品德 B.基本动作发展
C.语言 D.美工
12.经国务院批准颁发的新中国成立以来第一个幼教法规是（ A ） 上 11--258
A.《幼儿园管理条例》 B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园暂行规程》 D.《幼儿园教育纲要》
13.下面不属于史前社会幼儿教育特征的是（ B ） 下 1--297
A.幼儿教育公养公育、民主平等
B.幼儿教育与生产劳动和社会生活相脱离
C.幼儿教育没有专门的幼教机构和专职教师，十分简陋
D.幼儿教育在家庭中进行，随家庭模式的变化而变化
14.古代埃及学前教育从形式上看，其特点是（ A ） 下 2--300 A.多样性、等级性 B.单一性、平等性 C.多样性、平等性
D.单一性、等级性
15.根据亚里士多德的意见，5岁至 7 岁儿童教育的主要任务是（ A ） 下 3--327 A.良好习惯的养成 B.身体锻炼
C.游戏 D.身体发育
16.德国最早的幼儿保育和教育设施是（ C ）下 5--374 A.弗利托娜幼儿学校 B.别劳夫人的幼儿园 C.巴乌利美保育所
D.福禄倍尔的幼儿园
17.在西方教育史上，第一位详细地论述如何训练儿童感官的教育家是（ A ）下 6--419 A.卢梭 B.夸美纽斯 C.柏拉图
D.裴斯泰洛齐
18.《林哈德和葛笃德》的作者是瑞士著名教育家（ D ） 下 6--423 A.卢梭 B.夸美纽斯 C.柏拉图
D.裴斯泰洛齐
19.在法国， 规定凡居民超过 2000 人的居民区都应开办免费招收 2-6 岁儿童的幼儿学校的法 案是（ A ） 下 7--460 A.《戈勃莱法案》 B.《费里法案》 C.《哈比教育法》
D.《国防教育法案》
20.在德国， 确立幼儿教育不是教育制度的一环而是社会福利制度的一环的法规是（ B ） 下 7--464
A.1918 年《费里法案》 B.1922 年《儿童福利法》 C.1922 年《青少年法》
D.1957 年《国防教育法案》
二、填空题（本大题共 15 小题，每小题 1 分，共 15 分）
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
21.原始社会儿童教育的形式是__公养公育_______。
上 1—4
22.中国古代宫廷教育制度中三母是指子师、慈母、__保母_______。
上 1--38
23.癸卯学制规定蒙养院的师资由乳媪和___节妇______训练而成。
上 3--87
24.1898 年，英国长老会在厦门创设幼师班，1912 年发展成为_怀德幼稚师范学校___。
上 4--104
25.1938 年，由中国共产党联合各党派与各界知名人士发起成立__中国战时儿童保育会___，
保护战争中的儿童。
上 6--146
26.1940 年， 陈鹤琴在江西举办江西省立实验幼稚师范学校， 全面实施__活教育__。
上 7--192 27.__陶行知_______尖锐指出旧时学前教育失去了幼稚教育造就后代的意义，害了“三种大
病”，即外国病、花钱病和富贵病。
上 7--185
28.古代罗马的幼儿教育普遍由___家庭____负责，为实现教育目的打好早期教育的基础。
下
3--317
29.夸美纽斯的幼儿教育理论，为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础；标志着
西方学前教育研究从神学化向__人本化_______的方向转变。
下4--352
30.英国的“免费幼儿园”产生于 19 世纪末 20 世纪初，以贫民和工人的幼儿为对象，按照 学前教育家___福禄倍尔______的方法办学。
下5--363
31.美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特· 舒尔茨于__1855___年在威斯康星州创办的德 语幼儿园。
下 5--386
32.赫尔巴特将 0 至 8岁的婴幼儿的教育分为两个阶段，各个阶段的教育任务不同，其中，0 至 3 岁阶段的最主要的任务是___照料儿童的身体_____。
下 6--443
33.在《哈比教育法》的影响下，20 世纪 70 年代以来，法国的学前教育实际上发挥着四重 作用，即教育、补偿、___诊断治疗______、与小学衔接。
下 7--462
34.美国开端计划的理论和现实根据是芝加哥大学心理学教授的理论研究、 ___佩里学前教育 研究计划____的实验研究和美国参议员哈伦顿的调查报告。
下 7--479
35.蒙台梭利教育的原则是__自由_______。
下 8—517
三、名词解释（本大题共 4小题，每小题 5 分，共 20分）
36.《颜氏家训》 上 2—70/71
答：
（1）《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家
庭教育教科书。
它流传广泛，影响深远。
（2）全书共七卷二十篇，七卷中内容涉及了胎教、教子、迁善、道德情操、勉学、练习技
艺等家庭教育问题，也涉及了其他更广泛的教育问题。
二十篇中，序致、教子、兄弟、治家、
慕贤、勉学、涉务诸篇是研究其家庭教育、学前教育思想的主要篇章。
就学前教育而言，这
部著作系统地阐述了婴幼儿教育的意义、内容、原则和方法。
（3） 《颜氏家训》影响广泛，流传久远，是我国保存下来最早的、影响最大的一部家教著
作。
书中所反映的儿童早期教育思想、儿童家庭教育的原则和方法等，至今仍有理论价值和
实践意义。
37.《幼儿园工作规程》（试行） 上 11—258
答：
1989 年 6 月，国家教育委员会令第 2 号发布的《幼儿园工作规程》（试行），1990 年
2 月 1 日起施行。
共 10 章 60 条，包括总则，幼儿园的招生、编班，幼儿园的卫生保健，幼
儿园的教育，幼儿园的园舍、设备，幼儿园的工作人员，幼儿园的经费，幼儿园与幼儿家庭， 幼儿园的管理工作及附则。
38.“白板说” 下 6—401/402
答：
（1）洛克在他的重要哲学著作《人类理解论》中力图证明，在人的意识中没有先天的 思想观念，人的心灵原来就像一块白板，人生下来时是一片空白，一切思想观念都是后天获 得的，都是从后天经验中获得的，这就是洛克著名的“白板说”。
（2）洛克的“白板说”对于批判当时盛行的天赋观念起着很大的作用。
正是因为人的认识 来源于后天的经验，所以教育对人的成长发展是非常有必要的。
39.“儿童之家” 下 8—515
答：
（1）儿童之家是 1907 年初，蒙台梭利在罗马贫民区开办了一所招收 3—6 岁贫民儿童 的幼儿学校。
（2） “儿童之家”不收费，但“约法三章”，比如要求家长每天按时接送孩子、遵守时间； 家长要同“儿童之家”密切配合，教育好孩子；家长要经常把孩子在家里的表现报告给校方。
在 “儿童之家” ， 蒙台梭利将最初用于低能儿童的教育方法进行适当修改后运用于正常儿童， 同样取得了很大的成功，并引起国内外人士的广泛注意。
！
四、简答题（本大题共 3 小题，每小题7 分，共21分）
40.我国古代胎教实施的内容与方法是什么？
上 1—45/50 答：
一、胎教的内容
1、注意精神因素的影响与陶冶； 2、重视饮食影响与调摄； 3、选择良好的外界环境；
4、良好的起居与生活习惯。
二、胎教的方法
1、监督法。
主要是用于宫廷之中；
2、小劳法。
是指孕妇要参加一些轻微的体力劳动或一些户外活动，以活动筋骨，流通血脉；
3、瘦身法。
孕妇瘦身，是为使胎儿在母腹中长得不过于肥胖。
41.新中国幼儿园的双重任务是什么？
上 8--231
答：
幼儿园的任务是：
根据新民主主义教育方针教养幼儿，使他们的身心在入小学前获得健全的
发育；同时减轻母亲对幼儿的负担，以便母亲有时间参加政治生活、生产劳动、文化教育活 动等。
并规定幼儿园应对幼儿进行初步的全面发展的教养工作。
42.简述福禄倍尔关于学前教育地位和作用的基本观点。
下 6—447/448
答：
禄倍尔非常重视学前教育在人的发展中的作用。
他认为，幼儿时期是人生的一个最重要 的阶段，这个时期儿童的生活方式和所受的教育将影响他整个一生。
福禄倍尔把幼儿期看做
人的发展的一个极其重要的阶段， 所以他要永把学前教育作为人的教育过程中的一个重要部
分，把学前教育看做是人的真正教育的开始，是儿童以后各个阶段的教育和发展的基础。
因
此，福禄倍尔竭力呼吁父母和其他教育工作者重视这个时期的教育，以便使儿童的本性、各 种天赋潜能得以顺利发展和表现出来。
他把幼儿园比作是一座大花园，把幼儿比作花草树木，把教师比作园丁，“园丁”须关怀、 爱护幼儿，具有母爱精神，他认
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