江苏省盘湾中学物理识记内容复习提纲.docx
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江苏省盘湾中学物理识记内容复习提纲
高三物理识记内容复习提纲
盘湾中学高三物理备课组编者：
吴友军
一、总体要求
1、回归课本，具体到每天看什么内容（自己根据自身情况合理安排时间），怎么看（一定要对照考试说明，考试说明中的能力要求反映看书的程度）。
2、对于要记忆的结论、公式要整理+记忆。
3、看书要有重点，针对自己的薄弱环节加以强化。
二、具体内容
（一）热学复习提纲
1．分子动理论的主要内容是什么？
2．分子大致有多大？
分子的质量大致有多少千克？
3．什么物理量把宏观量和微观量联系起来？
（1）知道什么量可以求出阿伏伽德罗常数？
怎么求？
（2）已知物体的质量、摩尔质量，如何求出物体内的分子数？
（3）怎样从摩尔质量、密度和阿伏伽德罗常数求出每个分子所占的体积？
（4）怎样求出固体和液体分子的直径？
用同样方法能求出气体分子直径吗？
（5）如何用油膜法求分子直径？
是不是所有的油都能用来测量分子直径？
4．什么现象证明物体的分子在永不停息地做无规则运动？
5．布朗运动是谁的运动？
在什么情况下布朗运动加剧？
布朗运动给人们什么启示？
6．分子力含有哪两种力？
它们的大小与分子间距离有什么关系？
这两种力的合力是怎样的？
与分子间距离有什么关系？
7．分子势能与分子间距离有什么关系？
8．一个分子固定，另一个分子从远处无初速释放，它怎样运动？
说明其动能和分子势能的初值、末值和变化情况？
一个分子固定，另一个分子从远处以一定初速向它运动？
说明其动能和分子势能的初值、末值和变化情况？
9．什么是物体的内能？
物体内能的大小与哪些因素有关？
10．发生物态变化时，物体的内能怎样改变？
11．改变物体的内能有哪几种方式？
12．什么是温度？
温度的宏观和微观意义各是什么？
温度有哪些计量方法？
各是什么单位？
怎样换算？
13．气体的状态参量有哪些？
一定质量气体的体积、温度、压强之间有什么关系？
14．一定质量的理想气体的内能由什么参量决定？
做功情况由什么参量决定？
吸热放热情况怎样分析？
15．从微观看，气体分子运动情况是是怎样的？
气体的压强是怎样产生的？
16．下面这些话是什么意思？
“导热的气缸”、“绝热的活塞”、“气体迅速膨胀”
17．什么是热力学第一定律？
18．什么是能量守恒定律？
19．热力学第二定律是回答什么问题的？
它有几种表述？
热量能否从低温物体传递给高温物体？
内能能否全部转化为机械能吗？
20．永动机有几种？
为什么不可能制造出永动机？
（二）光学复习提纲
一、光的反射和折射
1．光在什么情况下沿直线传播？
光在哪些情况下不沿直线传播？
2．什么现象证明光是沿直线传播的？
3．光传播到界面时一定发生什么现象？
可能发生什么现象？
4．光从光疏介质垂直射到光密介质的界面上，当入射角逐渐增大时，
反射角、折射角怎样变化？
哪个变化得快？
哪个增加不到900？
反射光束和折射光束的能量怎样变化？
5．光从光密介质垂直射到光疏介质的界面上，当入射角逐渐增大时，
反射角、折射角怎样变化？
哪个变化得快？
反射光束和折射光束的能量怎样变化？
6．光的反射有什么物理规律？
光在一个表面上的反射分几种情况？
是不是有时不遵守反射定律？
7．平面镜反射光的特性是怎样的？
8．两个平面镜成直角，它们反射光束有什么特点？
一个光点放在这样的两个平面镜前有几个像？
9．平面镜成像规律是怎样的？
10．物体在平面镜前，从哪儿能够看见它的像？
11．物在平面镜前运动，像怎样动？
平面镜（平行于镜面、垂直于镜面）平动时像怎样动？
入射光线不动，平面镜绕入射点转动时反射光线怎样动？
12．什么是光的折射？
什么是折射定律？
光在折射时一定改变传播方向吗？
13．光斜射到介质表面时入射角和折射角哪一个大？
光线是靠拢法线还是远离法线？
14．从水面上看水中鱼，看到的是鱼的什么像？
看见的深度比实际深度大、还是小？
鱼看到的水面上的世界是什么样？
在什么范围内？
15．什么是介质的折射率？
一种介质对不同颜色的光折射率是一样的吗？
水的折射率多大？
16．在哪种现象中光路是可逆的？
17．光通过玻璃砖时，向哪一侧平移？
通过玻璃砖看物体，物体的位置向哪个方向侧移？
侧移量与什么因素有关？
18．光通过棱镜时，向哪个方向偏转？
通过棱镜看见的物体的像向哪个方向移动了？
光通过棱镜时的“典型光线”是什么意思？
19.什么情况下发生全反射？
什么是临界角？
怎样计算？
在同一介质表面，哪种色光的临界角大？
白光射到界面上，当入射角增大时，哪种色光先发生全反射？
20．什么是全反射棱镜？
有什么特性？
21．光导纤维是利用什么原理工作的？
22．什么是色散？
什么是单色光？
什么是复色光？
23．白光经棱镜发生色散,偏转最大的是什么光？
偏转最小的是什么光？
其中频率最高的是什么光？
波长最长的是什么光？
在介质中折射率最大的是什么光？
速度最快的是什么光？
光子能量最大的是什么光？
在同一介质表面发生全反射时，临界角最大的是什么光？
产生光电效应能力最强的可见光是什么光？
照射同一种金属，产生光电子初动能最大的是什么光？
24．光在球面和柱面上发生反射和折射时，什么是法线？
二、光的本性
1．光是什么？
哪些现象证明光有波动性？
光的波动说有哪些代表人物？
哪些现象证明光有粒子性？
光的粒子说有哪些代表人物？
2．什么是光的干涉？
在什么条件下会两束光才会发生干涉？
3．谁首先在实验室观察到光的干涉现象？
他怎样解决了相干光源问题？
双缝干涉实验的装置是怎样的？
单缝和双缝各起什么作用？
哪个区域是干涉区域？
单色光和白光的干涉条纹各是怎样的？
中央是什么条纹？
单色光的双缝干涉实验，在屏上哪儿是亮条纹？
哪儿是暗条纹？
4．什么是双缝干涉条纹的宽度？
双缝干涉条纹的宽度与哪些量有关？
什么关系？
5．什么是薄膜干涉？
在薄膜干涉现象中，是哪两列光波发生干涉？
6．生活中的哪些现象是薄膜干涉？
7．什么是增透膜？
它能使什么色光增透？
为什么要使这种色光增透？
增透膜厚度多大？
8．用标准样板检查工件表面情况：
条纹向窄处弯时工件表面是什么缺陷？
向宽处弯时是什么缺陷？
9．什么是光的衍射？
光发生明显衍射的条件是什么？
哪些现象是光的衍射？
10．单色光与白色光的单缝衍射条纹有什么不同？
其中央条纹各是怎样的？
11．单色光的单缝衍射条纹与双缝干涉条纹有什么不同？
条纹宽度与光的波长有什么关系？
12．光穿过孔，当孔的大小逐渐缩小的过程中，孔后屏上的图样怎样变化？
13．什么是泊松光斑？
泊松光斑给人的启示是什么？
14．光的颜色由什么决定？
光在真空是的波长由什么决定？
怎么算？
光进入介质后什么不变？
什么发生变化？
怎么变化？
15．可见光的波长在什么范围内？
16．电磁波谱以波长从小到大怎样排列？
频率从低到高怎样排列？
17．红外线有什么特点？
有什么应用？
紫外线有什么特点？
18．X射线是怎样产生的？
X射线管有几个电源？
各起什么作用？
怎样接在射线管上？
X射线有什么应用？
19．什么是光电效应？
光电效应有哪四条规律？
其中哪是光的波动说能够解释的？
20．光子的能量有多大？
与光的波长和频率有什么关系？
21．爱因斯坦光电效应方程什么样？
爱因斯坦怎样解释光电效应？
逸出功有哪两个表达式？
22．什么是光的波粒二象性？
什么情况下光显示波动性？
什么情况下光显示粒子性？
（三）原子物理学复习提纲
1．什么现象使人们认识到原子是有复杂结构的？
这是谁的功绩？
2．α粒子散射实验中看到的实验现象是怎样的？
α粒子散射实验给人的启发是什么？
3．原子的核式结构学说的要点是什么？
它给出的原子结构的图景是怎样的？
原子大致有多大？
核大致有多大？
怎样用原子的核式结构学说解释
粒子散射实验？
原子的核式结构学说的困难是什么？
4．玻尔理论的三个主要内容是什么？
5．氢原子在基态时的能量为E1，则第n个能级的能量多大？
在最内层轨道的半径为r1，则第n个轨道的半径多大？
氢原子和各个能级差的大小有什么特点？
6．氢原子任一能级上,总能量由几部分组成？
总能量与电子动能的关系是怎样的？
总能量与势能之间的关系是怎样的？
势能大小与动能之间关系是怎样的？
量子数n增大（减小）时，氢原子的能量、电子的动能、势能各怎样变化？
电子向外（内）层跃迁时，其动能、势能、运动速度和周期各怎样变化？
7．在量子数为4的能级上的一群（个）氢原子可能发射多少种光子？
能量各是多大？
哪个波长最大？
多大？
哪个频率最高？
多高？
？
8．氢原子吸收光子后发生什么变化？
多大能量的光子能使氢原子跃迁？
多大能量的光子能使氢原子电离？
氢原子可能放出什么样的光子？
氢原子放出光子后发生什么变化？
9．什么现象使人们认识到原子核有复杂结构的？
10．天然放射现象中有几种射线？
各是什么粒子？
穿透能力和电离能力各是怎样的？
11．三种衰变的本质各是怎样的？
原子核的构成发生了什么变化？
12．从
到
，发生了几次α衰变？
几次β衰变？
13．核反应有什么共同的规律？
平衡核方程的根据是什么？
14．常见的基本粒子的符号、电量、质量是怎样的？
15．什么叫半衰期？
物理或化学条件改变对半衰期有什么影响？
16．磁场中的衰变：
轨迹为外切圆时是什么衰变？
轨迹为内切圆是什么衰变？
轨迹半径
与电量有什么关系？
17．首先实现人工转变的是谁？
18．谁发现了质子？
发现质子是什么核反应？
19．谁发现了中子？
发现中子是什么核反应？
20．完成下列核反应方程：
。
21．原子核由什么粒子构成？
什么是核子？
怎样计算核子数、质子数、中子数？
22．什么是同位素？
人工放射性同位素有什么用途？
23．为什么核子结合成原子核释放能量？
24．什么是爱因斯坦质能方程？
25．1u相当于多少MeV能量？
26．什么样的核反应释放能量？
什么样的核反应吸收能量？
怎样求出这个能量值？
这类计算中有哪两种单位？
各怎样算？
常见的核反应有几种？
其中哪是放能的？
哪是吸能的?
27．可控裂变反应和不可控裂变反应各有什么实际应用？
29．什么是热核反应？
热核反应有什么实际应用？
为什么可控核聚变是较理想的能源？
（四）高中物理实验思考题
基本实验知识思考题
1．从产生误差的原因上看，误差分为哪两种？
什么是偶然误差？
它有什么特点？
怎样减少偶然误差？
什么是系统误差？
它有什么特点？
怎样减少系统误差？
2．什么是有效数字？
下面几个长度值各是几位有效数字？
前三个长度各是用什么样的刻度尺测量出来的？
第四个长度是用什么测量出来的？
1.23m，0.232m，23.00cm，1.024mm，4.6×103km
3．什么是直接测量？
什么是间接测量？
4．间接测量的原理是怎样的？
怎样确定被测量的计算式？
怎样确定测量哪些量？
用哪些器材？
（例如）怎样测量重力加速度？
说明每个方案根据的公式，需要直接测哪些量？
5．两个物理量成正比时怎样用图象验证它们的关系？
两个物理量成反比时怎样用图象验证它们的关系？
6．怎样求做出的直线的斜率？
用量角器量出角度，在函数表里查出该角的正切值就是斜率，对吗？
1.长度的测量
1．测量长度的主要工具有哪些？
用毫米刻度尺测长度，应如何正确读数？
2．游标卡尺由哪几部分组成？
外测脚、内测脚和尾尺各有什么用途？
3．如何用游标卡尺进行测量？
4．游标卡尺有几种？
对每一种游标卡尺回答下列问题：
在游标尺上有多少个等分刻度？
游标尺上所有刻度的总长度是多少？
游标尺上一个格的实际多少？
5．游标卡尺如何读数？
6．螺旋测微器四哪些部分组成？
旋钮每转一周，测微螺杆前进或后退多大距离、活动刻度转动几个格？
活动刻度每动一个格，螺杆进退多少？
7．怎样用螺旋测微器进行测量？
开始旋转哪部分，测微螺杆接近被测物体时，又应当旋转哪部分？
为什么要这样操作？
8．螺旋测微器怎样读数？
注意些什么？
2.探究弹力与弹簧伸长的关系
1．科学探索都是从研究者提出猜测开始的，对于弹力和弹簧伸长的关系，我们提出如下几种猜测：
（1）弹力大小与弹簧长度成正比。
（2）弹力大小与弹簧的伸长成正比。
（3）弹力大小与弹簧伸长的平方成正比。
为了验证哪种猜测是对的，各需要测量什么量？
2．弹力和弹簧伸长量各是怎样测量的？
把弹簧挂在铁架台上，旁边立一个尺子，没有挂砝码时弹簧顶端坐标58.2cm，弹簧末端坐标53.2cm，弹簧原长多少？
请完成下表：
砝码重F（N）
下端刻度（cm）
弹簧长度L（cm）
弹簧伸长x（cm）
0.50
42.2
0.60
40.0
0.70
37.7
0.80
35.5
0.90
33.1
0.95
32.0
3．用列表法处理数据时，弹力与长度间有没有正比关系？
用列表法处理数据时，弹力与伸长量间数据间满足什么关系？
用图象法处理数据时，弹力——伸长量关系图象应是什么样的图象？
显示出什么函数关系？
4．图象的斜率的物理意义是什么？
不同弹簧在同一坐标系中图线斜率是否相同？
5．探究弹力与弹簧伸长的关系，实验结论是什么？
6．悬挂砝码的数量有什么限制？
为什么？
7．皮筋是不是也遵守胡克定律？
请你设计一个实验验证一下你的猜测。
3.验证力的平行四边形定则
1．本实验的目的是什么？
2．本实验中哪两个力是分力？
哪个力是合力？
合力和分力的共同作用效果是什么？
3．做本实验时为什么细绳应当平行并接近木板？
4.弹簧秤的零点如何调整？
为了减少误差，实验中使用弹簧秤应注意哪些方面？
5．怎样测出和记录合力和分力的大小和方向？
6．怎样画出各力的图示？
为什么要用同一标度？
7．本实验中是怎样验证共点的两个力的合成的平行四边形定则的？
测出的合力和由平行四边形法则求出的合力之间应当有什么关系？
一定是大小相等、方向相同？
8．没有橡皮筋怎样完成这个实验？
9．只有一个弹簧秤，怎样完成这个实验？
10．若保持F1的大小不变，使它向外侧转动一个不大的角度，仍然“把橡皮筋的结点拉到O点”，另一个分力怎样变？
验证一下你的想法。
4．研究匀变速直线运动
预备知识：
练习使用打点计时器
1．打点计时器分为哪两种？
各使用什么电源？
多高电压？
打点周期是多少？
2．电磁打点计时器由哪些部分组成？
3．为什么打点的周期和频率与交流电的周期和频率相同？
哪个力是使振片做受迫振动的策动力？
为什么使用打点计时器要求“先接通电源，后释放纸带”？
4．当电源频率低于50Hz时，若仍按50Hz打点计算，算出速度比真实速度大还是小？
实验思考
1．研究匀变速直线运动的实验装置是怎样的？
实验时长木板是否一定要调水平？
打点计时器固定在木板的哪一端？
小车从什么位置释放？
2．怎样用电磁打点计时器得到的纸带判定物体的运动性质？
物体做匀速直线运动时的点痕是怎样的？
做匀加速直线运动时的点痕是怎样的？
3．什么是计数点和计数周期？
“每5个点取一个计数点”、“每隔5个点取一个计数点”时计数周期各是多大？
4．物体做匀变速直线运动，怎样测定打某一点时物体运动的速度？
计算即时速度时，计数点间隔大了好还是小了好？
5.怎样由纸带算出物体运动的加速度？
下面的公式各怎样用？
测出了计数点间连续六个间隔，怎样计算加速度？
测出了计数点间连续四个间隔，怎样计算加速度？
测出了计数点间连续八个间隔，怎样计算加速度？
测出了计数点间连续九个间隔，怎样计算加速度？
书本上的方法的本质是什么？
6．怎样用图象法求物体运动的加速度？
7．纸带上的位移数据在习题中可能是怎样给出的？
（分别给出各点与某一定点的距离d，或者直接给出各点间的距离S）
5．研究平抛物体的运动
1．怎样保证小球的运动是平抛运动？
固定斜槽时怎样检查槽口是否水平？
2．怎样保证小球每次从槽口飞出时的速度是相同的？
为什么每次小球都要从同一点由静止滚下？
3．描运动轨迹用的坐标轴是怎样画出来的？
原点在哪里？
Y轴怎样画出来？
X轴怎样画出来？
4．轨迹上的点是怎样描出来的？
（实际用的方法与课本上的方法可能不一样）
平抛物体的轨迹曲线是怎样描出来的？
5．怎样从描出来的图线求出平抛运动的初速度？
6．怎样从平抛运动的闪光照片求平抛运动的初速度？
闪光照片上没有初始位置，只有连续三个时刻的位置，怎样算出初速度？
6．验证机械能守恒定律
1．验证机械能守恒，需要什么器材？
为什么可以不测量物体的质量？
2．怎样验证机械能守恒定律？
得到什么结果就可以说验证了机械能守恒？
3．固定打点计时器时要注意什么？
两个限位孔应当处于什么位置？
为了减少摩擦阻力，释放纸带前，手应当怎样拉着纸带？
4．在打出的多条纸带中选用什么样的纸带进行计算？
为什么没有必要选“前两个点的距离接近2毫米”的纸带？
5．舍弃开始的密集的几个点后，怎样用纸带上的两个计数点验证机械能守恒？
6．怎样计算打某一点时物体重力势能的减少量？
需要测量什么量？
怎样计算打某一点时物体动能的增加量？
需要测量什么量？
7．本实验中用的重锤，质量大一些好还是小一点好？
为什么？
8．以
为纵轴，
为横轴，绘出的图线是什么样时能说明机械能是守恒的？
图线斜率的物理意义是什么？
9.如果没有当地重力加速度值，你用什么方法把它测量出来？
10．实际测量的结果，重力势能的减少量，与重物动能的增加量哪一个大一些，为什么？
7．验证动量守恒定律
1．验证一维碰撞中动量守恒，应当验证什么关系式？
测量哪些量？
测哪个量比较困难？
本实验是如何解决这个困难的？
2．本实验为什么要使两个小球“水平对心碰撞”？
两个小球的半径为什么应当是相同的？
实现了“水平对心碰撞”时，球的落点应当是怎样的？
采用空中水平对心碰撞验证动量守恒，变成验证什么式子？
用哪些测量工具？
3．固定斜槽时注意什么？
怎样判定槽口是否水平？
被碰小球和入射小球的质量应当成什么关系？
为什么需要这样？
被碰小球在被碰前应当放在什么位置？
4．被碰小球直接放在槽口，验证动量守恒的关系式是怎样的？
需要测量哪些量？
两个小球水平位移的起点和终点各是哪里？
5．为什么小球每次要从同一点滚下，怎样保证每次是从同一点滚下？
（限位器）
6．地面上铺几层纸？
先放什么纸？
后放什么纸？
在实验过程中和测量结束前，哪个纸不能移动？
8．用单摆测定重力加速度
1．用哪些方法可以测出重力加速度？
根据什么公式？
测量哪些量？
2．用单摆测量重力加速度根据什么物理公式？
重力加速度的计算式是怎样的？
3．本实验要测量哪些量？
用什么测量工具？
测量值各有几位有效数字？
哪一个量的测量误差对计算结果影响较大？
计算出来的重力加速度应取几位有效数字？
（3位）
4．为使小球的摆动是简谐振动，对摆角有什么要求？
小球摆成圆锥摆，对周期有什么影响？
5．单摆应当选用什么样的球？
什么样的线？
线长度应当在什么范围内？
（80-120cm）
6．什么是摆长？
怎样测量摆长？
用什么测量工具？
必须用卡尺或千分尺吗？
7．怎样测量单摆周期？
从何处开始计时？
到何处停止计时？
测30-40个周期有什么好处？
8．秒表怎样读数？
短针怎样读数？
长针怎样读数？
要不要估读？
秒表奇数位与偶数位的刻度不连续是怎么回事？
9．用图象法处理数据：
图象是一个什么样的图象？
如何由图象求重力加速度
？
10．造成测量重力加速度g值偏大或偏小的原因可能有哪些？
★直流电实验一般知识
1．电路图是不是元件位置分布图？
2．摆放元件有什么注意事项？
电表放在哪儿？
电键和滑动变阻器放在哪儿？
3．连接电路时电键应当处在什么状态？
4．闭合电键前要做什么事？
变阻器作分压器用时滑片应当在什么位置？
为什么？
变阻器作限流器用时滑片应当在什么位置？
为什么？
5．在什么时侯断开电路？
在读完数之后还是计算结束之后？
拆电路时应当从哪儿开始拆？
6．选用电路和器件的基本原则是什么？
7．选用电源时要考虑什么问题？
8．怎样选用变阻器？
9．电流表使用时有哪些注意事项？
电压表使用时有哪些注意事项？
10．怎样选用电压、电流表的量程？
11．下列电表各读到哪一位？
0—3V电压表0—15V电压表
0—0.6A电流表0—3A电流表
12．怎样决定采用分压电路还是限（制）流电路？
什么情况下一定要选用分压电路？
13．考虑到电表内阻的影响，在直流电路中电表有“双重身份”,这是什么意思？
14．什么是保护电阻？
其阻值大小怎样确定？
15．做完电学实验离开实验室前应当做好什么事？
★电阻箱和滑动变阻器的使用
1．滑动变阻器有几种用法？
把电路图画出来。
2．变阻器作分压器用时怎样接入电路？
3．变阻器作限流器用时怎样接入电路？
5．为什么在“能够完成任务的情况下，选用总阻值尽量小的滑动变阻器”？
6．用两个总阻值大小不同的变阻器调节电路中的电流，当它们串联使用时哪个是粗调？
哪个是细调？
并联使用时，哪个是粗调？
哪个是细调？
7．插头式和转柄式电阻箱各怎样读数？
9．电阻的测量（测定金属的电阻率）
1．伏安法测量电阻的理论根据是什么？
电阻的计算式是怎样的？
2．伏安法测量电阻有哪两种测量电路？
画出电路图。
3．两种电路产生系统误差的原因各是什么？
测量结果比电阻的实际值大还是小？
两种电路测量的结果，绝对误差和相对误差各多大？
两种电路分别适于测量多大的电阻？
如果知道电流表和电压表的内电阻，怎样计算待测电阻值？
4．已知待测电阻的大约值和电压、电流表的内电阻，怎样选用测量电路？
在待测电阻大小，安培表、伏特表内阻都不了解的情况下怎样决定采用哪种测量电路？
5．如果没有安培表，只有伏特表，另有一个电阻箱（或者两个定值电阻）怎样测电阻？
画出电路图。
6．如果没有伏特表，只有安培表，另有一个电阻箱（或者两个定值电阻）怎样测电阻？
画出电路图。
7．图1所示的电路中电流表内电阻可以忽略不计，用它怎样测量未知电阻Rx？
8．图2的电路中，怎样用电阻箱和安培表测量未知电阻？
需要测几组数据？
为什么只能在可以忽略电源内电阻时使用？
9．有一只伏特表，量程已知，内阻为RV，另有一电池（电动势未知，但不超过伏特表量程内阻可以忽略，还有一个电键和一些导线，设计出测量某个RX（接近RV）的实验方法，画出电路图，测量什么数据？
计算式是怎样的？
10．怎样用图3所示电路测量电压表的内电阻？
测量值比真实值大还是小？
11．你还见过什么测量电阻的电路？
10．把电流表改装为电压表
1.怎样测量电压表或者电流表的内电阻？
与测量一般电阻的不同点在哪里？
2．怎样用半偏法测量表头的内电阻？
（1）对着电路图1，说明步骤和两个电阻箱的功能。
（2）电路中R1选什么样的电阻箱？
R2选多大阻值的电阻箱？
哪个电阻箱用精度为0.1欧的合适？
（3）这样测出的表头内电阻是偏大还是偏小？
为什么？
（4）为什么在
的情况下，用半偏法测量表头内电阻的误差才较小？
（5）电源的电动势怎样选用？
3．用图2所示的电路图测量表头内电阻，有什么好处？
为什么叫“替代法”？
对于G1和G2的量程有什么要求？
R1还需要远大于R2吗？
哪个电阻箱用精度为0.1欧的合适？
4．你还见过哪些测量电压表或者电流表内电阻的电路？
5．怎样用图3的电路测量伏特表的内电阻？
你见到过哪些种测量电压表和电流
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