人教版版七年级下学期期末考试语文试题I卷练习.docx
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人教版版七年级下学期期末考试语文试题I卷练习
人教版2019版七年级下学期期末考试语文试题（I）卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、选择题
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A．点缀（zhuì） 蔚蓝（wèi） 拍摄（shè） 忧心忡忡（chōng）
B．合拢（lǒng） 吞噬（shì） 炽热（zhì） 海市蜃楼（shèn）
C．烧灼（zhuó） 钦佩（qīn） 轮廓（kuò） 惊心动魄（pò）
D．俯瞰（kàn） 无虞（yú） 凛冽（liè） 怏怏不乐（yàng）
2.下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（3分）
A．缔听（dì）锲而不舍（qiè）
B．风糜（mǐ）晶莹剔透（tì）
C．杀戮（lù）因地制宜（yīn）
D．秀颀（qí）融会贯通（róng）
二、现代文阅读
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。
其实也不尽然。
我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。
他在《五柳先生传》中写道：
“好读书，不求甚解（）每有会意，便欣然忘食。
”人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢？
他说的前后两句话紧紧相连，交互阐明，意思非常清楚。
这是古人读书的正确态度，我们应该虚心学习，完全不应该对他滥加粗暴的不讲道理的非议。
③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。
如果根本不读书或者不喜欢读书，那么，无论说什么求甚解或不求甚解都毫无意义了。
因为不读书就不了解什么知识，不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。
一定要好读书，这才有起码的发言权。
真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。
一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大人的人以外，谁也不敢这样自信。
而读书的要诀，全在于会意。
对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解，所以他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。
可见这不求甚解四字的含义，有两层：
一是表示虚心，目的在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意，还是老老实实承认…自己只是不求甚解为好。
二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。
这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
⑤………
⑥在这一方面，古人的确有许多成功的经验。
诸葛亮就是这样读书的。
据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略”。
看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑦当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。
绝对不应该这样。
观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
⑧经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了；或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才huo然guan通；有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得；也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。
因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
3.请根据拼音写出汉字huò_______然 guàn________通
4.对第②段括号中的标点符号应该是（）
A．，
B．；
C．。
D．！
5.从全文看，作者认为陶渊明所说的“好读书”和“不求甚解”各有所指，其中，“好读书”是指_________________________；“不求甚解”是指__________________。
6.有同学认为，第⑦段内容冲谈了文章的主要观点，应当删去。
你同意这个意见吗？
说说你的理由。
阅读下面的文字，完成下面小题。
外婆的世界
（李娟）
①外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。
我妈家大业大，又是鸡又是狗又是牛，整天忙得团团转。
能专心照顾外婆的，只有我。
②我在阿勒泰，外婆便跟着我。
我白天上班，她一个人在家。
每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
她一看到我，赶紧高高挥手。
③每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。
逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。
每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。
一手牵着我，一手拄着拐棍，在人群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。
④看到人行道边的花，喜笑颜开：
“长得极好！
老子今天晚上要来偷……”看到有人蹲路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：
“这是骗钱的！
你莫要开腔，我们悄悄眯在一边看他怎么骗钱……”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：
“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”水族馆老板非常担心：
“老奶奶，可别给我砸了。
”进入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：
“小心点，打烂了要赔。
”
⑤除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。
常常每天早上一起床就收拾行李，说要回家。
还老是向邻居打听火车站怎么走。
但她不知道阿勒泰还没通火车。
她只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。
在过去漫长的一生里，只有火车带她走过的路最长，去的地方最远。
只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。
⑥她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。
有一次我回家，发现门把手上系了根布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。
第二天回家，发现又给系了一根。
后来又发现单元门上也有。
原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。
对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。
于是她便做上记号。
这几根布条，是她为适应异乡生活所付出的最大努力。
⑦我很恼火。
我对她说：
“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？
摔跤了怎么办？
”她之前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。
我当着她的面，把门上的布条拆掉，没收了她的钥匙。
她破口大骂。
又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽，灰心丧气。
第二天我上班时就把她反锁在家里。
她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。
我抹着眼泪下楼。
心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。
⑧我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。
——奇异的，难以想象的孤独的世界。
如蚕茧中的世界。
⑨每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。
那是我今生今世所能拥有的最隆重的迎接。
每天一到那个时刻，她艰难地从她的世界中抽身而出，我向她百般承诺，带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。
想尽一切办法回。
回去吃甘蔗，吃凉粉，吃一切她思念的食物，见一切她思念的旧人……但是我做不到。
⑩我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手上又被系了一块布条。
终于痛哭出声……
（选自《文汇报》2017年4月19日，有删改）
7.请简要概括文章中“我”与外婆之间发生的几件事。
8.根据要求回答问题。
（1）从人物描写的角度赏析句中加点的词。
每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。
（2）将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼……”好不好？
为什么？
在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：
“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的鱼……”
9.文中这样写：
“我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊”，结合文章内容，简要分析“她的世界”是怎样的世界。
10.最后一段“我看到门把手上又被系了一块布条。
终于痛哭出声……”，这块“布条”和外婆在我家生活期间系在门把手上的布条有何不同？
“我”的痛哭声里体现了怎样的心理活动，请发挥想象写出来。
（不少于30字）
三、句子默写
11.根据课文默写。
①__________，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）
②春蚕到死丝方尽，__________。
（李商隐《无题》）
③__________，万钟于我何加焉！
（孟子《鱼我所欲也》）
④__________，柳暗花明又一村。
（陆游《游山西村》》
⑤__________，非宁静无以致远。
（诸葛亮《诫子书》）
⑥长风破浪会有时，__________。
（李白《行路难》）
⑦王维的《使至塞上》描写了塞外壮丽雄浑的风光，被后人称为“千古”壮观的名句是__________，__________。
四、对比阅读
（甲）陈太丘与友期行。
期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不?
”答曰：
“待君久不至，已去。
”友人便怒：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
（乙）子曰：
“学而时习之，不亦说乎?
有朋自远方来，不亦乐乎?
人不知而不愠，不亦君子乎?
”
曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
子曰：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
子曰：
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
”
12.解释下列加点的字。
（1）太丘舍去（______）
（2）不亦说乎（______） （3）传不习乎（______）
（4）元方入门不顾（________） （5）三十而立（______）
13.翻译下列句子。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎?
（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
14.下列说法不正确的一项是（）
A．《世说新语》是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说，由南北朝时期刘义庆组织一批门人食客编写。
B．《论语》是记录孔子言行的一部语录体书，其作者孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。
C．孔子说：
“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
”后来人们用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等表示特定的年龄。
D．（乙）选文中的一些短语或句子已经成为成语，具有极高的文化价值。
比如：
“择善而从”“三入行，必有我师”。
15.孔子认为对待他人要“择其善者而从之”。
结合孔子的这一观点，请具体谈谈我们该如何对待（甲）选文中“友人”的做法。
五、诗歌鉴赏
阅读下文，回答问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰撤。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
16.“晓驾车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？
17.本诗表达了作者怎样的思想感情？
六、语言表达
18.请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的闲情逸致，更应是纵使身处_____（困境 困难 困窘）之中，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。
（2）中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，它启迪民众心智，引领中华民族数千年_____（坚毅 坚强 坚韧）前行。
七、名著阅读
19.名著阅读。
（1）下列关于《朝花夕拾》的内容，说法有误的一项是（_____）
A．《阿长与〈山海经〉》一文回忆了作者儿时与保姆长妈妈相处的情形，描写了一位善良、朴实而又迷信、唠叨的保姆形象，表达了作者对长妈妈的尊敬、感激与怀念之情。
B．《二十四孝图》主要写了作者阅读中国古代二十四个孝子的故事的感受，提出我们应弘扬传统孝道文化，发扬《二十四孝图》中的孝道精神。
C．《五猖会》描述了“我”儿时与父亲之间一场微妙的冲突，通过写“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，批判了封建教育对儿童天性有压抑和摧残。
D．《父亲的病》回忆了作者儿时为父亲请医治病的情形，描述了几位“名医”的行医态度、作风等，表达了对这些人故弄玄虚、庸鄙无耻的痛恨之情。
（2）根据《西游记》的相关内容回答问题。
那行者掣了铁棒，喝声叫“拿了！
”此时八戒抖擞精神，那怪败下阵去。
行者道：
“莫饶他！
务要赶上！
”他两个轮钉钯，举铁棒，赶下山来。
那怪慌了手脚，使个金蝉脱壳计，打个滚，现了原身，依然是一只猛虎。
行者与八戒那里肯舍，赶着那虎，定要除根。
那怪见他赶得至近，却又抠着胸膛，剥下皮来，苫盖在那卧虎石上，脱真身，化一阵狂风，径回路口。
路口上那师父正念《多心经》，被他一把拿住，驾长风摄将去了
“金蝉脱壳”是中国古代战争经常用到的一种计谋。
《西游记》中有一妖怪与孙悟空、猪八戒打斗时就使用了这一计谋。
金蝉脱壳的含义是什么?
你能简要地把这故事写出来吗？
含义：
_______________________
故事简要：
________________________
八、综合性学习
光明中学八年级以“学语文·悟和谐”为主题开展了语文实践活动。
请你积极参加，并完成下列各项任务。
（画说和谐）
解说：
“禾”，既是声旁也是形旁，是“龢”的省略，表示吹奏用芦管编成的“排笛”，造成不同声部的乐音美妙谐调共震。
比喻不同人的言论相互响应，相互协调、合拍。
解说：
“皆”，是“谐”的本字。
皆，金文（比，两人在一起，一同）（曰，言说），表示异口同声。
当“皆”的“异口同声”本义消失后，篆文再加上“言”（言论）另造“谐”代替。
造字本义：
动词，观点一致，相溶相和。
“和谐”是对立事物之间在一定的条件下，具体、动态、相对、辩证的统一，它是不同事物之间相同相成、相辅相成、相反相成、互助合作、互利互惠、互促互补、共同发展的关系。
20.为使同学们更好地理解“和谐”二字的本源，第一小组同学搜集展示了上面的材料。
老师发现两个字的解说中各有一个错别字，要求你找出并改正。
（1）图一“解说”中的“________”改成“________”。
（2）图二“解说”中的“________”改为“________”。
（读文析句）
和谐之美
①著名作家冰心说过：
美的真谛应该是和谐。
②和谐是大街小巷中飘入耳鼓的一声声暖人的问候，和谐是危难中伸出来的一双双援助的手，和谐是迷茫中指明方向的一个路标，和谐是寒夜里现出的一缕曙光……
③和谐是满眼画意宛自天开的《苏州园林》，和谐是南国水乡意美情柔的《昆明的雨》；和谐是父亲爬过铁路买回来的一捧红彤彤的橘子， ……
④和谐是高亢激昂之歌，需要你的欣赏；和谐是美丽芬芳之花，需要你的护养；和谐是辽阔奔放之海，需要你的徜徉。
21.在诗文诵读活动中，第二小组的同学朗诵了他们创作的《和谐之美》。
请你品读朗词，并完成下列任务。
（1）仿照③段划浪线的句子，在横线上续写一句话，丰富文段内容:
________________。
（2）找出下列表述中有误的一项（________）
A．①段中划线句换成“美的真谛难道不应该是和谐吗？
”，语气比原句强烈。
B．文段中加点的短语“苏州园林”“指明方向”“满眼画意”结构各不相同。
C．“和谐是南国水乡意美情柔的《昆明的雨》”句的主干是“和谐是《昆明的雨》”。
D．第④段运用排比的修辞手法来表达强烈的感情。
22.第三小组开展了以“享和谐社会·念长征英烈”为主题的经典读书活动。
请根据你的阅读积累，回答下面的问题。
这时突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。
他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：
“哈喽，你想找什么人吗？
”他是用英语讲的！
我马上就知道了他是A，那个“鼎鼎大名的”红军指挥员，他曾经是个教会学校的高才生。
……我一边和A谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。
他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实。
尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情，他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。
……他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来污蔑共产党人是什么“无知土匪”“强盗”和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。
文中的“A”是①______。
作者通过和他的交谈和接触，认为他是一个②____________的人。
23.根据拼音写词语。
（1）我对他很gōngjìng（__________），因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。
（2）我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不yuānbó（__________）。
（3）回想此前和此后jiéránbùtóng（__________）的生活，我不能不感慨万分。
（4）白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作极端的负责任，对同志对人民的极端的rèchén（__________）。
（5）如果他kāngkǎi（__________）无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
（6）周围一片寂静，我趴在岩石上，神情huǎnghū（__________），害怕和疲劳已经让我麻木。
九、命题作文
24.作文。
有一对生活清贫的夫妇，住在一座小城中，他们从不抱怨，而是热心助人、努力工作，过得平凡而精彩。
他们认为：
不管选择怎样的生活方式，只要你心有阳光、脚踏实地，就能把寻常日子过得灿烂多姿。
平凡的你我他，在这个需要我们担起责任、砥砺奋斗的大时代，如何在普通的生活与学习中找到属于自己的精彩呢？
请以“ 的精彩”为题，写一篇文章。
要求：
①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限，不少于600字；③不使用不规范的语言文字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现泄露本人信息的真实人名、地名等。
参考答案
一、选择题
1、
2、
二、现代文阅读
1、
2、
三、句子默写
1、
四、对比阅读
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、语言表达
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
2、
九、命题作文
1、
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