寒假生活指导总.docx

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寒假生活指导总

2012年寒假生活指导（总）

昌邑市普通教育教学研究室

关于下发《昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见》的

通知

各普通高中、市补习学校：

寒假将至，假期的科学安排和充分利用尤为重要。

为引导全市高中学生度过一个愉快、充实而有意义的假期，全面提升学生的假期学习和生活质量，我室各学科在认真学习上级有关要求、深入研究“新课程方案”的基础上，编写了《昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见》。

《意见》主要从“有效的复习巩固、积极的探究学习、快乐的社会实践、超前的自学预习”等方面，对学生假期的学习和生活给予了系统的规划指导。

希望各校根据《意见》要求，立足于丰富学生实践、提升学生能力的总体设想，合理安排，拓展空间，切实加强学生假期生活、学习的教育指导，确保广大学生在寒假的学习和生活丰富多彩，扎实有效。

昌邑市教研室

二O一二年一月十日

附：

《昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见》

昌邑市普通高中2012年寒假学生学习生活指导意见

语文

高一年级

１.练字。

16Ｋ纸张每天一页。

做到“三清”：

卷面清，字迹清，笔画清；“三不”：

不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不添减笔画。

2.积累。

背诵必修一——必修二要求背诵的篇章段落。

积累词语（包括熟语）50个、妙辞佳句50个、历史掌敌（或村俗）10个、对联50个，摘抄精美文章5篇。

3．阅读。

阅读必修三课本有关篇目。

尽量利用假期时间，将必修三中文学性、趣味性强的篇目阅读完毕，并要求学生写出阅读笔记。

阅读长篇名著一部，并要求学生写出一定数量的阅读笔记。

开具书目要与课本中所学内容（或作家）相关。

4.观剧。

观看三部优秀的影视剧，就其中剧情的发展、人物的精彩对白、节目的编排和设计、台词的串联，包括中间插播的广告，进行分析。

观看综合类节目，如看《新闻联播》节目，记录标题语，学做新闻类语段压缩题；看体育类节目，留意精彩解说词；看经典文艺晚会类节目，留心节目串词等。

5．实践。

布置学生到社区、村户、企业等进行调查研究，写一篇社会调查报告，入学后利用班会进行交流。

高二年级

1.背诵。

背诵必修五及《唐诗宋词选读》上要求背诵的篇章段落。

积累词语（包括熟语）60个、妙辞佳句60个、历史掌敌（或村俗）15个、对联50个，摘抄精美文章5篇。

2.阅读。

阅读《史记选读》中的个别趣味强的篇目，能够会翻译，并将弄不明白的文言现象记录下来，开学后班内集体交流解决。

阅读长篇名著一部，并写出一定数量的阅读笔记。

开具书目要与课本所学内容（或作家）相关。

3．实践。

到社区、村户、企业等进行调查研究，写一篇社会调查报告，入学后利用班会进行交流。

4．观剧。

看《新闻联播》，记录屏幕下方的标题语，体会凝练的新闻压缩语；

看《今日说法》节目，记下短评文字，体会夹叙夹议的表达方式；

看《焦点访谈》节目，写下总结性文字，关注热点问题的透视；

看体育类节目，留心精彩解说词；

看经典晚会类节目，留心节目串词。

5.每天完成“五个一”：

①记一则名言警句；②读一篇精美时文；③记一则文字（文学或者说文化）常识、小故事；④记一篇日记，写一日心得，重在生活感悟和人生随想；⑤进行一道专“题”训练。

高三年级

1.背诵积累。

背诵必修一——必修五要求背诵的篇目及重点篇章段落。

积累词语（包括熟语）60个、妙辞佳句60个、历史掌敌（或村俗）15个、对联50个，摘抄精美文章5篇。

2.资料整理。

把年前一轮复习用过的教辅资料、历次考试试卷统统收拢，挑出最有价值的部分，一般定为课内知识点小结、文言文阅读选文、现代文阅读选文、课外拓展阅读选文、诗歌鉴赏题设计、语言运用题设计这几项，然后分别剪下来，分类贴在大本上形成资料集，用于今后早读阅读，复习查询使用。

3.目标阅读。

阅读美文杂志3——5本，并写出一定数量的阅读笔记。

开学后班内交流。

4．视听收录。

假期中，可以抽出一定时间观看中央台《新闻联播》节目，除了解新闻内容外，还要记录屏幕下方的标题语，体会凝练的新闻压缩语；观看《今日说法》节目，但要求记下短评文字，体会夹叙夹议的表达方式；关看《焦点访谈》节目，但必须写下总结性文字，关注热点问题的透视；观看看体育类节目，但必须留有精彩解说词；让他们必须看经典晚会类节目，但必须留心节目串词。

5．专题训练。

针对优秀学生安排冲刺名校100题的练习；针对所有学生安排相应的巩固练习，以专题为主，力求练有所得；题量不宜大，力求少而精当。

此类作业必须在开学第一周内以正规形式进行检查落实。

数学

高一、高二年级

1.试题订正.要求学生结合期末考试题，认真总结考试情况，把错过的题目整理到错题记录本上。

教师要根据学生集中存在的问题，为学生提供一套跟踪训练题。

2．复习巩固.复习巩固本学期所学内容.为学生编制复习提纲，印发给学生，指导学生每天结合复习提纲进行复习，指导学习进行知识点的识记，例题的阅读，重点练习题的训练，学习的任务要具体、明确和适量，同时要求学生把所要做的题目落实到专门的作业本上。

复习提纲要具体到天，因为假期时间有限，所以复习一定要突出重点内容。

3.每日一练.每天为学生准备一套训练题，题量以8个选择，4个填空，3个解答为宜。

每日一练要与复习巩固提纲结合起来，针对学生每天复习的内容进行检测。

每日一练中的选择题和填空题之间也要适当留出空白，让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。

每日一练要给学生提供详细答案，要求学生做完后自己对照答案及时进行订正。

老师要做好学生的思想工作，确保每日一练落实到实处。

假期中，教师要定期给关键学生打电话，或者让学生定期给自己打电话，了解督促学生完成每日一练完成的情况。

4.补弱挖潜.

（1）要求学生有计划翻阅一遍本学期的错题集累本，把记录的错题认真地进行分析，找出症结所在。

（2）指导学生针对自己的学习的薄弱点，结合学生自己购买参考书目进行自主学习。

5．学法探讨.要求学生利用过年走亲访友的机会，去拜访近几年考入重点大学的大学生，与他们交流在数学学习方面的心得和学习方法，做好记录，结合自己的认识，写一篇有关数学学习方法方面的小文章。

高三年级

1．要看.指导学生自己制定复习计划,翻阅本学期的错题本、一轮复习学案、测试题等，加强对基础基础知识的回顾，通过阅读已做过的典型题，进一步梳理解题规律方法，教师要指导学生有重点地进行翻阅,突出重点内容。

2.要练.每天为学生准备一份训练题，训练题包括专题训练和综合模拟题。

专题训练可依据临沂市高三一轮复习资料进行编写，分七个专题进行设计，栏目如下：

专题一选择题与填空题（集合逻辑算法向量等内容）（1套）；专题二函数与导数（2套）；专题三三角部分（2套）；专题四数列（2套）；专题五立体几何（2套）；专题六解析几何（2套）；专题七概率与统计（2套）。

设计时要分A、B两组，A组题量以8个选择题+4填空题+2个解答题为宜，题目要立足中低档题；B组以2道有难度的题目为宜，一般为解答题。

综合模拟题设计四套，要选好题，杜绝用成题，题量同高考，要求学生自觉进行定时训练,模拟题要控制好难度，题目设计要有一定梯度，另外要整体设计，注意知识上的覆盖面，对某些知识点的考查不要重复。

专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。

训练题中的选择题和填空题之间也要适当留出空白，让学生在做的时候把关键步骤留在试卷上。

另外，专题训练和综合模拟题都要为学生准备详细答案。

要求学生做完后自己对照答案进行订正。

老师要做好学生的思想工作，确保每日一练落实到实处。

假期中，教师要定期给学生打电话，或者让学生定期给自己打电话，了解督促学生完成每日完成训练题的情况，用条件的可以通过qq、飞信或电子邮箱等形式定期与学生进行交流，为学生答疑解惑。

3.要问.一是要同学之间可以约定好定期交流一下作业完成的情况；二是定期向有关老师求教；三是可以向优秀的大学生求教。

英语

高一年级

巩固部分：

1．利用10天的时间把学过的10个单元的单词记忆和背诵一遍，最好把初中的单词再背一遍。

2．争取把错题回顾看一遍。

3．把学过的语法，尤其是定语从句复习一遍。

如果不明白，要及时地补救。

4．每天听20分钟的听力。

5．准备3套综合题。

一星期做一套题。

预习部分：

1．利用5天时间把下学期的单词先预习一遍，特别是发音，在假期中先学会读单词。

2．预习下学期的语法。

3．鼓励学生每天阅读一篇时尚阅读文章，<二十一世纪报>的高一版很适合学生阅读。

实践部分：

1.引导学生进行社会实践，鼓励学生多和人交往和大胆用英语说话。

2.指导学生阅读新闻类的英语文章，提高英语水平。

3.引导学生多接触放假的大学生，提高学生的口语能力。

高二年级

巩固部分：

1．利用10天的时间把学过的必修五合选修六的单词记忆和背诵一遍。

2．争取把错题回顾一遍。

3．把学过的语法，尤其是从句和非谓语动词复习一遍。

如果不明白，要及时地补救。

4．每天听20分钟的听力。

5．准备3套综合题。

一星期做一套题。

预习部分：

1．把七、八模块的单词先预习一遍，特别是发音，在假期中先学会读单词。

2．查找熟词生义的单词且做好笔记。

3．鼓励学生每天阅读一篇时尚阅读文章，<二十一世纪报>的高二版很适合学生阅读。

同时鼓励学生定期写好阅读的心得体会。

实践活动：

1.引导学生进行社会实践，鼓励学生多和人交往和大胆说话。

2.指导学生阅读新闻类的英语文章，提高英语水平。

3.引导学生多参加英语角活动，提高学生的口语能力。

高三年级

巩固部分：

1.词汇表中的单词，每天3页，必须过一遍。

2.错题回顾，重温语法，每天15个单选题。

3.每天听20分钟的听力。

4.假期把二十一世纪报看完。

5.准备3套综合题。

一星期做一套题。

6.利用好“名牌冲刺一百题”。

实践活动：

1.引导学生进行社会实践，鼓励学生多和人交往和大胆说话。

2.指导学生阅读新闻类的英语文章，提高英语水平。

3.引导学生多参加英语角活动，提高学生的口语能力。

物理

高一年级

（一）、预习作业：

1、安排学生借阅必修2课本并进行预习

2、利用假期时间，阅读一些科普读物，不但能巩固所学知识，更重要的是能够把知识用在实际生活当中，接触更多的新情景，这也是高考命题的热点，更是学生头疼的事情。

具体书籍可让学生自选，但必须写出心得体会。

（二）研究性学习

根据课程标准的要求，完成高一上学期不适合在学校进行的“研究性课题”，并写出研究报告。

（三）竞赛辅导作业：

根据实际情况提醒想参加高中物理竞赛的同学自学教材（3-1、3-2和3-3、3-4、3-5），进早了解高中物理知识，为后面参加竞赛提前做充分的准备。

高二年级

（一）复习性作业

1、利用假期时间复习必修1、必修2，这是整个高中物理的主干知识，除布置适量的书面定时作业外，特别是课本上每节之后的“说一说”、“做一做”、“想一想”等栏目，融知识、趣味、生活、科技于一体，对形成学生良好的物理思想非常有好处，但在新授课时，又未来得及仔细处理，利用假期时间重新做一下，必定受益匪浅。

2、利用假期时间，阅读一些科普读物，不但能巩固所学知识，更重要的是能够把知识用在实际生活当中，接触更多的新情景，这也是高考命题的热点，更是学生头疼的事情。

具体书籍可让学生自选，但必须写出心得体会。

（二）预习作业

将选项修3-2前两章利用假期预习好，各学校可将这部分知识的预习学案发给学生，让学生在预习时有案可依，提高预习的针对性。

（三）研究性学习

完成高二上学期不适合在学校进行的“研究性课题”，并写出研究报告。

（四）竞赛辅导作业

根据实际情况参加各地举行的奥赛辅导班（清北学堂或者常玉如辅导班等）；再是自学教材（3-2、3-3、3-4、3-5），进早形成高中物理知识体系。

教师要经常在假期中适当调度学生（可以用电话联系）

高三年级

（一）复习性作业

1、利用假期时间复习一轮复习内容，尤其是平时出错较多的题目，进行有效回顾复习，以达到减少遗忘，加深理解提高之目的。

除布置适量的书面定时作业外，特别是课本上每节之后的“说一说”、“做一做”、“想一想”等栏目，融知识、趣味、生活、科技于一体，对形成学生良好的物理思想非常有好处，但在新授课时，又未来得及仔细处理，利用假期时间重新做一下，必定受益匪浅。

2、可以发下选考部分的一轮复习学案；针对薄弱环节进行查缺补漏。

3、假期中做好4—5套理综训练题，提高应试能力。

4、高三优秀生做好冲刺100题，提高应试能力。

化学

高一年级

1、指导学生利用假期时间复习必修化学1（第三章第一节前内容），列出每章基本概念、主要元素及化合物性质等知识点，写出相关化学方程式，对每单元知识进行整合；巩固知识，防止遗忘。

2、每章布置一定量对应练习进行巩固，其中应包括各个单元的过关测试题一套。

3、布置预习提纲，指导学生预习新学期所学必修化学1（第三章第一节后内容）和必修化学2相关教学内容，预习题纲应尽具体、明确，符合学生认知规律。

4、结合初中所学及高一新内容，布置小课题如我村庄周围的环境、塑料制品应用或超市食品的调查，由教师教师提出具体可操作性课题，学生写出调查报告。

高二年级

1、指导学生指导学生利用假期前段时间复习化学反应原理，首先让学生书面总结每章节概念、性质，书写相关化学方程式，帮助学生复习巩固知识。

2、配合布置相应课时练习题、章节练习题，作业要具体，要注明完成时间。

3、结合高中所学内容，如环境问题、化学污染问题、饮食安全问题等，特别注意结合发生在身边的事，教师提出课题，指导学生利用假期时间进行小课题调查研究，并写出课题研究的相关论文。

高三年级

1．按照单元划分，每天布置适量练习题目，进行练习，巩固一轮复习成果；同时今年潍坊理综考试情况，再布置3-5套理综测试题，进行适应性练习，准备迎接潍坊3月份统考。

2．根据复习计划，在假期中指导学生结合学案，对第一单元、第二单元、进行总结和复习，有针对性地指导学生构建2个专题的知识体系，要求学生总结相关概念、性质等，要形成书面作业，完成学案1-2单元。

3．结合考试说明中的要求，指导好学生做好假期的社会实践活动（食品问题、环保问题、能源问题等热点问题，如超市购买食品阅读说明等），把来自于实践的理论知识和丰富多彩的客观世界联系起来，让作业贴近生活、接近社会，并指导学生学会收集媒体上有关化学科学相关的报导，引导学生关注社会热点，并要求学生标注与所学知识相关的联系。

4．假期要做好优秀生的辅导。

要结合复习内容，专门给优秀生布置一定的练习题，题目要应为高考中档题及适量高考难题，开阔视野，切实提升解题能力和水平。

公共部分：

三个年级化学教师要认真分析教学质量监测所反映出的问题，一是要指导学生做好试题的纠正，二是要给学生布置适量变式练习题，进行复习巩固、拓展，指导学生在假期中每天完成一定量书面作业；三是要帮助明确各年级本学年学习中的主干知识，安排学生在假期好题、易错题等重点题型，对知识进行及时复习巩固。

生物

公共部分：

1．形成“满分答卷”。

三个年级教师要认真分析模块监测中所反映出的问题，指导学生做好试题的纠正，形成满分答卷。

2．写好“反思体会”。

三个年级的教师要指导学生认真反思一学期来的生物学习情况，重点从本学期目标达成、日常学习习惯养成、主要知识疑惑、对老师的建议等方面进行总结。

3．用好“行知天下”。

高一高二年级的教师还要指导学生使用好第三期“行知天下”，做好模块内容的回扣。

高一年级

1．根据新学期教学任务，指导好学生的预习。

各校生物组要提前编写好内环境与稳态第1章的预习学案，以问题的形式更好地指导学生做好对文本的预习。

2．根据上学期的教学内容，指导好学生的综合完善。

各校生物组要充分利用手中的错题积累，对应章节内容顺序，编写6个过关检测，帮助学生查漏补缺，完善提高。

要求不重不漏，重点突出。

3．精心设计活动方案，指导好学生的假期实践。

各校生物组结合当地实际，立足于学生的基础和兴趣，精心选择活3个动课题，指导学生有选择地参与假期实践活动。

高二年级

1．根据新学期教学任务，指导好学生的预习。

各校生物组要提前编写好选修3第一专题基因工程的预习学案，以问题的形式更好地指导学生做好对文本的预习。

2．根据上学期的教学内容，指导好学生的综合完善。

各校生物组要充分利用手中的错题积累，对应章节内容顺序，编写7个过关检测，帮助学生查漏补缺，完善提高。

要求不重不漏，重点突出。

3．精心设计活动方案，指导好学生的假期实践。

各校生物组指导好学生关注生物科学的新进展，分类收集、认真分析，形成2篇高质量的科普小论文。

4.精心准备辅导内容，做好2011年生物奥赛的准备工作。

各校生物组要进一步精选人员，准备好辅导内容，做好辅导计划，组织好2011年生物竞赛的外出和校内辅导工作。

高三年级

1．根据二轮复习专题划分，指导学生自主构建二轮10个专题知识体系。

要求形成书面作业，结合知识体系做好知识的查漏补缺。

2．提供近3年山东省理综试题的生物部分读稿，要求学生进行纵向分析，就考查方向、考查方式、考查的重点等几个方面形成书面材料，并对新学期学习做出打算。

3．选编重组套题，强化知识，形成能力。

各校生物组要充分利用一轮复习中积累的错，选择重组好5套综合检测，帮助学生进一步查漏补缺，完善提高。

4．关注与生命科学相关的社会热点。

要求学生收集10个电视或网络上有关与生物科学进行相关的报导，要求学生进行书面整理，并标注与所学知识相关的联系，拓展学生的视野。

5．重点班学生要用好“名牌冲刺100题”中的前20题。

指导学生做好试题的整理反思，加深对重点知识的理解，切实促进优秀生冒尖。

政治

高一年级

1．反思巩固所学知识。

要求学生总结排查试卷中所存问题，分析原因、认真纠错，并就同类问题整理于错题本上。

教师要针对所学内容的易错易混知识点提前选编3套高质量的模拟题，强化纠正所学知识中的错点盲点。

2．各校政治组要设计《政治生活》的第一单元和第二单元的预习学案，以问题的形式编写，并要求学生在假期之中进行预习，并整理到预习学案上。

在入学后统一讲解。

3．指导好学生做好假期社会实践活动。

如对假期前后所发生的国际国内时事的前因后果进行调查，把所学的理论知识和现实世界联系起来，并且就身边所发生的政治、经济、文化事件进行调查。

让作业贴近生活、贴近社会、贴近学生实际。

并写出三篇高质量的国内外时事调查报告，假期结束后对调查报告进行评比、交流。

4．每天观看新闻联播，或者浏览时政新闻报纸，关心天下时政，并体会新闻事件中所存的政治学道理。

安排学生收集五篇媒体报纸报导，要求学生运用所学知识进行多角度知识分析，既拓展学生的角度视野，又为教师提供备课素材。

高二年级

1．各校政治组要设计好《哲学生活》的复习提纲，以问题导学的形式编写，要求学生在假期之中进行复习，并整理到复习学案上。

以达到复习巩固本学年学习主干知识。

2．教师要把《文化生活》所学过的问题进行整合整理，并辅之以相关材料进行解释剖析,供学生转化理解运用；并针对《文化生活》的新授内容设计预习学案，以问题的形式编写，并要求学生在假期之中进行预习，并整理到预习学案上。

在入学后统一讲解。

3．指导好学生做好假期社会实践活动，如对假期前后所发生的国际国内时事的前因后果进行调查，把所学理论知识和现实生活联系起来，并且就身边所发生的政治、经济、文化事件进行调查。

让作业贴近生活、贴近社会、贴近学生实际。

并写出三篇高质量的国内外时事调查报告，假期结束后对调查报告进行评比、交流。

4．每天观看新闻联播，或者浏览时政新闻报纸，关心天下时政，并体会新闻事件中所存的政治学道理。

安排学生收集五篇媒体报纸报导，要求学生运用所学知识进行多角度知识分析，既拓展学生的角度视野，又为教师提供备课素材。

高三年级

1．根据一轮复习专题划分，有针对性地指导学生自主构建《经济生活》和《政治生活》专题知识体系，要求问题知识体系化。

教师为学生提供名牌冲刺10题进行训练。

2．着眼一摸考试，搞好假期复习计划。

在假期中要以问题方式进行复习巩固基础知识，并辅之以政治检测拉练。

二轮复习时间定在2月中旬——4月底，时间较紧，统筹安排。

具体安排：

年前——复习巩固《文化生活》与选修；寒假——复习必修一、二；一摸考试前——复习必修三。

3．安排学生定时观看新闻，浏览报纸，引导学生关注社会热点，并要求学生运用所学知识解释政治、经济、文化现象。

教师就以下热点问题分角度进行整理，在假期中提供给学生理解掌握。

热点如：

文化体制改革；财政货币政策；天宫一号和神州八号对接成功；关注民生问题，构建和谐社会；西藏和平解放60周年；2011道德模范人物；坚持走和平发展道路，提高对外开放水平。

4．结合政治学科理论联系实际的要求，指导高三学生进行假期社会实践活动，把自己所学理论知识和丰富多彩的客观世界联系起来，让作业贴近生活、接近社会。

历史

高一年级

1．巩固必修一《政治文明历程》，包括三方面内容：

一是编制适量的书面练习题，习题设计要面向全体学生，突出基础性，根据各单元重点难点，从不同的角度突出重点、化解难点，习题的命制方向、选取材料、设问角度要符合新课程的要求；二是汇总必修一中的典型错误习题50道，反思学习中的绊脚石，以达到矫正的目的。

2．预习必修二《经济成长历程》1-2单元：

要依据课程标准，科学拟订好预习提纲，明确预习要求（通过预习要初步理解1-2单元的基本内容和思路；复习、巩固和补习有关的旧知识；找出自己不理解的问题；尝试做课后练习；并将不理解和不懂的问题做好记录），尤其是让学生动笔写出预习笔记，切实将预习作业落到实处。

3．综合探究：

指导学生通过收看电视专题节目、上网搜索、查阅相关资料等方式搜集信息，以“身边的传统文化”或“社会生活的巨变”为主题，开展一次研究性学习活动，初步掌握研究性学习采用的有效方法和途径。

高二年级

1．复习巩固必修三《文化发展历程》，包括三方面内容：

一是编制适量的书面练习题，习题设计要面向全体学生，突出基础性，根据各单元重点难点，从不同的角度突出重点、化解难点，习题的命制方向、选取材料、设问角度要符合新课程教学的要求；二是汇总必修三中的典型错误习题50道，反思学习中的绊脚石，以达到矫正的目的。

2．预习选修一《历史上重大改革回眸》1-3单元：

要依据课程标准，科学拟订好预习提纲，明确预习要求（通过预习要初步理解选修一的基本内容和思路；复习、巩固和补习有关的旧知识；找出选修一中自己不理解的问题；尝试做课后练习；并将不理解和不懂的问题做好记录），尤其是让学生动笔写出预习笔记，切实将预习作业落到实处。

3．综合探究：

指导学生通过收看电视专题节目、上网搜索、查阅相关资料等方式搜集信息，以“先进文化的力量”或“弘扬传统文化”为主题，开展一次研究性学习活动，进一步掌握研究性学习采用的有效方法和途径。

4．熟悉高考脉搏：

将2010年新课程高考省份试题（山东、广东、海南、宁夏、江苏的必做内容）印发给学生，让学生体验高考试题，逐步接轨高考。

高三年级

1．精心安排适量寒假作业。

总体思路是回扣基础与综合拉练相结合。

一方面回扣基础内容侧重于现代世界、现代中国，涉及七个单元，要依据考点编订回扣提纲，要有具体的完成日期要求。

另一方面要精选几套单科综合训练布置给学生。

2．重温高考试题：

将2011年新课程高考试题印发给学生，让学生再度体验高考试题，进一步把握高考试题特点。

3．综合探究：

指导学生通过收看电视专题节目、上网搜索、查阅相关资料、社会调查等方式搜集社会热点，选取“2011年世界形势回眸”、“先进文化的力量”、“建设和谐社会”、“节日文化”中的两个主题，开展研究性学习活动，掌握研究性学习采用的有效方法和途径。

地理

探