小学研究报告doc.docx

小学研究报告doc.docx

《小学研究报告doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学研究报告doc.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小学研究报告doc

小学研究报告

篇一：

小学生社会调查研究报告范文3篇人教五年级下册

　　关于小学生语言不文明起因的研究报告

　　一、问题的提出

　　了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。

　　二、调查方法

　　1）观察法：

仔细观察不文明语言何时出现及内容。

　　2）谈话法：

通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原因。

　　三、调查情况和资料整理

　　1）小学生为什么说话不文明：

（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般都是发生在男生身上。

（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不雅的绰号。

　　（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪，对某件事情不满的时候，甚至难过的时候。

　　（4）还有大部分人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养成了不好的习惯。

　　2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：

（1）心里有一种莫名其妙的舒服感。

（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。

　　（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。

　　3）小学生什么时候会说话不文明：

（1）玩的时候：

做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。

（2）公共场合：

一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥笑的那方就开始了语言攻击。

　　3）暗地里：

和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损于他的话。

　　四、结论

　　1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听来的，还有的是从同学那里学来的。

在不文明的环境里，小学生的语言、举止都会受到影响。

　　2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪，作为发泄的方式。

有时并无恶意，但造成的影响很不好。

　　3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语言的原因之一。

　　4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不饶人，这也是原因之一。

　　五、思考

　　中国历来有“礼仪之邦”的美称。

作为现代中国人，应该发扬光大文明古国的传统美德。

作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面发展。

我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。

我建议我们的长辈们，所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作则，给我们树立起榜样来，让我们一起营造文明的氛围。

　　关于小学生近视成因的研究报告

　　一、问题的提出

　　据调查我国现有盲人500多万，低视力人近千万，尤其是在儿童及青少年当中，患病率极高。

全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.8％，中学生为55.2％，高中生为70.3％。

为什么会有这么多的人近视？

仅仅是不良用眼习惯造成的吗？

近视，与年龄有关系吗？

　　二、调查方法：

　　1．查阅有关书籍并调查询问同学，了解近视的主要原因。

　　2.通过多种途径，了解近视可能会引发的并发症。

　　三：

调查情况和资料整理

　　我们走访了学校和一些家庭，采访了很多学生、家长。

大家认识到，眼睛是我们应该互相关心、互相爱护、互相照顾。

可有的同学根本不把保护眼睛放在心上，凡事只顾自己。

下看：

　　1、小红是个“小书迷”，爱读课外书，增长知识本是件好事，可她回家写完作业总是躺在床上看书，把妈妈的批评当作耳边风。

　　2、这个男生最喜欢看电视。

放学回到家，马马虎虎写完作业，赶紧坐到电视机前。

吃过晚饭，他又坐在电视机前，而且离电视机很近。

不管是少儿节目还是电视连续剧，他都要看。

　　3、这两个女同学对眼睛的态度也不好。

你们瞧，她俩边走路边看书，磨磨蹭蹭，不知什么时候才能到家。

　　4、小丽是个勤奋好学的孩子，学生成绩很棒。

可就是写字姿势不正确，不仅身体坐不端正，握笔姿势也不正确，连作业本都是斜着放。

老师和同学的提醒后纠正过来，但一会就忘了。

　　四、结论

（1）近视的主要原因：

　　1看电视距离太近；

　　2看电视的时间太长；

　　3所看电视的画面浓度太深；

　　4写作业时的姿势不正确；

　　5在光线太强的阳光下看书；

　　6在光线太弱的光下看书；

　　7遗传因素

　　8不认真做眼保健操

（2）在这里我想给大家提出几点建议：

　　1看书时作姿要端正，读书或写字时做到“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远。

”

　　2不要在坐车或行走的时候看书，也不要躺下看书。

（三）每天坚持做两次眼保健操。

　　3每天坚持做两次眼保健操。

　　4尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。

注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。

　　衣食住行的巨大变化

　　——关于家庭生活变化的研究报告

　　一、问题的提出

　　随着时间的推移，家庭生活都会发生各种变化。

以前，就有同学来问我：

“你的家庭有什么变化没有？

”我一时答不上来。

今天，我有充足的时间来研究这个问题，下面，就让我们调查一下这些变化吧！

　　二、调查方法

　　1.询问父母，许多家庭的一些变化。

　　2.仔细回想，在衣、食、住、行方面，我们有什么改善。

　　3.访问其他家庭，查询共同的变化。

　　4.查阅历史书，看看新中国成立后许多家庭的情况与变化。

　　三、调查情况和资料整理

　　调查结束了，让我们来把找到的信息列成表格再来分析，得出结论：

　　时状况衣食住行间

　　6建国时军服、七靠红薯土质的基本靠步0间短，很多拼八凑的棉秧、玉米秆、墙筑成的房行、马拉车，少年地区还比较衣。

粗粮为生。

子。

量汽车。

代落后。

　　8科技迅

　　0速发展，生

　　年活改善了很

　　代多。

　　2步入新

　　0世纪，科技

　　0跨入新领

　　0域。

　　年

　　2科技更

　　0进一步，宇

　　0宙飞船发射

　　3成功。

　　年

　　2摆脱了

　　0非典，情况

　　0很好。

　　5

　　年

　　2神七成

　　0功，还举办

　　0了奥运会，

　　8中国国威大

　　年振。

　　继续研

　　制尖端科现技……在用化纤布各种杂砖头盖部分家庭缝成的衣服，粮，有时能吃成的瓦房。

拥有自行车。

棉鞋。

上荤菜。

各种各样各式各坚固的摩托车、自材质和样式的样的食物。

楼房，不宜行车普遍，私家衣服。

倒，提供了安车出现。

全保障。

有了更加非典导有了防拥有私家车时髦的衣服。

致很多食品震楼，也有一的人越来越多不合格，国家少部分人拥了。

攻关。

有别墅。

有了一些精美的普遍有路上车水马有特殊功能、菜品，优秀饭了宾馆，豪华龙，飞机常见，特殊材料制成店越来越多，精致的楼房，可见科技的发的衣服。

越来越方便。

一个个小区。

达。

防辐射服、防静电服等健康又美观的衣服开始出现。

衣服的种类和功能进一步增多。

人们都豪华精宇宙飞船成学会了营养致的楼房，舒功了很多次，飞搭配，越吃越适又方便。

机也越来越多，健康。

越来越快。

早、中、出现了坐车成了普晚饮食讲究一些智能房，遍出门方式。

飞健康，食品也全自动管理。

机也是出差旅游

　　非常有营养。

常用的交通工

　　具。

　　四、结论

　　1.我国的科技发展非常迅速，充分改善了人民家庭的衣食住行。

从穿得上，到穿得暖；从吃得饱，到吃得好；从可以住，到住得好；从能出门，到很方便。

只用了半个多世纪，每个家庭的生活都发生了显著的改善。

　　2.我们有这么良好的条件，一定要努力学习，创造一个科技更加发达的国家！

篇二：

小学研究报告怎么写

　　研究报告

　　开放分类：

学术

　　课题研究报告写作格式简介

　　第一部分a引言；b慨述；c研究背景和意义；d研究方法和角常；e研究对象与方法；

　　第二部分a研究结果；b研究内容及主要成果；c探讨与认识；d现状与问题；e分析与讨论

　　第三部分a结论；b结论与建议；c研究结论和说明；d建议和展望；e问题与对策；

　　一、研究报告论文撰写的意义

　　研究报告和论文是：

　　1、研究者思想发展的忠实记录

　　2、课题研究水平和价值高低的标志。

　　3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。

（跨越时空）

　　4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。

　　二、研究报告的类型和结构

（一）类型

　　1、实证性研究报告

　　2、文献性研究报告

　　3、理论性研究报告

（二）结构

　　题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录

　　1、实证性研究报告：

如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。

主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。

这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。

这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。

　　2、文献性研究报告：

主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。

一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。

　　3、理论性研究报告：

狭义上的论文。

以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。

独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。

理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。

　　论文有三个最基本的要素：

一为论题，即真实性将被验证（论证）的命题、观点。

　　论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。

论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。

二为论据，即证明论题真实性的依据。

论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。

三为论证，即以论据证明论题的论述过程。

论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。

　　论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。

任何研究课题的成果都可以用论文来表达。

　　三、写作内容和要求

（一）题目

　　1、题目的内容

　　类型、定位、作用

　　2、写作要求

　　标题要准确

　　标题要新颖

　　题式可多样

　　标题要简洁

（二）署名

　　1、署名的方式

　　集体署名

　　个人署名

　　2、署名的规则

　　贡献大小：

提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。

　　惯例

　　（三）内容提要和关键词

　　（四）前言

　　（三）内容提要关键词

　　1、内容摘要：

中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。

学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。

　　2、关键词：

必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。

属于支柱性概念。

　　（四）前言

　　1、内容：

问题的由来；文献综述：

课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。

　　2、写作要求：

课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人

　　的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。

　　（五）正文

　　1、内容：

它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论（原文来自：

小草范文网:

小学研究报告）证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。

　　研究报告又分：

1、研究的对象和方法2、研究的内容和假设3、研究的步骤及过程4、研究结果的分析与讨论：

研究报告的重点部分。

A.结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论。

　　结果分析与讨论材料缺乏的原因

　　研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘

　　操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验

　　文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度

　　反映结果的项目指标难以确定

　　测量的方法与手段较难选择

　　数据的处理与分析要求不断提高

　　结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高

　　对下一步的研究提不出发展的方向。

　　2、写作要求

　　2、写作要求：

　　总体要求：

科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。

　　具体要求有：

1、掌握材料要充分。

2、分析整理要科学。

3、图表使用要恰当。

　　4、观点材料要统一。

5、语言使用要规范。

正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。

6、引用论点要慎重。

与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。

（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。

8、标题序号要规范。

9、讨论部分要简练。

　　（六）结论、（七）注释和参考文献、（八）附录

　　（六）结论

　　1、内容：

整篇报告的概括和小结。

成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？

）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等

　　2、要求：

总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。

　　（七）注释和参考文献

　　1、内容：

书籍、刊物、报纸、网络

　　2、要求：

完整注明出处

　　（八）附录：

问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等

　　四、研究报告和论文撰写

（一）影响研究报告和论文质量的因素

　　1、研究工作本身

　　2、研究者的哲学水平和研究素养

　　3、语言表达能力和写作水平

（二）写作步骤

　　1、确定成果类型及主题——定位。

　　2、谋篇构思，拟定写作提纲。

　　多学科多角度全面分析研究内容，形成尽可能完整的内容框架体系。

（放）选取三特（特长、特色、特点）进行创造性构思，突出重点难点，围绕中心论点进行系统梳理。

（收）

　　照顾文章结构比例的匀称性，进行适当的内容调整。

　　拟定写作提纲：

句子提纲、标题提纲、段落提纲、图表式提纲。

　　3、初稿写作

　　1）有话想说

　　2）无话可说

　　忘

　　回

　　跳

　　3）有话能说

　　4、修改定稿

　　1）关注三类问题：

　　全局性问题

　　局部性问题

　　细节性问题

　　2）修改方法：

　　存放－冷却－补正修改法

　　边写边改－气呵成法

　　同行交流－导师点评－自我修改法。

　　五、文章的类型和投稿策略

（一）文章的类型

　　抄

　　凑

　　合

　　流

（二）投稿的策略：

　　1、了解杂志特色：

编辑方向、体裁风格、开设栏目、作者群体

　　2、因稿论嫁，从一而终；多次强化，终结善果。

　　3、集中一点，挖深挖透，成小专家，专家小成。

　　六、教师在研究写作过程中出现的问题

　　一）选题：

　　过大、过空、过泛，缺乏实效性

　　追风现象明显

　　命题作文、应景作文现象明显，敷衍应付行为居多

　　二）写作

　　文章类型体裁选择定位不准确；

　　破题困难，不能抓住切入点和结合点契合点

　　中心不明确，重点不突出

　　概念界定不清晰，划分不统一、不穷尽；基本概念术语理解不透，空话套话比较多，胡乱套用现象明显；

　　缺乏系统观和整体观，思维方式满足于简单的罗列和枚举，出现跳跃性思维、游走式思维，脚踩西瓜皮，滑到那儿算那儿；

　　结构混乱，思路不清；理论推导缺乏，理论体系构建困难；

　　局限于个人的体验和感受，跟着感觉走；没有将理论与实践进行有意的印证，出现理论与实践分离，论点和案例脱节的现象，且缺乏对案例的必要分析；资料收集、综合分析意识淡漠；收集不全面充分，观点材料不统一；

　　材料取舍比较困难；数据处理不科学，分析水平比较简单原始；

　　治学态度不严谨，结论推断比较随意，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，往往凭感觉经验下结论；

　　语言拼凑痕迹明显，一味追求对仗工整，明显有文学化倾向；语言表达不流畅；标题冗长，不够简洁明了

　　原因

　　理论学习动力不足，没有真下功夫；存在知识性缺陷，忽略条件性和方法性知识的学习

　　理论底蕴不扎实，综合分析能力欠缺；手段、措施——条件——目标之间缺乏合理构建，应然与实然、理念、经验与行为之间缺乏必要的联结；

　　研究动态现状了解不够；难以把握研究的重点难点和关键；很难抓住源头问题做文章；容易出现重心偏移、定位不准的现象；

　　对自身教学经验反思不够，理论与经验的契合点抓不准；经验不能升华为理论；研究设计不科学、过程不落实，操作随意性大，缺乏具体的抓手、切实可行的措施。

　　怎样撰写教育科学研究报告

（一）教育科学研究报告的类型

　　教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。

　　教育科学研究报告就其内容和写作形式分为：

论述性研究报告、描述性研究报告、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类别。

篇三：

小学生科学研究报告

　　小学生科学研究报告

　　环境与光污染

　　一、课题背景：

　　随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在我市的繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

　　二、课题目的：

　　1.认识和了解光污染的有关知识。

　　2.调查城市光污染，并提出有关建议。

　　3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。

　　三、课题研究过程与方法：

　　1.查找资料：

上网查找，翻阅书报。

收集资料。

（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。

（2）人对光的色彩有何反应。

　　（3）光污染对各种人群的危害。

　　2.实地调查

（1）对行人、司机的采访。

（2）采用拍照，进行实情记录。

　　3.总结整理

（1）整理资料，分析内容。

（2）制作网页。

　　四、研究结果和分析：

　　1.光污染及其危害

　　根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

（1）眩光

　　造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污

　　染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

（2）自然光

　　自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

如：

受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人

　　身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。

但适量的阳光照射是必要的。

　　（3）反射太阳光

　　反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。

例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：

使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。

　　（4）人造光

　　人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。

在舞厅里，我们看到的灯光五光十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？

各式各样的彩灯是光污染的来源之一。

彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。

此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。

　　（5）彩光心理压力指数

　　灯光颜色白光黄光绿光蓝光紫光红光黑光

　　压力指数100113133152155158187

　　（6）光污染如何导致近视

　　作为学生的我们受到光污染的危害就更严重了，现代学生的近视眼有不断上升的趋势，其中必不可少原因是光污染。

学生所用的台灯，光质分为红外光、紫外光。

红外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，长期吸收红外光会使眼组织变异；紫外光有穿透力，杀伤力强，长期受紫外光辐射，眼细胞受到伤害。

台灯的光污染会对眼睛造成疲劳，损伤，从而使视力下降。

　　2.光污染的防治与建议

（1）在光污染比较严重的地区，可以多植树，树木可以减少光污染的强度，从而减少光污染对人体的影响和危害。

（2）在交通繁忙地区的建筑物应少用或不用反光、反热的建筑材料，最好使用不反光、不反热的建筑材料。

　　（3）住宅区不用反光、反热性强的建筑材料，因为它会直接危害到人们的健康，生活习惯。

　　（4）若使用反光的建筑材料做外墙，应有自动转向反光系统。

如：

两栋楼隔着一定的距离而对立，若太阳光从对面大楼方向射过来，那么这栋大楼的反光外墙通过自动反光系统调节一定的角度，射向另一栋大楼再经过自动反光系统，把光反射到天空去，这种设想的可行性是可以的，但依现在的科技水平要完成这一系统是不可能的，它需要高新的科技与高能量的消耗，因此这种想法只有在未来实现了。

　　回答人的补充XX-05-1419:

22

　　（5）现代社会提倡使用新能源，太阳能就是其中之一，我们可以利用太阳的高热能来发电，在某些高原地区长年受到太阳的照射，我们就在那里安装了太阳能转换成电能的仪器，同样我们也可以在高楼大厦上安装此种仪器将太阳能转换成电能，一是能使世界上的二氧化碳污染大量减少，因为我们利用太阳能发电，可以减少对植被的砍伐，也可以减少燃煤的数量。

二是能为此大厦减少电费，甚至可

　　以倒卖电给发电公司，同时，能给在此大厦工作的人们带来合适的室内温度，夏不热，冬不冷。

　　（6）对已经产生光污染的玻璃幕墙，专家建议可采取其他补救方法，如用新型的亚光外墙建筑材料置换或对受光污染影响的地方增加隔光措施等。

　　（7）目前我国尚未对光污染立法。

随着社会的发展，市政府应制定有关光污染的法律。

如，如何使用反光、反热的建筑材料，与对它的使用加以限制；对光污染严重的地区要如何改善等。

配合我国现阶段，制定有效的法律来改善现代化都市和国际性大都市的光污染情况，这样才能保证这里的人们的健康。

　　参考文献：

　　1.《研究性学习方法指导》《广东省教育出版社》

　　XX年。