人教统编版四年级下册语文第五单元提升练习B卷.docx

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人教统编版四年级下册语文第五单元提升练习B卷

人教统编版2021-2022年四年级下册语文第五单元提升练习B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!

一、基础知识。

(共8题;共51分)

1.(7.0分)我会拼(看拼音,写词语)。

huǒ bàn

yì tóng

méi yǒu

________

________

________

jiù shì

lā shǒu

zuǐ ba

________

________

嘴________

2.(6分)(2017一上·始兴期末)我能把拼音宝宝分类写下来

m   en   ri   yuan   ang    y

声母:

________

韵母:

________

整体认读音节:

________

3.(4分)看拼音,写词语。

bān shou

gū dōng

jiēdàhuānxǐ

________

________

________

láng zhōng

zōng zhǐ

liǎnshēngbǐngqì

________

________

________

4.(4分)读拼音,写词语。

liáng shuǐ

cū xì

xī yáng

lǐ zi

________

________

________

________

yǔ wén

xiāng qì

dǎ kāi

pāi shǒu

________文

________

________

________

5.(4分)给下面的下划线字选择正确的解释。

(1)矜持不苟()

A.姑且;暂且。

    

B.草率;随便。

    

C.连词,如果;假使。

    

(2)舍己为公()

A.公平;公正。

    

B.共同的;大家承认的。

    

C.国家或集体(跟“私”相对)。

    

6.(9分)给下面的句子加上标点。

①燕子________你为什么飞得这么低呀________ 

②小鸭子捉不到虫子________急得直哭________ 

③让我来送小蚂蚁吧 ________

④春天的太阳该画什么颜色呢 ________

7.(6分)(2019四下·成武期中)按要求写句子。

(1)通过常年的精确观察。

掌握气候变化的规律。

(用关联词语将两句话合并成一句话)

(2)照样子,仿写句子。

例:

刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到了青天。

他的发言我们听得糊里糊涂,像________。

(3)用拟人的方法,把下列一段话写生动。

春天,桃花盛开了。

蜜蜂在花丛中飞来飞去,远处,漫山遍野都是绿色的。

8.(11.0分)根据课文内容,连一连。

蒲公英________   铠甲     动物带      灌溉________    机器

豌豆________     豆荚     风吹        冲毁________    房屋

苍耳________     降落伞   太阳晒      发动________    田地

二、阅读与写作(共3题;共49分)

9.(10.0分)阅读课内片段,完成练习。

我听得入迷,恍如身临其境,田老师的话戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的学兄捅了我一下,我才惊醒。

那时候,田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事,一、二、三、四年级的课文都是如此。

我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,有如春雨点点入地。

(1)田老师讲课的特点是:

________。

(2)选段中,“________”和“________”这两个词语最能反映“我”听课非常专心,非常喜欢田老师的课。

“我”的表现说明田老师的课________(填成语),从而表明田老师是一个________(填成语)的老师。

(3)请找出选段中的比喻句。

用这样的比喻能让人形象地感受到()(多选)

A.田老师教学技艺的高超。

    

B.田老师用讲故事代替上课,没有责任心。

    

C.“我”对田老师的喜爱和钦佩之情。

    

(4)读了选段,你想起了哪位老师?

是什么使你难忘?

10.(9.0分)阅读下文,回答问题。

虾趣

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。

江河里淤泥地带的虾,身上颜色黑些;沙底地带的虾,颜色白些。

生命力旺盛的虾,身体透明,生命力减弱的时候,透明度就降低了,逐渐变为奶白色。

越是生命力旺盛和食物充足的虾,它头部的那一团黑色的东西越明显。

那是它的脏腑和没有消化完的食物。

活蹦乱跳的虾,我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的,常常两只纠缠在一起,互相用长钳逗弄着玩。

虾前进的时候,伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候,两只长长的钳足就缩起来了。

虾吃食物时很小心,总是先用钳足去试探一下,然后赶紧后退,接着再试、再退,最后,它认定完全没有危险了,就放胆大嚼。

吃东西的时候,用脚爪辅助,桡足快乐地划动着。

有时,它仅仅用两只脚支地,其他的脚和整个身体都斜翘起来。

观察了虾的生活,我逐渐明白,齐白石画虾,是颇费心机的,它们真是多彩多姿!

既有来自淤泥地带较黑的虾,也有来自沙底地带较白的虾。

它们头壳里那一团黑色都很突出,显出旺盛的生命力。

它们有正在向前游的,也有正在向后退的,更有正在嬉戏和觅食的。

画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹,但是只要看到那些虾的姿态,仿佛这一切都有了;不知道这位老画家观察了多少虾,画得这样出神入化!

(1)短文中的成语________准确地概括了齐白石老人画的虾。

(2)短文介绍了虾的特点有()(多选)

A.虾颜色的变化    

B.虾头部的特点    

C.虾钳足的变化    

D.虾吃食物的样子    

(3)短文写齐白石老人的画是为了告诉我们什么道理?

(4)下边就是齐白石老人的画,请你为这幅画起一个题目吧。

11.(30分)(2019三上·嘉兴期末)习作。

题目:

我眼中的____________

提示:

在生活中,总有一些人或景给你留些深刻印象。

或许是生活中贴心照顾你的妈妈,或许是公园的某处风景。

请小朋友们将自己最想写的写下来,注意内容写具体,字迹要工整,200字以上。

还要记得先把题目补充完整!

参考答案

一、基础知识。

(共8题;共51分)

答案:

1-1、

考点:

答案:

2-1、

考点:

答案:

3-1、

考点:

解析:

答案:

4-1、

考点:

答案:

5-1、

答案:

5-2、

考点:

解析:

答案:

6-1、

考点:

答案:

7-1、

答案:

7-2、

答案:

7-3、

考点:

解析:

答案:

8-1、

考点:

二、阅读与写作(共3题;共49分)

答案:

9-1、

答案:

9-2、

答案:

9-3、

答案:

9-4、

考点:

解析:

答案:

10-1、

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10-2、

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10-3、

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10-4、

考点:

解析:

答案:

11-1、

考点:

解析:

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