新七年级上册语文现代文阅读训练试题含答案.docx

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新七年级上册语文现代文阅读训练试题含答案

新七年级上册语文现代文阅读训练试题含答案

一、部编语文七年级上册课外阅读理解练习

1．阅读下文，回答问题。

没有一种给予是理所当然的

   ①老人是菲律宾华侨，在海外奋斗半生。

几经浮沉，衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。

   ②家人嗔怪他的愚昧，既是捐赠，何必把程序搞得这么复杂？

不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？

老人摇摇头说：

“我的血汗钱只给那些配得到它的孩子。

”哪些孩子才有资格得到资助？

是那些家庭贫困的孩子还是优秀生，抑或是特长生？

谁也不知道老人心里的答案。

   ③名单很快到了老人手里，老人让家人买来了很多书，有《泰戈尔诗集》《十万个为什么》等，分门别类的包装好，准备寄给名单上的孩子。

家人面面相觑：

这样微薄的礼物是不是太寒酸了？

大家断定书中藏有纸钞，可翻来覆去也没有找到。

只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：

赠给品学兼优的学生某某。

家人大惑不解，却也不愿忤逆老人的意愿只好替他——寄出那些书。

   ④光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。

从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

   ⑤家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：

感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。

祝您新年快乐！

没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：

“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。

”家人恍然大悟，终于明白老人这些日子闷闷不乐的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

老人说：

“土地失去水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。

”不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。

   ⑥想来也是。

没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的；所以，没有一种领受是可以无动于衷、心安理得的，都应心存感激。

一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一株草会因一缕春风摇曳多姿，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。

（1）阅读文段，完成表格。

主要情节

老人的心理

A________

期待

老人赠言寄书

B________

C________

D________

（2）品味第⑤段中的画线句子。

没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：

“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。

”

（3）选文第④段说“老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气”，根据你的理解，你认为老人此时在想些什么？

最少答出两点。

（4）联系全文，根据你的理解，说说第⑤段中“纵使给他阳光，日后也不会放出自身的温暖”的含义？

【答案】

（1）老人造福梓里；等待；老人收到贺卡；兴奋

（2）通过语言动作描写，生动地表现了老人收到贺卡时激动、喜悦的心情。

（3）老人在想：

①为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？

②难道他们对别人的给予都不知感激？

（4）因为没有感激之心，即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。

【解析】【分析】

（1）本题考查考生文本内容的理解能力，考生要结合表格给出的提示，进行补充，注意情节的发展。

A处结合“衣锦还乡的他萌生了济世助人、造福梓里的念头。

于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长能提供十来个学生的名单，以便他从中确定人选，作为资助的对象。

”分析得出：

老人造福梓里；B处结合“光阴荏苒，老人常常对着电话发呆，又莫名其妙地唉声叹气。

从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人所为何事。

”得出，老人在等待；C处结合“家人读懂老人的心，缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：

感谢您给我寄来的书，虽然我不认识您，但我会记着您的。

祝您新年快乐！

”得出：

老人收到贺卡；D处结合“没想到老人竟然兴奋得大呼小叫：

‘有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。

’”得出，老人很兴奋。

（2）本题考查考生语言的鉴赏能力，要求学生掌握常用的人物描写方法及作用，然后结合具体语境分析即可。

“老人竟然兴奋得大呼小叫”是动作描写；“有回音了，有回音了，终于找到了一个可资助的孩子。

”是语言描写。

通过语言动作描写，生动地表现了老人收到贺卡时激动、喜悦的心情。

（3）本题考查考生对人物形象内心的理解能力，考生应结合“终于明白老人这些日子闷闷不乐的原因，他寄出去的书原来是块‘试金石’，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。

”分析老人的想法即可。

答案不唯一，如：

①难道这些孩子情感都那么贫乏？

②如果孩子们真是都没有感激之心，那我们的后代就让人担忧了。

（4）本题考查考生语句的理解能力，考生要结合“不知感恩的人，注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，纵使给他阳光，日后也不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。

”分析得出，没有感激之心，即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。

故答案为：

⑴老人造福梓里；等待；老人收到贺卡；兴奋

⑵通过语言动作描写，生动地表现了老人收到贺卡时激动、喜悦的心情。

⑶老人在想：

①为什么这么多孩子在收到书后都无动于衷？

②难道他们对别人的给予都不知感激？

⑷因为没有感激之心，即使受到别人再多的关爱，今后也不懂得去关爱他人，回报社会。

【点评】⑴本题为阅读基本题型，考查考生的基本阅读能力，考生要认真阅读，找准答案要点出处，尽量用文本内的语言来回答。

⑵对语句的赏析，是考生语言运用能力的表现，考生要从语言的表现手法、修辞角度等进行分析。

⑶考生要根据语句内容进行揣摩人物的内心，在想象时要合理，要联系上下文内容进行揣摩。

⑷考生要联系文本的主题思想来进行分析，要有深层次的认识。

2．阅读下文，回答问题

愚蠢的争斗

   从前，有一群人坐着一艘巨大的帆船去远洋旅行。

船上有十个船员、五个富人和二十个穷人。

船舱一共分了三层，最底层装的是燃料、粮食和用作食物的少量牲畜。

第二层住的是穷人们，环境恶劣而肮脏，终年见不到阳光，也不允许到上层和甲板上去呼吸新鲜空气。

除非是遇上风暴，需要他们出手挂帆或帮忙修复桅杆，他们才能上来。

   头等舱住着船员和富人们。

风和日丽的时候，他们平静地驾驶着船，并轮班喝着香槟吃着美味。

特别是富人们，吸着雪茄坐在船尾钓鱼或看日出日落，优雅而愉快地旅行着。

他们脚下，二等舱里浊臭而沉闷的空气中，穷人们越来越烦恼的情绪，他们根本没有感觉。

   好日子没过多久，灾难来了。

船上的罗盘坏了，而船又恰好进入无风地带。

像被定在海中央一样，一呆就是几天。

如果照此发展下去的话，后果将不堪设想。

   船员和富人们最初隐瞒实情，穷人们对外面发生的事也全然不知。

但很快，他们发现，每天的淡水和食物供应量在减少，他们察觉出有什么异样，想到甲板上问个明白时，面对他们的，却是一杆杆黑森森的枪口。

   船员和富人们想了很多办法，但对于解脱困境都没有什么实质用处。

最后，他们决定采用最古老但也最实用的应急方法——启用桨，二等船里二十名穷人，不是最好的劳力么?

   他们于是派人到二等舱去通知穷人。

穷人们正为一天比一天减少的食物分发量而窝火呢，他们说：

这点食物，让我们活下去都难，还要划桨，不可能!

我们已很久没有呼吸到新鲜空气了，要上甲板通通风。

   代表把话传回到上层。

船员和富人们听了很生气，说：

当初带他们上路，就考虑有一天会用上他们，优惠了他们不少船钱。

如今，他们居然提出这些要求，我们给他们准备的黑面包本来就很有限，难道他们还想像我们这样，吃牛排、喝香槟？

   双方于是僵持起来，①______（A互不相让/B争先恐后）。

富人们停发了穷人们原本就不多的食物；而穷人们则直接下到底舱，近水楼台地杀猪宰牛，拆下船舱板，烧烤起来。

   富人们最初没有察觉，以为让那些穷人们饿上几天，自然会乖乖就范。

但当他们到底舱去取食物时，迎来的是一阵乱棍，并闻到了浓烈的烤肉香时，他们才知道事态的严重。

   他们派出一位②______（A老谋深算/B能说会道）的使者，来向穷人讲拆船烧烤的危害。

穷人们此前多次听过这位先生的演讲，比如他说少吃脂肪多吃黑面包有益身体健康;刮暴风雨时的空气最新鲜，如果到桅杆上挂挂帆有益身心健康;香槟酒危害健康，尤其危害穷人的身体健康！

等等。

   穷人们最初相信他，但听得多了，发现自己上当受骗了，于是对他的话坚决不信，用一阵乱棍，将他赶出去。

   富人们决定采用他们认为最有效的办法，武力强冲，但就在他们磨刀霍霍的时候，底舱舱板因为承重力减弱而发生泄漏。

船很快进了水，他们想去抢修，但穷人们认为他们是来武装镇压的，于是拼死反抗。

   船，在他们的战斗中静静地沉入海底。

（1）从文中横线后的括号内分别选择词语填入横线。

①________；②________

（2）概括文章的主要内容。

（3）船员和富人们为什么要最初隐瞒实情？

（4）请你为文章选择最为恰当的题目（   ）

A. 一次特殊的旅行                B. 穷人和富人                C. 愚蠢的争斗                D. 始终没有滑动的船桨

【答案】

（1）A；B

（2）一群人踏上了一次特殊的旅行，当遇到危险时，因为各自的利益而相互较劲，最终航行的船沉入水底。

（3）船员和富人们觉得自己不能向穷人求助，表现出社会严重的等级观念。

（4）C

【解析】【分析】

（1）此题考查学生根据语境选择词语的能力。

选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。

可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

在这里应该选择带有贬义的词语，而争相恐后表示的意思是：

争着往前走，唯恐落后，有褒义的情感。

（2）本题考查的是故事情节概括。

一类是概括事件：

找准主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。

第二类概括部分情节。

概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。

解题思路：

先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。

据此可以概括为：

一群人踏上了一次特殊的旅行，当遇到危险时，因为各自的利益而相互较劲，最终航行的船沉入水底。

（3）此题考查学生对文章主要内容的理解。

解答“理解和分析”此类题的方法步骤是：

先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容，在正确理解句与句、层与层之间的关系的基础上，区别主次；最后用明确、完整、简要的语句表述。

船员和富人们不向穷人求助，表现社会上等级观念思想的影响十分严重。

（4）此题考查学生给文章拟题的能力。

“标题是文章的眼睛。

”一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接或间接表现，不少文章的题目与中心意思、作者情感有密切的联系。

A、B、D都只是文中的某一部分事件。

所以应该拟题为“愚蠢的争斗”，故选C。

故答案为：

（1）①A ②B

（2）一群人踏上了一次特殊的旅行，当遇到危险时，因为各自的利益而相互较劲，最终航行的船沉入水底。

（3）船员和富人们觉得自己不能向穷人求助，表现出社会严重的等级观念。

（4）C

【点评】概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。

需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。

概括要点时，尽量摘引原文词句来概括归纳，并注意答题的全面完整。

3．现代文阅读

阅读下文，回答问题火车上的故事

尤今

   ①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人同室的软卧票。

尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。

   ②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。

浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以轶灰色的西式套装衣裤；染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；方形的细枢眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。

   ③举谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。

由于志趣相投，我们谈得十分投缘。

就在这时，火车站的扩音器突然响起：

“请各位注意：

软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买！

”妇人转头对我说道：

“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。

”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。

   ④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。

一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。

她身材高大，穿了1套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。

一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：

“嗨，回广州啊？

”老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。

   ⑤中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开。

取出里面的多种零食。

摊放在窄窄的桌面上，笑着说：

“吃，你们吃，不要客气！

”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿．猥猥琐琐地窜满了整个车厢。

老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。

她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。

老编辑的脸色更难看了。

   ⑥火车开动不久，查票员进来了。

依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。

我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。

然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。

查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：

“啊，我记不清啦！

”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。

   ⑦我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。

想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。

过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。

刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：

“我要换房！

我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险！

”稽查员说：

“别的房间都满了呀，换不了。

不会有问題的啦，购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！

”“出了事，再来追查，不是太迟了吗！

”老编辑生气地说。

“不会出事的，您就请放心吧！

”稽查员淡定地回应。

当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。

我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竞若无其事，好像外面谈论的事情与她一点关系也没有。

   ⑧半夜里，老编辑哮喘病发作，嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。

那女人二话不说，从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷着，又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水，给她喝。

忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。

老编辑内心感激，连声道谢。

睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀！

   ⑨早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。

老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道：

“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。

我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧！

”老编辑涨红了脸，愧疚地说：

“昨晚我对你有些误会，真是对不起！

”女人微笑着说：

“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。

”

   ⑩我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。

（1）老编辑的情感、态度随着情节的发展不断变化着。

阅读选文，将表格补充完整。

故事情节

老编辑的情感、态度

中年妇女走进车厢

眸子里原告蕴含的笑意全都没有了

________

皱起双眉，怏怏地把脸转到别一边去

脸色更难看了

中年妇女忘带身份证

毫不客气地提出投诉

________

________

（2）结合语境，按要求完成下面题目。

①从修辞的角度，品析第⑤段画线的句子。

②从人物描写的角度，说说第⑧段事线句子的表达效果。

（3）文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么？

（请写出三点）

【答案】

（1）中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食）；中年妇女热心照顾发病的老编辑；内心感激，连声道谢（愧疚）

（2）①运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。

②通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。

（3）①不应“以貌相人”。

②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。

③场合要注意自己的举止文明。

④要做一个善良友爱、乐于助人的人。

⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。

【解析】【分析】

（1）一栏，为情节概括题。

通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

二栏，为概括情感态度题。

分析人物的情感态度要从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。

人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。

所以一定要读懂情节。

如此题中年妇女热心照顾发病的老编辑这一情节，使老编辑的情感态度变为内心感激和愧疚了。

（2）欣赏文句。

①考查修辞手法的类型及其表达效果。

“霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢”运用了拟人的修辞手法。

把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道，引人反感。

要答出对人物情感的作用。

②考查描写的类型及其表达作用。

“取出”“帮她喷”“为她搓药油”“倒出热水”“喂她喝”“替她盖好被子”，通过这一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人。

答作用不能忽略对人物形象的意义。

（3）题干“一分为二的观点概括评价文中的中年妇女”。

要通过情节和描写的分析，先概括人物性格，然后看看这些性格的好坏。

如中年妇女热心照顾发病的老编辑的情节，说明她是个心地善良、热情体贴、乐于助人的女人；如“自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜予壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳”的行为，说明她是一个举止粗俗的女人。

故答案为：

（1）中年妇女把零食摊放在桌上，嗑的瓜子壳扔了一地（中年妇女在车厢里嗑瓜子吃零食）；中年妇女热心照顾发病的老编辑；内心感激，连声道谢（愧疚）；

（2）①运用了拟人的修辞手法，把多种零食的味儿拟人化，形象生动地表现了各种令人不快的味道充斥着整个车厢，引人反感。

②通过一系列的动作描写，准确地写出了中年妇女照顾老编辑时体贴、忙碌的情形，体现了她待人热情，乐于助人；（3）①不应“以貌相人”。

②对与自己不同阶层或不同类型的人要宽容以待。

③场合要注意自己的举止文明。

④要做一个善良友爱、乐于助人的人。

⑤不必太在乎他人对自己的一时误解，坚定地做一个“好人”。

【点评】情节概括题。

通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺；概括情感态度题。

分析人物的情感态度要从事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重点词语。

人物的心理变化是由情节决定的，是随情节的变化而变化的。

所以一定要读懂情节。

4．阅读下文，回答文后各题。

   绕过以往曾是马场的大旷野，爬上小坡傍着一棵苍老的榆树坐下小憩。

可以望见这三年多来经常走、现在对它无限眷念的背路。

一周两日去学校教书，就走这条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。

刚入春，这里先出现嫩绿的小蕾，沁心。

刚入夏，这里绿叶阴蓊，遮住从________空直射下来的阳光，清神。

刚入秋，这里是一片画笔画不出来的秋叶的各种层次的红颜，醒目。

刚入冬，这里是雪花织成的委婉的洁白飘带，任你的车轮为它印上两道黑边，趁心。

三年多，不知多少次，我在这条路上得到休息，得到宁静，解决生活中各种烦心的问题，或是在廿分钟的行车后，重新获得挫败后的勇气。

我感谢它，不下于我对西冷庄园的谢意。

别了，对再美好的事物都有告别的一天，它给过我的，它也必会给与别人。

（1）为本文选一个切合文意的题目是（   ）

A. 小路                       B. 小路的四季                       C. 别了，背路                       D. 柳暗花明的十里路

（2）给划线的字词注音。

________

________

________

________

________

________

鲜为人知

沁心

廿分钟

眷念

阴蓊

委婉

（3）“现在对它无限眷念的背路”中的“背路”在文中的意思应该是（   ）

A. 背时倒霉的路                  

B. 背阴昏暗的路                  

C. 偏僻幽静的路                  

D. 学校后面的路

（4）为文中的横线填一个恰当的词。

（   ）

A. 篮                                         

B. 南                                         

C. 兰                                         

D. 蓝

（5）作者为什么“无限眷念”和“感谢”背路？

请用两条理由回答。

（6）作者对小路四季景色的感觉，分别用了一个词概括，按春夏秋冬的顺序应是哪四个词？

（   ）

A. 眷念；鲜为人知；沁心；阴蓊                             

B. 嫩绿；阴蓊；红颜；委婉

C. 沁心；清神；红颜；委婉                                    

D. 沁心；清神；醒目；趁心

（7）作者写小路的四季景色，每季都选取了代表性的事物，按春夏秋冬的顺序应是（   ）

A. 小蕾；绿叶阳光；秋叶红颜；雪花                      

B. 嫩绿；阴蓊；画笔；飘带

C. 小蕾；绿叶；秋叶；黑边                                    

D. 小蕾；阳光；红颜；洁白飘带

【答案】

（1）C

（2）liūxiǎn；qìn；niàn；juàn；wěng；wǎn

（3）C

（4）D

（5）第一得到休息、宁静，解决问题；第二获得勇气。

（6）D

（7）A

【解析】【分析】

（1）文章的标题是文章的文眼，它高度概括了文章的主要内容。

上面一段材料叙述了我以前常走的一条鲜为人知，既没有红灯叫你停，也没有“瓶颈”叫你等，却是充满了柳暗花明的景色的十里路。

作者写了这条路上的一年四季之景，写了我在这条路上得到了得到休息，得到宁静，解决生活中各种烦心的问题，或是在廿分钟的行车后，重新获得挫败后的勇气，字里行间流露出对这条背路的无限眷念之情。

A．小路：

范围较广，显得空洞、平淡；B、D两选