长春版小学一年级上册健康全册教案.docx
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长春版小学一年级上册健康全册教案
长春版小学一年级上册健康全册教案
教学进度
时间
内容
第一周
我是小学生了
第三周
认识老师和同学
第五周
站、坐、走、睡
第七周
正确的读写姿势
第九周
尾巴的烦恼
第十一周
心灵的窗户------眼睛
第十三周
保护你的眼睛
第十五周
把我们的小手洗干净
第十七周
正确的刷牙方法
健康教育总目标
通过课堂教学让学生对健康知识有初步了解,结合学生的年龄特点对学生进行健康知识教育。
使学生感受到良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分.开展心理健康教育是广大青少年健康成长的需要,是全面推进素质教育的需要.培养学生吃苦耐劳,不怕挫折和团结合作的精神.面对竞争的压力,他们在学习,生活人际交往,升学就业和自我意识方面,难免会遇到各种各样的心理困惑和问题.如:
为什么上课不注意力听讲?
为什么会有烦恼?
为什么我总是不如别人?
等通过学习使学生边读.边做.边想,对自己的心理有所了解,学会用心灵的力量,开发自身的潜力,创造美还得未来.
小学健康教育教案
一年级上
第一单元
心理健康
1.我是小学生了
教学目的:
通过教学让学生意识到自己已经长大,成为一名小学
生了,了解学校和幼儿园的不同,能够尽快地适应学校生活。
培
养学生自立、自理能力。
教学重点:
让学生了解学校和幼儿园的不同之处。
教学难点:
帮助学生尽快适应学校生活。
教学课时:
1课时。
教学准备:
教学挂图。
教学过程:
一、导入:
我是小学生了!
学校和幼儿园有好多不同
小学生活和幼儿园有什么不同?
1、自己的事情自己做。
2、学校没有游乐设施了。
3、没有午睡时间。
二、新授:
怎样能很快适应小学生活呢?
1、我会听铃声按时上下课。
2、下课了,我和同学们去操场上玩,人很多,因此我要注意安全,不打闹,要做有益的活动,如跳绳、踢毽子、做游戏等。
3、如果我是值日生,我要和同学一起打扫教室,平时要保持教室里的整洁。
三、乐中学(学生说,教师总结)
1.你还发现哪些幼儿园和小学的不同。
2.中午不能像幼儿园一样午睡了,你困吗?
是怎样克服的?
教学反馈:
2.认识老师和同学
教学目的:
通过教学让学生了解熟悉新学校,师生相识。
使学生知道来到新的环境应该怎样做,了解新同学、与他们沟通的
方法,要让他们彼此之间互相认识,成为一个大家庭。
教学重、难点:
熟悉环境,更要熟悉周围的同学。
教学课时:
1课时。
教学准备:
教学挂图。
教学过程:
一、导入:
大家来介绍一下自己吧!
我叫_____,
我今年_____岁,
我属_____,
我喜欢_____……
老师也来介绍一下自己吧!
二、新授:
你知道吗?
每年的九月十日是老师的节日——教师节!
老师每天很辛苦!
你想怎样表达对老师的感谢和喜爱呢?
每天见到老师说:
老师好!
我告诉老师:
我喜欢她!
在学校外面见到老师,也要主动问好。
教师节时祝老师:
节日快乐!
三、乐中学
1.早上见到老师和同学应该怎么做?
2.放学了,你对辛苦一天的老师说些什么?
教学反馈:
第二单元
健康行为与生活方式
3.站、坐、走、睡
教学目的:
让学生掌握正确的站、坐、走、睡姿势,注重仪表美。
纠正不良姿势,使少年儿童的骨骼正常发育。
教学重点:
掌握正确的站、坐、走、睡姿势。
教学难点:
坚持正确的站、坐、走、睡姿势,注重仪表,预防不良姿势对少年儿童骨骼发育的影响。
教学课时:
1课时
教学准备:
挂图
教学过程:
一、导入:
站着像棵松,
坐着挺直胸;
行起快如风,
睡觉像弯弓。
二、各种样子的正误比较
1.站的样子
2.坐的样子
3.走的样子
4.睡的样子
三、乐中学
1.请同学们表演一下自己平时站着、坐着、走路和睡觉的样子,让大家评评正确还是不正确。
2.试想一下各种错误的姿势,若长期保持那样会有什么不良的后果?
3.大家读:
从小不直站,长大站不直;
坐着弓腰累,长久会驼背;
睡觉没模样,不利于心脏;
走路晃悠悠,误事又不美。
4.正确的读写姿势
教学目的:
使学生了解读书写字既是紧张的脑力活动,又是繁重的视力工作。
为了使自己的视力好,就要养成正确的读
写姿势。
教学重点:
正确的读写姿势。
教学难点:
自己要养成正确的读写姿势。
教学课时:
1课时
教学准备:
多媒体、黑板、图片。
教学过程:
一、导入:
(参看教材)
你有没有像他们一样的读写习惯?
他们的读写姿势正确吗?
下图是各种错误的读写姿势,如果你有这些坏习惯,一定要改正。
二、看一看,读一读
正确的读写姿势:
两脚并齐肩放平,上身要直腰要挺。
眼距课本一尺远,写字看书头要正。
正确的写字姿势:
正确的握笔姿势:
正确的端坐姿势:
正确的读书姿势:
三、乐中学
1.请3名同学分别表演一下他们拿铅笔、钢笔、毛笔的样子。
2.请同学们互相评评谁拿笔的姿势正确。
3.大家读:
头正肩平身挺直,两腿靠拢脚放平;
书要斜立身前探,眼离书本一尺远。
从小握笔要规范,千万不要满把攥;
拇指食指中指夹,姿势正确字好看。
教学反馈:
5.“尾巴”的烦恼
教学目的:
使学生了解在日常生活中的细节要注意,保护好
自己,安全第一。
教学重点:
从小养成生活卫生好习惯。
教学难点:
要在生活中时刻注意养成好的生活习惯。
教学课时:
1课时。
教学准备:
教学软件。
教学过程:
一、导入:
斯斯身上尾巴多,
条条尾巴惹烦她。
鞋下两条不听话,
自己踩到摔地下。
腰间一根没扣牢,
裤子掉了闹笑话。
头发太长不梳理,
一不小心被门夹。
二、照一照,看一看
照镜子看看,自己的“小尾巴”听话吗?
三、乐中学
1.以下几种男、女发型,哪种适合你?
在 内打√。
2.大家读:
从小学会系鞋带,系紧走路才痛快;
从小学好用皮带,干净利索多自在;
从小头发要常剪,披头散发样子怪。
6.心灵的窗户——眼睛
教学目的:
1、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
2、通过教学,培养学生良好的用眼习惯,做到"六个不",即走路不看书,不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字,乘车不看书,不躺在床上看书,不歪头看书写字。
教材重点、难点:
指导学生养成良好的用眼习惯。
教学课时:
1课时。
教学准备:
眼睛模型,挂图。
教学过程:
一、导入;
我们都有一对明亮的大眼睛。
同学们,想想看,如果没有眼睛该多痛苦。
所以,我们要爱护眼睛。
二、新授:
看一看,想一想
你有没有下面的用眼习惯?
这些习惯都是错误的,如果有一定要改正。
在强烈的阳光照射下看书。
在光线很暗的地方看书。
一边走路,一边看书。
一边坐车,一边看书。
趴着或躺着看书。
长时间看电视或玩电脑。
书与眼睛距离太近。
三、乐中学
1.请戴眼镜的同学说说戴眼镜有哪些不方便。
2.请4名同学表演一下容易损害眼睛的不良习惯。
3.大家读:
小小学生戴眼镜,没有眼镜看不清。
眼镜戴上不方便,热气上去看不见。
雨水滴上眼镜片,模模糊糊一大片。
教学反馈:
7.保护你的眼睛
教学目的:
1、通过教学,让学生重视保护眼睛视力,养成正确的姿势,做到“三个一”。
2、通过教学,培养学生良好的用眼习惯,做到"六个不",即走路不看书,不在阳光下看书写字,不在光线暗弱的地方看书写字,乘车不看书,不躺在床上看书,不歪头看书写字。
教学重、难点:
指导学生养成良好的用眼习惯。
教学课时:
1课时。
教学准备:
教学挂图。
教学过程:
一、导入:
如果不良的用眼习惯不及时改正,就容易引起视力下降,看远处东西也就模糊不清了。
二、新授:
想拥有一双明亮的眼睛,我们应该这样去做:
不时眺望远处。
看书、写字保持正确的姿势。
认真做好眼保健操。
多吃含维生素的食物,如蛋黄、胡萝卜。
做眼保健操的准备:
洗手 闭眼
三、乐中学
1.调查统计一下我们班有多少同学近视、散光,请他们说说是怎么得近视、散光的。
2.自己的用眼习惯有没有需要改正的地方?
3.请同学们讲一讲,为什么勤做眼保健操可以预防近视?
4.大家读:
周围世界多美妙,爱惜眼睛最重要。
看书必须有距离,不迷电视和电脑。
躺着看书害处多,歪头斜身近视早。
损伤眼睛视力降,眼镜戴上多烦恼。
多吃粗粮胡萝卜,课间常做保健操。
预防近视和散光,自幼保护眼宝宝。
8.把我们的小手干净
教学目的:
使学生了解洗手的好处多。
为了就自己的身体健
康,从小养成勤洗手,正确洗手的良好习惯。
教学重点:
从小养成勤洗手的良好习惯。
教学难点:
自己正确洗手。
教学课时:
1课时。
教学准备:
教学挂图。
教学过程:
一、导入:
我们的小手每天都要摸很多东西,许多细菌、病毒就躲在这些东西上面。
当你用小手触碰它们的时候,它们会趁机粘到你的小手上,经你的嘴溜进你的身体里面,引起各种疾病。
所以我们要洗干净我们的小手。
二、新授:
1、什么时间应该洗手呢?
手上有很多细菌 饭前要洗手 便后要洗手
做眼保健操前要洗手 用完电脑要洗手从外面回来要洗手
2、正确的洗手方法:
第一步:
淋湿双手,涂上洗衣手液
第二步:
双手搓揉起泡约20秒
1、五指并拢,掌心擦掌心。
2、手指交错,掌心擦手背。
3、手指交错,掌心擦掌心。
4、两手互握,互擦指背。
5、拇指在掌中旋转。
6、指尖摩擦掌心。
第三步:
将双手冲洗干净
第四步:
捧水冲洗水龙头
第五步:
用纸巾或干净毛巾将手擦干净。
三、乐中学
1.请同学表演一下洗手的动作。
2.请一名同学表演放学回家后做作业、玩电脑、吃饭的全过程,看他哪儿做得不好。
教学反馈:
9.正确的刷牙方法
教学目的:
1、使学生了解牙齿的结构,懂得保护牙齿的重要性。
2、掌握正确刷牙的方法。
3、培养学生养成早晚刷牙,饭后漱口的习惯。
教学重点:
培养学生养成良好的卫生习惯。
教学难点:
教学正确的刷牙方法。
教学课时:
1课时。
教学准备:
牙齿模型、刷牙工具。
教学过程:
一、导入:
小朋友们,我们要爱护牙齿,首先要天天刷牙,可是你们知道吗,如果刷的方法不正确,将会对自己的牙齿造成很大的伤害, 因此我们必须了解哪些刷牙方法是正确的,哪些是不正确的,好好保护我们的牙齿。
拥有一口整齐洁白的牙齿,要从每天早晚刷牙开始。
二、新授:
上牙从上往下刷 下牙从下往上刷
咬颌面来回刷 牙内面也要刷
三、想一想,说一说
爱护牙齿,你做到了多少?
1.饭后漱口,早晚刷牙。
2.少吃甜食,尤其是睡觉前。
3.交换使用不同品牌的牙膏。
4.选用适合自己的保健牙刷。
5.牙刷使用一般不要超过3个月,不要等到刷毛变曲、变形再换。
6.不要用牙签剔牙。
7.不要用牙开瓶盖、咬利器等。
四、乐中学
1.想一想,你得过牙病没有,怎么得的?
2.说一说你知道的牙膏品牌,你喜欢用哪种?
常变换吗?
3.大家读:
小牙刷,手中拿,我们一起来刷牙;
上牙从上往下刷,下牙从下往上刷;
咬颌面要来回刷,里里外外都要刷;
小朋友们要记住,牙齿洁白人人夸。
教学反馈: