GMAT阅读讲义与GMAT阅读心法.docx

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GMAT阅读讲义与GMAT阅读心法

GMAT阅读讲义与GMAT阅读心法

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　　第一部分：

GMAT阅读讲义

　　一、有关总结（每读完一个段落或层次进行总结）

　　1.作者在写法上做了什么工作

　　2.这段的主体词、关键词是什么

　　3.作者对这个主体有什么评价（与态度题密切相关）

　　正/负评价；混合评价（大正小负/大负小正）（容易出题）

　　4.这段的代表人物

　　二、在草稿纸上的笔记（A4幅面，上下分开，标上段号1.2.3.）

　　1.主题句

　　如：

2.10.TS表示第二段第十行有主体句

　　2.每段的主体词、关键词（两三个）

　　3.强对比（肯定、绝对要出题）

　　1）对比词：

A.UNLIKE（相反）B.CONTRASTC.ONTHEOTHERHANDD.ONTHECONTRARY

　　2）时间状语：

A.BEFORE1975B.PRIORTOC.INTHE1950’SD.RECENTLYE.UNTILRECENTLY

　　4.强转折

　　虽然：

HOWEVER/WHILE

　　但是：

BUT,YET,WHEREAS

　　INFACT-ACTUALLY

　　NEVERTHELESS-NONETHELESS

　　RATHER-INSTEAD

　　DESPITE-INSPITEOF

　　注意：

　　极端转折（最后半句是想说的）

　　多重转折（粉笔是白的，可是有些粉笔是黑的；不过大多数情况下粉笔是白的，但不要忘了有变黑的可能性哦！

——强调黑）

　　三、目前阶段划在文中的

　　1.小转折

　　2.强因果

　　BECAUSE/SINCE/FOR/冒号/分号

　　表所以：

THUS/HENCE/THEREFORE/LEADTO/RESULTIN/RESULTFROM/LIE

　　IN

　　表结论：

CONCLUDE/CONCLUSION/CONCLUSIVE

　　表后果：

CONSEQUENT/CONSEQUENCE

　　3.强调词、强调性语言

　　1）最高级

　　顺序最高级：

FIRST

　　频率最高级：

ALWAYS/NEVER

　　程度最高级：

FOREMOST/UTTERMOST/UTMOST

　　2）唯一性

　　ONLY/SOLE（LY）/UNIQUE（LY）/EXCLUSIVE（LY）/ALONE（后置）

　　3）比较级

　　MORETHAN/LESSTHAN/AS…AS…/SIMILARTO/THESAMEAS

　　慎重对待题肢中的最高级、比较级

　　4.专有名词

　　人名、物种（动植物）、化学物质、地名

　　5.三中标点符号

　　引号（引用某人原话；表强调；表负评价）——易出题

　　括号、破折号——表插入、补充、解释

　　6.判断句（定性结论、提纲挈领）

　　1）系动词、情态动词

　　BE/REMAIN/SEEM/CAN/CANNOT/MAY/MIGHT

　　2）自由褒贬词

　　HIS（BRAZEN/PENETRATING）VIEW（SUCCESSFULLY/CURIOUSLY）CHANGEDOURATTITUDE.

　　四、客观题

　　l七种基本题型

　　1.直接事实题（对文中事实正面提问）

　　①定位（问的是哪一块东西，建立在读文章时对每段的基本总结，如主体词等，的基础上）

　　②同义变换（换词、换句式）

　　2.取非题（取反题）

　　1）对比题（由强对比出题）

　　2）改善题（虚拟+改善）

　　用虚拟语气问一个事物或理论怎样会变得更好→回文中找缺点，然后取非

　　（针对不好的才会出改善题）

　　BETTER/IMPROVE

　　文：

犯罪率是不好研究的，因为总人口不确定。

　　问：

怎样才能搞好犯罪率的研究？

　　答：

弄清总人口。

　　MORE+（ILLUMINATING/ENLIGHTENING/CONVINCING）

　　3）改善题的变体

　　回文中找优点，然后取非。

　　3.举例作用题（INSGROUPSTO）

　　不是例子题有INSGROUPSTO也当例子题做。

　　窍门：

先看开头为GIVEANEXAMPLEOF/ILLUSTRATE的选项

　　标准做法：

　　1）找例子的结论

　　☆FOREXAMPLE/INSTANCE,SUCHAS,LIKE（先结论后举例）

　　☆因果关系词（先举例后结论）

　　☆无语言，先按第一种做

　　2）同义变换

　　4.与列举有关的题目

　　1）小列举（文中用逗号隔开的）

　　列出四项会出“排除题”EXCEPT…（回文中定位）

　　不是四项的不用看。

　　2）大列举（FIRST,SECOND,…）

　　“罗马数字题”（回原文定位）P.36-5

　　特殊情况：

有些罗马数字题与大列举无关，是信息题。

　　5.逻辑题（现在少有，一般较简单）

　　1）支持题

　　A.搭桥法：

把缺的条件补上去

　　B.罗嗦法：

“题干就是对”

　　C.具体事例法：

举文章没说的例子作正面论据

　　2）反对题

　　A.釜底抽薪（反对原因）

　　B.欲擒故纵（反证法）

　　用虚拟语气承认B对，推出一个矛盾、谬误或不可能的情况，结论：

B不成立

　　C.抬杠法（直接反对结论）

　　D.存在其他原因法（他因法）

　　反对A推出B，证C推出B即可。

　　唐人街的例子（详见笔记）

　　6.信息题

　　问法：

　　1）WHICHOFTHEFOLLOWINGIS（NOT）TRUE?

　　2）文章的信息（没）回答下列哪个问题？

　　3）作者（不）同意下列哪种说法？

　　类型：

　　1）有定位的OF,ABOUT,CONCERNING,REGARDING（关于）

　　2）无定位的（花时间多、不一定能作对，可舍弃）

　　根据对全文的整体把握，逐个判断选项。

　　7.类比题

　　问法：

WHICHOFTHEFOLLOWINGISMOSTSIMILARTOTHESITUATIONIN…?

　　（ANALOGOUSTO/PARALLEL/CONSISTENTWITH）

　　抓本质特征。

　　l作题的注意事项

　　1.分清四种错误选项（混、偏、反、无）

　　2.慎重对待含有最高级、唯一性、比较级的选项

　　3.不要用非出题段落的内容来解答这个问题

　　特殊：

问每段开头时可以用上段结尾的内容来做题，反之亦然。

　　4.长选项竖读法（纵向比较所有选项，尤其是开头。

找到其中相同的语言部分。

如果某几个选项中的相同语言对这个题有用，先看这几个选项；否

　　则先看其他选项，或先看这几个选项的差异部分。

）

　　l定位

　　1.操作：

　　文章：

主体词┓

　　题干：

主体词┛

　　回文中找相应语言就是原文定位。

　　2.特殊情况

　　1）如果题干主体在文中多处出现，先看其首次出现之处

2）若题干主体与文章主题有关，那么定位在主题句

五、文章套路

　　1.新老观点对比型

　　l老：

1）喜新厌旧：

TRADITIONALLY/老时间/ONCE/OLD;RECENTLY/UNTILRECENTLY也可能是

　　2）标新立异：

MOST/MANY/FREQUENT（LY）/USUALLY

　　l新：

转折HOWEVER

　　新观点易在第一段中部或第二段开头出现

　　l主题句：

明确代表新观点的那句话

　　2.现象解释型

　　l现象：

自然现象或史实（人物、时间、事件）

　　l解释（即为什么发生？

如何发生？

）：

　　往往有多个理论，其写法、主体、评价、代表人物。

　　l主题句：

正确的解释。

（也可能没有，那就“看过程不看结果”。

）

　　3.问题解决型

　　l问题：

疑问、任务

　　疑问标志：

疑问词HOW或WHAT/问号/QUESTION/PUZZLE

　　任务标志：

TASK/DIFFICULTY/CHALLENGE/PROBLEM/CRITERIA/REQUIREMENT

　　l解决：

疑问—回答；任务—完成

　　对多个方案的主体词和评价的注意

　　l主题句：

正确的方案

　　4.结论解释型（总分式结构）

　　l开头的主题句：

判断句（参见前面相关部分）

　　l解释：

有什么内容，具体展开

　　5.具体区分后三种套路

　　1）不要光看开头，看后面如何展开

　　后面的写法：

　　现象解释型：

为什么？

如何发生？

　　问题解决型：

如何改变

　　结论解释型：

具体表现形式

　　2）日本统治阶层财政危机的例子（详见笔记）

　　3）关于让步：

　　前半句是假话：

　　ITISTRUE/ITISCORRECT/OFCOURSE

　　NODOUBT/WITHOUTDOUBT/UNDOUBTEDLY

　　DO/MAY/SEEM/APPEAR

　　后半句：

转折

　　六、难句分析

　　结构：

主干（主谓宾、主系表）/修饰成分（大句子倒着分析，先找修饰成分）

　　词：

ADJ.ADV.

　　短语（介词短语）：

INTHE1970’S

　　从句（定语从句、状语从句）

　　☆把修饰成分用括号括起来，括不进去的就是主干

　　☆从句结束的位置：

◇谓语动词/非谓语动词（现在分词、过去分词、不定式）

　　◇从句在无列举（无AND）的情况下，一般只能有一个谓语动词，所以从句在其开始的第一个和第二个谓语动词之间结束。

　　七、快速阅读（两个原则：

取舍、推测）

　　1.取舍

　　1）论点、论据、论证

　　★论点：

尽量看懂。

尤其是表原因、方式的：

　　BY…/THROUGH/VIA/BYDOING专业性文章：

找主体词

　　★论据（举例、列举、数据、史实）

　　☆举例：

　　紧跟结论的例子可以不看（如不放心，只看例子是关于谁的）

　　篇幅在5行之内（机考就是7-8行之内，不足半屏）的例子可以不看

　　出现在多个段落中的“例子”必须看（这种情况较少）

　　☆列举：

　　小列举：

不论几个，记住其位置比记住其内容更重要

　　大列举：

　　找出标志词：

FIRST,SECOND;INADDITION,FINALLY

　　找出列举中的主体词

　　如列举在四项或以上，细节内容不用看，因可能不出题（三个或以下要看）

　　☆数据；一个数字必须看，多个数字连续出现可以不看（因其十分明显，易于定位）

　　☆史实：

要素：

人物、时间、（这两者较醒目）事件（找动词）

　　★论证（找关系）

　　★因果：

弄清论点和论据，哪几行是因，哪几行是果；是前因后果，还是前果后因。

　　★并列或递进：

发生在多个论据之间

　　FIRST,一个原因SECOND,一个原因

　　1…,2…,HOWEVER…

　　主体词

　　2）不知道该不该看时，试探性地阅读，找整个句子的主语、谓语

　　两种废话不要看：

　　★和前面的意思一模一样

　　★多重转折（试探性地读主谓，如发现不正常的相反关系，怀疑为多重转折；如后面再找到一个转折词，则肯定为多重转折）

　　3）整个文章的处理顺序

　　套路à每段做的工作à应用取舍à作题

　　时间分配（复习的初始阶段）：

一篇文章20分钟（2:

3）前8分钟看文章，后12分钟作题；对于GRE必看