民族团结是各族人民地生命线.docx

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民族团结是各族人民地生命线

民族团结是各族人民的生命线

景潇辉

各位教师,大家下午好！

首先，对大家选择在泽普工作，成为一名光荣的人民教师表示热烈的欢迎！

今天按照系统党委的安排，就民族团结这一课题，与大家一起学习交流，希望对大家有所帮助。

一、充分认识民族团结的重要意义

在向大家交流民族团结重要意义之前，教师们，让我们先来想一想，什么是民族团结？

我们应该如何理解民族团结？

〔……互动〕

从大里讲，我们生活在一个多民族的世界（有2500多个民族），有民族就有民族问题，为维护和平与稳定，要加强世界各民族的大团结。

从国家层面上讲，我国是一个多民族的国家，长期以来各民族在经济、文化等方面的密切交往，形成了大杂居、小聚居，相互交织居住，你中有我、我中有你不分彼此的格局。

“在全球经济一体化的今天，世界上没有哪个国家、哪个民族、哪个地区，能离开团结合作、团结互助，而仅仅靠自己的力量就能获得开展〞。

所以说，民族团结就是指不同民族在社会和交往联系中平等友好、互助联合、相互尊重、相互信任、相互学习、相互合作，和睦相处、和衷共济、和谐开展。

我们说得再具体点，“就是忘记各自的族别，真心为对方着想，为对方分担〞，让各民族群众感觉到我们生活在一起，学习在一起，工作在一起，娱乐在一起，就像一家人，“只有一家人，才会知无不言、言无不尽，彼此间没有猜忌，只有一家人，才会心灵相通，彼此间共担风雨，没有隔膜，全力相助〞，民族团结就是“家〞。

同一单位的人而言，每个有缘在一起工作的同事，就是一家人，对其它省的人们而言，生活在的47个不同民族的人们，就是一家人，对国外而言，13亿中国人就是一家人〞。

有一位维吾尔母亲，“关爱19个来自6个不同民族的孩子。

这位维吾尔母亲的名字叫阿尼帕，她是‘感动中国’人物、也是全国民族团结模〞有人问她，这些孩子都是什么民族，阿尼帕说，“我这里不分民族，都是我的孩子，爱是不分民族的〞。

武警医院院长庄士华说。

“我生活在边疆少数民族地区，我就是要认认真真地对待每一个病人，做好每一个手术，这就是民族团结〞。

“石河子老街一位名叫阿吉的维吾尔老人，先后资助了100名家境困难的孩子，帮助他们完成学业，这些孩子中，有维吾尔族、汉族、回族、哈萨克族等其他民族，在阿吉眼里，他们都是自家的孩子，都是一家人〞。

历史和现实告诉我们，只有加强民族团结，社会才能安定，对中华民族而言，什么时候各民族团结一致，什么时候就会众志成城，兴旺兴旺，什么时候民族不团结，什么时候就一盘散沙，任人欺凌，这是历史的结论，也是现实的召唤。

民族团结不仅是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在、更是各族人民的生命线。

二、作为一名教师，我们能为民族团结工作做些什么

就是一个多民族聚居的地方〔现有47个民族、共1515.57万人。

其中维吾尔族是主体民族。

汉、哈萨克、回、柯尔克孜、蒙古、锡伯、塔吉克、乌孜别克、满、达斡尔、俄罗斯、塔塔尔等12个民族居住历史较长、人口较多。

其余东乡、壮、撒拉、藏、彝、布依、朝鲜等34个民族约有8.17万人占全口总数的0.54%。

〕，在这里，民族团结显得尤为重要，它是做好各项工作的前提和保证。

多年来，自治区党委大力倡导“人人都要有民族团结思想，人人都讲民族团结，人人都懂民族政策，人人都做民族团结的好事。

〞近几十年来，涌现出一大批新时期民族团结的先进典型，如吴登云、阿尼帕、王燕娜、庄士华、阿里木等等，他们用行动向人们诠释了大爱可以化解人们的心结。

为了使民族团结的种子深深扎根在各族青少年的心中，从小学至大学的课本里均设置了民族团结和民族知识的教育容。

民族团结教育是对各民族干部群众的学习教育，不是对哪一个民族干部群众的教育。

目的是为了进一步增强各族干部群众对统一的多民族中国国情的了解，对中国共产党的民族理论和民族政策的了解，对“五个认同〞〔对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同〕丰富涵的了解。

同志深刻指出:

“人民的团结，国各民族的团结，是我们的事业必定要胜利的根本保证。

〞并发出了“中华人民国各民族团结起来〞的伟大号召。

在视察期间，同志说，要把我国实行的民族区域自治制度用法律形式规定下来。

稳定是大局，不稳定一切事情都办不成。

同志提出“三个离不开〞，即：

汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。

同志讲，对于马克思主义民族理论、党的民族政策和民族根本知识的宣传教育，不仅要教育群众，更要教育干部，不仅要教育少数民族干部，更要教育汉族干部，不仅要教育一般干部，更要教育领导干部。

我们要树立宣传民族团结的重要性是全社会各民族的共同责任，只有这样才能在全社会形成自觉维护民族团结，促进各民族开展的良好气氛。

2013年12月19日，中共中央政治局常委会专题听取了工作汇报，研究和部署当前和今后一个时期的工作，总书记发表了重要讲话，对做好新形势下工作做出了明确要求和重大战略部署，他讲到:

“的问题，最难最长远的还是民族团结问题。

最大的群众工作，就是民族团结和和谐〞。

2015年9月30日，在中华人民国成立66周年之际，总书记特别邀请来自、某某、、、5个自治区的13名基层民族团结优秀代表到参加国庆活动。

他对大家说道：

“船的力量在帆上，人的力量在心上。

实现这个目标，需要进一步做好民族团结工作，把人心和力量凝聚到共同奋斗上来。

做民族工作，说到底是做人的工作。

做民族团结工作重在交心，只有将心比心、以心换心，才能凝聚人心。

大家行动起来，一起做交流、培养、融洽感情的工作，努力创造各族群众共居、共学、共事、共乐的社会条件，就能不断增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，激励各族人民向着伟想去奋斗。

各民族同胞手足相亲、守望相助，不断拉近心灵和情感距离，共同融入中华民族大家庭，就能共同维护民族团结、国家统一。

〞

通过以上，我们能够看出党中央和国家对民族团结工作的重视力度。

在我们国家，民族团结就像、空气和水，受益而不觉，失之如此难存。

大家来到从事教育工作，在今后的学习、生活、工作中，一定要深刻认识到这一点。

要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍视自己的生命一样珍视民族团结。

在座的各位，你们有的刚刚走出校园，步入社会，开始人生中的第一份工作；有的在社会上打拼几年后最终选择了支教边疆。

我想，大家都是满怀着对幸福生活的憧憬，来到了泽普。

你们即将工作在教学一线，大局部教师也将从事双语教学。

在座的各位也许心里会想：

“我已经了解了民族团结的重要性，可是我只是一名普通的人民教师，我的力量有限，不知道民族团结从何做起。

〞

作为一名汉族教师，在这里我和大家交流一下我眼中的民族团结。

我从三个方面讲。

〔一〕做好民族团结工作，必须走进生活

有一句话说的好：

“兄弟齐心，其利断金〞。

民族团结就像一把筷子和一根筷子的力量。

而要做好这项工作，不是仅靠教育就能表现出来的，而是发自心的，情感一定是在长期的交往交流过程中自然生成的。

民族团结必须走进生活，要从小事做起，从根底做起。

我们可以用最真实，最淳朴的眼光看待民族团结。

其实在，民族团结的事时时刻刻都在我们身边发生，有时候已经成为习惯，很多不起眼的事情本身就是民族团结的表现。

我们有很多泽普长大的孩子，在年幼时由于父母工作忙，将自己交给维吾尔族的街坊邻居或老乡家照看，这些孩子学说的第一种语言不是汉语，而是维吾尔语，他们说的第一句话是“阿娜〞〔维吾尔语妈妈〕。

这很值得我们思考，为什么那时我们的生活很贫困，而民族关系却是那么的好？

对于我们从地过来的教师们，大家只要紧记，“我生活在边疆少数民族地区，我能够不分民汉，认认真真地对待每一个孩子，用心上好每一堂课，这就是民族团结。

〞我们要让做民族团结的事成为一种习惯，成为生活常态，要加强日常交往，比如每逢过年过节，各民族之间相互拜年、祝福，互增友谊，让各民族群众感觉到我们生活在一起、学习在一起、工作在一起、娱乐在一起，大家距离很近很近，就像一家人。

〔二〕正确认识，妥善处理工作生活中出现的矛盾

近几十年来，涌现出一大批新时期民族团结的先进典型，如吴登云、阿尼帕、王燕娜、庄仕华、阿里木，等等。

他们的伟大在于让人们感受到了深厚的民族情、民族爱，他们的行为向人们诠释了大爱可以化解人们的心结，各民族都能像一家人一样心连心。

这些优秀事迹，相信大家在步入工作岗位后都会有所了解。

这里要强调的是，我们的少数民族同胞们，他们和我们一样是祖国大家庭中的一员。

在我们生活、学习、工作的过程中，也许我们会和我们的同事，我们新认识的少数民族朋友们发生矛盾，发生纠纷。

在这时候，大家一定要有一个清醒的认识，有人的地方就有纷争，你们从小到大，难道没有和自己身边的人有过纷争吗，正常的个人矛盾，不要上升到民族问题，在我们身边民族关系大多数是融洽的，当然我们也不排除有一些别有用心的人员，挑拨民汉关系，但这都是极个别的少数人，他们最终也将受到应有的严惩。

我们要做的，就是不要把出现的一些问题扩大化，要发扬各民族共同的善良的本性。

在乃至全国各地发生的暴恐活动，给我们的民族关系带来极大的危害，我们用了很大力气修复，做了大量凝聚人心、促进民族团结的工作，付出了艰辛的努力，今天的好局面来之不易。

但是，民族关系还面临着许多困难和挑战，比如很多人不懂暴恐分子和民族的区分，认为暴恐案件就是维吾尔族人干的，尤其是在地，人们对维吾尔族产生恐惧、排斥，甚至对整体人另眼看待。

大家想一想，如果我们在生活、工作中这个民族见了那个民族就不舒服，那个民族看见这个民族就不顺眼，那我们生活在这里还有什么幸福感可言？

“三股势力〞不可怕，可怕的是我们各民族之间不再团结。

越是这种时候，越需要有强大的正能量，需要正确的声音，特别是维吾尔本民族的声音。

“暴徒、暴恐≠维吾尔族〞的微信、《三问“三股势力〞：

凭什么破坏我们的幸福生活？

》《致我的维吾尔族同胞》11名维吾尔族大学生发出了《我们，不会再沉默》的联名声讨，以上等等，都表达了各族人民对“三股势力〞的无比憎恨。

“三股势力〞越是企图破坏民族团结，我们就越要高举民族大团结的旗帜，筑牢各族人民共同维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的钢铁长城。

这些声音传递出来的是“我们和地同胞一样都深深热爱祖国。

〞维吾尔族不乏优秀儿女，绝大多数是热爱和平、善良淳朴的，暴恐分子代表不了任何民族，也代表不了任何。

我们的教师们，你们在学校生活、工作中，一定要深刻认识到，民族团结是我们共同的利益所在，是我们最珍贵、最有价值的财富，我们每个人都要做到不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做，我们每一个人都有责任维护好、经营好、开展好民族团结。

〔三〕民族团结事关你我，作为人民教师，我们每一个人都有责任、有义务维护民族团结

喀什的繁荣开展，靠的是各民族团结互爱，一个家庭不团结，可能亲人反目；一个民族不团结，可能一盘散沙；一个国家不团结，可能分崩离析。

每个家庭成员只有团结一心，共同维护家庭，才能让家人都过上好日子，否如此就会导致家庭破裂甚至衰败。

同样，如果民族与民族之间不团结，就会削弱国家的凝聚力甚至导致动荡，最后遭殃受害的还是各民族和老百姓。

喀什各民族人民在历经数千年的迁徙、贸易、婚嫁、交融中，形成了你中有我，我中有你，交织杂居，共生互补的格局，孕育了团结互爱的宝贵传统，民间流传着许多谚语，深刻形象地说明了团结重要性，如：

①兄弟齐心，不愁没有马骑；妯娌和睦，不愁没有吃穿。

②百姓假如团结和睦,是无穷财富;百姓四分五裂,是无尽的苦难。

③众人齐努力，高山可抬起。

④成事在于心齐，力量在于团结。

⑤不和就会衰落，团结才能兴盛。

⑥离群的羊走不远，离群的人命不长。

民族团结大于天！

我们维吾尔族同胞在遇到大灾难时会说“天塌下来了〞，朋友们，我想说的是，如果搞不好民族团结，那真是天塌下来了。

有句谚语说，“覆巢之下，岂有完卵〞。

天都塌下来了，我们还有生存的空间吗？

还有活下来的希望吗？

还能活得好吗？

看看中东伊斯兰国家的乱象吧，阿拉伯世界的轰然倒台，给我们敲响了警钟！

萨达姆死了，如今伊拉克天天爆炸、袭击、教派冲突不断，老百姓处在水深火热之中；卡扎菲死了，利比亚人民幸福了吗？

如今遍地废墟，人民流离失所，家破人亡；穆巴拉克下台了，带来了埃与的和谐了吗？

如今血流成河，示威游行天天在上演，这终究是社会的进步还是倒退？

以美国为首的西方敌对势力在亲手导演了这一幕后，逃离得无影无踪，留下的只有人们惊恐的眼神、孩子凄惨的哭喊和炮火硝烟中站在故乡废墟上思念亲人的忧伤背影……

然而在我们身边总藏着一小撮人，他们受到国际恐怖势力，民族分裂势力和极端势力的蛊惑煽动，鼓吹“圣战〞、“殉教上天堂〞，制造了一起又一起暴力恐怖事件，造成社会恐慌、扰乱社会秩序、杀害无辜群众。

他们千方百计、处心积虑地想煽动狂热，制造民族隔膜、伺机挑起事端、制造动乱，妄图把变成第二个伊拉克、叙利亚和埃与，以达到他们破坏民族团结、分裂祖国的目的。

咱们老百姓能答应吗？

试问，谁愿意过着动荡漂泊的生活？

谁愿意看着自己的家人、孩子食不裹腹，东躲？

谁愿意每天在爆炸声中惶惶度日，连生命都无法保障？

又有谁希望自己的国家和民族都笼罩在恐怖气氛当中？

无数历史事实证明：

团结稳定是福、分裂动乱是祸。

不讲团结，没有稳定，一切都无从谈起。

如果社会动荡混乱，最大的受害者，就是老百姓，就是在座的你们，我们，还有成千上万的兄弟姐妹们！

大家要谨记，国泰民安、国强民富，祖国永远是人民的坚强后盾！

我们绝不能让敌人的阴谋得逞。

大家也要看到，这些跳梁小丑靠制造几起暴恐事件就想让喀什经济倒退、开展停滞，这无异于螳臂挡车、痴人说梦！

这么多年来，西方敌对势力从未停止过对的颠覆破坏活动，“三股势力〞在喀什策划实施了大大小小暴恐事件不下数百起，最终阻挡住喀什开展的步伐了吗？

喀什乘着中央工作座谈会的东风，、、、四个援疆省市从资金、人才、文化、技术、民生等方面给予了全方位大力支援，新时期的喀什如虎添翼，经济社会飞速开展，城市建设日新月异，生态环境日益改善，人民生活幸福和谐。

越是经历风雨，喀什各族人民的心越是紧紧相连，民族团结永远是我们的生命线，我们每个人都要像爱护眼睛一样珍惜它，保护它，绝不容许任何人削弱它、诋毁它、破坏它。

只有珍惜民族团结，珍惜各民族间的深厚感情，才能感受到人性的真、善、美，广阔人民群众幸福平安的生活才有保障。

大家来到喀什泽普，要将这里作为你们的第二故乡。

要深深认识到自己担负起的责任。

教师不仅是知识的传播者，更是思想道德教育的引领者。

“教师强如此学生强〞，教师的政治思想修养，决定着学生的整体认识水平。

在座的各位，你们在教育教学过程中，一定将“为谁培养人〞“培养什么人〞“怎样培养人〞这个重大课题始终摆在教学、管理和服务工作的首要位置，贯穿于学校各项工作的全过程。

要通过你们的言传身教，在传授知识的过程中加强爱国主义、民族团结和法制教育，引导青少年学生认清自古以来就是祖国不可分割的一局部，自古以来就是各民族共同团结进步、共同繁荣开展的历史事实，不断增强作为中华儿女一员，的自尊心和自豪感。

只要你们自觉维护民族团结，积极主动站在反分裂斗争的第一线，就是对学生最生动、最具体、最深远的教育。

三、发生在我们身边的民族团结故事

新中国成立后的60多年来，我们、我们喀什、在祖国的怀抱各民族亲如一家，团结奋斗，共同创造着美好的生活，一个个感人的故事遍与天山南北，一个个勤劳勇敢，淳朴善良，团结友爱的喀什各族人民，演绎着一个又一个平凡而动人的故事，感染、激励着我们，温暖滋润着每一个心灵。

让我们把镜头聚焦在我们身边，聚焦在现实生活之中：

还记得那个善良朴实的伽师维吾尔族小伙艾尼·居买尔吗？

当看到歹徒威胁、恐吓并企图抢劫一个汉族小姑娘的时候，他大吼一声“放开她，他是我妹妹！

〞。

随即上前与歹徒拼死搏斗，汉族小姑娘得救了，他却身重伤，艾尼·居买尔用铿锵的语言和超越民族的大爱践行着民族团结。

王燕娜，一个活泼可爱的汉族姑娘，当得知喀什泽普县一个维吾尔族男孩毛兰江做肾移植手术需要肾源时，这个出生在小康之家的汉族女孩不顾亲人的反对，毅然无偿捐献了自己的一个肾。

当有人问她为什么向一个素不相识的陌生人捐肾，她微笑着说：

“他是一条鲜活的生命，只要有一线希望，就要试一试。

〞听到这句话，毛兰江的父亲早已是泪流满面。

如果不是胸怀血浓于水的民族亲情，又怎能做出如此惊人的壮举？

王燕娜用她无私博大的爱诠释着民族团结的真谛。

巴楚县色力布亚镇英阿瓦提村农民阿不力孜·努来克明明知道收养弃婴面临的是“生活更加不易〞，然而他义无返顾地把患有先天性残疾的孩子抱进了家门，一次次的手术失败，他没有气馁，为了给孩子看病，他宁愿家徒四壁……这个普通家庭收养汉族弃婴的故事一直在喀什上传为佳话。

在巴楚县色力布亚镇英阿瓦提村阿不力孜·努来克荣获“全国道德模〞、“中华慈善奖〞等荣誉后，老人谦虚地说，“我只做了一件很平凡的事，得到了这么高的荣誉，今后，我将一辈子做好事，做善事。

〞多么朴实的话语，多么可敬的老人。

正是有许许多多像阿不力孜·努来克一样平凡的人们，用自己绵薄之力，铸就了喀什各族人民坚不可摧的民族团结真情。

我们再来观看几个视频。

〔播放视频〕

在我们生活中，这样的事迹还有很多很多，这一桩桩，一件件鲜活生动的事例，让我们真切地感受到了各民族之间血浓于水的骨肉深情，这既是人性真善美的真实表现，也是民族团结最有力的见证。

那些危机时刻挺身而出的壮举，那些生死关头倾力相助的场面，那些舍生忘我一心为民的情怀，无不感人至深，催人泪下。

这就是我们的兄弟姐妹—风雨中携手并肩、同舟共济的各民族同胞！

各位教师们，你们来到，成为我们泽普教育大家庭中的一员，我们头顶同一片天空，脚踏同一方土地，喝着昆仑山流淌的雪水，吃着绿洲结出的果实，一同生活，一同奋斗，相互信任、相互帮助，让我们在今后的工作、生活中把心贴得更近，手握得更紧，像保护自己的生命一样保护民族团结，用实际行动维护和践行民族团结！