外研社必修一Module 2 导学案.docx
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外研社必修一Module2导学案
Module2MyNewTeachers
Period1Introduction,ReadingandVocabulary
课前预习
一、预习目标
预习Introduction及VocabularyandReading，初步认识和了解三位教师的教学风格。
二、预习内容
1做introduction的练习题
2读课文并做练习2与3
三、提出疑惑
写下预习中的疑惑之处。
课内探究
一、学习目标
1.知识目标
学习并体验使用本部分的重要词汇及短语：
amusing,energetic,intelligent,nervous,organised,patient,serious,shy,strict,impression,avoid,hate,incorrectly,completely,immediately,appreciate,admit,scientific,literature,loudly,wave,joke,makesure,sothat,makeprogress,asaresult,infact,fallasleep,telljokes
2.能力目标
1）提高阅读能力
2）从课文中猜测单词的意思并学会正确使用
3.情感目标
1）明确好老师的标准
2）热爱老师，同老师合作并形成亲密的师生关系
4.学习重难点
重点单词用法及不同教师的教学风格。
二、学习过程
1.1）previewthenewwords
amusingadj.有趣的，可笑的
energeticadj.精力充沛的
intelligentadj.聪明的
nervousadj.紧张的，焦虑的
organisedadj.有组织的，系统的
patientadj.耐心的
seriousadj.严肃的
shyadj.害羞的
strictadj.严格
1.2）Writesomethingaboutateacheryoulikebest,usingthenewwordsabove.
Ilike___________________.Because_____________________________________________
____________________________________________________________________________
2.Skimming
What’sthepassageabout?
__________________________________________
3.Scanning
1）.Whichteachersdostudentslikealot?
______________________________________________
2）.Whoisaverygoodteacherbutisseriousandstrict?
______________________________________________
4.DetailReading
ChooseTorF
1）MrsLiexplainsgrammarclearlyandIcanfollowher.（）
2）MrsLimakesmefeelstupidwhenImakemistakes.（）
4）MrsChenisverystrictandsomestudentsdon’tlikeher.（）
5）MrWuisrathergood-looking,soallthestudentslikehim.（）
Questions
Doexercise4onpage13.
Fillinthetables.
Name
Age
Subject
Character
Teachingstyle
Myfeeling
MrsLi
MrsChen
MrWu
5.轻松学词汇
1.She’skindandpatient,and…..
patientadj.耐心的n.病人impatientadj.没耐心的
patiencen.耐心impatiencen.不耐烦
be_________with对……有耐心
have________with对……有耐心
with_________=patiently有耐心地
2.Sheavoidsmakingyoufeelstupid!
她避免让人感到愚蠢！
avoid后接名词、代词或动名词做宾语。
Theboyavoidedpunishmentbyrunningaway.
那个男孩逃跑以避免受罚。
Shetriedtoavoid________myquestions.她避而不答我的问题。
3.She’sverystrict–wedon’tdaretosayawordunlesssheasksusto.
她很严厉---我们不敢说一句话，除非她让我们说。
bestrictinsth.对某事要求严格
bestrictwithsb.对某人要求严格
strictlyadv.严格地strictlyspeaking严格地讲，严格说来
Theteacher________hisstudents.
这位老师对他的学生很严格。
4.…butmostofusreallyappreciateherbecauseherteachingissowellorganizedandclear.…但是我们大多数人都很欣赏她，因为她的讲解非常有条理，很清楚。
appreciate（one’s）doing欣赏/感激（某人）做某事
Iwouldappreciateitif…如果….我将不胜感激
即境活用
Iwouldappreciate_______backthisafternoonsothatwecanmakeanearlydecision.
A.youtocallB,youcallC,yourcallingD.you’recalling
5.Andafewstudentsevenadmitlikingher!
一些学生甚至承认喜欢她！
admit+doing/从句…承认…..
Beadmittedto/into…被接纳为会员，被……录取
Willyouadmit___________________thewindow?
=Willyouadmitthatyouhavebrokenthewindow?
你承不承认你打破窗户？
5.归纳重点：
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
课后练习与提高
1.根据原文章内容将其补充完整，并尽量背诵。
MrsLiismyEnglishteacher.Sheiskindand__1__.Shealwaysavoids__2___herstudents___3__stupidandshealwaysexplainsEnglishgrammar_4___clearlythatevenslowstudentscanunderstandit.Theyfeeltheycanmake___5__withMrsChen.MrsChenisseriousand__6__.Eventhestudentswhokeep__7___toclasslatearealwaysontimeforherlessons.Mostofthestudents___8___herbecauseherteachingiswell___9___andclear.TheythinktheywilldowellwithMrsChen___10__them.MrWu__11__teachingChineseliterature.He__12___hishandsaboutalotwhenhegets___13__.Heoftentellsjokeswhenthestudentsaregetting__14__.Eventhingslikecompositionsand___15__arefunwithhim.
2.更上一层楼
1.Justbealittle______.Soonyouwillfindoutwhatyouwanttoknow.
A.seriousB.strictC.nervousD.patient
2.Weallhopethatourteacherisbothstrict_____usandfriendly____us.
A.in;toB.in;forC.with;toD.with;for
3.Don’tworry,theguidewilltellyouhowtoavoid____illwhiletravelling.
A.togetB.beinggottenC.gettingD.tobegetting
4.Theyoungmanactedstrangelyduringtheinterview.Hemadeabad_____ontheemployer.
A.impressionB.expressionC.experienceD.opinion
5.Hefellandbrokehisleftleg._____,hehadtobeawayfromschoolforatleastonemonth.
A.AsaresultofB.Asaresult
C.AsusualD.Moreorless
Period2LanguagePoints
课前预习
一、预习目标:
对文章中的单词、短语及长难句有一个初步认识。
二、预习内容:
预习课文中的单词、短语及长难句。
三、提出疑惑:
写下预习中的疑惑之处。
课内探究
一、学习目标
1.知识目标:
学会使用本部分的重要词汇及短语。
2.能力目标:
能够自主分析长难句，并从句子中概括单词、短语的用法
3.情感目标:
认识到知识点的重要性，并能引发学生学习知识点的兴趣
4.学习重难点:
重点词汇短语的用法
二、学习过程
1.MyfirstimpressionofMrsLiwasthatshewasnervousandshy.译：
_________________
thatshewasnervousandshy是_________从句，连接词that不能省略。
Theproblemisthattheyareshortofmoney.
【译】________________________________________
【测试】Thetraditionalviewis______wesleepbecauseourbrainis“programmed”tomakeusdoso.
A．whenB．whyC．whetherD．that
2.She’skindandpatient，andsheexplainsEnglishgrammarsoclearlythatevenIcanunderstandit！
译：
_______________________________________________________________
so...that:
________________，引导的是_________从句。
eg.ThefilmHarryPotterissointerestingthatallthechildrenlikeit.
【辨析】so...that...，such...that...
（1）根据以下例句总结so…that…的用法
Hereadssomanybooksthatheisintelligent.
Johnhassolittlemoneythathecan’tbuythebook.
Sheissocleveragirlthateveryonelikesher.
_______________________________________________________________________________
（2）根据以下例句总结such…that…的用法
Itissuchafinedaythatweallwanttogooutforawalk.
Theyaresuchlovelybirdsthatalltouristslikethem.
Theyweresuchlittleboysthattheycouldn’tgotoschool.
______________________________________________________________________________
【补充】根据这一例句总结当so...或such...部分位于句首时,句子结构会发生什么变化？
Soloudlydidhespeakthateveryonecouldhearhimclearly.
__________________________________________________
（2）so...that...句式中，so也可以修饰不可数名词或复数名词，但该名词必须有many，much，few，little等表示数量多少的词修饰。
Johnhassolittlemoneythathecan’taffordthebook.
Theyweresuchlittleboysthattheycouldn’tgotoschool.
他们是这么小的男孩，还不能上学。
（句中的such可否换成so，为什么？
）
【测试】
（1）__________thatMariewasabletosetupnewbrancheselsewhere.
A．SosuccessfulherbusinesswasB．Sosuccessfulwasherbusiness
C．SoherbusinesswassuccessfulD．Sowashersuccessfulbusiness
（2）________manypeopleweregatheringroundthebrokenlorry______theyblockedtheroad.
A．Such；thatB．So；thatC．So；asD．Such；as
3.Sheavoidsmakingyoufeelstupid！
译：
_________________________________
avoidvt.逃避，避免，回避
Fortunately，wewereabletoavoidanaccident.
Itriedtoavoidmeetinghimbecausehealwaysboredme.
Ithinksheisavoidingme.
根据以上例句归纳avoid的用法________________________________________________
【测试】Wemustknowwhatweshoulddoandwhatweshouldavoid_____agoodimpressiononothersinpublicplaces.
A．toleaveB．leavingC．tohaveleftD．leave
4.I’vealwayshatedmakingmistakesorpronouncingawordincorrectlywhenIspeakEnglish，butMrs.Lijustsmiles，sothatyoudon’tfeelcompletelystupid！
译：
___________________
hatevt.憎恨，不喜欢，讨厌
Shehatesdogsofanykind.
Ihatetoseeyouunhappy.
Paulhateshavingpicturestaken.
（1）hate后接不定式通常表示___________；接动名词表示________________。
（2）hateitwhen…
Ihateitwhenpeopletalkwiththeirmouthsfull.
【测试】Everyonehates_____________inpublic.
A．tolaughatB．beinglaughedC．tolaughD．beinglaughedat
5.IfeelI’mgoingtomakeprogresswithher.译：
__________________________
makeprogress取得进步
I’mafraidwe’renotmakingmuchprogress.
YouhavemadeprogresswithyourEnglish.
【归纳】progressn.进展，进步；成长；发展；前进
makegreat/rapidprogress取得（巨大/飞快）进步inprogress在进行中
【总结】progress是否可数,前面可否加冠词？
________________________
【测试】Theteacherpraisedhimfor______hehad_______.
A．theprogresses；madeB．theprogress；made
C．aprogress；madeD．theprogress；taken
6.She’sverystrict—wedon’tdaretosayawordunlesssheasksusto.译：
_______________
darev．敢
在句中作实义动词。
根据以下例句归纳dare做实义动词时后接什么？
________________
Wouldyoudaretodoaparachutejump?
Nobodywoulddaretowakehimup.
【归纳】dare还可作情态动词，根据其他情态动词的用法总结dare的用法。
有无人称和数的变化？
后面接什么？
有无过去式？
______________________________
She
gooutalone.她不敢一个人出去。
根据以上例句判断dare在句中是情态动词还是实义动词？
_______________________
【测试】Theboyisverybrave.I______he______thetalltree.
A．daresay；darestoclimbB．daretosay；dareclimbing
C．daresaying；daresclimbD．daretosay；daresclimbed
unless__________（if...not），引导一个条件状语从句。
Hewon’tbelateunlessheisill.
＝Hewon’tbelateifheisn’till.
【归纳】在以下例句中，能否用unless代替if…not，为什么？
Ifheweren’tsosilly，hewouldunderstand.
如果他不傻，他不会不懂的。
（事实：
他傻）
IfIhadn’tsavedher，shewouldbedead.
如果我不救她，她就死了。
（事实：
我救了她）
______________________________________________________
【测试】Mostbirdsfinditsafetosleepinthetrees，but_____theyhaveeggsoryoungchicks，theydon’tuseanest.
A．whyB．howC．unlessD．where
7.Someofourclassdon’tlikeher，butmostofusreallyappreciateherbecauseherteachingissowellorganisedandclear.译：
____________________________________________________
appreciatevt.感激，欣赏，赞美
Igreatlyappreciateyourhelp.
Ireallyappreciateyourtellingmethat.
【归纳】根据以上两句例句，总结appreciate的用法：
__________________________
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