大同中学屯昌县义务教育学校标准化建设评估指标自评表.docx

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大同中学屯昌县义务教育学校标准化建设评估指标自评表

屯昌县义务教育学校标准化建设评估指标自评表

B级指标

C级指标

学校现有

学校需要增加、完善

B1学校设置

C1学校布局符合小学就近入学、初中相对集中的要求，与人口、经济和社会发展相匹配。

符合要求

C2学校设置基本合理，满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求，符合学校设点的相关规定。

符合要求

B2学校规模及班额

C3小学规模不超过30个班；独立初中规模不超过30个班；完全中学初中部不超过18个班；九年一贯制学校不超过45个班。

符合要求

C4﹡从2011年起，小学起始年级班额不超过45人；初中起始年级班额不超过50人。

符合要求

B3校园建设

C5生均学校建设用地（包括建筑用地、体育运动场地、绿化用地，不包括池塘、湖泊及生产劳动基地）面积，小学：

城区不低于10㎡，其他不低于14㎡；初中：

城区不低于16㎡，其他不低于24㎡；城市老校可适当降低标准但原则上不低于上述标准的85%。

符合要求

C6生均集中绿化用地面积小学不低于1.2㎡，初中不低于2㎡。

符合要求

C7学校各功能区划分合理，有围墙、校门、厕所等基本设施，旗杆旗台应设置在校园中心广场或主要运动场区等显要位置。

原有围墙300米

围墙没有完全包围校园，需建500米围墙

C8﹡田径运动场、球类运动场、器械类运动场等活动场地达到《国家学校体育卫生条件试行基本标准》（教体艺[2008]5号）的要求。

1．小学

运动场地类别

≤18班

24班

30班以上

田径场（块）

200米（环形）1块

300米（环形）1块

300米～400米（环形）1块

篮球场（块）

2

2

3

排球场（块）

1

2

2

器械体操+游戏区

200平方米

300平方米

300平方米

2．九年制学校

运动场地类别

九年制学校

≤18班

27班

36班以上

田径场（块）

200米（环形）1块

300米（环形）1块

300米～400米（环形）1块

篮球场（块）

2

3

3

排球场（块）

1

2

3

器械体操+游戏区

200平方米

300平方米

350平方米

3．初级中学

运动场地类别

初级中学

≤18班

24班

30班以上

田径场（块）

300米（环形）1块

300米（环形）1块

300米～400米（环形）1块

篮球场（块）

2

2

3

排球场（块）

1

2

2

器械体操区

100平方米

150平方米

200平方米

环形田径场200米

篮球场1块

需建300米田径场（扩建100米）

增建篮球场1块

B4校舍建筑

C9学校建筑设计按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《城市普通中小学校建设标准》（建标[2002]102号）和《中小学建筑设计规范》（GBJ99）等有关建筑规范、环保规范、安全规范的文件规定执行，建筑质量安全坚固。

用房名称

6班270人

12班540人

18班810人

24班1080人

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

一、教学及教学辅助用房

普通教室（含机动教室

7

54

378

13

54

702

20

54

1080

26

54

1404

音乐教室

—

—

—

1

80

80

1

80

80

2

80

160

音乐准备室

—

—

—

1

25

25

1

25

25

1

25

25

科学教室

1

80

80

1

80

80

1

80

80

2

80

160

科学准备室

1

39

39

1

39

39

1

39

39

1

39

39

计算机教室

1

80

80

1

80

80

1

80

80

1

80

80

计算机准备室

1

25

25

1

25

25

1

25

25

1

25

25

多功能教室（兼多媒体教室

1

107

107

1

107

107

1

134

134

1

189

189

多功能准备室（电教器材）

1

25

25

1

25

25

1

25

25

1

25

25

远程教室

1

39

39

1

39

39

1

39

39

1

39

39

图书室

1

80

80

1

121

121

1

162

162

1

202

202

体育器材室

1

25

25

1

39

39

1

39

39

1

39

39

小计

—

—

878

—

—

1362

—

—

1808

—

—

2387

二、办公用房

行政办公室

—

—

30

—

—

30

—

—

40

—

—

50

教师办公室

—

—

48

—

—

96

—

—

144

—

—

192

卫生保健室

—

—

—

1

20

20

1

20

20

1

20

20

总务仓库

1

15

15

1

22

22

1

25

25

1

30

30

传达值宿室

1

20

20

1

20

20

1

20

20

1

20

20

小计

—

—

113

—

—

188

—

—

249

—

—

312

用房名称

6班270人

12班540人

18班810人

24班1080人

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

间数

每间使用面积（㎡）

使用面积小计（㎡）

三、生活用房

教工宿舍

—

—

40

—

—

80

—

—

110

—

—

150

学生宿舍

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

—

食堂

—

—

158

—

—

291

—

—

427

—

—

568

开水房

—

—

8

—

—

8

—

—

10

—

—

10

浴室

—

—

16

—

—

16

—

—

20

—

—

20

教工厕所

—

—

8

—

—

12

—

—

16

—

—

20

学生厕所

—

—

51

—

—

102

—

—

153

—

—

203

小计

—

—

281

—

—

509

—

—

736

—

—

971

普通教室（含机动教室）486㎡

物理化学实验室108㎡

物理化学储藏室80㎡

计算机教室54㎡

多功能教室（兼多媒体教室）面积54㎡

教学及教学辅助用房面积小计782㎡

行政办公室136㎡

教师办公室54㎡

总务仓库15㎡

没有

办公用房面积小计205㎡

861㎡

846㎡

244㎡

没有

75㎡

教工厕所30㎡

学生厕所75㎡

生活用房面积小计2131㎡

增建计算机教室50㎡

增建计算机准备室25㎡

增建多功能教室（兼多媒体教室）面积54㎡

增建多功能准备室（电教器材）

增建远程教室54㎡

增建传达值宿室20㎡

增建开水房8㎡

C10﹡校舍总建筑面积的基本标准按照《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）的要求执行，完全小学：

学校规模为6个班的生均不低于7.85㎡、学校规模为12个班的生均不低于6.35㎡、学校规模为18个班的生均不低于5.75㎡、学校规模为24个班的生均不低于5.66㎡；初中：

学校规模为12个班的生均不低于7.80㎡、学校规模为18个班的生均不低于7.01㎡，学校规模为24个班的生均不低于6.66㎡。

以上标准不包含学生宿舍。

生均校舍面积9.76㎡

C11﹡学生宿舍按应住宿学生数生均使用面积小学不低于3㎡、初中不低于3.30㎡；学生食堂按应就餐人数生均使用面积小学不低于1.50㎡、初中不低于1.20㎡。

生均宿舍使用面积4.23㎡

生均食堂面积1.22㎡

B5

常规通用

教学设备

C12学生课桌椅要安全、适用，制作规格符合《学校课桌椅功能尺寸标准》（GB/T3976-2002）。

符合要求

C13讲台、黑板、板书工具、多媒体电教设备等常用教学设备的配置要适合各学科教学的需要和创新性教学活动的要求。

符合要求

C14照明、窗帘、通风、温度调节、隔音等教学环境设备配置齐全、实用。

符合要求

B6

学科专用教学技术设备

C15﹡小学、初中理科实验仪器和设备根据省教育厅下发的文件（琼教基[2007]55号）要求配备。

科目

标准（万元）

科学

6.5

物理

7.5

化学

5

生物

7.5

数学

3.6

地理

1.5

C16﹡小学、初中音乐美术器材按照教育部下发的文件（教体艺[2002]17号）要求配备。

科目

标准（万元）

小学音乐

4

中学音乐

6

小学美术

3

中学美术

4

C17根据课程及教学需要，选用配置开展种植、养殖、手工制作等劳技专用教学设备。

科目

标准（万元）

劳技

1

C18﹡小学、初中体育卫生设备按照教育部等三部门下发的文件（教体艺[2008]5号）要求配备。

小学标准：

详见《海南省中小学教育技术装备工作手册（上）第181页至189页。

中学标准：

详见《海南省中小学教育技术装备工作手册（上）第321页至326页。

B7现代教育技术设备

C19学校至少配备一间公共交互式多媒体教室，每个班级教室（功能教室）配备多媒体远程设备，实现信号到室（桌），逐步构建网络条件下的教学环境。

项目

标准（间）

大多媒体教室

1

班级多媒体

学校班级数

C20﹡学校计算机拥有量生机比小学不低于12∶1，初中不低于10∶1，教师专用计算机师机比不低于3∶1。

C21学校计算机教室按省教育厅下发的文件（琼教基[2007]55号）要求配备，并按标准班额配备人手一台计算机，规模较小的学校配备移动电脑箱。

B8图书装备

C22﹡配置适合中小学生课外阅读的书籍小学生均15册以上、初中生均25册以上。

并有一定数量的教学资料、工具书、报刊、电子图书、音像资料和电子阅读计算机。

C23每年新增图书比例不少于藏书量标准的1%。

B9

办公生活设备

C24教师办公用房使用面积人均不低4㎡，办公桌椅人手一套，电话、计算机、打印机等办公设备满足需求。

C25学生宿舍按应住宿人数每生一床标准配置；学生宿舍按：

小学5㎡/生、中学5.5㎡/生，标准；教职工宿舍按：

小学1.21/生、中学1.69/生，标准（按学生数配套教职工宿舍）；餐厅、厨房等设施设备基本满足师生生活需求。

B10

校园安全设备

C26按国家和省相关规定配备消防设施、安全防范器械和紧急报（预）警装置。

城镇学校和乡镇中心学校校园以及周边配备视频监控设备。

有消防设施

配备校园视频监控设备

安全防范器械和紧急报（预）警装置

周边配备视频监控设备

B11

师资配备

C27﹡按照省人民政府办公厅（琼府[2002]56号）文件确定的编制标准配备教职工，满足学校教育教学活动和教学管理工作的需要。

（中学师生比1：

17，其他人员<15%；小学师生比县镇1：

23，农村师生比1：

21，附设幼儿班师生比1：

21，其他人员<9%；教职工编制是否充足，有无超编或需要补充）

C28实行教师资格准入和“持证上岗”制度。

（中学教师应持有初级中学教师资格证书，小学教师应持有小学教师资格证书,幼儿园教师应持有幼儿教师资格证书）

C29﹡专任教师学历达标，职称结构符合岗位设置要求，学科结构合理，满足教学需要。

（小学教师专科以上达75%，初中教师本科以上达65%；县重点中学中高占25%，中一占45%，完全中学中高占20%，中一占40%，初级中学中高占10%，中一占35%，县重点小学小高占50%，中高级占5%，完小和中心小学小高占40%，一般小学占35%；教师专业对口人数。

）

C30中小学校长要符合国家和省规定的任职资格和条件。

（完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度，初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度，完全中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度；中小学校长应分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务；都应有从事5年以上教育教学工作的经历；都应接受岗位培训，并获得“校长任职资格培训合格证书”。

）

C31﹡实行新任教师公开招聘制度，从2010年起，新补充教师，小学不低于专科学历，初中不低于本科学历。

C32学校按实际需要配置专兼职心理健康教师和生活管理、炊事、安全保卫等人员，寄宿制学校或600人以上非寄宿制学校应配备持有执业资格证书的卫生专业技术人员；600人以下的学校应配备保健教师或卫生专业技术人员。

B12

师资培训

C33学校建立校本培训制度，每年制定校本培训工作计划，保证教师参加五年一轮的全员培训。

C34学校年度公用经费用于教师培训的费用应不低于预算总额的5%。

B13

课程实施

C35﹡学校严格按照国家和省的课程方案、课程计划，开齐课程，开足课时。

C36保证学生每天有1小时以上的体育锻炼活动，每学期至少举办一次全校性的综合文体活动。

（有方案、记录、总结）

C37建立校内外科技活动、劳动技术和综合实践活动基地，开展综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。

（有方案、记录、总结）

B14

教学常规

C38建立教研制度，听课、评课、集体备课、学术交流和网络教研等教研活动开展正常。

（有制度、记录、总结）

C39制定教学常规，强化教学环节管理，教学业务档案齐全、规范。

（有制度，教学业务档案（计划、总结、备课、作业批改、听课、教研活动、考试成绩存档、获奖存档）

C40学校以普通话和规范汉字为基本教学用语用字。

C41﹡实行教师在校集中坐班制度。

B15

德育工作

C42开展爱国主义、行为规范、心理健康、法制等方面的教育活动，严格执行升降国旗制度，培养学生良好的品行，塑造健全人格。

C43每个班至少配备1名班主任，完善班主任津贴、奖励制度，定期组织培训与经验交流，重视班主任素质和能力的提高。

C44建立学生成长档案，实施综合素质评价制度。

C45设立家长学校，建立班主任和家长交流联系制度，班主任到每个学生家中家访每学年不少于1次。

C46成立家长委员会，加强与学生家庭、社区的联系，关注农村“留守儿童”、“进城务工人员子女”的教育问题。

B16

依法办学

C47全面贯彻国家教育方针，依法办学，规范办学，实施素质教育。

C48《事业单位法人证书》、《组织机构代码证》等学校法定手续齐全。

C49建立充分发挥激励导向作用的绩效考核制度和绩效工资分配机制，实施全员聘任制。

C50建立学校校舍、图书、仪器、设备、施舍等管理和使用制度，健全资产台账，提高教育资源利用率和完好率。

C51实施财务预算管理，账目清楚，审计合格。

C52建立电子学籍档案，学籍管理规范。

C53建立健全学校各项安全应急预案和管理制度。

B17

规范办学

C54无违规乱收费现象。

C55学生每天在校学习时间（包括自习和文体活动），小学生：

走读生不超过6小时，寄宿生不超过7小时；初中生：

走读生不超过7小时，寄宿生不超过9小时。

C56不占用学生法定休息时间补课，保证寒暑假和国家法定节假日学生完整休假。

C57﹡实行划片招生，就近免试入学，不搞选拔性招生，不设重点班。

B18

民主办学

C58建立健全教职工（代表）大会制度，每学年至少召开一次会议。

C59落实校务公开制度，坚持政务公开和财务公开，校务公开的内容、形式、程序符合有关要求。

C60重视校园文化建设，校风、教风、学风优良；校园环境整洁、有序、美观。

说明：

1、带﹡号者为核心指标，共15条，其他为一般指标，共45条。

2、义务教育学校如果80%的指标合格且核心指标中“不合格”项目不超过3项，即可认定为标准化学校。