三年级语文上册 第一二单元预习试题二上语文第一单元卷docx.docx

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三年级上学期语文第一单元预习试题

一、我能写得又对又好！

wánshuǎzīrùnjiāngùxīnshǎng（）（）（）（）

Liáokuòshìyànzhēngqídòuyàn（）（）（）

二、比一比，看谁组的词语漂亮！

要（

）此（

）瓣（

）

幕（

）

耍（

）些（

）辨（

）

暮（

）

三、把词语补充完整并选择一个造句

（）奇（）艳琳琅（）（）（）颜（）色

（）彩（）目千（）万（）（）（）丰富

四、选择恰当词语填空

转达转告转移转交

1、请（）他，我很忙。

2、敌人来了，快（）。

3、请（）我对李明的问候，这些东西麻烦你（）给他。

五、按要求改写句子。

1、小明把家庭作业忘家里了。

（改为“被”字句）

。

2、这道题难道不是经常做的题吗？

（改为陈述句）

。

3、枝叶挡住了视线。

（）枝叶（）挡住了（）的视线。

六、将句子补充完整

1、，只要肯登攀。

2、两崖青山相对出，。

3、天对，对风，对。

4、，每缝佳节倍思亲。

5、明月松间照，。

6、，水村山郭酒旗风。

七、阅读短文，回答问题。

蜡梅

我家后院有一棵老蜡梅树。

蜡梅树不高，枝干向四面展开，样子挺好看。

最近，天气非常寒冷，蜡梅树上的花骨朵倒格外精神。

今天早晨，天

空飘起了小雪，蜡梅开花了。

蜡梅花的样子很好看。

有的花瓣全开了，有的半开着，像个小碗；那些花骨朵儿，圆鼓鼓的。

蜡梅花的颜色真娇艳，全是黄黄的，亮亮的，闪着玉石似的光。

蜡梅花的香气在雪地里传得远远的，闻了叫人格外清醒。

人们不光是喜爱蜡梅的样子、颜色和香气，重要的是喜欢她的精神。

数九寒冬，蜡梅开放飘香，她多么像一种人，越是环境艰苦，越显示出坚强无畏（wèi）的高尚品质。

1、这篇短文共有

个自然段。

2、第二自然段是从、、

这三方面来描写蜡梅花的。

3、找出描写蜡梅花样子的一个比喻句。

用“”画下来。

4、写出下列词语的反义词。

寒冷——（）喜爱——（）

5、人们喜爱蜡梅的重要原因是：

。

6、你读文后，体会到了什么？

。

八、习作：

你的家乡有哪些美景，请以“我家乡的××”为题写一篇习作。

要求：

语句通顺，叙述清晰。

三年级上学期语文第二单元预习试题

课内语段

一、阅读《灰雀》一文，完成练习。

有一年冬天，列宁在（）养病。

他每天到公园（）。

公园里有一棵（）的白桦树，树上有三只灰雀：

两只胸脯是粉红色的，一只胸脯是深红的。

它们在枝头（）地唱歌，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要（）这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

1.按照课文的内容在括号里填空。

2.把描写灰雀颜色的词语写在下面的横线上。

3.列宁喜爱这三只灰雀吗？

从哪里可以看出来？

4.概括这一段话的主要内容。

5.我还想写写自己喜欢的小动物：

二、阅读《奇怪的大石头》一文，完成练习。

后来李四光回到家乡,专门考（查察）了这决大石头，他终于弄

明白了,这块大石头是从（摇遥）远的秦岭被冰川带到这里来的。

经过

（近进）一步的考（查察）,他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

他的这一研究成果,（振震）惊了全世界。

1.划去“（）”中不正确的字。

2.造句。

专门：

终于：

3.“研究成果”指的是什么？

4、读了这段话后，你最想说哪些话？

请你写几句。

三、阅读《小摄影师》片段，完成练习。

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。

小男孩摆弄了很久很久，说：

“高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。

小男孩（）了很久很久，说：

“一切准备停当（dāngdàng）。

”高尔基侧过脸，对着他微笑。

突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

“你怎么了？

”高尔基不知出了什么事。

小男孩哭着说：

“我把胶卷忘在家里了。

”

高尔基赶紧站起来，小男孩\\已经提着照相机跑出去了。

高尔基走到窗口，大声喊道（）孩子（）回来（）我给你胶卷（）我这儿有

很多胶卷（）

1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。

2.给文中空白处加标点符号。

3.这个片段中，小男孩与高尔基分别给你留下什么印象？

小男孩：

高尔基：

4.小男孩在高尔基面前作了哪些动作，用“——”画出来。

课外文段

不懂就问

孙中山小时侯在私塾读书。

那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。

学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。

至于书里的意思，先生从来不讲。

一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。

先生听了，连连点头。

接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。

他念一句，叫孙中山念一句。

孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。

孙中山读了几遍，就背下来了。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

于是，他壮着胆子站起来，问：

“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？

请您给我讲讲吧！

”

这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。

先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：

“你会背了吗？

”

“会背了。

”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。

先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：

“我原想，书中的道理，你

们长大了自然会知道的。

现在你们既然想听，我就讲讲吧！

”先生讲得很详细，大家听得很认真。

后来，有个同学问孙中山：

“你向先生提出问题，不怕挨打吗？

”孙中山笑了笑，说：

“学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

”

1.读拼音，写词语。

zhàolìliúlìbèisòngjièchǐdàolǐ

（）（）（）（）（）

2.给下列加点字选择正确读音。

背诵．（sòngsǒng）自然．（rányán）挨．打（āiái）壮．胆（zuàngzhuàng）

3.在正确说法后面的括号内打“√”。

（1）孙中山小时候在私塾读书。

（）

（2）孙中山因为背书没背好才挨先生打的。

（）

（3）先生没有给孙中山讲他背的那段书的意思。

（）

（4）孙中山因为不懂自己背的那段书的意思，所以才壮着胆子去问先生。

（）

4.这篇课文赞扬了（）的精神。

A.孙中山大胆

B.孙中山认真读书，勤学好问

C.先生对孙中山严格要求

D.孙中山尊敬老师

参考答案：

课内语段

一、1.（郊外）（散步）（高大）（婉转）（仰望）

2.（粉红色、深红）

3.喜爱。

列宁……和谷粒。

4.列宁喜欢公园里的三只小灰雀。

二、1.查摇近查振

3.他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。

三、1.dàngcèjuǎn

2.：

“，！

，。

”

3.可爱和蔼

4.摆弄一坐哭了提着跑出去课外文段

1.照例流利背诵戒尺道理

2.sòngránáizhuàng3.

（1）√（4）√

4.

（人教新课标）二年级语文上册第一单元测试卷

一、我会看拼音，写汉字。

jīnsèbōlànɡshānwāyǐjīnɡyóuqí

二、连一连。

巨脖胳著啼弹

膊子大琴叫名

三、填空。

层林（）染山河（）美五（）丰登

春（）秋实天（）云淡（）秋时节

四、默写古诗《赠刘景文》。

　　　　　　赠刘景文

荷

擎

，

菊

残

犹

傲　

霜

。

景

君

须

，

橙

黄　

橘　

。

一、我会照样子写词语。

许许多多仿写:

火红火红仿写:

二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。

勤劳的秋天一个个树叶

凉爽的景色一堆堆灯笼

壮丽的人民一片片稻谷

三、仿写句子。

例：

田野就是美丽的图画。

就是。

例：

我喜欢果实累累的秋天。

喜欢。

四、请把每组词语排成通顺的句子。

（1）小鱼伞落叶把当做

。

（2）许许多多的大自然里有知识

。

（3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的

。

（4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢

？

读一读，做一做。

秋天

小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。

小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。

小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。

秋天真是一幅多彩的图画！

1.填空。

①小牛眼中的秋天是（）的；

②小鸟眼中的秋天是（）的；

③小鹿眼中的秋天是（）的。

2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。

3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。

，。

你眼中的秋天是什么样的？

请你画出来，再写几句话。