《发动机机械机构的诊断与维修III》课程模块教学大纲.docx
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《发动机机械机构的诊断与维修III》课程模块教学大纲
《发动机机械机构的诊断与维修III》课程模块教学大纲
2015年12月制定2015年12月第0次修订制定人：
张美娟
一、课程名称及代码
课程名称：
发动机机械机构的诊断与维修III
课程代码：
ZCB503904
二、适用教育层次及专业
教育层次：
高职专科
适用专业：
汽车检测与维修专业
三、学分、学时
学分数：
6.5学时数：
72
四、课程类型
课程性质：
专业课
课程类别：
理论+实践课
五、先修课程名称及代码
机构与传动ZBA503001；汽车力学ZBA503002;发动机机械机构的诊断与维修IZCB503902;发动机机械机构的诊断与维修IIZCB503903
六、教学目标
《发动机机械机构的诊断与维修III》课程是高职《汽车检测与维修技术》专业的一门专业主干课程。
其任务是：
学生通过对检测、诊断、拆卸、安装和维修基础发动机；检测、诊断和维修发动机的配气机构；检测、诊断和维修冷却系统和检测、诊断和维修机油供应系统四个学习情境的学习，掌握发动机各部分的机械结构、工作原理、保养等知识，学会对发动机的曲柄连杆机构、配气机构、冷却系统和润滑系统的拆装、检测、诊断与维修，培养学生维修基础发动机的能力，解决问题的能力，提高学生的环保意识、质量意识和安全意识等职业素养。
学习
情境
行动目标
学习内容
能力
客户委托书
检测、诊断、拆卸、安装
和维
修基
础发
动机
从气缸布置、活塞运动和特点等方面区分发动机
发动机的气缸布置、活塞运动和特点
区分内燃机的结构类型和主要部件
I2–1
了解往复式活塞发动机的总成
往复式活塞发动的总成：
曲轴箱；曲柄连杆机构；发动机控制系统；冷却系统；润滑系统；混合气制备装置；辅助设备
在汽车中识别发动机上的总成
理解四冲程发动机的结构和工作原理
四冲程发动机的工作原理
描述四冲程发动机的结构和工作原理
制定基础发动机的部件更换计划并进行更换
针对基础发动机部件更换的工作计划，基础发动机上的部件更换
制定基础发动机的部件更换计划并进行更换
了解曲轴箱和气缸的作用与负荷
曲轴箱和气缸的作用与负荷
描述基础发动机
II2-1
从结构、材料、特点与应
用上区分曲轴箱与气缸的类型
不同类型曲轴箱和气缸的结构、材料与特点
从类型、结构、材料、特点与应用上区分活塞、活塞环和活塞销
不同种类活塞、活塞环与活塞销的类型、结构、材料和特点
诊断燃烧室内的故障
活塞、气缸工作面、活塞环的损伤图
分析燃烧室的故障
确定损伤部件
拆卸并安装基础发动机的部件
基础发动机部件的拆卸和安装
拆装活塞并对基础发动机进行总装
检测、诊断和维修发动机的配气机构统
分析并排除发动机可变配气正时控制系统功能性故障
发动机可变配气正时控制系统故障的影响：
功率不足；油耗增加；发动机运行不稳
确定故障原因
III2-5
发动机可变配气正时控制系统故障的原因
匹配故障原因和故障影响
确定发动机可变配气正时控制系统故障原因的诊断方法
描述检测和测量方法并进行诊断
发动机可变配气正时控制系统的诊断方法：
测量值，执行元件测试
检测、诊断和维修冷却系统
从类型、结构和工作原理区分冷却系统
空气冷却系统的结构和功能
指出空气冷却系统的部件并解释功能
I2-4
水冷系统的结构和功能
指出水冷系统的部件并解释功能
对冷却系统执行保养作业
冷却液的标准名称、种类和特点
说明冷却液的标准名称、种类和特点
检查防冻冷却液
检查防冻冷却液
混合比例计算；冷却液更换工作计划，实际更换冷却液
制定冷却液更换计划，并按照制造商规定进行更
换，为冷却系统排气并进行压力检测
分析并排除冷却系统的故障
密封性检测
确定并描述检测和检查方法
III2-6
温度控制
压力控制
节温器功能检测
冷却系统的故障诊断诊断故障
诊断故障
维修工作计划
冷却系统的维修
制定维修计划，并执行维修和检查
冷却系统的功能检测
七、教学内容及要求
客户委托一：
KAII2–3汽车功率损失
1．课程教学基本要求
1）客户委托书
工作任务
学习任务
能力
对压缩压力进行检测，通过压力损失检测诊断故障原因并解决功率损失问题。
制定执行压缩压力检测的工作计划
执行压缩压力检测
描述压力损失检测的操作方法并制定一般故障表
诊断压力损失原因
研究更换气门的操作方法并进行维修
更换气门
制定气门间隙的检测和调整计划，进行检测和调整并核查工作结果
检测气门间隙，必要时进行调整
2）客户委托书资格矩阵
培训目标
学习内容
能力
诊断并排除气门不密封故障
压缩压力检测；故障图
执行压缩压力检测
压力损失检测
诊断故障原因
气门不密封的原因
目检气门和气门座
更换气门并加工气门座
更换气门
气门间隙检测
检测气门间隙，必要时进行调整
2．教学重点、难点
1）教学重点
发动机气缸密封不严原因分析；压缩压力检测、故障图
2）教学难点
气缸不密封故障分析
3．教学资源
PPT演示文稿：
汽车功率损失.ppt；
整车（带齿形皮带的汽油发动机）；带齿形皮带的汽油发动机；维修手册：
检测压缩机压力；维修手册：
检查压力损失；维修手册：
更换排气门；发动机翻转台架、扭矩扳手6-50Nm；气缸压力检测设备-V.A.G1763；压力损失检测设备；数字式深度测量卡尺；通用千分表支架；千分表；专用工具套件：
更换排气门；气门研磨器；气门座加工装置；用过的气缸盖；适合气缸盖的气门；适合气缸盖的气门杆密封件；气门研磨膏
客户委托二：
KAIII2–1负载发生变化时有爆震声
1．课程教学基本要求
1）客户委托书
工作任务
学习任务
能力
检查发动机支座并在必要时对其进行维修。
描述发动机支座的作用和负荷方式。
描述作用和负荷方式
从结构、材料和特性分析发动机支座不同的结构类型。
区分发动机支座的结构类型
制定更换发动机支座的拆卸和安装计划。
制定拆卸和安装计划
将工作计划与制造商规定进行比较。
根据制造商规定对工作计划进行调整
按照制造商规定更换发动机支座。
根据制造商规定更换发动机支座
2）客户委托书资格矩阵
培训目标
学习内容
能力
了解发动机支座的作用和负荷
发动机支座的作用和负荷
描述发动机支座的作用和负荷
从类型、结构、材料、特点和应用上区分发动机支座
不同发动机支座的类型、结构、材料和特点
区分发动机支座的结构类型
更换发动机支座
拆卸和安装发动机支座
根据制造商规定更换发动机支座
2．教学重点、难点
1）教学重点
发动机支座结构及分析
2）教学难点
区分发动机支座、更换发动机支座
3．教学资源
PPT演示文稿：
负载发生变化时有爆震声.ppt；
整车、维修手册：
更换发动机支座；升降台；用于更换发动机支座的专用工具套件；发动机支座；
客户委托三：
KAIII2–2怠速运转时有嗒嗒声
1．课程教学基本要求
1）客户委托书
工作任务
学习任务
能力
在进行声音故障诊断后更换气门间隙补偿元件
描述不同气门间隙补偿系统的类型、结构和功能。
描述气门间隙补偿系统
制定气门间隙补偿元件可能的故障原因与影响表格。
分析气门间隙补偿元件的故障
根据制造商规定更换气门间隙补偿元件。
更换气门间隙补偿元件
2）客户委托书资格矩阵
培训目标
学习内容
能力
从类型、结构和功能区分气门间隙补偿系统
气门间隙补偿系统的类型、结构和功能：
带液压式气门间隙补偿系统的挺杆或摇臂支座
描述气门间隙补偿系统
气门间隙补偿元件的可能故障
气门间隙补偿元件的故障原因和影响
分析气门间隙补偿元件的故障
更换气门间隙补偿元件
拆卸和安装气门间隙补偿元件
更换气门间隙补偿元件
2．教学重点、难点
1）教学重点
气门间隙补偿系统的结构、功能分析、故障原因分析
2）教学难点
气门间隙补偿系统故障分析
3．教学资源
PPT演示文稿：
怠速运转时有嗒嗒声.ppt；
带液压气门间隙补偿元件的汽油发动机；维修手册：
更换液压气门间隙补偿元件；发动机翻转台架、用于更换液压气门间隙补偿元件的专用工具套件；气门间隙补偿元件；
客户委托四：
KAIII2–3发动机运转时有持续的嗒嗒声
1．课程教学基本要求
1）客户委托书
工作任务
学习任务
能力
根据声音故障诊断，必须更换凸轮轴
描述凸轮轴的类型、结构和功能。
描述凸轮轴和凸轮轴传动装置
从结构和功能上区分凸轮轴传动装置。
区分凸轮轴传动装置
根据制造商规定更换凸轮轴。
更换凸轮轴
2）客户委托书资格矩阵
培训目标
学习内容
能力
从类型、结构和功能区分凸轮轴
凸轮轴的类型、结构和功能：
浇铸式凸轮轴；组装式凸轮轴；凸轮轴类型
描述凸轮轴和凸轮轴传动装置
从类型、结构和功能区分凸轮轴传动装置
凸轮轴传动装置的类型、结构和功能：
齿形皮带传动装置；链传动装置；正齿轮传动装置；
区分凸轮轴传动装置
更换凸轮轴
拆卸和安装凸轮轴
更换凸轮轴
2．教学重点、难点
1）教学重点
凸轮轴传动装置的结构、功能分析
2）教学难点
更换凸轮轴
3．教学资源
PPT演示文稿：
发动机运转时有持续的嗒嗒声.ppt；
带液压气门间隙补偿元件的汽油发动机；维修手册：
更换凸轮轴；发动机翻转台架、用于更换凸轮轴的专用工具套件；凸轮轴
客户委托五：
KAIII2–4发动机运转时有嘎嘎声
1．课程教学基本要求
1）客户委托书
工作任务
学习任务
能力
在对发动机可变配气正时控制系统进行故障诊断时，确定凸轮轴调节装置出现坏。
更换损坏部件。
比较不同凸轮轴调节装置的结构和功能。
比较凸轮轴调节装置
描述凸轮轴调节装置对功率输出、扭矩和废气组成成分的影响。
描述凸轮轴调节装置的影响
绘出凸轮轴调节装置的调节回路并指出传感器和执行
元件。
绘出凸轮轴调节装置的调节回路
指出凸轮轴调节装置的执行元件和传感器
根据制造商规定制定更换损坏凸轮轴调节器的工作计
划。
制定工作计划
按照工作计划更换凸轮轴调节器。
更换凸轮轴调节器
2）客户委托书资格矩阵
培训目标
学习内容
能力
从类型、结构和功能区分发动机可变配气正时控制系统
受特征曲线控制的凸轮轴调节装置的类型、结构和功能：
可调节的链条张紧器；液压式凸轮轴调节装置；叶片式调节器；电动凸轮轴调节装置
比较凸轮轴调节装置
描述凸轮轴调节装置的影响
对功率输出、扭矩和尾气成分方面的影响
描述凸轮轴调节装置的影响
描述凸轮轴调节装置的调节回路
凸轮轴调节装置的调节回路，执行元件和传感器
绘制调节回路，指出凸轮轴调节装置的传感器和执行元件
拆卸和安装凸轮轴调节器
拆卸安装凸轮轴调节器
更换凸轮轴调节器
2．教学重点、难点
1）教学重点
可变配气正时控制系统的的结构、工作过程、故障分析
2）教学难点
更换凸轮轴调节器
3．教学资源
PPT演示文稿：
发动机运转时有嘎嘎声.ppt；带可变凸轮轴调节装置的汽油发动机；维修手册：
更换凸轮轴调节器；发动机翻转台架；用于更换凸轮轴调节器的专用工具套件；凸轮轴调节器；
客户委托六：
KAIII2–5加速时出现功率损失
1．课程教学基本要求
1）客户委托书
工作任务
学习任务
能力
应诊断加速时出现功率损失的原因并进行相应的维修。
制定发动机可变配气正时控制系统可能故障原因的思维导图。
确定故障原因
匹配故障原因和相应的影响。
匹配故障影响和故障原因
描述确定发动机可变配气正时控制系统故障原因的检测方法。
描述检测方法
制定检查计划并对发动机可变配气正时控制系统进行逻辑化诊断。
根据检查计划进行诊断
根据已确定的故障制定维修工作计划。
制定维修计划
进行维修并检验功能。
进行并检查维修工作
2）客户委托书资格矩阵
培训目标
学习内容
能力
分析并排除发动机可变配气正时控制系统功能性故障
发动机可变配气正时控制系统故障的影响：
功率不足；油耗增加；发动机运行不稳
确定故障原因
发动机可变配气正时控制系统故障的原因
匹配故障原因和故障影响
确定发动机可变配气正时控制系统故障原因的诊断方法
描述检测和测量方法并进行诊断
发动机可变配气正时控制系统的诊断方法：
测量值，执行元件测试
2．教学重点、难点
1）教学重点
可变配气正时控制系统的故障诊断方法
2）教学难点
可变配气正时控制系统的故障诊断原因分析
3．教学资源
PPT演示文稿：
加速时出现功率损失.ppt；整车（带可变气门正时系统的汽油发动机）；带可变气门正时系统的汽油发动机；维修手册：
检查可变气门正时系统；维修手册：
更换可变气门正时系统部件；诊断测试仪；发动机翻转台架；用于更换可变气门正时系统部件的专用工具套件；可变气门正时系统部件
客户委托七：
KAIII2–6冷却液报警灯亮起
1．课程教学基本要求
1）客户委托书
工作任务
学习任务
能力
诊断并排除冷却系统的故障。
制定冷却系统检测方法清单。
确定检测方法
描述检测方法。
描述检测方法
用合适的检测设备诊断现有故障。
诊断故障
制定维修计划，执行维修并进行功能检测。
制定维修计划，并执行维修和检查
2）客户委托书资格矩阵
培训目标
学习内容
能力
分析并排除冷却系统的故障
密封性检测
确定并描述检测和检查方法
温度控制
压力控制
节温器功能检测
冷却系统的故障诊断
诊断故障
维修工作计划
制定维修计划，并执行维修和检查
冷却系统的维修
冷却系统的功能检测
2．教学重点、难点
1）教学重点
冷却系统故障检测
2）教学难点
冷却系统故障检测
3．教学资源
PPT演示文稿：
冷却液报警灯亮起.ppt；整车（无特征线冷却的汽油发动机）；维修手册：
检查冷却系统；维修手册：
更换冷却器；冷却液加注装置；用于更换冷却器的专用工具套件；冷却系统检测仪；冷却液添加剂；冷却器
八、教学时数分配
表1《发动机机械机构的诊断与维修III》课程学时分配表
序号
课程内容
学时分配
讲授
习题课
现场教学
合计
1
KAII2–3汽车功率损失
8
12
20
2
KAIII2–1负载发生变化时有爆震声
8
8
16
3
KAIII2–2怠速运转时有嗒嗒声
4
4
4
KAIII2–3发动机运转时有持续的嗒嗒声
4
4
5
KAIII2–4发动机运转时有嘎嘎声
4
8
12
6
KAIII2–5加速时出现功率损失
4
8
12
7
KAIII2–6冷却液报警灯亮起
4
4
总计
24
48
72
九、课程实践教学内容
本课程具有较强的实践性，为提高教学效果，促进学生知识和能力的并行发展，应对实践教学环节引起足够的重视。
表2课程实践教学项目及时间分配表
序号
课程实践教学项目（现场教学）
课时数
1
KAII2–3汽车功率损失
12
2
KAIII2–1负载发生变化时有爆震声
8
3
KAIII2–2怠速运转时有嗒嗒声
4
4
KAIII2–3发动机运转时有持续的嗒嗒声
4
5
KAIII2–4发动机运转时有嘎嘎声
8
6
KAIII2–5加速时出现功率损失
8
7
KAIII2–6冷却液报警灯亮起
4
合计
48
十、课程评价方法
1．评价形式
出勤与课堂表现、平时作业、期末考试、课题测试等。
2．评分结构
表3：
评分结构表
测试成绩
（%）
平时成绩比例（%）
期末测试成绩比例（%）
出勤
课题表现
平时作业
100
10
30
10
50
3．评分等级
评分等级以百分制为标准。
十一、建议选用教材或讲义及教学参考资料
序号
教材名称
编者
版本
出版社
出版时间
1
汽车机电技术
（一）
Staudt.biersebenk
第一版
机械工业出版社
2012
2
汽车机电技术
（二）
Staudt.biersebenk
第一版
机械工业出版社
2012
十二、教学方法建议
1、将学生分成5-6个学习小组，通过工作及学习任务激发培训学生的自我组织能力和团队合作精神。
2、学习通过维修与诊断任务实现以问题和行动为导向。
十三、综合技能
序号
综合技能
1
专业地使用测量仪
2
专业地使用信息系统
3
维修时采取质量保证措施
4
拆卸并安装部件和总成
5
对不同材料的部件进行维修
6
遵守与委托书相关的工作和安全规定
7
采用与委托书相关的环保法规/回收利用
8
选取材料和备件并完成订购过程
9
处理优惠和索赔委托任务
10
处理客户委托书-完整的行动
11
使工作结果可视化并进行演示
12
独立计划并完成任务
13
执行逻辑化诊断
14
保持工位的有序和整洁（5S或5A法）
15
专业地使用诊断系统
1、专业地使用测量仪
1）确定测量参数
2）分配测量仪
3）配置测量仪
4）创造测量条件
5）执行测量
6）评估测量结果
2、专业地使用信息系统
1）选择系统
2）加载导航页
3）确认车辆
4）选择工位
5）按照规定作业
3、维修时采取质量保证措施
1）准备维修汽车
2）检查工具是否齐全和功能是否正常
3）检查测量和诊断设备，必要时进行校准
4）分析针对维修工作的制造商规定并制定工作计划
5）购买原厂备件并按照计划进行维修
6）恢复运行、进行调整和功能检测
7）准备将汽车交付客户
4、拆卸并安装部件和总成
1）校正工具并准备汽车
2）分析拆卸说明
3）按照计划进行拆卸并有序地放置拆卸的部件
4）进行维修，必要时更换部件
5）准备需安装的部件并按照规定安装
6）进行调整、功能检测和恢复运行
5、对不同材料的部件进行维修
1）制定维修计划
制定包含零件清单的简单作业图纸
安排材料（金属/塑料）和工具
2）执行维修
应用材料处理的基本原理
例如锉、弯曲、校正、钻孔、锯、螺纹切削、钎焊、粘接
3）检查维修
评估工作结果和工作流程
6、遵守与委托书相关的工作和安全规定
客户委托书：
工作：
预计有哪些危险？
应注意哪些保护措施？
必须具备哪些防护设备？
是否已具备防护设备？
是否已采取保护措
7、采用与委托书相关的环保法规/回收利用
减少：
-空气污染物的排放，
-能量消耗，
-噪音污染，
-废水量，
-水中的有害物质，
-一次性包装
-水污染物质的使用，
-废弃物
增加：
-能源效率
-废弃物的回收率
8、选取材料和备件并完成订购过程
1）选择备件系统
2）确认车辆
3）选择总成
4）制定包含订购编号的备件清单
5）按照规定进行订购
9、处理优惠和索赔委托任务
1）识别优惠和索赔情况
2）确定工作委托书属于优惠或索赔情况
3）提供准确记录材料和时间
4）按照制造商规定执行工作步骤并准确记录
5）为损伤件分别标注损伤说明并存放
10、处理客户委托书
11、使工作结果可视化并进行演示
可视化元素
演示能力
1.形式:
选择设计元素
1.专业能力:
演示什么？
演示内容的展示是否专业和正确？
2.颜色:
规定颜色含义
2.方法能力:
如何演示？
演示内容的展示过程是否形象和易于理解？
3.空间分配:
分配设计元素
3.社交能力:
向谁演示？
演示内容是否针对受众和具有特定的目标群体？
4.字体:
选择字形和字号
4.个人能力:
谁来演示？
演示内容的展示是否真实可信？
12、独立计划并完成任务
13、执行逻辑化诊断
逻辑化诊断的应用前提是在其他综合技能运用中拥有系统知识和经验。
单项技能:
关键问题:
1.发现故障征兆
如何注意到故障出现？
2.检查故障是否能够再现
当前故障是否存在？
3.收集故障原因
存在哪些故障原因？
4.排除故障条件
是否按照规定操作系统？
5.确定可能存在的故障
如何确定故障？
通过:
应用系统知识；专业地使用信息系统；专业地使用诊断系统；专业地使用测量设备
6.确定故障
什么导致故障出现？
14、保持工位的有序和整洁（5S或5A法）
Seiri：
整理、Seiton：
整顿、Seiso：
清扫、Seiketsu：
清洁、Shitsuke：
素养
1.Seiri：
整理
将工位上所有不需要的物品都进行整理。
2.Seiton：
整顿
将工作物品放在易于拿取的、有标示的固定位置。
3.Seiso：
清扫
彻底清扫工位。
4.Seiketsu：
清洁
持续保洁并避免物品杂乱地放在工位上。
5.Shitsuke：
素养
自律是保持有序和整洁的前提。
上级领导应始终要求员工养成这个习惯。
15、专业地使用诊断系统
1）连接车辆和诊断设备电源
2）在诊断设备上设置运行模式
3）遵守诊断计划或自行制定
4）选择、应用和评估诊断功能
5）执行其他诊断功能或维修
十四、维修站职业培训计划
1、第三学期
培训目标
学习内容
能力
更换发动机支座
拆卸和安装发动机支座
根据制造商规定更换发动机支座
分析并排除冷却系统的故障
密封性检测
确定并描述检测和检查方法
温度控制
压力控制
节温器功能检测
冷却系统的故障诊断
诊断故障
维修工作计划
制定维修计划，并执行维修和检查
冷却系统的维修
冷却系统的功能检测
2、第四学期
培训目标
学习内容
能力
诊断并排除气缸盖区域内冷却液和机油泄漏问题
气缸盖区域冷却液/机油泄漏的原因
列出冷却液和机油泄漏可能的原因
确定气缸盖区域冷却液/机油泄漏原因的诊断方法
分析冷却液和机油泄漏的原因
拆卸和安装气缸盖；气缸盖表面修整；更换气缸盖衬垫
拆卸和安装气缸盖与衬垫并检查功能
3、第六学期
培训目标
学习内容
能力
诊断并排除基础发动机上的故障
发动机活塞和气缸区域的损伤原因
诊断活塞和气缸故障
测量缸径和活塞环切口间隙；确定加大活塞等级
根据类型和尺寸确定并安装活塞与活塞环
拆卸和安装基础发动机
更换基础发动机
更换基础发动机
升级会员 