人教版四年级语文上册按课文内容填空.doc

人教版四年级语文上册按课文内容填空.doc

《人教版四年级语文上册按课文内容填空.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级语文上册按课文内容填空.doc（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

按课文内容填空

●午后一点左右，从远处传来（），好像（             ）。

顿时（            ），有人告诉我们潮来了！

我们（           ）往东望去，江面还是（           ），看不出有什么变化。

过了一会儿，响声（          ），只见东边（         ）的地方出现了（         ），人群又（       ）起来。

●那条白线很快地向我们（      ），（        ），（       ），（           ），再近些，只见（           ），形成（            ）的白色城墙。

浪潮越来越近，（                                ），（           ）地飞奔而来；那声音如同（           ），好像大地都被震得（      ）起来。

（节选处《观潮》）

●雅鲁藏布大峡谷，映衬着（         ）和（         ）的原始林海，（         ），（         ）。

大峡谷的水，从（     ）的万年冰雪到（     ）的温泉，从（         ）、（         ）到（         ），真是（         ）。

大峡谷的山，从遍布热带雨林的（   ）到直入云天的（         ），让人感觉如（         ）。

（节选自《雅鲁藏布大峡谷》）

●我们的船渐渐（    ）榕树了。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目（          ）。

枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。

一部分树枝垂到水面。

从远处看，就像一株大树（   ）在水面上。

●起初周围是（     ）。

后来忽然起了一声鸟叫。

我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。

接着又看见第二只，第三只。

我们继续拍掌，树上就变得（     ）了，到处都是（     ），到处都是（    ）。

大的，小的，花的，黑的，有的（             ），有的（         ），有的在（        ）。

（节选自《鸟的天堂》）

●这地方的火烧云变化极多，一会儿（      ）的，一会儿（    ）的，一会儿（      ），一会儿（               ）。

（       ）、（      ）、（         ），这些颜色天空都有。

还有些说也说不出来、间也没见过的颜色。

（节选自《火烧云》）

●默写古诗《题西林壁》《游山西村》

●爬山虎刚长出来的叶子是（　　）的，不几天叶子长大，就变成（　）的。

爬山虎的嫩叶，不大（　　   ），引人注意的是（　　）的叶子。

那些叶子绿得那么（　　），看着非常（　　）。

叶尖（　 ）朝下，在墙上铺得那么（　　），没有（　　）起来的，也不留一点儿（　　）。

一阵风（　　），一墙的叶子就（　     ），好看得很。

●爬山虎的脚（）着墙的时候，（　  ）细丝的头上就变成（　），（ ）住墙。

细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）一把，使它（　）在墙上。

爬山虎就是这样（　  ）地往上爬上爬。

如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

●别的昆虫大多是临时的（     ）所藏身。

它们的隐蔽所得来不费不夫，弃去（        ）。

蟋蟀和它们不同，不肯（       ）。

它常常（     ）地（       ）住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。

它不利用现成的（     ）。

它的舒服的住宅是自己一点一点（     ）的，从大厅一直到卧室。

●从前，一个小村子里有座漂亮的花园。

那里，春天（     ），夏天（     ），秋天（     ），冬天（     ）。

村里的孩子都喜欢到那里玩。

●不久，（     ），（     ），（     ）的寒风吹起雪花。

巨人（     ）地度过了（     ）的严冬。

春天终于来了，村子里又开出（）的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。

但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天（     ），（     ）。

巨人裹着毯子，还（     ）。

他想：

“今天的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

●他（     ）抱住了那个孩子：

“唤来寒冬的，是我那颗（     ）、（     ）的心啊！

要不是你（     ），（                      ）。

谢谢你！

”

●“我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了。

”她说，“你们

说的话我全听到了。

你们三个人都明白了：

（

）”

●老木匠说得没错，（                ）。

不过，要是（      ），那可是远远不够的。

●鹅的叫声，更表现在它的（     ）、（     ）和（     ）中。

●鹅的（     ），音调（         ），似（       ）。

它的旧主人告诉我：

养鹅等于养狗，它也能看守门户。

后来我看到果然如此：

凡有生客进来，鹅必然（       ）；甚至篱笆外有人走路，它也要（       ），不亚于狗的（     ）。

●鹅的步态，更是（     ）了。

大体上与鸭相似，但鸭的（       ），有（       ）之相；鹅的（        ），（       ）的，颇像京剧里的（     ）出场。

它常傲然地站着，看见有人走来也（       ）；有时非但不让，竟伸过来颈子来咬你一口。

●鹅的吃饭，常常使我们发笑。

我们的鹅是吃冷饭的，（       ）。

它需要三样东西下饭：

一样是（ ），一样是（  ），一样是（ ）。

先吃一口冷饭，然后再到别处去吃一口泥和草。

大约这些泥和草也有各种可口的滋味。

这些食料并不（     ）；但它的吃法，（        ），（     ）。

譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（       ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

吃过泥和草再回来吃饭。

●它要是高兴，能比谁都（　    ）：

用身子（  ）你的腿，把脖子伸出来让你给它（   ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。

它还会（       ）地叫唤，（       ），（       ），（       ）。

在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（   ）。

这可都凭它的（   ）。

它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（　　    ）。

●它到院子里来了。

院中的花草可（     ）。

它在花盆里（   ），抱着花枝（     ），所过之处，（       ）。

你见了，绝不会（   ）它，它是那么（       ），（       ）！

 ●它（   ）、（    ）、（    ）、（    ），因为它有了一群鸡雏。

它（    ），因为它是鸡母亲。

一个母亲（    ）就是一位（    ）。

●（  ）在长城上，（  ）着脚下的方砖，（    ）墙上的条石，很（   ）地想起古代（   ）长城劳动人民来。

单看这（    ）的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（    ）的山岭。

多少劳动人那的（    ）和（    ），才（   ）成这（        ）、（        ）的万里长城。

●这样（       ）的工程，是世界历史上一个（             ）。

 ●登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。

（    ）的树丛，（    ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（    ）的宫墙。

正前面，昆明湖静得像一面（      ），绿得像一块（      ）。

（    ）、（    ）在湖面慢慢地（    ），几乎不留一点痕迹。

向东（    ），（      ）可以望见几座（    ）的城楼和城里的白塔。

●每个兵马俑都是极为（      ）的艺术珍品。

仔细（    ），（       ）：

有的颔首低眉，（       ），好像在考虑如何（       ），（      ）；有的（       ），（       ），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（       ）；有的（    ）双拳，好像在听候号角，（       ）；有的（    ）远方，好像在思念家乡的亲人……走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。

●秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是（       ）的。

它（       ）地（    ）军阵的排列，生动地再现了秦军（       ）、（       ）的宏伟气势，形象地（    ）了中华民族的（       ）和（       ）。

●默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》

●每当（    ）、（    ），一行人走搭石的时候，动作是那么（       ）！

前面的（       ），后面的（       ），（    ）的声音，像（            ）；（       ），（       ），给人（    ）的美感。

●一排排（    ），（    ），（    ），它们（    ）着（         ），也（    ）着（            ）。

●小钱（    ）躺在病床上。

（    ）的阳光没有使他（    ）的脸（    ）起来。

这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像（       ）的（    ）的花朵，唯有（       ），才能使这朵生命之花（    ）。

●一个（       ）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。

嘿！

这一带果真和别处大不相同：

一条条街道（       ），（       ），街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤大鼻子的外国人和（       ）的巡警。

●周恩来站了起来，（）而（）地回答道：

“为中华之崛起而读书！

”魏校长听了（）！

他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（）和（）！

●刚进里院，一墙（）的爬山虎（       ）。

夏日的（    ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（    ）的，像（    ）的小精灵一样在上面（    ）着，（    ）着（    ）的光点。

落日的（    ）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，（        ），如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地（    ）着，显得（          ）。

●20世纪是一个（）的世纪。

人们只能在神话中用“（）”“（）”和（），来寄托自己的美好愿望。

20世纪的成就，真可以用“（），（）”●地球上的第一种恐龙大约出现在（            ），它和狗（        ），两条后腿（        ），能够（    ）起整个身体。

（         ），它的后代（    ）成一个（        ）的（    ）家族；有些恐龙像它们的祖先一样（        ），有些恐龙则用（         ）；有些恐龙身长（      ），重达（      ），有些恐龙则（        ），体重（          ）；有些恐龙（        ），是（        ）的（        ），有些恐龙则（        ），以（    ）为食。

其中，一些（      ）恐龙