花园式学校实施方案3篇.docx

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花园式学校实施方案3篇

花园式学校实施方案

创建“花园式学校”实施意见

为大力加强校园文化建设，努力改善办学条件，美化教育环境，服务素质教育，根据自治区人民政府____《____》精神，结合我区各级各类学校建设实际，充分利用勤工俭学校办产业成果，积极开展创建“花园式学校”活动，特提出如下意见。

一、指导思想

创建“花园式学校”“”活动以教书育人、环境育人为宗旨，以“”学校规划科学化、校园环境花园化、办学条件标准化、教学条件现代化“”为目标，以大力发展勤工俭学校办产业为依托，进一步加大各级各类学校校园绿化美化建设工作力度，不断改善办学条件、美化教学环境、提高教育质量，为全面推进素质教育服务。

二、____领导

各级教育行政部门、各级绿化委员会联合成立“花园式学校”创建领导小组，创建办公室设在各级勤工俭学办公室，负责创建“花园式学校”的日常管理工作。

三、创建与管理

全区各级各类学校都要积极参加“花园式学校”创建活动。

“花园式学校”实行自治区____挂牌和各地州市____挂牌的方式进行管理。

各级各类学校必须先行申报地州市级“花园式学校”，并在此基础上创造条件申报自治区级“花园式学校”。

四、申报条件

创建活动实行申报制，具备下列条件的学校可以申报“花园式学校”：

（一）学校已提出创建“花园式学校”实施方案和实施工作计划，并已严格按照计划实施____年以上。

（二）对照《花园式学校标准条件》自检自查，确实达到“花园式学校”标准条件要求的学校。

五、申报程序

（一）“花园式学校”的评选每年开展一次。

申报时间为每年的____月份前。

（二）申报学校向所在县（市）教育行政部门和绿化委员会提出申请，并抄报地、州、市教育行政部门和绿化委员会。

（三）所在县（市）教育行政部门和绿化委员会联合____对申报学校进行初审。

根据____结果，向地、州、市教育行政部门和绿化委员会提出____意见和表彰命名申请。

六、申报材料

（一）所在县（市）教育行政部门和绿化委员会的评审意见。

（二）申报学校____开展勤工俭学活动，创建“花园式学校”实施情况的汇报。

（三）申报学校依照“花园式学校”标准对应该创建工作的文字说明（附图片说明）。

（四）申报学校建设、发展概况。

（五）申报学校《学校总体规划》、《学校绿地系统规划》文本、说明、图册和规划实施情况。

（六）申报学校园林绿化美化建设情况的说明（校园绿地建设与养护管理、校园环境建设与管理、古树名木保护与管理、绿化机构与队伍建设、勤工俭学活动对校园绿化美化建设投资情况、师生绿化美化校园活动开展情况及创建工作有关的资料）。

七、考核办法

地、州、市“花园式学校”创建领导小组对申报学校的申报材料进行全面审核。

对符合创建标准要求的申报学校，联合组成考核验收组，____有关专家进行实地核查。

八、命名表彰

经核查符合“花园式学校”标准条件要求的申报学校，由地、州、市教育行政部门和绿化委员会联合命名为地州市级“花园式学校”，颁发奖牌和荣誉证书，同时上报自治区“花园式学校”创建办公室。

九、复查与升级申报

创建“花园式学校”活动实行动态管理，每两年复查一次。

由地、州、市教育行政部门和绿化委员会对已获得“花园式学校”荣誉称号的学校进行复查，复查合格者，保留其荣誉称号，复查不合格者，给予警告，并责令其限期整改。

期限内整改仍不合格者，撤销其“花园式学校”的荣誉称号，并在所在地（州）进行通报。

自治区“花园式学校”创建领导小组将____有关专家对各地开展创建“花园式学校”情况进行抽查，每三年进行一次。

并在抽查合格的地州市级“花园式学校”中甄选出先进学校，授予“自治区花园式学校”奖牌和荣誉证书，并给予一定的奖励。

十、工作要求

开展“花园式学校”创建活动，绿化美化的不仅是校园，更重要的是美化了全体师生的心灵。

加强校园文化建设和素质教育，是教育和培养新一代具有____高素质、新观念、健康体魄、健全人格、优秀思想品德接班人的重要举措。

各级教育行政部门和绿化委员会要广泛宣传动员、____和协助各级各类学校积极开展“花园式学校”创建活动。

要坚持实事求是，因地制宜，注重实效，加强管理。

要量力而行，防止弄虚作假现象的发生。

通过开展创建活动，切实提高校园绿化美化水平。

附件1：

创建“花园式学校”标准

一、____管理（____分）

（一）学校领导重视校园绿化美化建设工作，创建工作指导思想明确，____保障，资金落实，实施措施有力。

（二）学校设立了绿化专职管理办公室，制定了完善的绿化美化建设和管理制度，配备有专职管护、管理人员。

（三）学校绿化美化建设资料、档案齐全完备，有完善的《学校绿地系统规划》及配套实施方案。

（四）结合开展创建“花园式学校”活动，善于总结积极有效经验，对本地区的校园绿化美化建设工作有示范、推动作用。

（五）管护、管理措施有效，无乱砍滥伐、人为损害园林设施和建筑小品现象，无重大病虫害事故发生。

二、规划设计（____分）

（一）已编制好《学校绿地系统规划》，并严格按照《规划》实施一年以上。

（二）校园园林绿化美化设计新颖独特，绿地布局合理，功能健全，形成了有机的完整体系。

三、景观建设（____分）

（一）校园建设注重所在地域历史、民族文化特色和绿色校园文化特色，能充分展示校园文化风貌。

（二）校园总体布局协调、科学、合理，体现出“环境育人”的功能。

（三）校园内配置总体比例适当的园林设施及建筑、艺术小品。

公益性标语、广告布置合理、内容积极健康。

建筑小品、园林雕塑美观大方，与校园环境协调。

（四）绿化美化建设突出植物景观，植物配置合理，乔、灌、花、草立体组合，层次感较强。

四、绿化建设（____分）

（一）学校绿化美化建设工作成果达到区域先进水平，各项园林绿化建设指标近三年逐年增长。

（二）经实地考察核实，学校绿化覆盖率不低于____%，绿地率不低于____%。

（三）校园中可绿化地域及零散空地均有花、草、树木覆盖，建筑、构筑物周围均有花、木相衬。

（四）主、次干道和支路绿化普及率达到____%。

（五）积极开展垂直绿化，拆墙透绿，景观效果好。

五、环境保护（____分）按照卫生、安全、防灾、环保等要求，各项基础设施配置齐全，校园环境整洁卫生。

花园式学校实施方案

（二）

创建县级“花园式学校”申报材料

临泉县城关镇胜利小学

1创建县级“花园式学校”申报材料临泉县城关镇胜利小学

学校基本情况

临泉县胜利小学位于县城港口路中段，是____年建成的一所学，占地面积____亩，校舍总建筑面积____多平方米。

学校现有____个教学班，在校学生____人，教职工____人，专任教师学历达标率为____%。

近年来，学校先后获得阜阳市“依法治校”示范学校、阜阳市书法试点学校、阜阳市留守儿童“先进____”、临泉县双合格“先进____”等荣誉称号。

建校以来，历届领导都十分重视学校育人环境的建设，特别是近年来，我校把创建“绿色学校”、“花园式学校”作为学校工作的重点，并始终不渝地抓好创建工作。

并按照《市、县花园式学校创建标准》的要求，切实提高学生现代文明素质和环境意识，在学生中大力普及环境科学知识和环境法律法规知识，基本做到了“使环境教育深入人心”。

通过努力，如今校园路面光洁，绿草如茵，鲜花似锦，被评为临泉县城关镇绿化工作先进单位。

一、领导重视，加强管理，责任到人

学校领导高度重视校园绿化美化工作，将绿化美化工作列入学校总体工作计划中，成立以校长为组长，教导处、总务处、少先队大队部、学生会等全员参与的绿化美化工作领导小组。

日常具体工作由总务处负责，做好绿化美化工作中的阶段检查，分析和反馈、督促改进，总结提高工作。

为了使绿化美化工作卓有成效，学校制定了完善的绿化美化建设和管理制度，配备有专职管护人员，做好乔灌木花草的种植、修剪、施肥、浇水及除虫灭病工作。

做到了制度健全，人员落实，各项措施到位。

无乱砍滥伐、人为损害花草树木和建筑小品的现象，每年春季由专职管护人员对树木喷洒农药，给花盆埋呋喃丹灭蚜虫，所以没有发生重大病虫害事故。

二、整体规划，美化校园，营造绿化环境氛围

学校绿化做到有证设计和规划。

早在____年建校初期，学校邀请

2县领导、城建局等各方面领导，研究校园绿化事宜，制定了《学校绿化规划方案》，遵照临泉县《花园单位》标准，着力做到绿化美化布局合理，以植物造景为主，乔灌花草地被植物合理搭配，建筑群错落有致，层次分明，绿树成荫，鲜花似锦，现代化的教学设施掩映其中，成为县城一处靓丽的景点。

在建设优美的校园自然环境的同时，努力打造优化健康向上的校园文化环境，促进“人与自然的和谐发展”。

近几年，我校花大力气，投入经费，在现有条件下，抓硬环境建设，让一墙、一窗、一报、一室发挥育人功能，使学生一进校门就受到环境气氛的强烈熏陶。

我们在校园中围墙上、楼壁上、走廊里设置古今中外名人名言警句、教育壁画、名人挂像。

校训、校风、学风上墙；在绿化带和小花园里树起了许多块写着生动的环保宣传语的提示牌，使学生受到潜移默化的熏陶和启迪，起到润物细无声的作用。

三、加强绿化和美化基础设施的建设

历年来，学校非常重视绿化环保工作。

我校占地面积____亩，目前校舍总建筑面积____平方米，树木____株，花池____个，加上草坪足球场，植草____多平方米，绿化面积约____平方米，占总面积三分之一。

主、次干道和支路绿化普及率达到____%。

为了维护优雅的校园环境，学校按照卫生、安全、防灾、环保等要求，在校园内设置了垃圾桶，楼到内放置了灭火器，还制定了一整套的卫生管理制度，把全校划分为若干片卫生公共区，任务落实到班，责任到人，校园常年保持洁净。

四、加强教育督导，完善规章制度，规范学生的环保行为为了提高学校领导和老师的环保意识、环保知识水平和环境教育的能力，学校制定了切实可行的培训计划，聘请有关领导或专家对全体师生主讲环保知识，并指定校内领导或教师。

举办环保专题讲座，每学期对全校师生进行《环保意识测验》或《环保问题问卷调查》，以提高师生保护环境的责任感和自觉性。

学校注意课堂渗透，渗透的内容正确、贴切、效果好，深受学生欢迎。

每学期都围绕环境教育开展教研活动，不断提高教师的课堂渗透环境教育能力。

几年来，学校在学科教学中坚持渗透环境教育，已形成常规和特色。

3学校坚持把环保活动纳入第二课堂活动计划中，由相关科任教师做辅导员，同学们从自己的环境认识出发，内容涉及地球、天空、天气、噪声、臭氧层、生态平衡、能源“三废”利用等方面内容，他们开展环境调查，撰写环保小论文，手抄报竞赛等活动，各个小组坚持一学期活动一次。

每学期还以环保绘画展、环保手抄报、环保知识测试等形式开展环境专题教育。

学校还制定了详细的规章制度，规定了学生在校内不吸烟、不乱丢杂物、不乱倒垃圾、不随地吐痰、不高声喧哗、不破坏绿化等。

学校通过____晨会、校园广播、校会、团队活动及升旗仪式等教育形式，使学生认识到破坏环境的不道德性，帮助学生养成一个良好的环保习惯。

同时，充分发挥学生会的管理作用，加强监督管理，宣传教育、检查督导。

校园环境的净化、绿化、美化、艺术化，使校园洋溢着教育性、知识性、趣味性和艺术性，环境育人成了我校的教育特色。

五、努力争创“花园式学校”

我们的绿化工作在县主管领导和教育局、城建局领导的多次指导下，通过不断改进，一步一个脚印地实施，学校的绿化美化工作水平年年都有新提高，目前学校已形成“花园式学校”格局。

为更好地促进学校大发展，提高我校“花园式学校”建设水平，特此提出申请，请批复。

花园式学校实施方案（三）

宝坻一中创建花园式学校自查报告

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自区教委确定开展“创建花园式学校”活动以来，我校便积极着手此项活动。

学校领导认真进行学习和研究，切实加强对“争创活动”的领导，把“创建活动”做为加强校风建设，进一步优化育人环境的重点工作来抓。

在资金短缺和场地有限的情况下，学校严格按照教委确定的创建花园式学校标准，积极开展“创建活动”。

对照区教委检查验收标准，我校对“创建”活动进行了认真的自查，现将自查结果汇报如下：

1、学校总务处十分重视房屋的经常性维修，校内不存在危漏房屋，无破损门窗；本学期学校从确保安全的角度出发，加固加高了北部围墙，在教学楼、科教楼、宿舍楼等重要场所____了应急灯；学校的水、电、暖等设施都有专人负责维修。

确保了教学活动的正常进行；校园硬化面积已达____%以上。

2、学校切实加强对学生管理，严禁学生购买小商、小贩的商品，并结合有关部门及时对门前的摊点进行清理。

目

前校门口无小商小贩。

校门口无砖瓦草垛，校门口卫生干干净净。

3、学校德育处把抓好环境卫生做为重点工作来抓，校内卫生实行责任制。

学校严格实行班级卫生考评，确定每周三为学校“卫生日”，进行大规模的卫生清理，并____学生会对各班进行联查，每周一公布各班卫生的综合成绩（联查和抽查相结合）。

目前，学校的环境卫生不断上水平，实现了校园卫生整洁，窗明几净，无瓦砾、无纸屑、无乱堆乱放。

4、在场地紧张的情况下，学校不断挖掘学生的活动空间，在完善学校运动场的基础上，建设了乒乓球、篮球和体操三个活动小区。

体育器械基本上能够满足学生活动的需求。

5、学校严格执行升旗制度，利用升旗仪式加强对学生进行思想政治教育、品德行为教育、纪律法制教育，已成为我校德育工作的一大特色。

我校除严格按规定举行升旗仪式外，还高标准修建了标准旗台、旗杆。

6、学校管理日趋规范化。

设有标识醒目的校名、校训。

新生入校，把学习校训和学唱校歌做为入学教育的重要形式。

7、为强化环境育人的功能，学校在教室、楼道、宿舍、阅览室、实验室等处装设了名人画像、名人名言、《中学

生日常行为规范》、《行为提示语》等。

8、学校不断加大校园的绿化、美化的投入，在不断完善校园内两个花园景点建设的同时，绿化了操场四周和六处院区，新增添了六个景点式花盆，新种植了一些名优树种，实现了四季有绿、三季有花，学校的育人环境得到进一步优化。

9、学校坚持不懈地抓实行为规范教育和教师职业道德建设。