《叫我第一名》观后感.docx
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《叫我第一名》观后感
《叫我第一名》观后感
《叫我第一名》观后感1
最近在朋友的推荐下，我看了一部美国非常励志的中学生心理学方面的电影《叫我第一名》，一听这个影名，我就知道这一定是一部有关儿童成长发展的电影。
虽然以前看过听过那么多关于心理发展的案例，但是当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深入，我还是被这部电影所讲述的精神
《叫我第一名》观后感2
看完了《叫我第一名》，内心久久不能平静。
忘了哪位作家说过，无论是阅读还是看电影，很多重要的感受是无法诉诸言表的，总得找个安静的地方自己静一静，细细回味品尝方能得其精髓。
故而也没有和同学讨论观后之感，提笔写下的只是自己的粗陋之见，轻叹一声，或不可避免的会有些许狭隘了。
当布莱恩在课堂上不可控制地发出声音而被老师叫上讲台一顿批评甚而被要求向全班同学道歉时，当他一步一步走向座位小心翼翼看向四周那些仿佛钉在他身上的怪异的眼光时，我是真的很心疼，一个孩子，没有人能理解他，所有人都说是他淘气调皮不听管教，发出怪声只是因为他想引起别人注意，甚至于他的父亲都不想再理他，他到底要承受多少压力？
课堂之上，安静之时，竭力忍着，一次一次把笔塞进嘴巴里试图把那不可控制的怪异之声吞咽下去，被点名了被批评了还要一脸镇定如初自然而然的样子，似乎他是真的只是想引起别人的注意，有谁真正听过他的话有谁真正想过去理解他？
嗯，可能我的反应有些过激了，毕竟，在布莱恩的父亲放弃他时，在他被别人嫌弃鄙夷时，他的母亲是从未放弃过他，带他去看医生，自己翻阅医学书籍，带着他去教堂接触跟他一样的人群，不得不说这位母亲很伟大，在所有人都嘲笑他怀疑他指责他的时候，还是孩子的他，还有一个妈妈可以依靠，可以信赖，他并不是一个人，面对那些眼光那些嘲讽时他不是在孤军奋战一个人战斗，他还有妈妈。
布莱恩妈妈的所作所为，她传授给布莱恩的关于生活生存的思想理念，是布莱恩一生的财富。
在教堂接触同类人之后，他说"根本没人尝试着要被人接受，那些人妥协，但我绝不会放弃。
"在一次次的面试失败而产生的一点点气馁放弃的念头时，他说"但是妈妈说过，不要轻言放弃。
"不要轻言放弃，这个道理其实我们都懂，而我们之所以知道，更多的可能是老师告诉我们的或是我们从书上看到的，可是布莱恩不是，他是"妈妈"告诉他的，布莱恩何其幸运，有一个一直相信他支持他鼓励他的妈妈。
他还有一个一直挺他的亲爱的杰夫弟弟，有一个理解他喜欢他的女朋友，遇到了慈祥仁爱的麦尔校长，山景小学里那些友好的同事天真活泼的孩子们，他是真的很幸运啊！
突然想起一句话，越努力越幸运，又莫名想到另一句话，寥寥数语带过的曾经，有着你想象不到的沉重。
这两句话是真的一点也不违和，只是一个镜头便恍然长大了的布莱恩，他的求学路必然不会一帆风顺。
或许他换过很多学校，或许他从来没进过图书馆――不是不想，而是不敢。
我一直记得他说的一句话"我只希望大家别用异样眼光看我。
"他的愿望何其简单，而又多难实现。
说到底，其实他的内心是自尊自爱自强而又自卑的，否则他不会在这么乐观这么努力这么坦然面对自己的疾病毫不介意和别人讨论什么是妥瑞症的同时，还会在海瑟丧礼的教堂外来回踱步而不进去。
他在害怕，他怕他控制不住自己破坏了那么庄严的气氛。
那时候他在想着什么？
他会想些什么？
那样柔和的阳光就那样打在他肩上，嘴边还是一如既往的挂着那样自信坦然的笑，可是啊，他终究是和别人不一样的吧，就算再坚强再乐观的人，也会有那么一瞬间的因自己与他人不同而产生自卑吧。
那个身影，那样挺拔的脊梁，就那样在阳光下高傲而孤寂的站立着，那样的戳人心窝，心疼来得猝不及防。
幸而，海瑟妈妈出现了，不得不说在她挽着布莱恩的手走进教堂时，是真的被感动到了。
在她，在他们眼里，"他很正常，做的都是正常的事。
"这个世界，有很多人把他当怪胎，也有很多人，喜欢着他，和他正常的玩笑，交谈，共事。
何其暖心，何其幸运。
在这个电影中，有乐观，有自强，有永不言弃；有亲情，爱情，友情，还有来自陌生人的理解关爱体谅。
可我觉得感受最深的，是一次次触到心窝的心疼。
心疼他的不断努力不轻言放弃，心疼他的坚强，甚至心疼他的乐观。
不由的想，这个世界那么多有着这样那样缺陷的人，是不是每个人都会像布莱恩那样自强乐观？
是不是每个人都会有这样明事理的母亲？
是不是每个人都会遇到自己生命中如麦尔校长山景小学里那些友爱的人一样的贵人？
是不是？
会不会？
我没办法给出确切答案。
余秋雨说，正因为很多问题很难有结论甚至会没有结论，才要写下来。
这个世界有太多不可控制因素，能做的只是塑造自己，只有自己才可能做到完全控制。
所以，我能做的，只是像布莱恩那样，乐观着，坚持着，自信着，永不言弃，塑造自己。
还有，我一直相信，世界会是友爱的，会是有爱的。
《叫我第一名》观后感3
在老师的推荐下，我们在学校的小组工作室一同观看了一部美国励志电影《叫我第一名》。
虽然很快就看完了整个影片，但心中的那份触动与感慨却一直延续到了现在。
这是个真实的故事。
主人公布莱德患有一种罕见的病叫妥瑞症，他不能控制自己地发出各种怪声和抽动自己的脑袋，因此经常在公共场合惹人注意，被同学欺负，让父母尴尬。
在看电影的时候，我经常想起一句心理学领域的名言：
“不是事情本身让我们痛苦，让我们痛苦的是我们对事情的看法”。
在这个电影里，我看到男人的本质，看到父爱和母爱的差别，看到内心力量的源泉，也看到生命的创造性。
因为在课堂上控制不了发出怪声，老师让他当众道歉，最后把他请出了学校。
一次次地被嘲笑，被误解，被转校，他变成了一个厌恶读书的孩子。
很害怕上课。
那是什么原因改变了这个男孩呢？
怎么会想成为一名小学教师呢？
我想，在他的生命中缺少不了一个影响他一生的人——最后一次转学后的校长。
那一次，他又被老师请出了教室，面对校长，他知道又会有很多无奈和解释。
没想到，这个小学的校长，请他出席学校音乐会。
他一再解释自己会发出怪声，影响音乐会，但是校长依然坚持。
当然，情况就如他想的那样，他无奈地破坏了整场音乐会的气氛，全校学生不断地投来指责和异言的眼光。
音乐会结束了，校长在台上问是谁不断发出怪声影响了纪律时，在场的人把手都指向了他。
校长将他请上台，让他拥有了一次向所有人解释自己身体状况的机会。
他胆战心惊地说到“我得了妥瑞症，我的神经出现了错误的指令，让我不能控制，不时发出一些怪声和抽动。
除此之外，我和正常人没有什么两样。
我放松的时候，症状能够减轻，越是紧张，症状越严重。
如果你们可以像正常人一样地看待我，我的症状反而会缓和一些。
”说完这一切后，校长投来了微笑，“说的很棒！
”于是同学们掌声四起，理解万岁，男孩充满幸福地走下台。
原来，校长故意设计了这一切，他想让学校的老师和孩子明白，不要用异言的眼光和嘲笑去对待周围看上去不正常的人，要理解他们不正常的原因。
正是校长的这一番行动和台下的掌声给了他一生追求教师梦的勇气。
他要让这些带着有色眼镜的老师明白，他和他们不一样，他的教育是平等的，包容的，理解的。
过程是曲折的，结果是美好的，在失败了24次，经历第25次面试之后，他终于实现了成为一名小学老师的梦想。
上课了，他让孩子们提问，关于新老师的“怪异特点”，孩子们充满了好奇，但布莱恩有问必答，即使孩子们会取笑，甚至被骂了“怪胎”。
他只是幽默的回答，微笑，并且悉心地指引，对或是错让孩子们从内心体验。
而并不是强迫他们接受任何既定概念。
并允许他们保有自己的特点，鼓励，并且开导。
对于这样一个用心在教导，用心在关爱着自己的老师，无邪的孩子们很快就喜欢上了他。
他说，因为孩子们的眼光不一样，他们不会觉得你不能做什么，他们会想看，你要做些什么。
他的用心是肥沃的土壤，他的耐心是温暖的阳光，而他的启发是灌溉的雨水。
这样的环境下，不管是怎样的小树苗，都能以最快速最茁壮的方式成长。
所以，正式任职的这一年，他就获得了年度最佳新进老师奖。
然而，上台领奖时，却由于情绪激动，又开始无法克制不断地发出怪声。
台下的母亲开始担心，此刻，从不看好儿子教师梦的父亲，握住了母亲的手，眼神坚定并微笑着说：
“他可以的。
”
电影最后，他在领奖台上说，不管发生什么，都不要放弃追寻自己的梦想。
是的，不论发生什么，我们都不应放弃梦想。
而是要学会努力奋斗。
《叫我第一名》观后感4
这部片子中文翻译为《叫我第一名》，让人想起《哈佛女孩刘亦婷》。
可是片中完全没有主人公这种骄傲得有点自大的痕迹。
这是中西文化的差异，反映出我们的教育是建立在名次排队上的，这很蹩脚，也很可笑，完全背离了片中所表现出来的身患顽疾却乐观自信的教育精神。
这是一个真实的故事。
布拉德·科恩从6岁起就患有妥瑞斯症，在学校甚至在自己父亲的眼中，一直是一个异类。
身体抽动、发出怪声，打断老师教学，让同学们无法念书，被老师、校长、同学认为是故意捣乱，经常被赶出学校。
而这种毛病是布拉德自己根本无法控制的，并且无药可治。
他妈妈带他去见识妥瑞思症候群体，希望得到互助。
但那些患者只能生活在自闭的环境里，根本无法过正常人的生活。
转折点在一所新的学校，校长要求布拉德去参加学校交响乐团的音乐会。
音乐会结束之后，校长让不断发出怪声的布拉德上台，通过问答，向全校师生介绍了自己的顽症，希望大家不要再用异样的眼光看待自己。
校长的鼓励和布拉德的坦率赢得了全场的掌声，接着就是画外音：
"说几句话，教育一下，就像开启了通往全新世界的大门。
"
这应该是校长的心声，也应该是全体教育人秉持的理念。
这句话，鼓励着布拉德正视疾病，以疾病为友，以疾病为师，融入了正常人的生活，并且立志要当一名教师。
在亚特兰大，经过了25次以上的面试，绝望之际，他终于被一所学校所接受，被学生和家长所接受，并且经受了教育委员会的督导考验，成为了年度优秀新锐教师。
是什么力量让这个孩子正视困难长大成才？
是教育；是什么力量让这个孩子执着地成为一名优秀的教师？
是教育。
是什么力量让布拉德班上有缺陷的孩子有尊严地成长？
是教育。
是教育改变了布拉德的一生，是教育让爱薪火相传，感动我们。
教育的力量太伟大了，开启了弱势孩子通向全新世界的大门。
作为教育人，面对我们的难题，我们需要做出些什么？
"说几句话",说什么话？
"教育一下",如何教育？
值得每一个教育人深深地思考。
"说几句话",要说尊重孩子尤其是有缺陷的孩子的话。
教育不仅仅是要完成教学进度，不仅仅是教会知识，不仅仅是维持教学秩序，教育是塑造而不是戕害。
老师们，放下自己的尊严吧，不要轻易呵斥调皮捣蛋的孩子，他们也许仅仅是无法控制住自己。
"教育一下",如何教育？
要像电影中那位校长一样，提供机会，让有缺陷的孩子坦诚地表达他的困难和要求。
而不是掩饰和伤害。
要像成为教师的布拉德一样，坦承自己的弱点，调侃自己，取悦孩子，拉近与孩子的心理距离。
如果我们都能这样做的话，那就是为每一名孩子打开通向全新世界的大门。
这，令所有教育人感到骄傲和自豪。
《叫我第一名》观后感5
最近我看了一部电影《叫我第一名》，这部电影以主人公不屈不挠的精神和影片的特效镜头打动观众，看完以后我觉得视觉上和思想上受到了很大冲击。
影片以真人真事改编而成。
主人公布莱德从6岁发现患有妥瑞氏症。
然而，他的母亲不肯放弃，四处为他求医。
面对其他患者的逃避行为，她选择坚持。
终于，来到景山小学后，在校长的帮助下，他有了表达的机会，人们也开始理解他。
他终于实现了自己的梦想——当一名教师。
影片有很多励志语言和画面。
妥瑞氏症是一种目前无法治疗的疾病，在人过于紧张时，就会做奇怪的动作，发出奇怪的声音。
主人公的父亲很难理解儿子，他让儿子听从他的意见，到他的工地干活。
但是主人公却坚持自己的梦想，他几次去应聘，都是以失败告终。
面对别人异样的目光和眼神，他选择了与困难斗争到底。
他打开地图，跑遍了所有学校。
可是，每次都以失败告终。
在短暂的烦躁和泄气后，他重新站起来。
终于，他的执着感动了一所小学的校长。
他们之间的应聘十分顺利，是梦想和坚持的力量使布莱德成功了。
我想这部影片告诉我们的是面对梦想，不应轻言放弃，不应消极面对，而要坚持不懈，积极向上，努力进取，从而创造奇迹。
其次，令我感动的是布莱德的教学。
布莱德的教学十分朴实，也十分幽默。
他总是让学生自由提问，总是让学生和他互动，让学生融入到他的教学中，在轻松的氛围中更好的掌握知识。
学生在一次次有趣的课堂中，渐渐地接受了布莱德。
还令我感动的是他与母亲可贵的亲情。
母亲面对别人的嘲笑，面对别人的不理解，她没有放弃，而是不断地查找医学书，终于找到了病因。
他来到一所所小学，遭到别人的拒绝。
她便来到大教堂，那些患者已经没有了对梦想的追求。
她离开了大教堂，重新为儿子寻找治病的良医。
这部电影还告诉我们亲情的可贵，在困难的时候，亲情是可以化解困难的。
本片最后还写了布莱德获得了最佳教师奖，为人生画上了圆满的一笔。
《叫我第一名》观后感6
《叫我第一名》这部影片讲述了一名叫布莱德。
科恩的人，从不言弃，最终实现自己的理想，用自己的实际行动告诉身边的人，没有什么事情能阻止你去追逐梦想。
他父母离异，与弟弟跟妈妈生活在一起，六岁时得了一种罕见的病———妥瑞症侯群。
这种病十分奇特，是由于精神压迫了神经系统，导致大脑系统紊乱，而做出一些错误的指挥。
所以布莱德常常会不由自主的抽搐并发出怪叫声。
他在上课时经常发出怪声，老师认为他是故意搞恶作剧，影响其他人学习。
曾多次被送到校长室批评教育，被学校劝退，还经常被赶出公共场所。
爸爸心里一直认为他是个正常的孩子，他的这些表现都是坏习惯，不停的要求他克制自己，改变自己的怪行为。
布莱德面对外人的嘲笑和爸爸的`误解很苦恼，也很难过。
而妈妈和校长的爱和鼓励帮他开启了新世界的大门。
温暖慈爱的妈妈一直陪伴着他，相信自己的儿子一定不是故意捣乱，四处寻医，查阅医学书籍寻找问题的根源。
每次布莱恩伤心无助时，妈妈的关心和鼓励总能让他重拾信心，对生活充满希望。
麦尔校长一席话改变了布莱恩的一生，简短的话语，简单的教育，却给布莱德开了一扇窗户，消除了自卑和苦恼，让他坚定了自己的理想，做一名像校长一样的老师。
帮助更多的孩子重拾信心，对自己的人生充满希望。
他凭借着对人生的乐观心态和执着，尽管当老师的机会很渺茫，他仍然不放弃，不停去各个学校面试，终于成为了一名小学教师，他珍惜机会，用心工作，不让妥瑞症成为他的障碍，最终得到大家的认可，获得了“最佳教师”奖项。
这部电影教会我很多道理，没有谁的人生是一帆风顺的，只有自己克服困难才能实现自己的梦想，相信我也会像布莱恩一样，在自己的人生道路上不被任何事情打败，不妥协、不放弃，第一名，永远属于最努力，坚持理想的人。
《叫我第一名》观后感7
《叫我第一名》讲述了一个名叫布莱德的人从不放弃，最终走向成功的故事。
他6岁时得了一种罕见的病——妥瑞症候群。
这种病十分古怪，它是由于精神压迫神经，导致大脑做出一些错误指挥，所以布莱德常常会不由自主地发出怪叫声，不时地抽搐。
这样的行为经常会遭到老师的指责，会被赶出图书馆，会被同学们嘲笑，甚至还遭到了父亲的恶言相向。
因为当时人们并不知道有这样的病存在。
但他从没有放弃过希望，他一直坚挺着，坚挺着！
与此同时，他的母亲同样未曾放弃过希望。
为了他，查阅了各种书籍，带他看了许多医生。
让我深深地感受到了母爱的伟大。
最终，他的父亲明白了他的痛苦，经过自己的努力和校长的鼓励。
他战胜妥瑞症候群，完成了他的愿望——做一名优秀的教师。
布莱德身上所展现的达观主动、决心、不抛弃、不放弃的精神与仔细、尽责的态度正是我要学习的地方
最让我感动的还是他坚持到底的毅力和对生活积极向上的态度，这一切都让我为之动容。
我曾试想过，如果我像他一般样，可能会受不了这些折磨，可能一辈子躲在家中，不敢面对这一切，但布莱德没有，他一直在为他的梦想而努力，他层面试过多达25间学校，虽然失败但从未放弃。
上帝还是公平的，让他在不懈努力之后梦想成真，终于成为一位受到四周人尊重，钟爱，扶持的科恩老师！
这部电影让我意识到我们是多么的幸运，但为何要因为一些小事而自怨自艾，何不学学布莱德笑对生活，热爱生活；对于生活中的困难挫折，为何还未尝试就已摇头逃避，何不学学布莱德，乐观面对一切，将自己的梦想进行到底！
其实，我们每个人都可以是第一名，只要你愿意。
《叫我第一名》观后感8
在寒假期间，我和妈妈在学校老师的推荐下看了一部电影，名字叫《叫我第一名》。
这是一部美国励志电影。
我看过以后非常感动，故事是根据真人真事改编的。
故事内容主要说了一名患了妥瑞症的男孩，经常不由自主的摇晃脑袋，还不是发出怪声，他的爸爸和学校老师一直认为他是故意的，他经常被老师赶出教室，同学也经常欺负他，戏弄他，远离他。
而他的妈妈认为是病导致的，便带他四处寻医。
有一次，妈妈带他去教堂参加一个互助会，让他知道其他患了妥瑞症的人是怎么融入社会，但结果令人失望，这些互助会的人都是妥瑞症的俘虏，他们不敢和正常人交流，但布莱德却说：
“那些得了妥瑞症的人都被疾病打败了，而我绝对不会被轻易打败!
”这句话令我十分感动。
然而，转折点出现了，他的校长给了他在众人面前解释的机会，布莱德终于被大家接受了，也正是这样，布莱德也有了前进的动力。
然而，长大后的他阳关帅气，他一直想应聘教师职位，但妥瑞症一直成为了他求职的障碍，屡屡受挫，但他不愿被疾病打到，对梦想永不放弃，终于在经历了20多次的面试后，他如愿以偿，得到了教师的职位。
有句话说的好，成功总喜欢眷顾那些肯努力付出的人，他不但得到教师的职位，还取得了年度最佳教师奖。
他不但战胜自己，战神疾病，还战胜了许多正常人!
看了这个影片，我觉得自己很惭愧，和他相比我是一个多么幸运的人，我不像他那样有疾病的困扰，我从他身上找到了不被打败的精神，而我，一遇到一些小挫折就想到选择放弃或另辟蹊径，怎能和他的困难相比呢?
他让我相信事在人为，只要不放弃，敢于向困难挑战，我们的梦想就能实现，也让我敢于做不一样的自己!
《叫我第一名》观后感9
电影《叫我第一名》是一部根据真人真事改编而成的电影。
主人公科恩自孩童时起便患有妥瑞氏症（妥瑞氏症，也称妥瑞氏综合症、吐雷氏症、吐雷氏综合症。
此种患童会不自主动作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；及不自主出声，包括清喉咙、大叫或发类似「干」的怪声。
），会不自觉的发出怪声，而且伴有多动、注意力不集中，被学校老师认为是一个故意捣乱、不听从管教的孩子。
因此不停地被请家长，换学校，直到遇到了一个小学校长。
在一次音乐会上，科恩还是忍不住发出怪声，校长把他叫上讲台，面对太下全校的师生，问他：
“你喜欢发出怪声引人讨厌吗？
”科恩：
“不喜欢。
”
“那你为什么这么做？
”“因为我有妥瑞氏症。
”
“什么是妥瑞氏症？
”“我大脑有问题，所以会发出怪声。
”
“但你想控制就能控制，对吧？
”“不能，因为这是一种病。
”
“为什么不接受治疗？
”“没有药可以医治。
你们不喜欢听到怪声，我也不喜欢发出怪声。
我压力大的时候会更加严重，比如你们无法接受我不能自控。
但是如果大家都接受我了，就不那么严重了。
”
校长沉吟片刻，然后说：
“我们能做什么？
我指的是学校里的每一个人，我们能怎么帮你？
”科恩回答：
“我只希望别人不要用异样的眼光看着我。
”
“说得好，回去坐吧！
”当科恩回到自己座位上的时候，礼堂里响起一片掌声，所有的人都站起来，看着他，面带微笑，他终于被大家接受了。
几句话，教育一下，就像开启了一扇科恩通往世界的大门。
科恩是幸运的，他遇到了一个优秀的、有包容心的校长。
据说妥瑞氏症在孩童中的发病率为1%-3%，一部分人，长大以后，症状会减轻或者消失，也有一部分人症状伴随终生。
严重者，不被学校接受，找不到工作，终生做了疾病的奴隶。
但是科恩不愿意那样。
他得知自己的病不能治愈时，把疾病当作朋友，希望别人接受他的同时，也接受他这个朋友。
科恩虽然有这方面的障碍，但是他成绩优秀，或许是因为自己的成长经历，他立志要成为一名优秀的教师。
他所遇到过的教师都是反面教材，他不要成为那样的人，他要成为像校长那样的人。
求职的路，注定是艰难曲折的，但是在科恩的坚持下，他最终成为了一名优秀的、受欢迎的小学教师。
一边看着这部电影，我一边想，如果我的班里也有一个科恩，不能控制自己的行为，总会扰乱课堂，我会怎么做？
我能不能做到对他包容？
我想难度会很大，因为我们有时候没有耐心去了解别人。
这部电影还告诉我们，作为教师，我们的工作确实很重要，要善良，要宽容，要不那么功利。
《叫我第一名》观后感10
相信每个人生，都会有些重要的时刻，可以自然的赤诚相见，可以自然的毫无保留。
我不知道你对于妥瑞症的定义是什么样的，反反复复、好好坏坏，出现半不自主性的动作和声语上的综合抽动症。
只能隐藏于某一个小小的角落，不敢示人，不被接受。
没有光亮，没有完整，没有自由，没有人生。
这是我眼中的他们。
BradCohen，可谓是不幸中的不幸，他的抽动，他的紧张，引起的是那令人痴笑不已的狗吠，父亲以为他是胡闹，制止、喝骂、为此挨过打却不能改变任何。
曾万千人侧目，曾无数人鄙夷，他甚至不能坚持专注做好任何一件事，咬着铅笔、努力自制、而他所做的一切努力都化为被人耻笑尴尬的饭后闲谈，面红耳赤，不能无动于衷却又无能为力的痛苦，大概，也只有他知晓。
然世间所有的成功与否，最痛苦的并非他人判定你失败之际，而是你承认失败之时。
他从不曾真正苦痛到万念俱灰，因为他从未放弃过他的坚定，他的梦想。
少年多梦想，我曾有满腹话语，却从未说出口，我有好多梦，最终忘了实现，我如同站在一堆泥土上的废墟，却永远只能是废墟，我们害怕于前路，我们迷茫于未来。
会因为旁人的一言一语而踌躇不前，会因为亲友的质疑劝阻而犹豫止步，就如同建造者建造中终究放弃厌倦了思索，将一切付诸东流。
而他却不同，他有着我们所没有的劣势，却让我敬佩不已。
或许是在他的身上，我看到了自己从不曾拥有的东西：
自由、决绝、无所畏惧。
拒之门外，斜眼蔑视，从最初的小心翼翼到最后的大方坦然，从刻意隐藏到公诸于众，无惧于众目睽睽，无畏于稠人广众，仿佛一个出窍的灵魂，游走于世间，做着我做不到的事，过着自由肆意让人心疼又艳羡的日子。
我没有他那般的不幸，却也没有那般的坚定，我反抗不了这无比坚硬的生活，所以我会想起他，想起他在风雪中紧紧的抱住一块石头，如同抱紧自己的命运。
一次又一次尝试，数以千计的学校，从不停止的跋涉，你不负世间盛情，上苍自会回馈于你，那位校长，那位贵人，千里马遇伯乐从不需要任何外在的因素，一眼道破，无须解释。
那个小小的学校，那缕微微的阳光，那片淡淡的幸福。
多少磨难，都无损于一颗坚定不移的心。
我依旧日复一日恍若往昔，我知道，这个世界，还有许多与他一般不幸却又永不言败的人们。
而他们，正是那未琢之璞玉，在一切都将被损坏的时候，它磨砺而出，完好如故。
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