小学亲子协议书大全.docx

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小学亲子协议书大全

小学亲子协议书大全

　　甲方：

　　乙方：

***********

　　（以下简称甲方）与*********（以下简称乙方）经过友好协商，就201X年5月在*****市****广场举办亲子活动有关事宜达成以下协议，并由合作双方共同恪守。

　　一、详细合作事宜

　　乙方将于201X年5月举办“***市第二届亲子运动会，甲方以赞助方式参加此活动，经由乙方同意，在活动中进展甲方的宣传。

　　赞助方式：

　　1.资金赞助：

甲方支付给乙方人民币

　　2.人员支持：

甲方在活动中为乙方提供

　　3.甲方奖品及其它形式的支持宣传方式：

　　1.条幅宣传：

乙方在活动现场为甲方悬挂统一式样、规格的条幅；

　　2.宣传：

乙方确保活动中主持人会在台词中体验出对甲方的宣传；

　　3.展位宣传：

乙方在活动现场为甲方设置相应规格展位，以便甲方进展宣传。

　　二、甲方的权利及义务：

　　1.甲方根据友好协议有在活动现场通过展位宣传的权利，并在活动中自主进展宣传，以到达宣传目的；

　　2.甲方须向乙方交纳赞助资金并且派工作人员到现场听从乙方指挥安排；

　　3.甲方在活动现场无违法或其它不道德宣传；

　　4.甲方在活动现场应遵守秩序，不得因任何原因用任何方式与人发生冲突

　　三、乙方的权利及义务：

　　1.乙方负责本次活动的整体调度安排，保证活动正常举行，并在活动中利用台词、条幅等形式对甲方进展宣传；

　　2.乙方负责本次活动的演出、道具、礼品等方面的安排准备工作；

　　3.乙方为甲方提供场地展位（约在1.5M*2M左右，详细大小视场地调整）支持；

　　4.乙方负责本次活动的前期宣传，包括对印有商家logo的邀请卡、海报的制作以及发放；

　　5.乙方负责场地的布置，负责舞台（舞台约4M*8M，详细大小视现场调节）安装、舞台背景（背景含乙方logo）的制作安装等工作；

　　6.乙方保证活动现场秩序，负责调解活动中遇到的第三方的影响；

　　7.乙方有权利支配甲方工作人员，并且对全场进展调控；

　　8.当甲方有影响其他合作单位或者秩序的情况下，乙方有权对甲方的行为进展制止，情节较为严重的情况下，有权请甲方离开现场。

　　四、违约处理：

　　1.任何一方违反本协议的规定即造成违约，违约方应向另一方（未违约方）支付违约金，并承担由于违约造成的损失；

　　2.如遇不可抗力影响，导致活动终止的，甲乙双方互不追究赔偿责任，但应及时向对方进展通知，以防止损失，如未通知，应承担对方因此造成的损失。

　　五、其它：

　　1.本协议一式两份，在经由双方盖章签字后即刻生效；

　　2.协议中未详尽事宜，双方可协商并签订补充协议，且补充协议同样具有法律效力，如未经双方协商同意，任何一方不得擅自更改本协议的内容且擅自修改内容无效；

　　3.本协议中所有条款及相关权利义务，未经许可，不可转让第三方；

　　甲方：

乙方：

********

　　代表：

代表：

　　签章：

签章：

　　201X年月日201X年月日

　　亲子教学合作协议书

　　甲方：

　　乙方：

　　甲乙双方本着相互协作和信任的原那么，更好的到达互利双赢，就合作开办“武汉小太阳”亲子园事项，现达成以下协议：

　　第一条区域范围

　　1、甲方同意乙方在合作开设亲子教学活动。

　　2、开展0—3岁亲子早教。

　　第二条合作模式

　　1、甲方负责提供开展亲子教学活动的场所以及固定的设施（空调、电扇、灯、录音机等）上课所产生的教具费用甲乙双方以6：

4的方式支付，甲负40%，乙方负60%，教具最后归乙方所有。

　　2、乙方组织任何有关课程的招生、教学示范、宣传推广（由乙方决定活动时间和场次），甲方应配合活动组织及安排。

所产生的任何推广活动费用由双方共同支付，甲方支付60%，乙方支付40%。

（活动内容安排必须经过甲方同意才可以进展）

　　3、甲方所收的亲子课程学费由甲乙双方按照的比例进展分成，甲方获，乙方获40%，当月收入，次月一号之前一次性结清（最迟三号）。

　　4.甲乙双方应资源共享，场地设施、功能厅、教玩具、教研活动等方面相互支持。

　　5、亲子课程学员学费由甲方收取，并将其学员编号，以备甲乙双方结算。

　　6、亲子课程上课时幼儿平安由乙方负责，甲方不承担任何责任（课后玩耍由甲方负责）。

　　7、乙方由于公司人员的调配原因，上课老师可以规定在2—4位，

　　8、乙方每周亲子教学必须保证两个课时，收费一期（三个月，24课时）为

　　9、乙方每次上完课后必须将所使用物品归放原处，甲方有权利做好监视。

　　第三条权利与义务

　　一、甲方权利和义务

　　1、甲方负责提供开展亲子活动的场地以及固定设施；

　　2、甲方可提供乙方教师用餐（午餐）按每人每餐元标准收费。

　　3、甲方有权监视乙方教学以及相关活动，并提出合理建议，做好各项宣传活动。

　　4、甲方应维护乙方单位的形象、商誉等。

　　5、合同期间，甲方机构不得以任何形式另设与乙方合作工程相同的经营活动。

　　6、甲方机构行政变更（如企业名称更换、法人更变等）须提前30天告知乙方，并办好相关手续。

　　7、甲方应保密乙方所有宣传方案、资料、课程等一切相关内容，如因甲方原因造成资料泄露而产生的连带责任，由甲方负责。

　　二、乙方权利和义务

　　1、乙方负责组织亲子课程的招生、宣传推广、游戏活动以及教学示范等，乙方有权利对课程进展保密。

　　2、乙方有权利向甲方提出合理化建立，有义务做好亲子园教学场地以及教具的平安维护

　　3、乙方应维护合作单位企业形象、商誉。

　　4、乙方机构行政变更（如企业名称更换、法人更变等）须提前30天告知乙方，并办好相关手续。

　　第四条保密事项

　　1、乙方进展教学活动，甲方一个月只可以观摩一次，人数限定一人。

如有特殊情况需要经过乙方同意后甲方才可以进入。

（不可以照相做笔录等）

　　2、合作期间，乙方教学方案、宣传方案等资料由乙方保管，未经乙方许可，甲方不得擅自索取。

　　3、甲方场所内的任何有关教学的资料乙方都不可以随便索取，如有需要应经过甲方同意才可以。

　　4、双方应严格遵守合作协议内容机密，不得将本合同任何权益以任何形式转予第三者。

　　第五条合同的生效和终止

　　1、本合同经甲乙双方确认无误，自双方签字日起生效。

　　2、本合同一式两份，甲乙双方各持一份。

　　3、合同有效期为年，自年月日起，至年月日止

　　第六条不可抗力

　　1、如果不可抗力因素影响到合同内容，甲乙双方应尽快通知并友好协商解决。

　　第七条违约责任

　　1、如乙方提供的效劳工程侵犯他人知识产权，导致甲方不能正常经营，所造成的损失按违约论处。

　　2、如甲乙双方做出任何有损于合作单位企业形象、商誉的事情，一经核实将终止合同，并追究相关责任。

　　3、甲乙双方必须认真履行自己的责任和义务，任何一方不得违反，如因违约造成另一方的经济损失，违约方承担赔偿责任。

　　第八条补充说明

　　1、其他未尽事宜双方另行商定。

　　2、甲乙双方如需要合作其他工程合同另定。

　　3如乙方开设特色课程那么另行商量，按总收入的五五分成。

　　甲方：

乙方：

　　代表：

代表：

：

：

　　地址：

地址：

　　日期：

日期：

　　一、活动主题：

亲子共读，营造书香家园

　　二、活动对象：

八肯中联合小学全体家长和孩子

　　三、活动时间：

201X年3月——7月

　　四、活动目的：

　　为了推进学校“儿童文学基地”辐射作用，结合开展“校园播送促进小学语文高效阅读的实践与研究”的研究工作，构建有特色的书香校园文化和书香家庭，特举办此活动。

　　五、活动过程

（一）启动：

　　1．环境创设。

（1）显性环境的创设。

学校把新购置的图书投入使用，激活图书室。

在学校橱窗板报上展出有关鼓励学生读书热情的名人名言或书签。

每个班级在学生中开展捐书活动，充实班级图书角，各班图书册数到达人均一本及以上，美化图书角。

（2）隐形环境的创设。

班级要营造一个宽松、开放、自由的充满浓郁书香的阅读气氛。

一个支持的、宽容的阅读环境，是促进学生自主阅读、个性化的阅读的前提。

教师要呵护学生阅读热情，鼓励学生保存自己的阅读见解，使阅读趋向感性化。

在亲子共读中，不布置或少布置作业，保证孩子和家长的共同阅读时间。

　　2．共读准备：

　　教师方面：

各年段根据孩子学龄段特点制定好班级亲子读书方案。

（1）年段负责老师选定亲子阅读的书籍及推荐书目目录；

（2）每位语文老师提前阅读相关书籍，并提出详细意见和建议（阅读前、阅读中、阅读后，各由一位老师拿出读书方案），在家长会上给予家长指导；

　　（3）召开家长会，向家长宣讲亲子阅读的重要性，以及必要的方式方法；让家长从中领会到亲子阅读给孩子带来的宏大影响力，使家长和老师站在同一战壕，为亲子阅读群策群力；

　　家长方面：

参加家长会，并与孩子共读图书。

（1）购置教师指定的图书，可通过家长协会组织完成。

（2）参加家长会，明确“亲子共读”的详细规定和有关事宜，签订“读书协议”，制订了“家庭读书方案”，明确各自在活动中的责任。

（二）共读阶段：

　　1、在家庭：

（1）营造亲子共读的气氛，坚持读书每天有不少于30分钟，双休日每天不少于1小时的读书时间。

（2）建立家庭小书库,在“读书时间”开展亲子共读一本书或几本书活动。

　　（3）家长填好“亲子共读反响表”，由学生带到学校，如实反映孩子在家的阅读情况。

　　（4）学生和家长读书以后，要留下一定数量的。

还可以将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，共同见证亲子阅读的温暖画面；

　　（5）在家长中开展“我和孩子共读书”征文比赛，交流家教方法。

交流内容可以谈谈自己怎样在家中创设浓郁读书气氛，怎样培养孩子浓厚的阅读兴趣，怎样有效指导孩子阅读，怎样让孩子养成良好的阅读习惯等方法的介绍；也可以谈谈与孩子一起读书的快乐及自己读儿童读物的感受；还可以讲述“亲子阅读”过程中发生的故事等。

　　2、在学校：

（1）板报评比。

为衬托读书气氛，各班轮流出以“我读书，我快乐”为主题的黑板报或橱窗，进展评比活动。

（2）教师和孩子一起看书、聊书。

　　（三）总结表彰：

　　1、班级“书香家庭”评比。

　　每个家庭只要能认真完成“亲子阅读”的任务，都能评为班级“书香家庭”。

　　2、学校“书香家庭”评比。

　　为树立学生身边的典范，通过班内推荐，每班评选出3——4户“学校书香家庭“，学校进展表彰，奖励。

　　我们期盼着，在书这个精神食粮的引领下，在各位家长的支持下，我校“亲子共读”活动带动一大批书香家庭，让家长们和孩子们共同浸润在书香中。

　　八肯中联合小学

　　201X年3月

　　盼望的暑假到了，很多孩子还没体验到暑假的快乐，小夹板就套身上了。

不过，长春市二道区东新社区的孩子们可就不一样了，在社区工作人员提议下，7月9日，孩子们和父母签署了一份“亲子协议”，互相约束。

间隔协议签订的日子过去两周了，这份小小协议书会对这几个家庭产生怎样的影响？

东新社区工作人员进展了回访，虽然联系到其中6个家庭，不过回访的结果有些意外。

孩子严格的遵守协议要求，态度十分认真，家长要是没做到，孩子要抗议。

　　额外奖励旅游一次回访到翟女士和许女士时，两位妈妈正带着孩子在外面旅游呢！

“我家孩子表现太好了，我一快乐带她出来玩了，算是额外奖励，鼓励她继续努力！

”翟女士心情很不错，她说有时候觉得自己是苦口婆心教育孩子，可孩子却是听不进去。

签完协议后，最大的变化是敢说话了，涉及协议上的问题，尤其敢据理力争，“这几天能主动帮助刷碗、拖地，尽管洗完的碗里还有泡沫，地擦得跟涂鸦似的，但这与以前相比，变化很大，这几天我出去跟邻居聊天，谈起孩子相当有底气，必须奖励！

”孩子无声抗议妈妈懊悔不已“我妈妈说话不算数！

”晓桦对妈妈的评价就这么一句话，让这位妈妈懊悔好几天。

9岁的儿子签完协议后，他特意跟妈妈说明，要用遵守协议挣来的零花钱买本他喜欢看的漫画书，王女士见儿子快乐，随口应下来。

没想到儿子认真起来，说要写在协议上，王女士也容许了。

随后的5天里，儿子的变化王女士都看在眼里，心里也很快乐，但却把协议上的事儿给忘了。

5天后，手中拿着10块钱，儿子快乐地说去买漫画书，没想到王女士一口否决，

　　儿子拿出协议，可是王女士却认为自己是妈妈，说的话儿子就得听。

　　“这孩子没闹，转身就回自己房间里，肯定是哭了。

”王女士说，孩子的表现她并没在意，可第二天孩子一天没跟她说话。

回访时，儿子还不跟她说话。

“我妈妈说话不算数！

”孩子在里说完，就开始呜呜地哭起来。

这下当妈妈的可真的懊悔了，没想到孩子把协议看得如此重，她不知道该怎么办了。

从孩子的态度中端正自己态度杨先生一开始还真没重视这协议，不过好在孩子们认真的表现，触动了他的心，最后也变得认真起来。

杨先生说，一开始还真没把这协议当回事，7月9日晚，孩子写完作业，提出上两个小时网，他同意了，但11日那天，孩子因着急看卡通片，卷子做错了两道题，“我半开玩笑地说，你可违规了！

”他说，女儿脸上表情很复杂，吐吐舌头就睡觉了。

结果第二天写完作业，女儿直接就睡觉了，“我问怎么不上网了，她说协议上说的，作业写不好，就不能上网，我得遵守。

”他说，女儿的举动让他很吃惊，也让他很惭愧，之后他也认真地对待起协议来。

　　心理专家家长不兑现承诺对孩子产生不良影响长春市心理医院副院长桑红称，亲子协议，一种尝试，在口头约定不能达成彼此信任的情况下，纸面协议形成互相约束，类似合同的协议也不是个坏事。

在这个过程中，家长们不要无视孩子的感受，孩子在3岁时就开始拥有自己的独立意识，而这种协议类的约定和诚信的养成是在独立意识根底上，靠后天教育学习逐渐养成的，家长的行为标准同样是孩子学习的标杆，如果家长长期以不严谨的态度，跟孩子签了协议，在孩子做到时，家长却屡屡不能兑现承诺，可能会让孩子产生不良的影响，对未来成长不利。

作为母亲，可能一直处于主导地位，对管教孩子的方式已经习以为常，在她的眼里，可能认为签协议不过是游戏，没当成老实守信的契约来看，但对于孩子，这协议就显得比较重要，不签协议的时候，他和父母是不平等关系，有了协议，在某些事情上就可以与父母进展平等对话，孩子特重视，所以协议的前提是互相尊重，互相遵守约定。

桑红说，王女士应该抛开母亲的架子，跟孩子诚恳地抱歉，并作解释，让孩子的自尊心得到尊重，这样关系就能得到缓和。

　　甲方：

　　乙方：

　　本着平等协商、互惠互利、共同开展的原那么，就甲、乙双方合作进展幼儿小牛顿亲子课事宜签订本合作协议：

　　一、双方权利义务

（一）甲方

　　1甲方派教师到乙方上课，每次课60分钟，每周1次，共计16次课。

　　2、甲方负责指定收费标准：

每学员每次课50元，共计学费800元/每期。

　　3、甲方负责核实交费学员及人数。

　　4、甲方负责支付教师讲课酬金。

（二）乙方

　　1、按照甲方提供的收费标准和招生条件，以乙方名义组织招生，任何宣传资料须报予甲方审核前方可对外公开，做好学员的登记工作，提供教学场地，并向缴费学员开具相关收据。

。

　　3、乙方按照甲方教学方案组织上课，并负责学员的考勤及其他效劳工作。

　　4、乙方在招生报名期间，代甲方收取学费

　　二、收入分配

　　1、乙方须确保每期课程每班学员不低于10人，否那么甲方有权暂不派师资上课。

　　2、甲、乙双方根据每期每班上课人数制定以下收入分配协议：

　　a）每期每班学员为10人-15人（包括15人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的70%，乙方获得收费余额的30%。

　　b）每期每班学员为15人-20人（包括20人），甲乙双方在扣除老师讲课费后，甲方获得收费余额的60%，乙方或得收费余额的40%。

　　c）每期每班学员超过30人以上，收入分配方案由甲乙双方重新协商确定。

　　3、每期课程开始后一周内，乙方应按以上分配方案支付甲方分配所得额。

　　4、每期课程开始后一周内，甲方须向乙方支付800元的课堂管理费。

　　5、每期课程完毕后一周内，甲乙双方应根据最终完成课程学员，以及上述分配方案，重新核定分配金额。

　　三、违约责任

　　1、甲乙双方均不得违反本协议，被侵权方有权终止本协议并向对方索取由此造成的经济以及名誉损失的赔偿。

　　2、与本协议有关的或因本协议所发生的一切争执由甲乙双方友好协商解决，如不能解决当事人那么向当地仲裁机构申请进展仲裁。

　　五、协议生效及后续合作

　　1、本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期1年，满1年，可协商续约。

　　2、本协议双方各执一份，具有同等法律效力。

　　3、甲方的新工程，乙方可以优先合作，须另行签定合作协议。

　　七、其他事项

　　1、本协议未尽事宜，双方进一步协商解决，并签订补充协议。

　　2、补充协议是本协议的组成部分，与本协议具有同等效力。

如补充协议与本协议相应内容不一致的，以补充协议为准。

　　甲方盖章：

乙方盖章：

　　签字日期：

年月日签字日期：

年月日