高考语文小说阅读二轮专题突破社会沉思专题解说11页.docx
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高考语文小说阅读二轮专题突破社会沉思专题解说11页
2020年高考语文小说阅读二轮专题突破社会沉思专题解说
[专题解说]
中国自古以来就是传统美德之邦，然而，时至今日，一些美好的道德品质却在一部分中国人那里日益沦丧。
翻看一页页新闻杂志，“冷漠”“道德缺失”“食品安全与问题”等字眼冲击着我们的眼球，让我们不得不思考：
中国人的道德心到底怎么了？
我想，“感动与疼痛并存，谴责与反思交织，忧虑与希望同在”。
中国人应该拾取友爱的心灵，建设一个有道德的世界。
一、阅读下面的文字，完成1—3题。
影子
刘建超
老街有“三老”，老招牌、老古董、老学究。
老街的门店多，许多都是老招牌。
看着不起眼的小店，门口的招牌上却是乾隆康熙所赐，在老街度过岁月的李白、杜甫、白居易、郑板桥之类的文匠骚客，他们题写的招牌楹联，不经意间就会出现在犄角旮旯的小店中。
老街的古物多，古董遍地都是。
老街家里打一口井，就能挖透几个朝代。
老街流传个笑话，两个青年打架，一个用铁锨拍人，结果人没有拍到，却拍倒了一段土墙。
这个小青年就被逮走了--被他拍倒的是隋朝古城墙，国家重点保护文物。
老街以前的私塾多，教书先生多，有许多还给皇亲国戚做过先生。
所以，老街有着尊师重教的传统。
霍老、乔老、贾老都是老街文化的标志性人物。
在老街，只要是有沾点文化色彩的事情，三位老者是必被邀请的。
三位老者都是鹤发童颜，神采奕奕，往场合里一站，就觉得文风氤氲，儒气荡漾，场合就显得有了品位，提了档次。
三位老者聚到一起，抱拳作揖，称兄道弟，一派和祥。
其实，背地里谁也不服气谁，论年龄，三人同庚，出生月份不同；论资格，都是毕业于北京的名牌大学；论学识，也都出版过自己的文集著作。
老街有场合时，请一位还行，如果是三位都到场，如何排座次就是个费死脑筋的问题了。
常常是因为前后的次序不满意，有的老者就会拂袖而去，弄得主家不尴不尬。
天下事没有难得住老街人的。
有人就刨根问底儿，看看是谁最先发表过文章。
三老提供的资料竟然都是同一年。
那就看看谁发表的报刊级别高，居然也都是当年的《人民日报》。
那就再看谁发表的文章字数多，三人都含糊着说记不清了，反正是版面挺大的。
就有好事的人，去了京城的图书馆，查到了三老当年发表的文章，还复印回来了。
结果是霍老的文章815字，乔老的文章770字，贾老的文章602字。
霍、乔、贾的排序就被默认了。
霍老自然就是德高望重的领头羊了。
老街的一些脸面的事务，霍老也就当仁不让地坐在主席台子的中间。
面子上的事情解决了，心理感受还是不舒服的。
在有的场合上，有意无意地就会涌出点暗波。
霍老若是发了言，乔老随后就会提点不同看法，与之“商榷”。
乔老若是发言了，贾老也要从另一个角度看看问题，把乔老的意见给间接地损一番。
大家都知道怎么回事，也都心照不宣，却能相安无事，得过且过。
贾老是心里最不安分。
三个人当中，只有他年龄虽大，比霍老早来到世上二十五天，比乔老早活了四十五天。
贾老也比那两位早毕业一年，在学校也是一支笔杆子，若不是当年自己把不住滑，犯了点小小的作风问题，早留在京城混出个模样了。
在老街混到一把年纪了，还是个“小三”，这让贾老很是不爽。
排在老三，实际上就是个搭头，有你没你都一样。
老伴最能理解贾老的心境，安慰他说，现在要看谁能熬过谁。
我看那老霍老乔都不如你结实，好好锻炼吧，机会都是留给活得最长的人。
贾老心中豁然开朗，制定了一整套的健身养身计划，把自己的精神状态和身体状态调整到最佳。
出席一些场合，他就特别注意观察老霍老乔的状态，闲聊听他俩念叨这个脂肪高那个血糖高的，贾老就特别受鼓舞，自己啥都不高，就是心气高。
事情总是在发生着变化，先是霍老中风住院去世，乔老接替了一大堆的名誉头衔。
后是乔老心梗，撒手人寰，贾老继承了一大堆名誉头衔。
以后，只要有车接，有饭局还有点小意思，贾老都会显身于各种场合。
贾老在场合上可以名正言顺地坐在正中间了。
坐在中间的位置上，似乎只是坐着，因为场合上的发言不是长官就是老板经理董事长，轮到贾老该说话时，就到了饥肠辘辘的开宴时分，个个都心不在焉，交头接耳，贾老也就没有了讲话的兴致。
有一次，贾老坐着场合的中间，百无聊赖，忽然觉自己的灵魂离开了肉身，在场合上空游荡，看到自己的那幅没有灵魂的空壳，就如同影子一样在耗费钟点。
贾老恍然，其实在场合上，自己就是被用来做影子的。
贾老觉得影子很好玩。
（选自《百花园》，有删改）
1、下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的一项是（）（3分）
A．老街人办事爱请三位老者，主要是因为他们是老街文化的标志性人物，有他们在场，场合就一下子显得有了品位，提了档次，主家也就有了面子。
B．相对于其他两位，年龄最长的贾老心里最不安分，他对自己是个“小三”耿耿于怀。
他所制定的一整套健身养生计划，其实是在为日后的人生上位做准备。
C．小说开头说老街有尊师重教的传统，可是后来在场合上，轮到贾老说话时，大伙个个都心不在焉，交头接耳，这说明大家对贾老并不尊重，老街尊师重教是徒有虚名。
D．小说人物个性鲜明，语言诙谐幽默，以现实主义的手法叙述故事，以浪漫主义的手法结尾，既有历史的厚度，又融进和散透出浓烈的地方文化气息。
解析：
本题属于综合考查题，考查的角度较多，有内容的理解，主旨的概括，表现手法的分析等。
解答这类题目，首先要题干的选择要求，然后浏览每个选项，再逐一进行分析。
答案：
C．“老街尊师重教是徒有虚名”错误，选项分析不符文意，有以偏概全之嫌。
文中说“轮到贾老该说话时，就到了饥肠辘辘的开宴时分，个个都心不在焉，交头接耳，贾老也就没有了讲话的兴致”，贾老讲话的时候“就到了饥肠辘辘的开宴时分”，人们的反应并不能说明老街尊师重教是徒有虚名。
故选C项。
2、小说第二段写老街之“老招牌”“老古董”有何作用？
请作简要分析。
解析：
本题考查分析作品结构的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后到文中第二段找到写“老街三老之‘老招牌’‘老古董’”的内容，概括其内容，再分析这一内容与上下文的关系。
第二段写老街三老中的“老招牌”“老古董”，在内容上表现出老街的传奇色彩，这样的“老街”是人物活动的场所和背景；从结构的角度来看，小说的第一段写的是“老街有‘三老’：
老招牌，老古董，老学究”，第二段的“老招牌”“老古董”与第一段照应；第二段的结尾说“老街以前的私塾多，教书先生多，有许多还给皇亲国戚做过先生。
所以，老街有着尊师重教的传统”，第三段的开头说“霍老、乔老、贾老都是老街文化的标志性人物”，可见第二段写“老招牌”“老古董”为这三个人物的出场做了铺垫。
考生围绕这些内容从内容和结构两个角度作答即可。
答案：
结构上：
承上启下，上承首段老街之“老”来写，下启下文主要人物出场（回答“照应文章首段，为三个老学究的出场作铺垫”也给分）。
内容上：
①突出老街历史悠久的特点；②点明人物活动的场所和背景，增加老街的传奇色彩。
3、小说标题“影子”有哪些含义？
请结合文体予以探究。
解析：
本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，然后理解“影子”的字典意，再结合文本理解其深层意思。
“影子”，字典意有三，一是物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象，二是镜中、水面等反映出来的物体的形象，三是指模糊的形象，小说最后说“忽觉自己的灵魂离开了肉身，在场合上空游荡，看到自己的那副没有灵魂的空壳，就如同影子一样在耗费钟点”，此处的“影子”是指贾老灵魂出壳后的肉体；从小说的内容来看，小说中主要写三个老学究在老街的受欢迎程度，“三位老者都是鹤发童颜，神采奕奕，往场合里一站，就觉得文风氤氲，儒气荡漾，场合就显得有了品位，提了档次”，小说最后“贾老恍然，其实在场合上，自己就是被用来做影子的”，由这些内容可知，这三个老者是一些人用来装点场面、沽名钓誉的工具；小说中三位老者总是因为位置而发生龃龉，最后两位老者去世，贾老“在场合上可以名正言顺地坐在正中间了”，但也仅仅“坐在中间的位置上，似乎只是坐着”，这说明一个人过分在乎名利，就会丧失灵魂，成为受人摆布和利用的傀儡。
考生从这三个方面分析“影子”的内涵即可。
答案：
①浅层含义：
“影子”代指虚假的东西，文中指贾老灵魂出壳后的肉体。
②中层含义：
“影子”是指被官员或富商用以装点场面、沽名钓利的工具。
③深层含义：
一个人在乎名利，就会丧失灵魂，成为受人摆布和利用的傀儡。
二、阅读下面的文字，完成4—6题。
聪明误
于国方
田大妈被电动车撞了，住进了医院。
她先是给女儿圆圆打电话，电话始终处于通话中。
无奈之下又给左邻李婶，右邻铁爷打了电话。
李婶和铁爷闻讯后，二人几乎是脚前脚后赶到了医院，看到田大妈正灰头土脸地躺在床上接受检查。
给量血压的是田大妈当护士的娘家侄女。
看到两个邻居都赶来了，田大妈心里有了依靠。
不由地在心里叹息道：
“远亲不如近邻，这年头连亲闺女也指望不上哩！
”
李婶嚷道：
“伤哪里了？
重不重？
”见胳膊腿的没有事，只是脸蹭破了一点皮儿，又没出太多的血，又嚷道：
“最好做做CT，拍拍片子，做个胸透，来个全检。
”
铁爷抖抖裤管上的泥土说：
“还要住院观察几天，伤筋动骨一百天呢。
”
李婶说：
“不能便宜那肇事的主儿，电动车撞人负全责。
”
铁爷赶忙问：
“报警没？
”
田大妈回答说：
“报警了。
”
铁爷说：
“既然报警了，那就办理住院手续吧。
”
田大妈说：
“不严重。
不严重。
”
李婶说：
“你这人就是菩萨心肠，出了这个门，再有个啥毛病的，谁还肯认账？
”
铁爷说：
“就是，就是。
”
这时候，田大妈的手机响了，是女儿打来的。
田大妈说：
“你快过来，我被撞伤了，在医院里治疗。
”
圆圆上气不接下气地赶到医院时，田大妈已经收拾妥当。
铁爷给接的水，李婶给擦的脸。
但等着圆圆来办理住院手续。
圆圆却说：
“不住了，咱们回家。
”
李婶说：
“从没见过这样的闺女，这么不关心娘？
”
铁爷气得说不出话，怒气冲冲地盯着圆圆。
圆圆的眼里含着泪水，说：
“那肇事的主死了。
”
铁爷、李婶、田大妈闻听此言同时惊异地“啊”了一声，大张着嘴巴，说不出话来。
田大妈说：
“我都感觉不咋的，他咋的就死了呢？
”
铁爷赶紧拽起田大妈：
“不住了，这事儿搞大了。
”
李婶说：
“那咱们赶快撤！
”
一伙人匆匆忙忙走出医院，却见医院的大门前站着一个帅小伙。
小伙子见了圆圆点头哈腰地陪着笑脸打招呼，而圆圆紧紧地绷着脸，一副不理不睬样。
田大妈定睛一看，头皮猛地一紧，头发梢儿竖了起来，面前的小伙就是那肇事的主，他不是已经死了吗？
难道大白天的活见鬼了不成。
田大妈使劲地揉揉被太阳刺得生疼的一双老眼，迷迷糊糊地看着女儿。
圆圆不屑地说：
“他就是你眼巴巴地盼着要见的女婿。
今早我刚到单位，他急乎乎地给我打电话说，骑车撞了一老太，感觉也不怎么严重，可那老太倒地后没有爬起来，怕被讹，只好报了警，让当警察的哥们来处理。
”
田大妈对女儿说：
“人家报警，也是公事公办，没有错。
”
圆圆说：
“他千不该万不该，又央求我到医院打探一下，在医院里找人通融通融，来一个大伤化小小伤化了！
”
铁爷怒喝道：
“这混账东西，不是玩意儿！
”
“这年头……”李婶叹了一口气，再也说不出话来。
圆圆抹着眼泪说：
“就当他已经死了吧！
”
小伙子哀哀地站着，被批得浑身直淌汗珠子。
田大妈惋惜道：
“别人是丈母娘看女婿越看越高兴，今遭儿我算是丢大人了！
”
其实，田大妈心里也有说不出来的愧！
她只顾惦记着女儿的终身大事，在人行路上走了偏儿，不自觉地上了行车道，迎面而来骑电动车的小伙子躲闪不及撞在一起……
田大妈见小伙子倒地不起，也怕被讹了，索性闭上眼睛，任120把自己倒腾进医院里。
李婶和铁爷讪讪地笑着离开了。
太阳地里，只剩下了一老二小三个人，你看看我，我瞅瞅你，三足鼎立着……
4、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）（3分）
A．这篇小说开篇突兀，先声夺人，一下子把读者带进了紧张的氛围，同时又有很强的悬念。
B．铁爷和李婶一个劲地劝田大妈检查和住院，因为他们作为邻居很关心她的身体健康问题。
C．圆圆让她妈妈不住院而回家的行为，表明她与男朋友通过电话，并知道了男朋友撞得人就是他妈。
D．铁爷和李婶让田大妈不住院，赶紧撤，是因为他们担心她被“死者”家属讹诈。
解析：
本题考查学生分析文本内容的基本能力。
本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。
解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
答案：
B．结合文本内容“不能便宜那肇事的主儿，电动车撞人负全责”“不住了，这事儿搞大了”“那咱们赶快撤”等内容分析，铁爷和李婶这样做主要不是关心田大妈的健康问题，而是想帮她讹诈撞她的人。
5、小说的题目《聪明误》内涵丰富。
请简析“聪明误”在文中的含意，以其中一个人物为例，简析“聪明误”的具体体现。
解析：
本题主要考查文本内容分析的基本能力。
结合题干要求，“聪明误”的内涵及人物的具体体现，结合文本内容分析。
“聪明误”，结合文本后半部分内容“李婶和铁爷讪讪地笑着离开了。
太阳地里，只剩下了一老二小三个人，你看看我，我瞅瞅你，三足鼎立着”分析可知，因动了歪心思而使事情难以收场，只落得尴尬结局。
具体表现可以选择田大妈、她的女儿、小伙子、或者是邻居等。
如小伙子：
他的“聪明”体现在撞人后怕被讹倒地不起，让当警察的哥们来处理，央求女朋友在医院找人通融。
误在没想到处心积虑要对付的却是自己的丈母娘。
答案：
“聪明误”在文中的意思是：
因动了歪心思而使事情难以收场，只落得尴尬结局。
田大妈：
她的“聪明”体现在事故发生后怕被讹而闭上眼睛装昏迷，任由120把自己送进医院；从女儿口中得知肇事的人死了又赶紧开溜。
误在把这些心机用在了女婿身上，让自己尴尬不已。
小伙子：
他的“聪明”体现在撞人后怕被讹倒地不起，让当警察的哥们来处理，央求女朋友在医院找人通融。
误在没想到处心积虑要对付的却是自己的丈母娘。
李婶、铁爷：
他们的“聪明”体现在热心出谋划策帮田大妈讹诈肇事人。
误在帮田大妈自己人对付自己人，最后尴尬万分。
6、画横线内容在文中有何作用？
试作简析。
解析：
本题主要考查文本语段的作用分析的基本能力。
需要联系上下文内容，抓住关键语句分析。
本题可以从人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。
抓住关键语句“田大妈见小伙子倒地不起”“田大妈闭上眼睛任120倒腾进医院”分析。
“小伙子倒地不起”的交代，使圆圆“那肇事的主死了”“就当他已经死了吧！
”的说法有了双关意味，使田大妈等人匆忙走出医院等行为真实而不荒诞，使在医院门口遇到小伙子的情景更有戏剧性。
“其实，田大妈心里也有说不出来的愧！
她只顾惦记着女儿的终身大事，在人行路上走了偏儿，不自觉地上了行车道，迎面而来骑电动车的小伙子躲闪不及撞在一起”，交代了事情的缘起，使前面一句“别人是丈母娘看女婿越看越高兴，今遭儿我算是丢大人了！
”，在怨恨之外加上愧悔，感情更加复杂，揭示文章主旨。
答案：
①直接交代了田大妈的心情，使前面一句“别人是丈母娘看女婿越看越高兴，今遭儿我算是丢大人了！
”在怨恨之外加上愧悔，感情更加复杂，突出了“聪明误”的内涵。
②详细交代了事情的缘起，使小伙子倒地不起、田大妈闭上眼睛任120倒腾进医院的行为更具夸张感讽刺性，使小说对于“过分聪明”者的批评意味更加突出。
③“小伙子倒地不起”的交代，使圆圆“那肇事的主死了”“就当他已经死了吧！
”的说法有了双关意味，使这两句话得出谴责意味更浓。
④“小伙子倒地不起”的交代，使田大妈等人匆忙走出医院等行为真实而不荒诞，使在医院门口遇到小伙子的情景更有戏剧性。
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