中班建构游戏桥教案四篇.docx

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中班建构游戏桥教案四篇

中班建构游戏桥教案四篇

《中班建构游戏桥教案四篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！

（1）中班游戏教案《大家一起运物品》含反思　教学准备：

独木桥、小房子模型、几根跳绳、几个竹筐、小河样板、物品（自定）。

教学过程：

1、规则：

在游戏继续中，小朋友不许停下，从独木桥上掉下来要重来，如果在蹦跳时停下，要重上一关重新开始，不可以踩到样板模型，双脚合拢蹦时，双脚不须分开。

看看哪一组小朋友在规定时间内运的物品最多。

2、玩法：

先布置好游戏场景，按顺序放好准备的东西。

可以按人数给幼儿分组。

起点，一个幼儿走过独木桥，在边跳跳绳时跳过小河样板，接着跳过小房子模型，运上物品双脚合拢蹦到竹筐终点处把物品放到里面。

在跑到起点让下个小朋友接力继续。

3、表扬及奖励

教学目标：

在玩的过程中掌握平衡度。

玩的同时加强反应能力。

提高幼儿的蹦跳能力。

　　活动反思：

　　合作是指为了共同的目的而两人或多人、两个集体或多个集体共同完成某一工作或某一任务的行为。

学会合作是幼儿进入社会，成为未来社会的主人应具备的基本技能，也是促进幼儿社会化的一个基本途径。

幼儿期是人格形成的一个重要时期，一旦表现出不合群、自私、自恋、而不能很好的与同伴合作，必然阻碍其社会适应能力的发展，影响其健康人格的形成。

《纲要》指出，要培养要培养幼儿合作和分享，养成对他人、社会亲近、合作的态度。

现在的孩子由于不会合作，常因争抢玩具而争得面红耳赤，在游戏中常听到幼儿说：

老师说的为了增强幼儿的合作意识获得合作的快乐，我借助游戏，帮助幼儿学会合作，主动合作。

（2）中班游戏课《抬花轿》含反思玩法：

此音乐结构为AB乐段。

乐段A：

两名幼儿面对面站好并拉起手做轿子，另一名幼儿站在轿子中间做坐轿子的人，随音乐三人做出轿子摇晃的动作。

乐段B：

坐轿子的幼儿做老鹰，两名幼抬轿子的幼儿分别是做鸡妈妈和小鸡，三人进行老鹰捉小鸡的游戏。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（3）中班优秀游戏教案《桥》含反思活动目标

1.积累幼儿拼搭汽车、桥的经验。

2.发展幼儿的创造力和想象力。

3.幼儿可以用完整的普通话进行交流。

4.培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。

活动准备

各种拼搭积塑。

活动过程

1.组织幼儿谈话，师：

这是什么桥?

请幼儿描述高架桥的样子。

2.教师示范路上的汽车和桥。

3.幼儿分组拼搭。

（1）建议用宝石花积塑拼搭。

再请幼儿搭，鼓励孩子在老师搭的基础上进行变化、创造。

（2）帮助孩子想办法将桥搭得更稳定。

4.集体展示并讨论。

师：

请小朋友说一说自己的作品。

你是用什么办法将桥站稳的。

活动三：

结构游戏--桥

（2）

活动目标

1.进一步认识高架桥和周围的事物，（教案出自：

快思.教案网）并初步学会构图进行拼搭。

2.进一步巩固拼搭汽车、桥的经验。

活动准备

1.各种拼搭积塑。

2.可乐罐、吸管等材料。

3.十字路口的简单结构图。

活动过程

1.组织幼儿在讨论在十字路口的结构图上将看到的桥、汽车、人行道、房子等物体的位置在图上表现出来。

2.幼儿分组拼搭。

将幼儿分成四组。

搭桥设计组：

合作拼搭高架桥和十字路口的结构交通组：

拼搭各种交通工具建筑组：

拼搭各种房子环境组：

拼搭公路上的各种路灯、树等。

3.教师巡回指导帮助幼儿解决问题。

重点指导幼儿按构图的位置进行拼搭摆放和搭桥组幼儿合作拼搭。

4.组织幼儿共同欣赏作品。

请幼儿说一说你觉得今天的作品哪些地方好，哪些地方不好。

下次我们该注意什么。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

（4）中班优秀趣味体育游戏65个含反思　体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。

适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。

下面，我们特别整理了65个中班体育游戏，供大家参考！

　　1、送货玩法：

每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。

哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

　　2、蚂蚁排队走玩法：

将幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）；然后，每组幼儿排好队走，请蚂蚁从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。

哪队先搬完，哪队就胜利。

　　3、小兔套圈准备：

圈12个玩法：

将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。

规则：

圈必须从头向下套至地上

　　4、大小青蛙跳荷叶准备：

圈30个玩法：

家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。

规则：

跳圈时不能碰圈

　　5、过独木桥准备：

40块砖排成两条5米长的平行线玩法：

2人为一组。

男女共6组。

哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。

班主任为其发奖品。

　　6、蛇形跑准备：

10米线内并排各放椅子5张玩法：

2人为一组。

男女共6组。

哨声响后各绕一边椅子为S形跑再返回到起跑线。

先到者胜，班主任为其发奖品。

　　7、小白兔和大灰狼

准备：

大灰狼头饰一个。

小白兔：

小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，竖起耳朵听一听，是不是狼来了？

大灰狼：

我是一只大灰狼，肚子饿得咕咕叫，抓只兔子当点心，肚子吃得饱又饱。

咦，小兔子哪去了？

玩法：

选一名幼儿戴上头饰当大灰狼先躲在一旁，其余幼儿当小白兔，游戏开始小白兔边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应模仿动作。

然后大灰狼出现了，用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的凶猛动作，小兔子们躲在场地的一角不作声，大灰狼没有看到小白兔就垂头丧气地走了。

当大灰狼走后小白兔们欢呼跳跃以示庆祝。

　　8、滚水雷

准备：

皮球一个，幼儿围成圆圈。

玩法：

幼儿围成一圈当战士，请5-6名幼儿当敌人站在圈中，战士手持一皮球作水雷向敌人滚去，敌人可左右跳动避开水雷，如被水雷碰到意为炸死则退出圈外，游戏继续进行，直到全部敌人被炸。

游戏重新开始。

　　9、跳水运动员

玩法：

教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的游泳池模仿游泳的动作。

当教师说：

休息一会吧！

幼儿游回池旁，游戏重新开始。

　　10、做冰块

儿歌：

做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。

玩法：

大家一起念儿歌，念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰冻住了一样。

如有幼儿动了，则要受惩罚。

如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：

你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。

轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。

如没有人动，教师可说太阳出来了，冰九化掉了，幼儿可以自由地动了。

　　11、抓小鸡接龙

玩法：

首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。

凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。

追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。

而在梯子游戏（又称围攻游戏）中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

　　12、笼中鸟

儿歌：

笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。

夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。

猜猜身后谁在闹？

玩法：

大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。

大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道一起逃的时候，大家一起蹲下来。

唱到猜猜身后谁在闹的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。

被猜中者换在中间做笼中鸟。

　　13、小猫晒鱼

规则：

每只猫只能晒一条鱼。

玩法：

把幼儿分成两队，每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后，起立，跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子，然后站起来用手拍第二个幼儿的手。

第二个幼儿接着按照上面的步骤进行，余下依次类推。

哪一队先晒完鱼为胜。

　　14、开火车游祖国

玩法：

10个小朋友为一组依次站成一列，模拟成一辆火车，排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色，游戏中他将带领他身后的伙伴们通过钻山洞，过平衡木等方式，开到景点。

规则：

每一次去景点的路程中，司机一定要带领他的乘客钻一次山洞和过一条平衡木，否则算犯规，另换司机。

　　15、丢手绢

玩法：

大家围成一圈儿蹲下。

老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。

如果追到了，老鹰被罚出节目。

如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰，游戏重新开始。

如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。

游戏重新开始。

　　16、雷公爷爷

玩法：

大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。

开始做游戏时雷公爷爷一直喊轰隆、轰隆、轰隆，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。

雷公爷爷喊一声冬，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。

取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。

　　17、高压电

玩法：

猜游戏的人蹲在圈中央，围成圈的人互相把手拉起来。

开始做游戏，从一个人起用力捏一下他抓着的手，表示在过电，被捏的人要把电依次传给下一个人，然后让中间的人猜现在高压电流在哪里。

教学反思：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。

中班建构游戏桥教案四篇这篇文章共13573字。