五年级家乡教案吉林省地方课程.docx

五年级家乡教案吉林省地方课程.docx

《五年级家乡教案吉林省地方课程.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级家乡教案吉林省地方课程.docx（19页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

五年级家乡教案吉林省地方课程

五年级家乡教案

第一单元家乡的饮食

家乡的饮食资源

【活动目标】：

1、通过本次活动使学生了解家乡的饮食资源都有哪些。

2、使学生通过本次活动，真正感受到家乡有着丰富的饮食资源。

3、培养学生热爱家乡，建设家乡的情感。

【活动重点】

使学生热爱家乡，建设家乡的情感。

【活动重点】

培养学生热爱家乡，建设家乡的情感。

【活动准备】

通过询问成人或查找资源，了解我省不同地区的饮食资源和种类。

【活动过程】：

一、导入活动

我们的家乡吉林市一个饮食资源丰富的地区，这节课我们共同来了解一下。

二、具体过程

1、看一看：

请同学展示家乡饮食图片，并请学生讨论家乡的饮食资源。

并说出这些特点资源你了解哪些？

例如：

一望无际的稻田，丰收的大豆，饱满的玉米，长白山特点，松花湖淡水鱼。

假若电视台进行“满汉全席”厨师大赛。

请同学们为我省选手支一招，让他利用我省独特的饮食资源，制作具有地方风味的食品或菜肴吧！

2、填一填

请你按照分类，把自己吃过的食物名称填入下表。

（4页）。

三、活动总结：

我们的家乡吉林省有着丰富的饮食资源，希望同学们为建设自己的家乡服务。

家乡的饮食习俗

【活动目标】：

1、通过本次活动，使学生了解家乡的饮食习俗。

2、培养学生热爱家乡的情感。

3、为学生将来建设家乡，为家乡做贡献，做好坚实的情感基础。

【活动重点】：

使学生了解家乡的饮食习俗。

【活动重点】：

培养学生热爱家乡的情感

【活动准备】：

通过询问成人或查找资料，了解不同地区，不同民族的传统饮食风俗和习惯。

【活动过程】：

一、导入活动

吉林省是一个多民族的聚集区，有着丰富的饮食习俗，这节课我们就来共同学习。

二、活动过程：

1、读一读

请同学读教科书《杀年猪的习俗》、《下酱的习俗》、《吃蘸酱菜的习俗》

提问：

你喜欢其中的那个习俗？

你还喜欢家乡的什么习俗？

2、说一说

家乡在饮食上有重咸辣、重油腻的习惯，这与健康饮食所提倡的饮食要少盐、清淡的要求相反，你对此有什么看法？

3、议一议

仔细找一找全省各地有哪些饮食习俗和特色？

随着生活水平提高，人们的饮食习惯有了哪些变化？

把你所了解的和同学交流一下。

飘香的吉菜

【教学目标】：

1、了解丰富的吉菜

2、熟悉家乡的饮食风俗

3、激发学生对自己家乡的热爱之情

【教学准备】：

搜集吉菜的有关资料和图片

【教学过程】：

1、看一看

把课前准备好的名菜的图片展示给同学们，使同学们对吉菜产生初步的认识。

如：

白肉血肠鹿血糕拔丝人参烤羊腿等

2、说一说

你知道哪些吉菜名点和名小吃？

如：

粘豆包冷面紫菜卷等

吉菜对人体有哪些好处？

增强人体免疫力，促进身体健康的功效，深受人们喜爱。

3、填一填

搜集自己吃过和见过的吉菜名称，把这些好吃的菜肴告诉给小朋友们。

4、做一做

厨艺小展示，做一道自己最拿手的一道菜，看谁做的最好吃，大家动手来比一比。

科学饮食

【教学目标】：

1、初步了解饮食与人体健康之间的关系

2、了解科学饮食的意义和方法

3、培养学生良好的饮食习惯

【教学准备】：

查找资料，了解饮食与人的健康之间的关系以及科学饮食的意义和方法

【教学过程】：

1、看图片

大家一起来讨论一下，画面中的小朋友都有哪些不好的饮食习惯？

对我们都有哪些危害呢？

2、算一算

根据教材中提供的资料，计算一下自己的体重是否超重：

若超重，你属于哪中肥胖类型的？

3、议一议

如何才能养成良好的饮食习惯，保持健康的身体？

同学们互相讨论一下

4、小结

儿童一定要逐渐培养良好的饮食习惯，多加强运动，避免肥胖。

确保自己有一个强健的体魄和健康的心理。

第二单元家乡的科教事业

基础教育和高等教育

【教学目标】：

1、使同学们初步了解我省教育事业的发展

2、培养学生热爱教育事业的良好习惯

【教学准备】：

通过查找资料，了解吉林省基础教育和高等教育的发展情况

【教学过程】：

一、了解我省基础教育的现状

1、学校办学条件不断完善

2、师资队伍水平不断提高

3、素质教育成效显著

说一说：

请同学们结合自己的经历，说说自己的学校早校园环境，办学条件和教育教学方面的变化。

二、了解我省高等教育的现状

1、结构层次合理

2、学科门类齐全

3、招生规模不断扩大，涌现出一批办学质量和效益较高，办学特色鲜明的大学

三、了解我省知名的大学

如：

吉林大学东北师范大学吉林农业大学长春理工大学延边大学

议一议：

你还知道省内外，国际上哪些著名的大学？

你想上一所怎样的大学？

请和同学们交流一下吧。

职业教育，成人教育和特殊教育

【教学内容】：

职业教育，成人教育和特殊教育

【教学目标】：

了解吉林省职业教育，成人教育和特殊教育的发展情况。

【教学过程】：

一、师导入。

职业教育，成人教育，特殊教育和基础教育，高等教育一样，都是完整的现代国民教育体系的必要组成部分，近年来，我省职业教育与成人教育在调整中稳步发展，特殊教育也呈现出崭新的面貌。

二、探究。

生读职业教育这部分，结合图形了解我省的职业教育情况。

班内交流

说一说，考大学和上职业大学都是成才之道，你将来是选择上大学还是职业学校？

为什么？

用同样的方法学习成人教育和特殊教育，并说一说当你身边有残疾儿童上学困难或生活中遇到麻烦时，你会怎么做？

三、师总结。

我省的科研队伍

【教学内容】：

我省的科研队伍

【教学目标】：

通过阅读资料，了解家乡科研机构的状况和科技名人的有关情况。

【教学过程】：

一、导入。

我省科技实力一直居全国前列，这要归功于全省有一支实力雄厚的科研队伍，包括一大批科研院所，企业高效的研究机构和为数众多的科技人员，他们共同奠定了我省科技创新的基础。

二、探究新知

学习看一看的内容。

小组交流吉林省科研机构。

三、访一访。

读一读科技名人。

四、议一议。

你了解的科学家和科技名人还有哪些？

找一找他们有哪些值得我们学习的品质？

和同学一起开个讨论会。

我省的科技发展

【教学内容】：

我省的科技发展

【教学目标】：

通过阅读资料，了解家乡科技的发展情况

【教学过程】：

一、导入。

我省在“科教兴省”战略的指引下，科技事业蓬勃发展，科技成果转化和创新能力不断增强，高新技术产业不断扩大，科技环境不断改善。

二、探究新知。

读一读。

阅读小资料。

结合图片学习我省科技新成果。

阅读科技普及的内容。

三、展一展。

搜集反映我省科技最新成果的有关文字，图片或把自己动手制作的科技小发明，小创造拿出来，和同学一起展一展，让大家共同分享科技带给我们的快乐。

第三单元家乡的文化事业

电影事业

【教学目标】

1、让学生了解家乡电影事业的欣欣向荣。

2、培养学生热爱电影的情感。

【教学准备】

通过查阅图书资料、观看影视作品等方式，了解长春电影制片厂的发展情况。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、看一看

1、让学生阅读课本28页的内容。

（1）说一说长春电影制片厂的徽标及长影的发展历程。

长春电影制片厂创立于1945年，被誉为“新中国电影的摇篮”。

1999年更名为长影集团有限责任公司。

（2）让学生展示长影世纪城的相关图片。

（3）学生讨论并自由介绍你对长影世纪城的了解。

长影世纪城位于长春净月开发区内，是我国首家电影娱乐业与影视旅游业相结合的世界级电影主题公园，被称为“东方好莱坞“。

2、展示学生搜集的长影拍摄过的优秀影片的图片。

3、学生讨论对这些图片的了解和其中的故事。

4、让学生阅读课本29页的资料“中国长春电影节”。

（1）学生交流通过阅读你了解到了什么？

（2）说一说你搜集到的有关“中国长春电影节”的资料。

中国长春电影节以“友谊、交流、发展“为宗旨，以弘扬中国优秀电影文化加强中外电影交流、推动电影电视事业发展为己任，没两年举办一次。

首届中国长春电影节于1992年举行，到2006年已举办了八届。

二、写一写

1、在长影拍摄的电影中，你看过的有哪些？

你最喜爱哪一部电影？

说出你的理由？

2、把你的想法用笔写下来。

三、学生阅读课本29页的“小资料“。

通过阅读你都学到了什么？

四、教师总结。

广播电视和出版事业

【教学目标】

1、通过学习了解家乡广播电视和出版事业的发展状况。

2、培养学生的实践活动能力。

【教学准备】

通过上网、查阅图书资料等方式，了解家乡广播电视和出版事业的历史和当前的发展情况。

【教学时数】

1课时

【教学过程】

一、读一读

1、让学生自由读课本30、31页的内容。

（1）通过阅读你都了解到了哪些知识。

（2）说一说家乡广播电视事业的发展情况。

①吉林电视台。

②吉林省广播电视发射塔。

③吉林省广播事业从1945年11月吉林广播电台首播开始，到2004年，发展到有广播电台10座，县级广播电视台41座，广播人口覆盖率达96053%。

（3）学生交流家乡的新闻出版事业。

①出版大厦。

②2006年，全省共有报纸78种，总印数8.7亿份；共有期刊236种，总印数0.9亿册；出版图书5336种。

③我省的报刊业和出版业立足自身特点，出版了无数文化精品，满足了广大读者的精神文化需求。

（4）学生展示搜集到的出版报纸及刊物等。

（5）学生讨论如果没有广播、电视、报纸、报刊等，我们的生活将会怎样？

二、议一议

广播电视、报刊杂志、音像和书籍都是我们日常生活中重要信息来源，它们在为我们提供信息方面有什么不同？

对你生活影响最大的是什么？

三、教师总结。

丰富多彩的群众文化

【活动目标】：

让学生从了解家乡丰富的群众文化中体会家乡美，热爱家乡及文化。

【活动准备】：

调查、参观、了解学校或自己家附近有哪些群众文化形式。

【活动步骤】：

一、看一看

图片、图像展播

长春民间艺术博览会、吉林雾凇冰雪节、延边朝鲜族民俗节、四平英雄城音乐会。

广场文化

播放各地广场文娱活动场景

扭秧歌、鱼、鸟。

东丰农民画

东丰农民画始于1971年，30多年来1200多名农民画作者立足辽东沃土。

异彩纷呈的民间艺术精品

浪木根雕、布贴画、易拉罐艺术、萨满面具、剪纸、老虎绘画

二、找一找

在身边找一找还有哪些？

三、写成报告

介绍自己报告

四、谈体会

文艺团体和文化馆所

【活动目标】：

通过查阅、观看、参观、了解我省的文艺团体和文化馆所

【活动准备】：

查阅资料、观看影视、家乡参观

【活动步骤】：

一、看一看

1、文艺演出团体

①舞蹈诗剧《关东女人》

②杂技故事剧《花木兰》

③歌剧《图兰朵》

④延边歌舞《扇子舞》

文化馆所

吉林省图书馆

延边图书馆

长春地质宫恐龙化石

集安陈列文物

二、写一写

观后感

游览记

谈体会

三、创建家乡文化站

第四单元家乡的交通和城建

日新月异的交通事业

【活动目标】：

对交通事业的发展有初步了解。

努力学习，为祖国建设做贡献。

【活动准备】：

通过查阅书籍、搜集图片或观看影像资料等方式，了解吉林省交通建设情况。

【活动步骤】：

一、看一看

多年来，我省交通运输事业基本形成了以铁路、公路为主，航空客运为辅，内河航运为补充的多方位立体的交通网络。

二、议一议

想象一下未来航空运输会给人们带来那些方便？

说一说

三、比较航空、铁路、公路水运四种交通方式的特点。

当你去外地的时候，你会选择那一种交通方式？

说明理由。

家乡的城建事业

【活动目标】：

1、了解自己周围城镇的建设情况

2、知道城市建设包括的项目

【活动准备】：

课前通过参观、询问、了解自己家乡城镇的建设情况。

【活动步骤】：

一、导入新课

二、读一读、说一说

城市建设包括哪几项？

我省的城建工作有哪些成效？

阅读课文后，发挥自己的想象力，画一幅未来城市的构想图和其他同学比一比，看谁画得好。

三、讨论

城市建设涉及方方面面，你对自己深处的城镇及新属城镇的建设有什么好的建议，请同学们畅所欲言。

四、总结全课。