读书主题班会.docx
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读书主题班会
读书主题班会
读书主题班会
篇一：
我爱读书主题班会“我爱读书”主题班会
一、活动目的
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！
从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
二、活动主持人：
嘉达、佳琪
三、活动准备
1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。
2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。
3、准备一些名人读书的小故事，如:
《酷爱读书的李政道》。
4、准备一些有关读书的知识考题和红星。
四、活动过程
1、主持人开场白,合：
“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！
二
（1）中队，“我爱读书”主题班会现在开始！
”嘉达：
如果有人问：
“伴随你成长的是什么？
”佳琪：
也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：
但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！
2、明确读书的重要性嘉达：
现代作家郁达夫曾说过：
“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
佳琪：
古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！
（关于读书的名人名言。
小黑板出示学习。
）例：
1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、光阴给我们经验，读书给我们知识。
4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
5、读书破万卷，下笔如有神。
......嘉达：
书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。
佳琪：
下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。
3、了解该读什么书嘉达：
记得一位名人曾经说过：
“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
佳琪：
哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。
其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。
嘉达：
紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。
（嘉达出题，佳琪指名回答，并分发红星）佳琪：
同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多？
下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。
4、合：
快乐的时光总是很短暂，班队课要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！
下面，我宣布：
“二
（1）班“我爱读书”主题班会，到此结束！
下课！
”教学反思：
通过本次班队活动，孩子们对读书的意义有了更深刻的认识，从而有了更明确的目标，有了前进的动力！
篇二：
《我读书,我快乐》主题班会《我读书，我快乐》主题班会———————纺织苑小学四
（2）班
一、活动目标：
通过活动了解古今中外的名人的读书事例，使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非，有选择性地阅读书籍，并且教给学生正确的读书方法，让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
二、活动准备：
1、物色好主持人
2、各小队准备材料
3、歌舞、朗诵节目排练
三、活动过程：
乙：
小时候，我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈：
您为什么会讲这么多好听的故事呢？
妈妈对我说：
长大了，你可以去书中寻找答案。
长大了，我终于明白了妈妈所说的答案，那就是——在读书中寻找快乐。
甲：
高尔基曾经说过：
书是人类进步的阶梯
乙：
书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。
甲：
书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。
乙：
书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。
甲：
书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。
甲：
在我们成长的道路上，书使我们从无知走向成熟。
乙：
书给了我们精神的养料。
甲：
在我们的成长过程中，能有好书相伴，是多么的重要。
合：
四
（1）班主题队会《好书伴我行》现在开始。
甲：
自古以来，书就是人类的好朋友，以书会友更是中华民族的传统美德。
乙：
不错，许多科学家、文学家的成才之路就是从小刻苦读书。
甲：
今天同学就要给我们介绍一位以书为乐的伟人。
甲：
毛爷爷读书的故事真让人感动。
我们作为青少年真的应该好好的学习一下这种精神呢！
乙：
：
是啊，毛爷爷还曾经说过：
饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
甲：
同学们，你们喜欢读书吗？
（生答）
乙：
你们都从读书中获得了什么乐趣呢？
学生畅所欲言，说说自己从读书中获得的乐趣。
甲：
读书的乐趣可真多啊！
乙：
我们能从书中读出自己的智慧，读出自己理想。
甲：
我们更能从读书中读出自己前进的方向。
乙：
现在，我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。
学生把自己的座右铭展示出来，并说明自己是在哪里看到这句话的，为什么要把这句话作为自己的前进航标。
甲：
我们从读书中得到快乐。
乙：
我们在读书中茁壮成长。
甲：
瞧，在前辈们的影响下，一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。
歌舞表演《读书郎》。
生1：
主持人，我想和同学们说几句心里话。
甲：
好啊！
生1：
我平时最喜欢看书了，可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。
你看！
小品表演《如此读书》。
生1：
我的妈妈平时就是这样对待我看课外书，你们说她这样地做法对吗？
讨论：
为什么要读书？
乙：
你看，我们这里就有好多的例子来证明这一点的。
我们不妨来采访一些同学。
（甲
乙：
分别采访班级中爱看书的同学，并依次展示自己的成功之处，从中让学生体会到读书的好处。
）生1：
看来，我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说，并且还要让她和我们一样与好书交朋友！
甲：
歌德说：
读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。
我们能从中汲取知识与力量，不信，你听——同学为我们带来了诗朗诵：
甲：
你把书说得这么好，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？
怎样的书才是我们的好朋友呢？
我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢！
乙：
是啊，在前不久，我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！
（各小队汇报并适合他们年龄阶段读的书籍）
甲：
这么多的好书啊，我一定要好好把他们读过来！
乙：
你这话就不对了，读书可急不来，决不能囫囵吞枣，要细“嚼”慢“咽”，只有运用正确的方法才能得到收获，要不然会弄出笑话来的。
小品剧《他的读书理论》
甲：
现在我知道了，读书要像蜜蜂采蜜，一要多读，读各类书；二要努力读懂，不能不懂装懂；三要在读书的过程中反复思考，领会汲取书中有用的知识。
不然就要像小品中的人物了。
乙：
对了，只有好读书，读好书，书才会成为你的朋友。
甲：
其实读书不仅能够让我们获得知识，而且还能教我们懂得做人的道理。
乙：
现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。
读书笔记展览。
甲：
我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐，你的感动，你的希望
乙：
俗语说：
“书山有路勤为径”，是的，只有刻苦学习，发奋读书，读一些好书，才能从书中汲取更丰富的知识。
甲：
让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼，将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。
合：
同学们，就让我们行动起来，把自己的读书感言与大家一起分享。
甲：
正像高尔基说的：
书是知识的源泉！
乙：
书啊，当我们捧起你的时候，我们就像捧起了整个世界。
甲：
书，带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
乙：
书，领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
甲：
好书能帮我们明辨是非，分清美丑。
乙：
好书能帮我们指明生活的方向，教我们做人的道理。
甲：
书啊，我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。
我们在您的陪伴下逐渐成长。
乙：
我们的心情是那么欢快，那么喜悦。
甲：
因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
乙：
但是，我们不会忘记，老师是我们的导航者，陪伴我们在书海里遨游。
甲：
“读书好，好读书，读好书。
”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
乙：
让我们都来和好书交朋友，让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
甲：
让我们把班级的读书口号牢记心中吧全班合：
书声琅琅，伴我们快乐成长。
甲乙合：
《好书伴我行》主题班会到此结束。
三、资料读书名言敏而好学，不耻下问——孔子
2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
5、一日无书，百事荒芜。
——陈寿
6、读书有三到：
谓心到、眼到、口到——朱熹
7、己所不欲，勿施于人——孔子
8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫
9、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
10、读万卷书，行万里路——刘彝1
2、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿1
3、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦1
4、书犹药也，善读之可以医愚——刘向1
5、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》1
6、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞1
7、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼1
8、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅1
9、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮诗歌<没有任何快艇像一本书－－埃米莉·迪金森没有任何快艇像一本书，把我们带到遥远的地方，也没有任何骏马能像一页欢跃的诗篇。
最贫穷的人也可如此跨越旅行，而不必被迫为通行纳税；这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素！
阅读人生作者:
陈钦华默默地用纯洁的心灵去体味人生这一片绿地，默默地用美妙的憧憬去悸动这一方天空。
绿色，是挡不住的诱惑，追求是无法抑制的信念。
我们每个人都在辛勤地耕耘，我们每个人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩纷呈。
伫立海边看帆，看飞翔的鸟，用心去倾听涛声，静坐山头遥望轻轻移动的白云，去想属于自己的心事，用心灵去读出无数深情的诗章，小憩人生旅途中每一个驿站，便会发现每一个脚印都是那样的深沉和坚定，阅读整个人生，我们便拥有一切，因为我们为整个世界献出了真诚！
资料我读书，我快乐。
书，把我带到了美丽的童话世界，让我展开了想像的翅膀。
我真希望自己是那机灵活泼的小红帽，有个疼爱自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鸭，可以凭借自己的努力，变成一只美丽的白天鹅；我真希望这些童话故事点缀了我金色的童年。
我读书，我快乐。
书，把我带到了植物、动物的王国。
在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里，我知道了水的三种状态；还认识到了植物的光合作用；知道了天上为什么是先打雷，后下雨；知道了为什么含羞草一碰就会缩起来；还知道了这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
我读书，我快乐。
书，把我带到了历史长河中。
在书中，我认识了宁死不屈的文天祥；认识了爱国将领丁汝昌；认识了英勇就义的夏明翰；认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头；认识了明白了他们舍生忘死究竟是为了什么？
因为他们热爱自己的祖国。
这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
篇三：
一年级读书主题班会“我读书，我快乐，我进步！
”席厂小学一年级读书主题班会活动目的：
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！
从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
活动准备：
收集名言、朗诵和讲故事等节目。
活动201X年12月10日星期一活动地点：
一年级教室活动过程：
一、导入我们今天班队会的主题是：
我读书、我快乐、我进步！
二、读名言，明确读书重要性勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，奋发的种子爱跟土壤交朋友，刚强的矿石爱跟烈火交朋友，咱们同学们爱跟好书交朋友。
的确，读书是人生一大乐事。
读书能使人充实，使人聪明，使人富有情趣。
要不然，怎么那么多的名人写下了那么多关于书的名言呢！
下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
请老师带着大家读。
（关于读书的谚语）书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。
凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
下面请欣赏故事《毛泽东的故事之“闹市读书”》。
三、吟诵古诗故事讲得真不错，我们也要学会让自己静下心来读书。
我知道我们小朋友爱读各种童话故事书，而且爱吟诵经典古诗。
古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。
这学期，我们学习了很多首古诗，相信它们深深的印在我们的记忆仓库。
让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
请听我们的赛诗会：
第一组：
《风》第二组：
《登鹳雀楼》第三组：
《咏柳》
四、介绍读书方法说了这么多，我有个疑问“我们应该怎样读书才能把书读好呢？
”这个我们班的同学有很多的方法，下面请同学们谈谈自己的读书诀窍。
生1：
读书时划出好词好句。
生2：
遇到好的文段要有感情地朗读，细细品味。
生3：
经常摘抄优美词句，丰富语言积累。
生4：
读书时要想象画面。
生5：
读书要有固定的时间，养成好的读书习惯。
同学们说得可真好，读书贵在坚持，贵在积累。
杜甫曾经说过：
读书破万卷，下笔如有神。
五、结束语我们是祖国的希望，我们是祖国的未来。
我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
同学们，让我们一起大声喊出：
今天，你读书了吗？
六、班主任讲话小朋友们，首先祝贺你们的“我读书，我快乐，我进步！
”主题队会圆满成功。
莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。
小朋友们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个爱读书的孩子吧！
到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此多姿，学习是多么快乐。
最后祝大家沐浴书香，快乐成长！
附送：
读书交流会心得
读书交流会心得
篇一：
201X教师读书月学习心得体会10篇201X教师读书月学习心得体会10篇教师读书月学习心得体会1教师的快乐，来自学生；教师的崇高，来自学生，教师是学生心目中的偶像。
具有高尚的师德，才会得到学生的尊重，教师自己也才能从中体会到自身的崇高所在。
常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。
”由此看来，我作为教师想到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们当教师的要好好地利用和开发。
特别是在学习了魏书生老师的教育理论后，我也曾刻意仿效，在班上定下“规矩”：
凡是老师或学生在教与学的过程中出现了错误，就要当场表演一个节目，没想到这一举措竟然让我获得了意想不到的威信。
在教学中，我有意或无意中出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，我也自觉“遵规守章”，每次都认真的为学生唱一首歌。
这样的“惩罚”却博得了学生的欢心，不仅师生之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。
也许，这正体现了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
我会深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现，这就是师德！
这就是师魂！
教师的成功，来自学生。
要当一名优秀的教师，首先就认识教师是什么？
要教好自己的学生，首先必须认识学生是什么？
答案是显然的：
教师是人，学生也是人。
教师读书月学习心得体会2为认真贯彻学习十八大精神，丰富教师文化生活，提高教师师德水平，助推教师专业成长，切实推动实验幼儿园教师“读书月”活动的深入开展，在11月24日至12月10期间，德清实验幼儿园以“尽享冬日之温，心品书之芬芳”为主题，鼓励全体教师阅读一本有关政治理论、师德修养和专业理论方面的书籍，掀起了一股教师读书的热潮，并于12月10日举行了实幼教师读书心得交流活动。
本次教师读书交流活动，由两部分组成。
首先是中午的年级组交流会，各组教师在年级组长的组织下阅读、交流自己精选的书籍内容，有效实现了好书共同用心品味。
然后是下午的全园教师读书交流活动，由园党支部书记倪慧渊老师主持，各年级组推选的教师代表进行交流发言，过程中每位代表都畅谈了自己读书的感悟与体会、收获与思考，向老师们介绍了很多值得一读的好书。
港湾园区俞霞英老师交流的《有感于希望有心于教室》，呼吁老师们要学会自我反思，用心经营幼儿教师这一职业；营盘园区姚艳萍老师交流的“读《师德与教师职业生成》有感”，立足自己的教学实践，讲述了一个个关爱和尊重孩子的温馨故事，触动老师们对孩子的爱、对职业的尊重。
一个个理论联系实际的温馨故事，从教师们的口中娓娓道来，深深吸引并打动着在场每一位细细聆听的教师，一种源自内心的感动震撼，化作了面部表情的动容，一阵阵热烈的掌声给予了发言者最好的回报。
通过开展此次冬日品书和读书心得体会交流活动，将我园的教师“读书月”活动推向了高潮，营造了积极向上、互助互学的书香氛围，使我园教师在阅读中寻找着真谛，在分享中启迪着心智，在行动中超越着自我，共同享受了读书的快乐。
我们相信：
每位教师会把这次读书活动作为起点，继续坚持读书、品书，努力成为一名热爱学习、善于学习、终身学习的学习型教师，实现自身专业成长，更好地为孩子、家长和幼儿园服务。
教师读书月学习心得体会3自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。
所以我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样的教师最能受到学生的敬重。
学生乐意与我走近，常把心里话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。
回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意，我的心情都莫名的激动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。
毫不避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。
本学期，校党总支陈书记提出了一个令人深思的问题：
今天我们怎样做教师？
通过假期的读书活动，同时结合自己的教育教学实际，我觉得做一名优秀的教师其实不是一件简单的事，但也并不是如“蜀道之难”。
只要我们不断的加强理论学习，不断积累经验，长期地保持一颗好奇心，想一想今天学生又将演出一幕怎样的好戏？
我今天又将看到孩子们的什么新花样？
我自己又该为他们做些什么事？
处处为孩子们着想，在为学生做些你力所能及的事时，你也必然在一步一步的接近成功！
一、博大而炽热的爱，在爱中不断认识自我名言说：
“热爱是最好的老师。
”是的，对于教师来说，爱是不可须臾成缺的，只有以挚爱奠基，教师才会倾尽精力，激活智慧，把自己的全部热情，甚至生命献给他所热爱的事业和学生。
名师魏书生认为：
埋怨环境不好，常常是我们不好，埋怨别人太狭隘，常常我们自己不豁达，埋怨学生不好教，常常是我们的方法太少。
众多的成功者一再告诉我们，不管处于什么样的处境，只要你有奋斗不息，追求不止的精神，你就会自觉地去改变自己把外在的压力转化成巨大的动力，不断地学习，引千道清泉、集百家之长提升自己、充实自己。
“捧着一颗心来，不带半根草去。
”陶行知先生的这句话，标示了有效教师高尚的师德境界。
爱因斯坦说过：
“热爱是最好的老师，它往往胜过责任。
”教育尤其需要热情，需要爱，没有爱就没有教育，没有博大而炽热的爱，就不能成就有效教师。
古今中外的名师们都是在以德之教，以身示范的教育过程中站立起来的，都是在无私奉献、无私的爱中不断认识自我。
二、在不泯的童心面前，时刻警醒自我有效教师们都有一颗不泯的童心，他们总是保持着真诚、热情、乐观和积极，他们十分乐意与学生一起活动，一起游戏，一同欢笑，一同烦恼，钱梦龙老师说：
教师只有始怀着一颗“赤子之心”，才能以自己的心去发现学生的心。
斯霞老师直到七八十岁高龄还在与不学生亲切密接触，谭迪敖老师整天与学生一起沉浸于小发明之中，多年如一日，乐此不疲。
试问他们又怎么不会成为学生的良师益友？
学生又怎么会不亲其师信其道呢？
“多改变自己，少埋怨环境”是魏书生老师总结的涵养性情的一条法则。
这给予我的启示便是教师要以平稳的情绪和愉快的心境投入工作，善于营造亲切、和谐的愉快的教育气氛，使学生进入最佳的学习状态，激发他们生动、活泼、主动的学习与发展。
在今后的工作中，以名师们为榜样，努力成为学生的良师益友。
三、在学习与反思中，不断发展自我陶行知先生早就说过：
“教师必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
”只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生。
可见要成为有效教师对于学习的至关重要要有深刻认识，要把学习作为自身发展、胜任教学的需要。
美国心理学家波斯纳提出：
“如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验深入的思考，那么既便是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复，除非善于从经验反思中吸取教益，否则就不可能有什么改进。
永远停留在一个新手型教师的水准上。
”他给出了一个教师成长的简洁公式：
教师成长＝经验＋反思。
它清楚地揭示了一个教师的成长过程离不开不断的反思。
反思不仅仅是头脑内部的想一想，他是一个不断实践、学习、研究的过程，是自己与自己、自己与他人的深层次的对话，要想成为一名有效教师，扎实苦干的精神和态度是基础，而学会不断地自我反思则是发展自我的必由之路。
四、在合作交流中，不断提高自我新课程标准非常明确地把“合作交流”作为营造新课堂氛围和培养不宪政的重要目标。
作为教师更重要懂得合作交流的重要意义。
开敞胸襟，乐于交流句通，不孤芳自赏、不自我封闭。
与学生亲密交往、平等对话、真诚交流，同事之间、上下级之间埋诚相对，相互扶持。
教师的成长离不开身边的长者、名师的指名和帮助，团结的力量大，集体的智慧永远大于个体。
豁然大度，宽以待人，不斤斤计较，不“同行相轻”也同样是一名有效教师应具备的条件。
一位特级教师总结自己的待人之道是：
“念人之功，容人之过，学人之长，补己之短。
”多么豁达的胸怀，剖析许多名师的成长经历，是我们前进的灯塔，沿着名师的足迹，不断的自我反思，不断提升，在合作交流中不断提高自我。
让我们用查有梁先生总结了一段关于“研”的妙语时时鞭策自己——“学然后知不足，教然后知困，研然后知美。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也；知美，然后能自创也。
”教师读书月学习心得体会4书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。
读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。
通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。
坚持读书是教师最起码的职业底线，尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。
读书，能够促进教师的精神生长。
人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。
由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。
其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。
对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。
避免陷入这种“更可悲”状况的最可行的
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