人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习B卷.docx
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人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习B卷
人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？
今天就让我们来检测一下吧！
一定要仔细哦！
一、积累与运用（共7题；共55分）
1.（10分）按拼音写汉字。
xiǎowá
chēngchuán
báilián
________
________
________
2.（12分）选一选，并填空。
炎 靠 充 饥 灿 稻 平 谷 粒
其中，________、________、________、________是上下结构。
3.（10分）读拼音，写字词。
春天帮小草穿上了一件件máorónɡrónɡ________的外套，夏天给zhāoxiá________mǒ________上了一片片红彤彤的花苞，秋天赠给稻suì________一件件金黄的棉袄，冬天给báihuà________树tú________上了一顶顶白色的帽子。
4.（2分）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
”对这节诗的内容理解不正确的是（）
A.第一个“活”字充满了作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的充分肯定和赞美。
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C.概括了两种人生的不同价值。
D.说明人总逃脱不了死的结局。
5.（3分）读《我家的小狗》一文，想一想作者是从哪些方面表现小狗“王子”淘气又可爱的特点的。
（）（多选）
A.学念“狗”时，叫得最欢。
B.“王子”会数很多数，十分聪明。
C.能用叫声表示不同的意思。
D.喜欢同火车赛跑。
6.（4分）（2020五上·郓城期末）按要求完成句子。
（1）例：
海力布很着急。
海力布急得掉下了眼泪。
妈妈非常生气。
（2）圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
（换一种说法，使句意不变）
（3）壮哉，我中国少年，与国无疆！
（用现代汉语把它的意思写出来）
（4）比较一下“足智多谋”和“诡计多端”这两个词，选择其中一个写一句话。
（5）叠词是课文《月迹》语言表达的一个特色，下面是从课文中摘出的一些叠词，请从中挑选至少3个词语，写一段话描绘一种事物。
款款渐渐匆匆满满疏疏
累累袅袅淡淡痒痒粗粗
7.（14分）选择题。
（1）选择恰当的动词填空，正确的一组是（）。
（）尾巴（）果实（）露水（）东西（）榛子
A.翘 摘 喝 吃 拾
B.翘 拾 摘 喝 吃
C.摘 拾 翘 喝 吃
D.摘 拾 吃 喝 翘
（2）下面的句子运用了哪些说明方法。
（选一选）
A．举例子 B．列数字 C．作比较 D．打比方
①太阳离我们有一亿五千米远。
（）
②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（）
③到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
（）
（3）学习《太阳》一文后，你觉得下列说法错误的一项是（）。
A.课文从远、大、热三方面介绍了太阳的特点。
B.太阳离我们很远，但是它和我们的关系却非常密切。
C.煤炭的形成与太阳没有必然的关系。
（4）下列句子运用的是举例子的说明方法的是（）。
A.其实，太阳离我们有1.5亿公里远。
B.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽，长叶，开花，结果。
C.目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
D.鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
（5）读句子，选择下划线字的意思与例句相同的一组是（）。
例：
这项工作是由李老师负责。
A.太阳像负着什么重担似的，一纵一纵地使劲儿向上升。
B.这场比赛，日本队负于韩国队。
C.别辜负了老师对你的期望啊！
D.我们身负着建设祖国的重任。
二、诗歌鉴赏（共4题；共34分）
8.（6分）课内阅读
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
（1）按要求写出下面词语的反义词或近义词。
温暖——________【写反义词】 寻觅——________【写近义词】
（2）对画线句子理解正确的是（）。
A.雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
B.在需要奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人们。
C.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。
（3）请你写一句关于帮助他人的名言或俗语。
9.（6分）阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，感受不一样的雨。
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
（1）从这首诗的题目上看，这是一场________（季节）的雨。
（2）诗中描写“雨前”的诗句是“________”；描写“雨中”的诗句是“________”；描写“雨后”的诗句是“________”。
（3）①从全诗来看，诗人所描写的雨是（________）。
A.和风细雨B．毛毛细雨C．连绵阴雨D．疾风骤雨
②这样选择是因为诗中的“________”四个字和“________”三个字给出了答案。
10.（8分）诗歌鉴赏。
乡 愁
——余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头，
我在外头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
（1）读了这首诗后，你的感受是什么？
11.（14分）读一读，回答问题。
秋风的颜色
秋风是什么颜色?
高粱说是红色的，
谷子说是黄色的，
豆荚说是褐色的……
从山上采完果子的孩子说：
“你们都错了!
秋风是五颜六色的，
不信?
你们瞧瞧我的篮子……”
（1）写出农作物的名字。
（2）孩子说秋风是________的，因为孩子的篮子里装着________ 。
（填序号
①黄色 ②红色 ③五颜六色 ④各种农作物 ⑤各种果子
三、现代文阅读（共1题；共11分）
12.（11分）课外阅读。
哈尔威船长（节选）
船发生了可怕的震荡。
顷刻间，所有的人都奔到甲板上，男人、女人、孩子，半裸着身子，奔跑着，呼喊着，哭泣着，海水猛烈地涌进船舱。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼道：
“大家安静，注意听命令！
把救生艇放下去。
妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。
必须把60人全都救出去！
”
实际上船上一共有61人，但是他把自己给忘了。
船员赶紧解开救生艇的绳索。
大家一窝蜂拥了上去，险些把小艇弄翻了。
奥克勒大副和三名二副拼命维持秩序，但整个人群简直像疯了似的，乱得不可开交。
就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号声和嘈杂声，黑暗中人们听到一段简短有力的对话：
“洛克机械师在哪儿？
”
“船长叫我吗？
”
“炉子怎么样了？
”
“被海水淹了。
”
“火呢？
”
“灭了。
”
“机器怎样？
”
“停了。
”
船长喊了一声：
“奥克勒大副！
”
大副回答：
“到！
”
船长问道：
“还能坚持多少分钟？
”
“20分钟。
”
“够了。
”船长说，“让每个人都到小艇上去。
奥克勒大副，你的手枪在吗？
”
“在，船长。
”
“哪个男人敢走在女人前面，你就开枪打死他！
”
大家沉默了，没有一个人违抗他的意志，人们感到有个伟大的灵魂出现在他们的上空。
“玛丽”号也放下救生艇，赶来搭救由于它肇祸而遇险的人员。
救援工作进行得井然有序，几乎没有发生什么争执或斗殴。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领导着。
他把每件事和每个人都考虑到了，他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令，一切似乎都在听从他的调遣。
“快救克莱芒！
”船长喊道。
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
（1）选文写了“________”这件事，把船遇难后人们的________和哈尔威船长的________进行了对比。
（2）文中“伟大的灵魂”指的是________。
（3）对画横线的句子理解正确的是（）
A.表现了哈尔威船长喜欢给别人下命令。
B.表现了哈尔威船长面对灾难时的沉着和冷静。
C.表现了哈尔威船长非常有自信，认为灾难也要听他的。
（4）你认为哈尔威船长是一个怎样的人？
结合文中的事例说一说。
参考答案
一、积累与运用（共7题；共55分）
答案：
1-1、
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2-1、
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3-1、
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4-1、
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6-1、
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6-5、
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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7-5、
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二、诗歌鉴赏（共4题；共34分）
答案：
8-1、
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8-2、
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8-3、
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9-1、
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9-2、
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9-3、
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10-1、
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11-1、
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11-2、
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三、现代文阅读（共1题；共11分）
答案：
12-1、
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12-2、
答案：
12-3、
答案：
12-4、
考点：
解析：
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