新时期加强研究生思想政治教育工作的几点思考.docx

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新时期加强研究生思想政治教育工作的几点思考

新时期加强研究生思想政治教育工作的几点思考

杨亚萍

（西安交通大学医学院）

摘要：

贯彻和落实科学发展观，高校必须牢固树立“育人为本、德育先行”的观念。

研究生思想政治教育工作是研究生德育工作的重要环节，加强研究生思想政治教育工作具有重要意义。

本文分析了研究生思想政治教育工作中存在的主要问题，立足高校的实际情况，提出了几点加强和改进研究生思想政治教育工作的途径和方法。

关键词：

思想教育；研究生党支部；研究生导师

近几年来随着研究生人数的增长，研究生的德育教育问题也日益彰显，无论在理论上还是实践上都亟待改革。

抓好研究生教育，尤其是研究生党员的思想政治教育及研究生党组织的建设是摆在各高等院校面前的一项重要任务。

一、研究生思想政治教育中存在的问题

1.思想政治教育断层

这里所谓的“断层”，是指由于学校对研究生思想政治教育工作重视不够，研究不够，使本科生和研究生的教育在衔接时出现了断层。

不少校方人员都认为研究生无论在心理上还是生理上都已达到成熟，既然是成年人，理所当然地应该可以自行解决思想问题；另外从研究生群体的平均年龄和社会阅历来看，他们的人生观和价值观都已经形成，即使学校进行德育教育，也不会有明显效果。

所以许多高等院校除了开设两门必修课程之外，对研究生思想政治教育大多抱着放任不管的态度，许多该做的工作都流于空洞化、表面化，投入的人力、物力、财力不足，导致在体制机制和队伍建设方面跟不上发展。

这种由学校主动放弃，进而造成德育断层的结果就是研究生思想政治教育的高度“贫血”，这从近几年来研究生思想问题逐步增多的现实中就可以看出。

2.思想政治教育内容陈旧重复

根据国家的规定，大多数在校研究生都要学习《自然辩证法》和《科学社会主义》两门公修课程。

但是从具体内容来看，两门课程都缺少新意。

尤其是《科学社会主义》，与本科生时期进行的“两课”教育对比，无论在内容上还是章节的选取安排上都有不少重复的部分，这对于从高中时期就开始接受思想政治教育的学生来说显得陈旧过时，更难激起他们的学习兴趣。

思想政治教育方法和途径老套。

受研究生连年扩招的影响，许多综合大学的研究生和本科生比例已经达到1：

1的水平，有的甚至更高。

在师生比没有相应提高的情况下，高校不得不对研究生进行大班授课，在教学方法上也往往和本科生教学一样，老师讲、学生听，双方的互动和交流很少，重理论，忽视社会实践，这在很大程度上影响了教学效果。

3.研究生党建工作面临问题

研究生党支部工作缺乏规范性、组织生活的质量不尽如人意、党支部的核心作用发挥不够。

目前，研究生党支部书记和支委会成员均由研究生党员担任，组织生活内容单调，形式单一，组织生活时间没有保障，读读文件、学学报纸，没有做到入耳、入脑、入心，部分研究生对参加组织生活态度淡漠，走过场完成任务的心态很普遍；研究生党员政治信仰淡化、模范作用不够突出、党性意识不够强。

研究生当中不同程度地存在着忽视理论学习，理想信念模糊、动摇的现象。

由于生源、招考方式、培养方式、培养类型和研究方向的多样化，使得研究生的学习生活自由分散，再加上他们逐渐增强的成人意识，对集体的依赖性减弱，造成了他们当中的不少人只重视个人利益，漠视集体利益和国家利益。

同时由于过分注重个人奋斗，强调个性，而缺乏团结协作的意识，导致了研究生的组织性、纪律性较为松弛，集体观念淡化，党性意识薄弱。

二、加强研究生思想政治教育的途径和方法

1.加强研究生党员的系统理论教育

在教学内容上，研究生党校建设既要充分发挥大规模党课教育容易形成教育氛围的特点与优势，增强培训的针对性和实效性；又要引导和督促研究生党员在日常生活中自觉地加强理论学习，形成用理论武装头脑的共识及习惯。

在教学方法上，应摆脱教师讲课为主的课堂灌输，采用启发式、讨论式等多种教学方法，鼓励师生互动，在争论和反思中一起研究、一起探讨。

要避免教育途径单一化，实现网络教育、实践教育和自我教育的有机结合。

以往“政治理论课+形势报告+先进人物事迹大会”是研究生思想政治育教育的主导方式，这种方式虽然便于操作，但由于对研究生思想实际缺乏了解，所讲内容往往在他们所关注的焦点之外，致使他们学习积极性不高。

必须了解研究生的思想和实际，利用和创造他们喜闻乐见的途径，思想政治教育工作才能收到预期的结果。

一是学校可以充分利用网络覆盖面广、时效性强、自由度高的优势和学生的学习特点进行德育工作，建立有关政治理论、形势政策、道德伦理、社会风尚等方面的网上栏目，提供专家和老师的咨询服务，充分发挥网上论坛的力量，就学生关心的问题和热点进行讨论，从而把研究生思想政治教育工作做大、做细、做及时；二是可以利用研究生社会化程度较高，民主参与意识较强，基础知识较完备以及独立思考能力较强的特点，加强研究生自我教育，如举行学术诚信的宣誓活动，通过学生演讲、辩论、征文、签名等形式开展的各类主题活动等。

2.遴选研究生导师担任研究生支部书记

导师在高校学位与研究生教育中处于十分重要的地位，在培养研究生的过程中，导师不仅传授知识，更重要的还在于具有育人的功能。

早在春秋时期的孔子，在《大学》中，开宗明义指出：

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”他把“明明德”置于“大学之道”的首位，作为“亲民”和“止于善”的前提，这是他育人的实质要求。

这些宝贵思想至今仍有重要的理论意义和实践价值。

这也充分反映了教与育的辩证关系，因此作为一名导师,不论主观愿望如何，客观上总是贯穿于育人的过程。

在高校研究生教育这个特定的育人环境中，研究生导师队伍是一支最基本、最重要的队伍,在教书育人这个特殊的岗位上，导师始终处于主导地位。

由于导师在研究生思想政治教育方面的育人优势明显，导师对研究生的成长有着不可替代的影响力。

所以,研究生思想政治教育工作必须紧紧依靠导师队伍，必须唤起导师们的高度重视和共同参与。

具体做法就是导师担任研究生党支部书记。

由于高校研究生招生规模扩大较快，专职思政工作人员因某些客观原因还比较紧缺等特点，研究生导师作为与研究生关系最密切的群体，可以在研究生导师中选拔一批学术水平高、年轻的优秀党员专业导师担任研究生党支部书记。

诸如将党支部建立在同专业或同实验室的，由以往得按照年级分支部的方法转变为纵向的按照实验室或者同专业建立支部，选拔本专业优秀的研究生导师担任研究生党支部书记，由于是同专业，导师与研究生经常接触，对本支部研究生比较了解，同时与研究生导师又经常接触，更便于掌握支部研究生思想动态，有利于研究生党支部生活的开展，有助于高校基层党组织的建设。

3.注重研究生心理素质教育

研究生生源的成分比较复杂，心理素质也是千差万别，再加上研究生在校期间要面临着学习、就业、婚姻家庭等方面的多重压力，这就容易使他们出现烦躁和苦恼。

尤其当自己遇到困难暂时不能解决时，挫败感和他们对自己的高期望之间就会形成强烈反差，如果不能及时调整好心态，心理问题就会产生。

而研究生的心理教育对于其今后能否成才，能否尽快融入社会是至关重要的。

随着近年来研究生心理问题增多，高校的心理教育可以说是任重而道远。

在此提出的建议有：

首先，建立和完善研究生心理咨询体系。

高校应该设立相应的心理咨询机构，聘请心理卫生专家为学生日常中遇到的心理问题提供咨询，给予帮助。

其次，加强研究生心理教育。

学校要开设心理教育的相关课程，在研究生当中开展心理教育讲座，成立专门的心理协会和心理互助小组，帮助同学们排忧解难。

最后，教导研究生自己要学会调整心态，多与他人交流。

研究生的生活和学习特点使他们很少与其他专业学生接触，和老师的交流也不多，心理上的情绪无法找到合适的人倾诉，问题就会越积越多，压力就会越来越大。

所以研究生应该多锻炼与人沟通交往的能力，在交流中缓解压力。

另外要提醒自己保持积极乐观的心态，正确地看待成功与失败，对自己有一个较为客观的评价。

4.指导研究生参加青年志愿服务活动

参加志愿服务活动是研究生思想政治教育的有效载体。

通过推进志愿服务，让研究生参与各种社会实践，在思想政治工作的有效引导下，把思想政治教育的工作内容落实到各项实践中，进行反复检验与探索，这样广大青年才能对党的基本路线、方针政策真学、真懂、真心、真用。

另一方面参与志愿服务不仅是为他人和社会服务，同时也是实现自身价值，赢得社会尊重，促进自我完善的有效途径，让志愿服务成为研究生校园文化生活的另一种表现形式。

引导青年学生志愿服务的具体做法是：

一是加大学校教育和社会教育的力度。

要把志愿精神作为研究生思想政治教育的重要内容，体现到学生的课外活动和社会实践中，不断增强广大青年的志愿服务意识，让“有困难找志愿者，有时间做志愿者”成为大学校园的一种风格；注重在实践中培养志愿服务意识、提高能力。

从经济社会发展需要和青年成才愿望出发，精心设计志愿服务项目，把志愿精神融入活动的全过程，使广大青年学生在参与志愿服务的过程中享受心灵的快乐、加深对志愿精神的理解，并能提高自身参与社会、贡献社会的能力；三是创造有利于志愿服务的舆论文化环境。

扶持和发展校园志愿者组织，依靠学生志愿者组织，精心培养志愿者组织，使志愿服务活动常规化、普及化，把“志愿者服务”这一概念从应时应事现象，转化为深入学生日常生活和观念意识的长效校园文化机制的保障。

切实加大志愿服务的宣传力度，充分发挥报刊、广播、电视、互联网、手机短信等大众传媒的作用，运用新闻报道、言论评论、公益广告等形式，普及志愿服务意识，宣传志愿服务活动的经验和志愿者的感人事迹，引导人们尊重志愿者和志愿者的劳动，营造有利于志愿服务的浓厚舆论氛围。

结论

总之，加强和改进研究生思想政治教育工作非一朝一夕所能完成。

全面建设小康社会，大力推进社会主义现代化，使中国发展和强盛起来，为人类做出更大的贡献，这是我们党包括广大研究生党员必须勇敢担负起来的历史任务。

正可谓“十年树木，百年树人”，研究生的思想政治教育工作任重而道远。

只要我们在实践中坚持从实际出发，切实按照“三个代表”的要求，解放思想，开拓进取，不断创新，扎实工作，就一定能够开创新形势下高校研究生思想政治教育工作的新局面。

新形势下研究生就业工作的调查研究

韩煜

（西安交通大学电信学院）

摘要：

全球金融危机给研究生就业带来了巨大压力，在当前的经济背景下,研究生的就业已成为社会十分关注的话题。

在这样的就业形势下,毕业生的就业意识将对其心理、行为产生重要影响。

本文通过对电信学院研究生就业意识的调查,详细分析了目前研究生的就业意识的特点,并对研究生的就业指导工作提出了切实可行的建议，以此来转变学生的就业观念，增强就业信心，缓解金融危机给研究生带来的就业压力。

关键词：

研究生；就业工作；调查；分析

一、调查背景

2008年席卷全球的金融风暴，不仅对我国经济发展造成了较大影响，而且给2009届毕业生带来巨大的就业压力，并且随着研究生的供需比逐年下降以及就业模式的转变，目前研究生的就业形势日益严峻。

在新形势下，加强以全面提高研究生就业能力为目标的研究生就业教育有着重要的战略意义和现实意义。

研究生作为21世纪科教事业和经济建设的栋梁，是我国实施“科教兴国”战略方针的重要力量，是国家建立创新体系和未来夺取世界知识经济制高点的重要人力资源。

开展新形势下的研究生就业教育问题的研究，其目的是通过研究分析，进一步加强和创新研究生的就业教育，帮助研究生实现科学、合理、顺利的就业。

为了全面充分了解当前研究生在择业中的就业观念，求职意向以及就业心理状况的变化，进而开展更有有效的就业教育与指导工作，深入落实学校“深入调查研究、不断解放思想、认真剖析问题”的指导思路。

笔者以电信学院研究生为调查对象，针对我院即将毕业的研究生所关心的一系列就业方面的问题组织的较为深入的专题调查。

调查采取问卷和面谈的形式，深入了解了我院二、三年级硕士生、部分毕业年级博士生的就业需求，就业意向，实际困难，掌握了大量的第一手材料。

调查通过随机抽样的方法，共发放调查问卷180份，收回有效问卷174份，有效率达96.67%。

召开学生谈话6次，涉及学生10人。

涉及就业期望基本情况摸底，实际困难调查，学院就业指导工作突出问题统计三个方面。

从调查中学生反映的情况来看，学生针对本年度就业的情绪基本稳定，对于学院就业组织工作也持肯定态度。

但是从调查中，也凸显出广大学生所关心的大量亟待解决的问题。

二、数据统计及分析

归纳调查问卷和谈话的结果，学生针对今年的就业具备信心的还是占大多数，在您对今年就业形势的态度这个问题中，选择“胸有成竹”和“通过努力就可以找到”的占到了66.09%，其余占到33.91%。

其余包括对于形势很担心（30.46%）和不关心（3.45%）。

由此可见，今年的就业指导工作既要扎实稳步的推进，同时又充满了现实环境下的困难与阻力。

归纳来说，就业指导工作中应注意关注和解决以下几个问题。

1.学生个人就业意向不明确、不准确

针对调查问卷和谈话的结果来看，同学们首先反映出的就是个人定位的确定。

调查中发现，按照当前的社会环境，党政机关、国有企业、三资企业是同学们就业最愿意的部门，可是具体到去哪里就业，大多数人抱着能找到哪儿就去哪儿的态度，针对性不足。

在就业专业对口性调查中，有31.8%的硕士生对“自己的人生有明确的规划，有明确的求职目标和发展方向”；有55.7%的学生“考虑过这个问题，但迫于就业压力，只要找到相关专业的工作就行”；有10.4%的学生“不考虑专业问题，只要找到工作就行，不能人尽其才也不在乎”；还有2.1%的学生“没有考虑过，走一步，看一步。

”表现出了就业期望的盲目性和随意性。

在这种思想的影响下，往往就在学生中形成“找到一个保底，再找更好的”的思想，使得学生的违约率经常较高。

2.求职技巧严重缺乏

参与调查的同学中，仅有不到4%的同学表示曾经参加过求职技巧培训。

技巧的欠缺已成为当前我院学生求职面试中的主要瓶颈。

首先，我校地处西北地区，思维观念、个人展示等较东部沿海地区高校的学生都存在着较大的差距，这就在求职过程中凸现出来。

其次，我院大部分学生是应届考研继续深造的，未经过本科毕业找工作的锤炼。

这些原因都使得用人单位往往不能够在最短的时间里发现所需的优秀人才，也造成了就业工作中的一些困难。

调查中，多达81.52%的同学提出，希望学院、学院能够组织研究生进行求职技巧培训。

并且其中大部分同学希望能够从新生入学就开展系统的，定期的培训课程。

3.信息沟通渠道单一，匮乏

许多同学在调查中向我们反映，在学校就业工作的组织中，学院发挥的力量还不足，且手段单一，影响力小。

我们针对了当前学生就业信息获取渠道，分为学校和学院两级进行了调查，发现存在以下几个现象：

网络利用高于学院、学校信息宣传;师兄、师姐、父母的影响占主导作用;公司举办的专场招聘会影响强过学校举办的大型招聘会。

这些现象充分体显出研究生就业工作的问题所在，首先，对于学生就业指导性不强，学生现在还采用一代传一代的经验介绍方式。

使得某公司一旦今年招聘计划改动，会导致一个专业方向的学生就业目标丢失。

其次，学生信息获取渠道过于分散，bbs是现在学生获取信息的主要渠道，但是信息没有归类，各个专业方向都有，不利于学生有针对行选择就业信息。

第三、公司专场招聘会造成人才分流不均衡现象的产生。

4.专业培训力量不足

参加调查的同学中有超过86%的人认为，学院应当组织本学科带头人，针对自己现学方向的社会需求，开展系统的宏观的专业就业分析。

使得同学们能够把握本专业的就业方向，合理设计就业目标。

5.用人单位信息库急需建立

在调查中，同学们反映，目前如何了解用人单位和如何展示自我有着同等重要的地位。

切实有效的在就业前充分的了解用人单位的基本情况，发展前途是有效减少学生违约行为的重要举措之一。

而现有的工作中，这部分体现较为薄弱。

学院没有权威的，健全的用人单位信用系统，对于单位的了解，只能通过一届一届学生的口口相传，或者用人单位的片面介绍，往往信息就有歪曲或不实。

造成了学生求职的心理负担。

在与学生的座谈会上，同学们还反映出以下的几个需求。

首先，学校应该加大力度，组织更多的同学走出校园，走进企业，进行参观学习。

并主动与用人单位洽谈，争取更多的实习机会。

帮助同学们切实感受企业用人文化，增加同学的实践经验。

第二，结合学院学科特色，针对研究生建立学生就业信息库、用人单位信息库、面试与笔试资料库，按照不同的专业向同学们提供用单位工资水平比对。

第三，能够按照专业和年纪向同学们提供职业生涯发展测评与辅导，求职技巧培训，往届生就业经验指导，成功校友经验介绍会等多种形式，有针对性的培训讲座课程。

第四，学院应当主动加强与用人单位信息沟通，广泛提供专业针对性强的就业信息，努力拓宽学生就业渠道。

最后，学院应当促进用人单位与学生的沟通，提供更加详细的用人单位信息，人才需求信息，并能够向同学们提供专业、实质的指导。

三、思考与建议

结合调查问卷和谈话的结果，以及对调查情况的分析，提出以下几点建议：

1.合理指导学生明确就业方向，推动个人就业测评工作向前发展

学校可以针对学院学科和学生特点，充分利用现有的就业心理测评系统，对学生就业方向进行轮廓性的规划与建议。

帮助学生把握自身条件与特长，明确个人发展道路。

同时建立起一套学校个人就业测评指导办法。

从新生入学起进行就业指导，逐步帮助学生充分发挥个人优势。

2.大力拓展求职技巧培训平台

学校可以举办多形式，多途径的培训体制，采用理论与实践相结合的办法，提供多途径的培训方法。

首先可以邀请知名企业的人力资源专家，讲授求职技巧，个人展示技巧。

其次，学校可以通过举办各种形式的求职模拟招聘会，向同学们提供多途径的训练平台。

让同学们通过实战，逐步增强个人展示能力，发挥个人特长。

最后，可以举办经验介绍会或座谈会，培养我们自己的专家，对就业工作起到推动作用。

3.加快节奏，全力拓宽就业信息发布途径

学院可以通过增设专职岗位，用于就业信息的归纳与整理，并及时通过学院主页等多种形式进行发布，充分发挥学院的传帮带作用，建立起学校就业中心与学生的沟通机制。

有效利用学院优势资源，向同学们提供高效、准确的就业信息发布平台。

4.努力拓宽工作思路，发挥学院专家优势

在今年我院成立“就业指导委员会”的良好契机下，大力开展EIE就业引导计划，定期组织邀请各专业专家进行系列的专业专场就业方向报告会，宏观上向同学们介绍专业发展现状，社会需求缺口，帮助同学们把握学科发展方向，推动人才资源合理分配。

5.紧密结合用人单位，大胆改革单位信息记录机制

针对同学们的担心，和今年经济环境的现状，学院可以大胆革新，建立学院常年用人单位信用库。

做到就业工作两头抓，在学校领导下，起好学院就业指导的中间桥梁作用。

帮助用人单位找到需求的人才，也帮助同学们找到最满意的工作单位。

总结归纳这次专题调查工作的整体情况，我们感到，学院就业指导工作是切实关乎每位同学切身利益，体现学校办学水平的一项非常重要的基础工作，是全院所有部门共同面临的一项艰巨任务，是一项学院、用人单位合作，学校、学院下联动的综合系统工程。

集中开展深入学习实践科学发展观活动已为我院就业指导工作奠定了良好的基础，提供了丰富的经验。

只要我院各部门齐心协力，开拓进取，求真务实，科学地分析今年就业指导工作现状，找出存在的问题，采取有效的措施，创新就业指导培训沟通机制，就一定能够发挥好学院就业指导桥梁作用，全面推进我校学生就业工作顺利进行。

参考文献：

[1].杨睿.金融危机下大学生就业现状及对策分析[J].大视野，2008（,12）.

[2].胡修池,刘紫婷.当代大学生就业指导[M].郑州:

郑州大学出版社.2003:

62.

[3].刘志侃.大学生现代就业意识培育研究[D].西安科技大学,2006:

7-14.

[4]周世锋,魏伟忠,马高明.当前的就业形势和政策着力点[EB/OL].16381293.htm,2009-05-01.

提高教学质量培养具有较高人文素质医学人才

习博

（西安交通大学医学院第一附属医院教学部）

摘要：

通过开展学习实践科学发展观调研活动，结合附属医院教学管理工作实际，分析和调研了现阶段我校和国内临床医学教学中的重点问题，从深化教学改革、提高教学质量；临床教育现状；加强医学生人文素质教育等方面进行了综合分析和调研，为如何提高临床教学质量，培养高素质医学人才提供了必要的理论基础。

关键词：

科学发展观；调研；教学质量；临床教育；人文素质

根据学校和医院学习实践科学发展观活动的统一部署，结合医院制定的《西安交通大学医学院第一附属医深入学习实践科学发展观活动调研提纲》中临床教学工作调研题目，在主管院领导组织集中研讨的基础上，就我院临床教学工作展开调研分析。

一、关于深化教学改革、实施精品课程、提高教学质量的调研

教学质量是高等教育的生命线，第一课堂教学质量尤为重要。

有鉴于此，我院积极深化教学改革，实施精品课程战略，努力提高教学质量。

1．深化教学改革

1.1.精简、重组、更新临床理论课内容，构建符合“全球医学教育最低基本要求”的临床课程体系。

临床专业课程内容繁多，各学科间又有交叉，存在同一内容重复讲授、书本知识与临床实际脱节等现象。

我们设想借鉴国外经验，以学生为中心，勇于打破单一学科的完整性，将这些相关内容重新整合成不同的课程模块或按照系统组成新的课程体系开展教学。

这样不仅有利于学科渗透、知识融合、基础知识与临床知识的有机结合，也有利于培养创新人才。

1.2引入PBL教学法、CBS教学法、小组教学等先进教学理念，实现由“满堂灌”教学模式向以学生为主体、以教师为主导的教学模式转变，探索适应现代医学教育培养要求的临床教学新模式。

1.3依托我院现有的临床技能训练中心，积极开展综合性和创新性实验教学，构建适合医学人才培养特点的临床教学研究平台，着重培养医学生动手能力。

（1）积极开展综合性和创新性实验教学，改变现行见习课教学模式

（2）依托我院现有的临床技能训练中心，积极开展教学法研究与探索活动

2．实施精品课程战略

医院深刻认识到精品课程建设对第一课堂质量的积极推动作用，近五年来一直将“精品课程”建设工作作为临床教学的一项重要工作任务，从建设源头抓起，着重作好日常教学基本建设，扎扎实实作好课程建设的组织与申报工作。

精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。

医院以精品课程建设为契机，全面提高第一课堂教学质量。

以往精品课程申报中，存在精品课程申报与实际课程建设脱节的问题，往往是为了申报而申报，忽视了精品课程的核心是提高第一课堂授课质量，精品课程网站疏于管理，并没有真正做到为师生服务，也没有提高我院网络影响力。

因此，如何以精品课程建设为龙头，将精品课程建设与日常教学紧密地结合起来，通过课程建设切实提高第一课堂授课质量，使学生受益，是一个亟待解决的问题。

有鉴于此，医院采取以下措施：

（1）设立院级教改项目专项及院级精品课程专项，等同于科研的院基金，这样既能提高各学科系/教研室的申报兴趣，为申报校级、省级精品课程打下基础，又利于解决精品课程建设初期的经费问题。

（2）由医院宣传中心对精品课程的网站建设进行统一管理、维护。

（3）要求各教研室应在授课时向学生公布精品课程网址，或将其挂在医院主网的显著位置，使之作为师生交流的平台、学生自学园地得到充分使用，提高点击率，扩大影响。

二、医学生临床教育现状、存在问题及改进措施的调研

近年来，我国医学教育事业快速发展，在深化教育改革、提高教育质量等方面进行了积极地探索和实践，取得了显著成效。

为贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领医学教育全局，进一步提高医学教育质量，构建具有中国特色社会主义医学教育体系，办好人民满意的医学教育，促进基本医疗卫生制度建立和人人享有基本医疗卫生服务，2009年3月教育部、卫生部共同发文《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》，就今后一个时期加强