粤教版小学科学六年级下册单元测试题及答案全册.docx

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粤教版小学科学六年级下册单元测试题及答案全册

粤教版《科学》六下第1单元测试题

_________年_________班

一、填空题（每空1分，共20分）

1.回形针是一种常见的（）,人们用它来（）纸张。

2.好的产品离不开巧妙的设计。

一个好的设计，一般要经过（）、（）、（）等环节。

3.饮水瓶种类很多，从材料上分，有（）、（）；从功能上分，有（）、（）等。

4.生活中的各种物品是由不同的材料制成的，例如用木材制作成的（）、用铁锻造成的（）、用塑料制造成的（）、用棉花织成的（）等。

5.为了满足人们对同一个物品的多种（），设计师常会在某种物品的基础上添加新的（），实现新的（）。

6.尼龙搭扣是一种常见的（）工具，广泛应用于（）、（）以及（）等领域。

二、判断（每题3分，共24分）

1.棉布、报纸、钢丝球这三种材料中，棉布保温效果最好。

（）

2.用木材可以制作成筷子、家具等生活用品。

（）

3.在使用铅笔时，我们既需要用它来写字，又方便修改。

于是，设计师通过在铅笔的末端添加橡皮来实现这个功能。

（）

4.热是不会在物体与环境、物体与物体之间、同一物体的不同部分之间进行传递的。

（）

5.端热水的时候，要小心，避免烫伤。

（）

6.设计师在设计产品时，通常会通过观察、调查，甚至亲身体验等方法了解使用者对产品的需求。

（）

7.用废旧矿泉水瓶是做不了花瓶的，只能盛水。

（）

8.模仿壁虎可以设计一种爬墙的清洁机器人。

（）

三、选择（每题3分，共18分）

1.不属于回形针的用途的（）。

A.串起来当链条B.做牙签C.弯曲的铁丝

2.下列材料中传热本领最慢的是（）。

A..塑料、纸、棉和木材B.铁、铝C.陶瓷

3.尼龙搭扣的发明是（）。

A.牛蒡果实的启发B.猎狗的启发C.打猎的启发

4.苍耳与衣服搭扣的方式与下列（）日常用品很相似。

A.塑料拉链B.尼龙搭扣C.铁拉链

5.以下几种物品的发明不是从生物身上得到启示的（）。

A.飞机B.雷达C.手表

6.不属于多功能物品的是（）。

A.多功能笔袋B.笔袋C.橡皮铅笔

四、实验（10分）

实验名称：

测试自制的保温饭盒。

实验材料：

大小不一的饭盒3个、泡沫板、热水

实验步骤：

（1）将小一点的饭盒放入发的大的饭盒内，两盒子之间的空隙，用泡沫板塞满，做成保温饭盒。

然后，将饭盒内导入热水。

（2）取没有保温的饭盒，也倒入热水。

比较两个饭盒的保温效果，做好记录。

实验记录：

开始

5分钟后

10分钟后

没有改造的饭盒里的热水的水温

热

稍凉

凉

改造的饭盒里的热水的水温

热

热

热

实验结论：

__________________________________________

五、简答。

（28分）

1.带把的铁锅为什么手把是塑料的？

而其余的部分都是铁的？

（10分）

2.我们在比较棉布、纸张和钢丝球的保温效果时，把棉布、纸张塞得更紧一些，保温效果会不会更好？

（8分）

3.苍耳为什么能反复粘贴衣服上？

（10分）

参考答案

一、填空题

1.文具固定

2.构思制作改进

3.塑料水瓶不锈钢水瓶保温水瓶运动水瓶

4.筷子铁锅被子衣服

5.需求结构功能

6.黏合生活医疗航空

二、判断

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.√

7.×

8.√

三、选择

1.C

2.A

3.A

4.B

5.C

6.B

四、实验。

实验结论：

改造的饭盒里的热水的水温保持时间长，没有改造的饭盒里的水温保持时间段，凉的快。

五、简答

1.手把是塑料的传递热速度慢，温度低，保护手不被烫伤。

其他部分都铁的是传递速度快，温度高，可以把热快速传给食物，让食物快点煮熟。

2.不一定。

如果材料塞得太紧，导热速度可能会增强，保温效果可能反而变差。

3.衣服的表面具有环状的纤维，苍耳的表面有细小的倒钩结构。

当两者接触时，苍耳倒钩就能勾住衣服表面的环状纤维，两者就粘连在一起。

苍耳的钩具有一定的弹性，能在被拉伸后恢复原状。

所以，苍耳可以反复粘贴在衣服上。

、

粤教版《科学》六下第2单元测试题

_________年_________班

一、填空题（每空1分，共25分）

1.能量无处不在。

像U形管里滚动的（）、移动的（）、转动的（）等运动着的物体，都具有（）。

2.能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成（），太阳能发电装置将太阳转换成（）。

这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式的能量。

在生活中，电能转换成（），可以用来（）；电能转换成（），可以用来（）。

3.电磁起重机是（）钢铁物品的机器。

接通电源时，电磁起重机的吸盘能把铁钢物品牢牢（）。

当运到指定地点时，断开电源，钢铁物品就会被（）。

4.风能是一种清洁的（）。

利用风能进行（）或供暖。

不会对环境造成污染。

但有时峰会给人们的生产和生活带来危害。

例如，龙卷风具有很大的能量，能（）车辆，（）建筑物，威胁人畜的生命安全。

5.我们生活中所用到的电，是由发电站里的发电机将各种形式的（）转换而来的。

水力发电站利用水流推动（）转动，水流具有的能量经过一番转换后变成了（）。

6.影响（）大小的因素可能有很多，如（）、（）等。

如果要确定电池个数对（）大小是否有影响，我们可以选择（）作为变量进行研究。

二、判断（每题3分，共24分）

1.电动机转动需要电能，把水烧开需要热能。

（）

2.能量是不能相互装换的。

（）

3.钻木取火就利用能量互相转化的原理。

（）

4.风能使风车转动起来，这说明了风具有能量。

（）

5.电铃里有一个电磁铁装置。

当接通电流时，电磁铁吸引铃锤。

铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃……铃……”的声音。

（）

6.电熨斗是将电能转化为了热能。

（）

7.太阳能发电装置将电能转换成太阳能。

（）

8.动能属于机械能，它是能量的一种表现形式。

（）

三、选择（每题3分，共18分）

1.下列现象具有能量转换的是（）

A.电灯   B.流水C.春风

2.关于风能下列说法中，不正确的是（）

A.风能不污染环境B.风能很稳定C.风能利用起来很简单

3.我国第一辆磁悬浮列车于（）年在上海开通运行。

A.2003B.2013     C.2002

4.水力发电站是（）。

A.水流的电能转化动能B.水流的电能转化其他能量C.水流的动能转化电能

5.电动玩具能运转，是因为电动机提供了动力。

电动机的转动，是因为（）在起作用。

A.电磁铁B.电动机C.磁铁

6.（）就是利用风能来工作的装置。

A.汽车B.风车C.电动车

四、将物品与能量转化连接起来。

（8分）

风车照明炒菜喷泉

风能转换电能电能转换热能声能转换动能电能转换光能

五、实验（10分）

在观察水果电池能否让小灯泡发光的实验中，为了使小灯泡的亮度明显一些，你可以怎样做?

六、简答（共15分）

1．说一说，电磁铁在生产和生活中的应用？

（7分）

2.为什么电磁起重机能吸铁？

（8分）  

参考答案

一、填空题

1.小钢珠推土机风车动能

2.电能电能光能照明热能烹饪

3.搬运吸住放下

4.可再生发电掀翻摧毁

5.能量发电机电能

6.电磁铁磁力电池个数线圈匝数电磁铁磁力电池个数

二、判断

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

三、选择

1.A

2.B

3.A

4.C

5.A

6.B

四、将物品与能量转化连接起来。

风车照明炒菜喷泉

风能转换电能电能转换热能声能转换动能电能转换光能

五、实验

将几个水果电池串联起来对小灯泡供电。

六、简答

1．电磁铁被广泛应用于生产和生活中。

例如电铃、扬声器、磁悬浮列车等。

2.因为电磁起重机里存在着线圈和铁芯。

在铁芯上绕上导线，通电后就变成了电磁铁。

通电时能吸住铁，断电时铁就会掉下。

粤教版《科学》六下期中试题

_________年_________班

一、填空题（每空1分，共30分）

1.回形针是一种常见的（）,人们用它来（）纸张。

2.好的产品离不开巧妙的设计。

一个好的设计，一般要经过（）、（）、（）等环节。

3.饮水瓶种类很多，从材料上分，有（）、（）；从功能上分，有（）、（）等。

4.生活中的各种物品是由不同的材料制成的，例如用木材制作成的（）、用铁锻造成的（）、用塑料制造成的（）、用棉花织成的（）等。

5.能量无处不在。

像U形管里滚动的（）、移动的（）、转动的（）等运动着的物体，都具有（）。

6.能量可以相互转换，风力发电装置把风能转换成（），太阳能发电装置将太阳转换成（）。

这些电能被输送到千家万户，通过家用电器转换成其他形式能在生活中，电能转换成（），可以用来（）；电能转换成（），可以用来（）。

7.电磁起重机是（）钢铁物品的机器。

接通电源时，电磁起重机的吸盘能把铁钢物品牢牢（）。

当运到指定地点时，断开电源，钢铁物品就会被（）。

8.风能是一种清洁的（）资源。

利用风能进行（）或供暖。

不会对环境造成污染。

但有时候会给人们的生产和生活带来危害。

例如，龙卷风具有很大的能量，能（）车辆，（）建筑物，威胁人畜的生命安全。

二、判断（每题2分，共20分）

1.指甲钳的弧形刀口剪起指甲特别方便！

（）

2.人们会根据世纪需求，选用不同的饮水瓶。

如冬天时会选择保温瓶，外出时选择便携型水瓶。

（）

3.不同的材料，其导热的性能是一样的。

（）

4.在使用铅笔时，我们既需要用它来写字，又方便修改。

于是，设计师通过在铅笔的末端添加橡皮来实现这个功能。

（）

5.一个物品被附加功能越多越好。

（）

6.电动机转动需要电能，把水烧开需要热能。

（）

7.能量是不能相互装换的。

（）

8.钻木取火就利用能量互相转化的原理。

（）

9.风能是风车转动起来，这说明了风具有能量。

（）

10.电铃里有一个电磁铁装置。

当接通电流时，电磁铁吸引铃锤。

铃锤就会不断地敲击铃盖，发出“铃……铃……”的声音。

（）

三、选择（每题3分，共24分）

1.与铁夹相比,回形针的优点是（）。

A.结构简单

B.成本低，小巧灵活

C.结构简单，制作成本低，使用方便，小巧灵活。

2.下列材料中传热本领最快的是（）。

A.铁、铝B.陶瓷传C.塑料、纸、棉和木材

3.具有多功能物品的是（）

A.叉勺B.叉子C.勺子

4.苍耳与衣服搭扣的方式与下列（）日常用品很相似。

A.塑料拉链B.尼龙搭扣C.铁拉链

5.下列现象不具有能量转换的是（）。

A.电灯   B.烹饪C.春风

6.关于风能下列说法中，不正确的是（）

A.风能不污染环境B.风能很稳定C.风能利用起来很简单

7.手压式电筒能发光是（    ）。

A.光能转换为动能  B.动能转换为光能       C.光能与动能没有变换

8.水力发电站是（）。

A.水流的电能转化动能B.水流的电能转化其他能量C.水流的动能转化电能

四、连一连（8分）

音乐喷泉风能转换电能

家中电灯电能转换热能

电磁炉炒菜声能转换动能

风利发电电能转换光能

五、实验（6分）

实验名称：

探究不同材料的导热本领

实验材料：

水槽、铝制瓶盖、小刀、热水、黄油、厚薄相同且大小一致的木片、铁片、塑料片、棉布等。

实验步骤：

（1）将不同的材料放在瓶盖上；

（2）把黄油切成形状、大小一致的小块；分别放在木片、陶瓷、铁片、塑料片、棉布片；（3）往水槽中加入热水，将瓶盖轻轻放入水槽；（4）观察各种材料上黄油的变化情况。

实验记录：

方法

材料

加热（观察黄油的变化）

木片（黄油）

陶瓷（黄油）

铁片（黄油）

塑料片（黄油）

棉布（黄油）

慢

稍快

快

慢

慢

实验结论：

__________________________________________

六、简答（共12分）

1.为什么壁虎能够在墙壁和天花板上自由行走？

（4分）

2.苍耳为什么能反复粘贴衣服上？

（4分）

3.为什么电磁起重机能吸铁？

（4分）  

参考答案

一、填空题

1.文具固定

2.构思制作改进

3.塑料水瓶不锈钢水瓶保温水瓶运动水瓶

4.筷子铁锅杯子衣服

5.小钢珠推土机风车动能

6.电能电能光能照明热能烹饪

7.搬运吸住放下

8.可再生发电掀翻摧毁

二、判断（每题2分，共20分）

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

三、选择

1.C

2.A

3.A

4.B

5.C

6.B

7.B

8.C

四、连一连

音乐喷泉风能转换电能

家中电灯电能转换热能

电磁炉炒菜声能转换动能

风利发电电能转换光能

五、实验

实验结论：

铁导热本领最强；陶瓷稍慢；塑料、纸、棉和木材最慢，所以材料不同，导热的本领也不同。

六、简答

1.壁虎能够在墙壁和天花板上自由行走，是因为四肢上无数的细毛产生了强大的黏附力。

2.衣服的表面具有环状的纤维，苍耳的表面有细小的倒钩结构。

当两者接触时，苍耳倒钩就能勾住衣服表面的环状纤维，两者就粘连在一起。

苍耳的钩具有一定的弹性，能在被拉伸后恢复原状。

所以，苍耳可以反复粘贴在衣服上。

3.因为电磁起重机里存在着线圈和铁芯。

在铁芯上绕上导线，通电后就变成了电磁铁。

通电时能吸住铁，断电时铁就会掉下。

粤教版《科学》六下第3单元测试题

_________年_________班

一、填空题（每空1分，共26分）

1.丹顶鹤是一种大型的（）类。

它体形（）、能鸣（），深受人们的喜爱，在我国的（）作品中常能见到它的身影。

2.地球上生活着不同的生物，每一种生物都要在（）的环境中才能正常地生活。

3.每一种生物都要在一定的环境中（）。

在不同的环境中，（）、（）、（）、（），生活在这个环境中的生物也会有很大的（）。

4.地球上每个地方都有动物的（）。

除了湿地之外，还有（）、（）、（）、（）、（）、河流等多种类型的生态环境。

这些不同类型的生态环境为（）的（）、（）和繁殖提供了条件，是各种动物的栖息地。

5.当环境发生变化时，许多生物的身体特征或行为也会发生相应的变化。

例如，一些动物会因季节的变化而向其他地区（），或者换羽、（）、（）、（）等。

6.不同种类的生物共栖一地，与它们生活的环境形成统一的（），构成了（）。

二、判断（每题3分，共24分）

1.丹顶鹤适宜在树林里生活。

（）

2.螃蟹具有擅于爬行和游泳的步足，使它既可以在沙滩上快速爬行，也可以在水中快速的游动。

（）

3.一个池塘、一片树林、一片草原等等，都是一个生态系统。

（  ）

4.吃野生动物不仅危害生命健康，而且还破坏了生物链。

（  ）

5.丹顶鹤在沼泽地觅食靠的腿长。

（  ）

6.多数动物的食物不是单一的，因此食物链之间又可以交错相连，构成复杂的网状关系——食物网。

（）

7.狗熊可以换毛进行越冬。

（   ）   

8.许多动物的身体颜色与它们所处环境的色彩近似。

（）

三、选择（每题3分，共18分）

1.生活在绿草地上的蝗虫，大多是（）的。

A.黄色   B.黄褐色C.绿色

2.啄木鸟的喙很坚硬，足上有四趾，趾端有钩爪；主要以虫子为食，它适宜在（  ）生活。

A．沼泽  B．林间   C．湖沼河流  

3.湖泊中有大量鱼虾和多种微生物，不适合于（）生活。

A.鱼类B.鸟类C.水生动物

4.金雕喙坚有钩曲，足硬而锐利，主要以（）为食。

A.鼠B.鱼、虾C.植物

5.大马哈鱼洄游属于动物的（）行为。

A.夏眠B.迁徙C.冬眠

6.下列各项中正确的食物链是（）。

A.草→羊→狼B.阳光→草→昆虫→蛙

C.兔→狐→细菌D.草→兔→狼→细菌

四、连线（指出动物的越冬方式）（4分）

青蛙小燕子兔子天鹅

迁徙换羽换毛冬眠、

五、实验：

（10分）

探究鼠妇是否喜欢生活在阴暗的环境中时，正确的操作步骤是：

（1）（）

（2）（）（3）（）（4）（）（5）（）

A.静置一段时间后，观察鼠妇停留的位置。

B.用小刀将盒盖的盖面从中间划开，去掉其中半边盖面，形成一个大的开口。

C.分析观察到的现象。

D.取20只鼠妇，将他们随机放到盒子里，并盖好盒盖，在开口上放一块透明的塑料片。

E.用纸鞋盒做一个简易观察箱，在盒底铺上一层薄薄的潮湿细土。

六、简答（共18分）

1．丹顶鹤为什么喜欢在湿地生活？

（8分）

2.鸟足的特征与鸟的生活环境有什么联系?

（5分）

3.画出下列图中的食物链。

（5分）

虫子

树鸟

参考答案

一、填空题

1.鸟优美善舞书画

2.适宜

3.生存阳光温度空气土壤不同差异

4.踪迹草原森林沙漠海洋池塘动物生存生长

5.迁徙换毛进入冬眠夏眠

6.整体生态系统

二、判断

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.√

7.×

8.√

三、选择

1.C

2.B

3.B

4.A  

5.C

6.A

四、连线（指出动物的越冬方式）

青蛙小燕子兔子天鹅

迁徙换羽换毛冬眠

五、实验：

E、B、D、A、C

六、简答

1．丹顶鹤喜欢栖息于开阔的平原、沼泽、湖泊、草地、海边滩涂、芦苇丛、河岸等地带，尤其是迁徙和越冬的时候，它的食物很杂，主要有鱼、蝌蚪、沙蚕、虾、钉螺、水生昆虫、软体动物、蛤蜊以及水生植物的茎、叶、块根、球茎和果实等等，而只有湿地可以提供它们适宜的水环境还有充足的食物。

2.纤细的足部善于握住树枝，一般生活在林中；粗壮有利爪的足一般生活在山地丘陵地区；细长的腿可在浅水中行走，主要生活在湿地；趾端有爪能攀附树干在树林生活；脚掌有蹼，可以游泳，生活湿地湖泊。

（6分）

3.

虫子

树鸟

粤教版《科学》六下第4单元测试题

_________年_________班

一、填空题（每空1分，共28分）

1.我们用的书本和铅笔需要（）做原料，马路上奔跑的汽车需要（）做燃料，农业生产离不开（）、（）等。

（）、（）与矿产等自然资源对人类（）和生活有着重要的意义。

2.水是珍贵的自然资源。

如果水中混入有（）或有（）的物质，水体就会受到（），影响水的（），甚至会危害人类（）、破坏生态环境。

3.如果水中混进了（）等物质，就会变得混浊。

人们常常通过净水器等装置，采用（）、（）等方法，将水中的杂质（）出来。

4.空气是重要的（）资源。

当（）、（）等进入空气，空气就可能被（），对（）和动植物造成危害。

5.我国水域面积广阔，具有丰富的渔业资源。

但由于（）等原因，渔业资源面临（）的危险。

为此，国家设立了（）。

6.以前，人们常用（）、网兜等盛装物品；现在，人们越来越多地使用（）等一次性用品来盛装物品。

这些一次性用品被废弃后，在自然状态下大多不容易（）、（），会对环境造成污染。

二、判断（每题3分，共24分）

1.资源是用之不竭的，所以不用节约。

（）

2.使用手帕，减少使用纸巾是值得推广的一种绿色生活方式。

（）

3.地球是人类生存的家园，它为人类提供了各种各样的资源。

（）

4.水是珍贵的自然资源,我们要节约用水。

（  ）

5.直接排放未经处理的工业废水，就会造成水污染。

（  ）

6.天然气是可再生资源。

（）

7.工地扬尘是空气污染物的来源之一。

（   ）   

8.休渔期就是禁渔期，它根据水生资源的生长、繁殖季节习性等，避开其繁殖、幼苗生长时间，用以保护资源。

（）

三、选择（每题3分，共18分）

1.属于可再生资源的是（）。

A.天然气B.煤矿C.太阳能

2.下列属于不可再生资源的是（）。

A.石油B.太阳能C.风力发电

3.下列不属于空气污染的是（）。

A.工厂废气B.汽车尾气C.植树造林

4.不是保护水资源的是（）。

A.使用节水器具B.养成节约用的习惯C.开放水龙头不关

5.下列属于水体污染的是（）。

A.生活中的污水B.过量使用的化肥的水C.清澈的泉水

6.下列属于烧秸秆的危害是（）。

A.植树造林,绿化乡村B.污染空气，对人类和动物造成危害C.种植花草,美化环境

四、连线。

（7分）

剩菜建筑垃圾废电池废纸塑料玻璃废药品

回收垃圾餐厨垃圾有害垃圾其他垃圾

五、实验（10分）

实验名称：

浊水变清

实验方法：

沉淀——过滤

实验材料：

铁架台（含漏斗架）、玻璃棒、漏斗、烧杯、滤纸、待过滤的水。

实验过程：

1.滤纸对折两次。

2.从中间打开，形成一边三层，一边一层的。

3.放入漏斗中，沾点水，把滤纸紧贴漏斗壁。

4.放在铁架台上，组成一个过滤装置。

实验现象：

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

实验结论：

_______________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

六、简答（共13分）

1．什么是绿色生活？

（3分）

2.水资源是取之不尽,用之不竭的吗?

为什么?

（5分）