冰溪小学占丽银小公鸡和小鸭子集体备课活动记录.docx

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冰溪小学一年级集体备课活动记录

活动周次

4

活动地点

一（五）班

科目

语文

年级

一年级

课题

5.小公鸡和小鸭子

主持人

颜园明

记录人

占丽银

主备人

占丽银

参加人员

一年级全体语文老师

活

动

过

程

摘

要

活

动

过

程

摘

要

一、教学目标：

1.认识“块、捉、急、直”等生字和提土旁，会写“河、说、听、哥”4个字；

2.能借助拼音，正确、流利地朗读课文，初步感受小伙伴之间的友情；

3.联系上下文，积累词语。

二、教学过程：

（一）导课

1.谜语导入

2.板书课题

（二）初读课文

1.自由读文，扫清字词障碍；

2.检查字词学习情况。

（三）细读理解，初步感受小伙伴之间的友情

1.学习第1自然段

体会“一块儿”

2.学习第2自然段

从“吃得真欢，急得直哭”理解体会他们的情感。

多种方式读。

3.学习第3.4自然段

（1）自主阅读

（2）交流：

从哪些地方看出小鸭子对小公鸡的关心和帮助的

①下河捉鱼

②阻止小公鸡下河

③飞快地游到

四、总结

其他老师补充发言：

颜园明：

这篇通话故事很适合一年级小朋友读，要用多种方法指导孩子们读，帮助孩子体会小鸭子和小公鸡之间的友谊。

祝小红：

教师的表扬性语言要多样化。

郑红艳：

在这节课教学中，可以让学生模仿文中角色，演一演，使学生乐于接受，乐于交流。

毛翔飞：

指导写字，要关注学生的书写坐姿和握笔姿势，学写横折钩，竖弯钩。

小

结

本节课，在各位老师的的指导下，我修改了教案，采用了读读、说说、看看、做做等多种教学手段，并借助多媒体的展示，激发学生快乐的情绪，引起学生的学习兴趣。

在整节课教学中，学生轻松学习，完成了教学任务。

冰溪小学