北京课改版七年级上册第一章 认识生命 同步练习含答案及解析.docx

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北京课改版七年级上册第一章认识生命同步练习含答案及解析

北京课改版七年级上册：

第一章认识生命同步练习【含答案及解析】

姓名___________班级____________分数__________

题号

一

二

三

四

总分

得分

一、选择题

1.飞机、机器人、海带、电脑都是我们熟悉的物体，其中属于生物的是（）

A．飞机___________B．机器人___________C．海带___________D．电脑

2.狮子捕食斑马，其生理意义在于（）

A．获取营养______________B．强者欺凌弱者

C．游戏____________________________D．将它驱除出领地

3.完成下列活动不需要使用调查方法（）

A．全国性人中普查B．中学生对网络游戏的看法

C．某一保健品的市场销售预测______________D．人物外貌的描写

4.下列能说明生物能对外界刺激反应的是（）

A．动物以植物为食______________________________B．含羞草的叶片受到触动会合拢

C．鲸呼气时会产生雾状水雾________D．西瓜能进行光合作用制造有机物

5.下列叙述中，能说明病毒属于生物的是（）

A．具有细胞结梦____________________________B．能使动物和植物致病

C．能够繁殖后代____________________________D．由蛋白质和遗传物质组成

6.下列关于科学观察的叙述中，不正确的是（）

A．必须借助仪器用眼观察___________B．可利用照相机帮助我们观察

C．可以直接用肉眼观察______________D．可利用录音机等工具观察

7.果树能产生种子，种子可以萌发并长成新的植物体，这说明（_________）

A．生物的生活需要营养B．生物能生长和繁殖

C．生物多由细胞构成_________D．生物能排出体内产生的废物

8.珊瑚虫大多群居生活，在其体内生活的还有藻类植物，藻类珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。

珊瑚虫一般生活在浅水区，与什么有关？

（）

A．呼吸___________B．取食___________C．生长______________D．繁殖

9.在显微镜下观察一滴河水，发现一些能运动的绿色颗粒。

下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据？

（）

A．有细胞结构_____________________________________B．能生长和繁殖

C．能对外界的刺激作出反应______________D．身体呈绿色

10.在调查社区的生物种类时，要仔细观察、认真记录，正确的做法是（）

A．记录数量最多的生物______________B．记录最珍贵的生物

C．记录自己最喜欢的生物___________D．记录看到的全部生物

11.金鱼按其形态结构特点，应归为（________）

A．植物_________B、动物_________C．其它生物_________D．宠物

12.地球上的人口不能无限制地增加，否则会影响人类的生活，这主要是因为生物的生存需要

A．一定的空间________B．适宜的温度________C．空气________D．阳光

13.若将绿藻甲、乙、丙、丁甲组分别放置于：

湖泊、100m深的海中、800m深的海中，50m深的海中，首先死亡的是生活在何处的绿藻？

（）

A．甲______________B．乙___________C．丙___________D．丁

14.在探究光对鼠妇生活的影响的实验中，所用鼠妇的数量最好是（）

A．一只______________B．两只______________C．三只______________D．十只

15.在下列各种现象中，属于与温度变化相适应的是（）

A．鱼类的季节性洄游____________________________B．仙人掌叶变成针刺状

C．蛾类的夜间活动_________________________________D．养在小瓶中的鱼都浮向水面

16.下列探究活动的哪一步属于提出问题：

A．某同学发现池水中有一运动的白点B．心想这是生物吗

C．于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察______________D．原来是草履虫

17.大气圈的空气主要含有（）等气体①氧气②二氧化碳③氮气④氢气⑤一氧化碳

A．①②③____________________________B．①⑤④_________C．②③④____________________D．⑤④

18.人们移栽植物幼苗的时候，往往在初期对幼苗进行遮荫，主要是为了使植物生长所需要的（）不受影响

A．空气_________B．光照______________C．水______________D．土壤

19.连续阴雨时，生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴，此现象与生物哪一因素有关？

（_________）

A．呼吸___________B．营养_________C．排出体内废物______________D．生长和繁殖

20.叶片宽大的植物不适于生活在干燥的沙漠，沙漠边缘种植的防护林，树木叶片大都细小，这是为了（）

A．减少风的阻力______________B．便于吸收二氧化碳

C．有助于光合作用_________D．减少水分散失

21.下列不能说明生物对环境适应性的是（）

A．沙漠中生活的骆驼，蹄子宽大

B．鱼生活在水中，用鳍游泳

C．在干旱环境中生活的植物，根特别发达

D．蚊子飞行时翅的振动发出声音

22.下列生物之间属于竞争关系的是（）

A．养鸡场中的人与鸡___________B．麦田中的小麦与杂草

C．草原上的儿狼与鹿___________D．花园中的蝴蝶与蛾

23.早春播种后用地膜覆盖，种子可较早萌发。

这说明种子萌发所需的环境因素是（）

A．充足的水分___________________________________B．充足的空气

C．适宜的温度___________________________________D．黑暗的环境

24.陆生生物的生活场所是（________）

A．大气圈______________B．水圈______________C．岩石圈_________D．岩石圈以下

25.某校研究性学习小组利用桑蚕研究蚕的发育过程，最好的研究方法为（________）

A．观察法________B．调查法________C．实验法________D．模拟法

26.调查是科学常用的方法之一，我们进行的身边生物的调查是（）

A．对生物全面调查B．如同人口普查一样调查

C．选取一部分对象作为样本调查___________D．上述三种调查相结合

27.南方的柑橘移栽到北方不易成活，主要影响因素是（）

A．阳光______________B．空气______________C．温度_________D．水分

28.在一块高粱地里直接影响高梁生长的生物因素有（）

A．水、空气、阳光、土壤______________B．蚜虫、杂草、鼠、蝗虫、鸟

C．鸟、鼠、蛇、杂草____________________________D．杂草、兔子、蚯蚓、阳光、空气、水等

29.地球上各种生物的生存场所是（）

A．大气圈的全部、水圈的全部、岩石圈的全部

B．大气圈的底部、水圈的上部、岩石圈的全部

C．大气圈的全部、水圈的上部、岩石圈的表面

D．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面

30.绿色植物的蒸腾作用是植物吸水的动力，这是对陆生环境的一种适应，同时，蒸腾作用又把大量的水分散失到大气中，增加空气湿度。

这个实例说明（）

A．生物能够对环境造成一定的影响______________B．生物适应一定的环境，同时又能影响环境

C．生物对环境有依赖性D．生物首先要适应环境

31.兔子的眼睛长在头的两边，猫的眼睛长在头的前方，这体现了（）

A．生物的生存依赖于一定的环境________________________B．生物的生存发展不断适应环境

C．生物的形态结构与生存环境相适应___________D．生物影响和改变环境

32.小明在校园里浇花时发现了一只潮虫，他和同学们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。

根据他们的记录可知适宜潮虫生存的环境条件是（）

A阳光充足B．阴暗潮湿C．空气新鲜D．高温干燥

33.长期生活在干旱环境中，植物的形态等方面会出现一系列的适应性特征。

下列叙述与干旱环境的植物不符合的是（）

A．具有发达的根系________B．叶为针刺状

C．具有厚的角质层________D．叶宽大而扁平

34.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

”那么，这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？

（）

A．光_________B．温度________C．水_________D．空气

35.下列现象中，属于生物因素影响的是（）

A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好

B．作物在水、肥充足的土壤中生长良好

C．苹果、梨不宜在热带种植，柑橘不宜在北方栽种

D．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争

36.一大群蚂蚁在搬一粒小麦，体现了生物之间有（）

A．捕食关系___________B．合作关系______________C．竞争关系______________D．分工关系

37.地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，地衣能能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。

这一事实说明（）

A．生物能够适应自己所生活的环境___________B．生物能够影响其生活环境

C．生物依赖环境，又能影响环境______________D．生物既能适应环境，又能影响环境

38.下面是小刚在调划昆嵛山生物种类时的具体做法，其中正确的是（________）

A．调查范围内偶尔飞过的昆虫可以不记录

B．险峻的峭壁生物种类多，就选这样的调查路线

C．选择生物种类较多、环境有较多变化的路线

D．发现珍稀物种应及时采摘、捕捉制成标本

39.如果让你设计一个实验，内容是关于温度对鼠妇生活的影响，下列设计中正确的是（）

A．用一只健康的鼠妇作实验材料

B．需分成黑暗和明亮两组作对照

C．统计的次数为一次，但一定要认真操作

D．设计对照实验，除温度是变量外，其他各项都一样

40.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。

造成一差异的环境因素是（_________）

A．光________________________B．水分___________C．温度______________D．湿度

二、填空题

41.阅读并分析下列资料：

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。

一只蝌蚪能发育成一只青蛙

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物

③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？

（1）；

（2）___________；

（3）___________；

42.现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的___________和生活方式。

这说明生物的适应性是_________。

43.科学探究的基本方法是__________,常用方法是调查以及________________

44.调查时首先要明确调查_______,制订合理的____________,有时候调查范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象做为________,整个过程中要如实记录,对调查结果要进行__________和__________,有时要用__________方法进行统计．

三、探究题

45.这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。

实验内容：

光对鼠妇生活的影响

问题：

假设：

。

设计方案：

1）．材料用具：

20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。

2）．实验装置：

在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。

这样，在盒里就形成____________________________和______________两种环境。

3）．方法步骤：

①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______的鼠妇，静置2分钟（min）。

②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。

实施计划：

按照上述实验方案做实验。

实验过程中要仔细观察，认真

4）．实验记录：

不同时间，不同环境下的鼠妇数目p

46.ly:

宋体;font-size:

10.5pt">环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min明亮3222232212黑暗171818181817181819185）结论：

。

请问：

（1）这个实验的变量是什么？

_________

（2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？

____________

47.回答有关探究“植物对空气湿度的影响”实验中的问题：

（1）提出问题：

；

（2）作出假设：

植物类型和分布对____________________有影响，在裸地、草地和茂密的灌丛中，___________________的空气湿度最大，__________________的空气湿度最小。

（3）为什么测量在裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？

（4）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值。

这样做的理由是：

；

（5）该探究实验的结论是：

____________________。

四、填空题

48.我们学校有许多花草树木，有时发现树苗上有小毛毛虫，小毛毛虫往往给鸟类吃了，这是生物间的关系。

我们学校的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。

问：

（1）这说明植物间存在______________关系，动物间存在______________和______________的关系。

（2）影响我校树木生长的环境因素有____________________和________________________两类。

49.蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需营养，这说明生物能______________________________；蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多，土壤肥力提高，这说明生物能______________________________。

50.请把下列几种生物填写在对应的空格：

骆驼、珊瑚虫、雪莲、企鹅、亚洲象。

群居在地球上最寒冷的冰冻极地的生物是____________________。

生活在热带及亚热带接近陆地的海洋中的生物是______________。

生活在海拔3000米左右的雪线附近的大型草本植物是_________________。

生活在热带森林、草原中的生物是_________。

参考答案及解析

第1题【答案】

第2题【答案】

第3题【答案】

第4题【答案】

第5题【答案】

第6题【答案】

第7题【答案】

第8题【答案】

第9题【答案】

第10题【答案】

第11题【答案】

第12题【答案】

第13题【答案】

第14题【答案】

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第20题【答案】

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第22题【答案】

第23题【答案】

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第25题【答案】

第26题【答案】

第27题【答案】

第28题【答案】

第29题【答案】

第30题【答案】

第31题【答案】

第32题【答案】

第33题【答案】

第34题【答案】

第35题【答案】

第36题【答案】

第37题【答案】

第38题【答案】

第39题【答案】

第40题【答案】

第41题【答案】

第42题【答案】

第43题【答案】

第44题【答案】

第45题【答案】

第46题【答案】

第47题【答案】

第48题【答案】

第49题【答案】