人教版四年级语文上册按课文内容填空.doc

1、按课文内容填空午后一点左右，从远处传来（ ），好像（ ）。顿时（ ），有人告诉我们潮来了！我们（ ）往东望去，江面还是（ ），看不出有什么变化。过了一会儿，响声（ ），只见东边（ ）的地方出现了（ ），人群又（ ）起来。那条白线很快地向我们（ ），（ ），（），（ ），再近些，只见（ ），形成（ ）的白色城墙。浪潮越来越近，（ ），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得（）起来。（节选处观潮）雅鲁藏布大峡谷，映衬着（ ）和（ ）的原始林海，（ ），（ ）。大峡谷的水，从（ ）的万年冰雪到（）的温泉，从（ ）、（ ）到（ ），真是（ ）。大峡谷的山，从遍布热带雨林的（ ）到直入云天

2、的（ ），让人感觉如（ ）。（节选自雅鲁藏布大峡谷）我们的船渐渐（ ）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目（ ）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树（）在水面上。起初周围是（ ）。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得（）了，到处都是（），到处都是（ ）。大的，小的，花的，黑的，有的（ ），有的（ ），有的在（ ）。（节选自鸟的天堂）这地方的火烧云变化极多，一会儿（ ）的，一会儿（ ）的，一会儿（ ），一会儿（ ）。（ ）、（ ）、（ ），这些颜色天空

3、都有。还有些说也说不出来、间也没见过的颜色。（节选自火烧云）默写古诗题西林壁游山西村爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大（ ），引人注意的是（）的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（ ）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（ ），好看得很。爬山虎的脚（ ）着墙的时候，（ ）细丝的头上就变成（ ），（ ）住墙。细丝原先是（ ）的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它（）在墙上。爬山虎就是这样（ ）地往上爬上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。别的昆虫大多是临时的（ ）

4、所藏身。它们的隐蔽所得来不费不夫，弃去（ ）。蟋蟀和它们不同，不肯（ ）。它常常（ ）地（ ）住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的（ ）。它的舒服的住宅是自己一点一点（ ）的，从大厅一直到卧室。从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（ ），夏天（ ），秋天（ ），冬天（ ）。村里的孩子都喜欢到那里玩。不久，（ ），（ ），（ ）的寒风吹起雪花。巨人（ ）地度过了（ ）的严冬。春天终于来了，村子里又开出（ ）的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天（ ），（ ）。巨人裹着毯子，还（ ）。他想：“今天的春天为什么这么冷，这么荒凉呀”他（ ）抱住

5、了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗（ ）、（ ）的心啊！要不是你（ ），（ ）。谢谢你！”“我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了。”她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（ ）”老木匠说得没错，（ ）。不过，要是（ ），那可是远远不够的。鹅的叫声，更表现在它的（ ）、（ ）和（ ）中。鹅的（ ），音调（ ），似（ ）。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然（ ）；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ），不亚于狗的（ ）。鹅的步态，更是（ ）了。大体上与鸭相似，但鸭的（ ），有（ ）之相；鹅的（ ），（ ）的，颇像京剧里的（ ）出场。它常

6、傲然地站着，看见有人走来也（ ）；有时非但不让，竟伸过来颈子来咬你一口。鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，（ ）。它需要三样东西下饭：一样是（），一样是（），一样是（）。先吃一口冷饭，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不（ ）；但它的吃法，（ ），（ ）。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定（ ）地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。它要是高兴，能比谁都（ ）：用身子（ ）你的腿，把脖子伸出来让你给它（ ），或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会（ ）地叫唤，（ ），（ ），（ ）。

7、在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（ ）。这可都凭它的（ ）。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也（ ）。它到院子里来了。院中的花草可（ ）。它在花盆里（ ），抱着花枝（ ），所过之处，（ ）。你见了，绝不会（ ）它，它是那么（ ），（ ）！它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群鸡雏。它（ ），因为它是鸡母亲。一个母亲（ ）就是一位（ ）。（ ）在长城上，（ ）着脚下的方砖，（）墙上的条石，很（ ）地想起古代（ ）长城劳动人民来。单看这（ ）的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（ ）的山岭。多少劳动人那的（ ）和（

8、 ），才（ ）成这（ ）、（ ）的万里长城。这样（ ）的工程，是世界历史上一个（ ）。登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。（ ）的树丛，（ ）着黄的绿的琉璃瓦屋顶和（ ）的宫墙。正前面，昆明湖静得像一面（ ），绿得像一块（ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（ ），几乎不留一点痕迹。向东（ ），（ ）可以望见几座（ ）的城楼和城里的白塔。每个兵马俑都是极为（ ）的艺术珍品。仔细（ ），（ ）：有的颔首低眉，（ ），好像在考虑如何（ ），（ ）；有的（ ），（ ），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（ ）；有的（ ）双拳，好像在听候号角，（ ）；有的（ ）远方，好像在思念家

9、乡的亲人走近它们的身旁，似乎能感受到轻微的呼吸声。秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是（ ）的。它（ ）地（ ）军阵的排列，生动地再现了秦军（ ）、（ ）的宏伟气势，形象地（ ）了中华民族的（ ）和（ ）。默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西每当（ ）、（ ），一行人走搭石的时候，动作是那么（ ）！前面的（ ），后面的（ ），（ ）的声音，像（ ）；（ ），（ ），给人（ ）的美感。一排排（ ），（ ），（ ），它们（ ）着（ ），也（ ）着（ ）。小钱（ ）躺在病床上。（ ）的阳光没有使他（ ）的脸（ ）起来。这个刚满18岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像（ ）的（ ）的花朵，唯有（ ）

10、，才能使这朵生命之花（ ）。一个（ ）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了租界。嘿！这一带果真和别处大不相同：一条条街道（ ），（ ），街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤大鼻子的外国人和（ ）的巡警。周恩来站了起来，（ ）而（ ）地回答道：“为中华之崛起而读书！”魏校长听了（ ）！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此（ ）和（ ）！刚进里院，一墙（ ）的爬山虎（ ）。夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（ ）的，像（ ）的小精灵一样在上面（ ）着，（ ）着（ ）的光点。落日的（ ）染红窗棂，院里那一墙的爬山虎，（ ），如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地（ ）着，显得（ ）。20世纪是一个（ ）的世纪。人们只能在神话中用“（ ）”“（ ）”和（ ），来寄托自己的美好愿望。20世纪的成就，真可以用“（ ），（ ）”地球上的第一种恐龙大约出现在（ ），它和狗（ ），两条后腿（ ），能够（ ）起整个身体。（ ），它的后代（ ）成一个（ ）的（ ）家族；有些恐龙像它们的祖先一样（ ），有些恐龙则用（ ）；有些恐龙身长（ ），重达（ ），有些恐龙则（ ），体重（ ）；有些恐龙（ ），是（ ）的（ ），有些恐龙则（ ），以（ ）为食。其中，一些（ ）恐龙