高考历史一轮复习第3讲 古代希腊民主政治和罗马法 doc.docx

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高考历史一轮复习第3讲古代希腊民主政治和罗马法doc

第3讲 古代希腊民主政治和罗马法

[考纲要求] 1.雅典民主政治。

 2.罗马法。

考点一 古代希腊民主政治

1.历史条件

(1)地理:

希腊良港众多,以航海和海洋为主,使希腊人较早养成了平等互利的民主意识。

(2)政治:

希腊城邦小国寡民和独立自主,使公民能直接地参与城邦政治,积极追求民主权利。

(3)经济:

在海外贸易和工商业发达的城邦,新兴工商业者阶层强烈渴望获得民主权利。

2.确立进程

措施

影响

梭伦改革

根据财产多寡,把公民分为四个等级;建立四百人议事会。

公民大会成为最高权力机关,建立四百人议事会和公民陪审法庭

废除债奴制

动摇了旧氏族贵族世袭特权,为民主政治奠定了基础

克利斯提

尼改革

建立十个地区部落,以部落为单位选举

设立五百人议事会,组成十将军委员会

基本铲除了旧氏族贵族的政治特权,雅典的民主政治确立起来

伯利克里

改革

权力开放

完善民主机构

鼓励公民参政

使雅典民主政治发展到顶峰,进入雅典民主的“黄金时代”

3.历史影响

(1)积极影响:

使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就;为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。

(2)主要弊端:

只是成年男性公民的民主;过于泛滥的直接民主,导致政治腐败和社会动乱。

[图解历史] 古希腊地理环境对民主政治的影响

[易错提醒] 正确理解梭伦改革与克利斯提尼改革对血缘关系的打破

(1)梭伦改革的财产等级制度直接否定了血缘关系,克利斯提尼改革用十个地区部落取代原来的四个血缘部落,直接打破了血缘关系。

(2)综上所述,两者改革都从根本上打击了血缘关系,削弱了旧氏族贵族的势力,为雅典的民主政治制度奠定了基础。

[图解历史] 雅典国家机构

[轻巧识记] 雅典民主政治的“一局限”“二特征”“三阶段”

[答题术语必备]

1.希腊城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮。

希腊城邦实行的公民政治,使城邦公民享有较充分的政治权利。

2.雅典民主经历了梭伦改革的奠基、克利斯提尼改革的最终确立、伯利克里改革的鼎盛时期,具有主权在民、轮番而治和法律至上的特点。

3.雅典开西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度。

雅典民主政治充分调动了公民的积极性和创造性。

考向 雅典民主政治的特点及历史评价

[史料研读]

史料一 在雅典,凡公民都享有充分的民主政治权利,其权力通过公民直接参与和管理城邦事务的方式来实现。

公民参政的最高民主机构是公民大会。

……雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,因此,恩格斯说:

“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。

——蒋云芳,胡长林《雅典民主政治的特征

及对西方民主的影响》

史料二 在雅典,除了将军和司库官之外,所有官吏均从年满18岁的公民中抽签选出。

据亚里士多德估计,每年6个雅典公民中就有1人可能担任某种公职。

——陈德正《古雅典民主政治特点浅析》

史料三 下图是古希腊人口结构与公民所占比例图示

1.史料一信息“直接参与和管理城邦事务的方式”体现了雅典直接民主的特点,“最高民主机构是公民大会”体现主权在民的特点。

“在雅典没有总揽执行权力的最高官员”体现了雅典在法律面前人人平等的特点。

2.史料二信息主要说明雅典为普通公民参政提供了机会,体现了雅典民主的进步性。

“所有官吏均从年满18岁的公民中抽签选出”,一方面体现了公平轮番而治的特点,另一方面也体现了雅典民主的弊端。

3.史料三中“自由民”不等于公民。

公民有公民权,可参加公民大会。

自由民强调有人身自由,但不一定有公民权。

反映出雅典民主是少数人的民主,妇女、奴隶和未成年男子被排除在外。

1.依据史料一、二和所学知识,如何理解“雅典民主政治为近代民主提供了渊源”这一观点?

试答:

雅典民主政治中体现的“人民主权”“法律面前人人平等”的政治原则、国家机构“分权”的组织形式、国家公职人员的选举制和任期制,都为后世提供了宝贵经验。

2.根据史料三和所学知识,概括雅典民主政治的局限性。

试答:

雅典民主是一种原始的直接民主,建立在奴隶制基础之上的极少数人的民主;抽签选举和轮流坐庄的参政方式,容易导致权力的滥用和误用。

[史论归纳]

雅典民主政治的特点及局限性

1.特点

(1)人民主权:

雅典的国家管理大权掌握在全体公民手里,公民掌握政权。

(2)集体领导:

意见不一致时,少数服从多数。

(3)轮番而治:

轮流统治与被统治,每个公民可以是统治者也可以是被统治者。

(4)法律至上:

公民内部是平等的——后世的民主政治基本都遵循这一基本原则。

2.局限性

(1)民主性质的原始性:

仅是一种原始的直接民主形式,只适用于小国寡民的城邦。

(2)民主范围的狭隘性:

建立在奴隶制基础之上的,是奴隶主的民主,是极少数人的民主,广大的奴隶、外邦移民和妇女根本没有公民权。

(3)运作方式的随意性:

抽签选举和轮流坐庄的参政方式,意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,很可能会导致国家权力的滥用和误用。

[对点训练]

1.(2017·湖南四大名校联考)顾准在《希腊城邦制度》中指出,雅典不仅维护了梭伦改革的原则,还向民主化方面继续跨出了一大步。

这里的“原则”主要指(  )

A.打破世袭特权的垄断地位

B.缓和贵族与平民之间矛盾

C.扩大民主政治范围和途径

D.满足工商业者和平民要求

解析:

选A。

梭伦改革的原则在于打破世袭特权的垄断地位,这为以后建立和扩大民主政治奠定了基础,故A项正确;材料主要体现梭伦改革对雅典民主政治所起的作用,缓和贵族与平民之间矛盾不是梭伦改革在民主政治方面作用,故B项错误;扩大民主政治范围和途径是“向民主化方面继续跨出了一大步”的表现,故C项错误;梭伦改革没有满足平民要求,故D项错误。

2.(2017·山东济南一模)雅典城邦时代戏剧流行,在戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中,在同一个时段里经历同一种感受,他们一个挨一个都坐在一起,胳膊碰胳膊、腿碰腿,情感也会在他们之间流动……每个人都是一个社会的人,一个政治中的人,自己被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密的联系。

这表明戏剧公演(  )

A.强化了雅典“人人平等”的原则

B.反映了雅典民主制的开放性

C.调动了雅典公民的政治参与热情

D.培养了雅典公民的集体意识

解析:

选D。

本题考查雅典公民政治。

“人人平等”的原则在雅典是有条件限制的,不适用于妇女、奴隶、外邦移民,故A项错误;戏剧公演是适用于众多的雅典公民,无法体现开放性,故B项错误;材料中并未突出戏剧公演与雅典公民的政治参与的关系,故C项错误;通过材料中“戏剧公演上众多的雅典公民在同一个场合中……每个人都是一个社会的人,一个政治中的人,自己被深深地囊括在城邦之中,与其他观众有着紧密的联系”可知D项正确。

3.(2017·湖南常德一模)亚里士多德在《雅典政制》里写道:

(梭伦)把法律写在木板上,竖立在巴西勒斯柱廊里,所有人都发誓恪守它们,9名执政官还要在那块石头跟前起誓,如果他们僭越了某条法律,他们将献塑一座金像。

这一记载说明梭伦为雅典执政官时(  )

A.规定法律面前人人平等

B.处处维护平民的利益

C.使雅典成为民主国家

D.奉行法律至上的原则

解析:

选D。

结合所学可知雅典法律面前“公民”人人平等,奴隶是不包含在内的,故A项错误;材料未体现处处维护平民的利益,故B项错误;结合所学知识可知梭伦改革只是为雅典民主政治奠定基础,故C项错误;根据“所有人都发誓恪守它们,9名执政官还要在那块石头跟前起誓”可知雅典奉行法律至上的原则,故D项正确。

考点二 罗马法

一、罗马法的起源与发展

二、罗马法的作用和影响

[图示记忆] 罗马法的发展历程

[误区警示] 《十二铜表法》的制定标志着罗马成文法的诞生,但并没有废除习惯法。

说《十二铜表法》是平民的胜利,有利于保护平民利益,并不是削弱了贵族特权,而是贵族不能再随便解释习惯法。

[易错提醒] 《十二铜表法》、公民法、万民法之间的区别与联系

(1)区别:

《十二铜表法》的颁布,标志着罗马法由习惯法发展到成文法,它也是公民法的一个代表;公民法主要是调整罗马公民之间关系的法律,适用于所有罗马公民;万民法是适用于罗马帝国统治范围内一切自由民的国际法。

(2)联系:

公民法与万民法二者是相互补充的,万民法包含着公民法,而不是相互对立的。

[巧思妙记] 罗马法的发展历程可归纳为“一、二、三、三”

一个核心:

私有财产神圣不可侵犯。

二个标志:

《十二铜表法》标志罗马成文法诞生;《民法大全》标志着罗马法体系最终完成。

三个角度:

从习惯法到成文法;从公民法到万民法;从零散到形成体系。

三点因素:

平民反对贵族的斗争;罗马帝国的扩张;调整罗马人与被征服民族的关系。

[答题术语必备]

1.《十二铜表法》是罗马第一部成文法,一定程度上保护了平民的利益,成为罗马成文法发展史的起点。

2.罗马公民法和万民法,有效地调节了罗马社会发展中的新矛盾,有利于帝国的长治久安。

3.罗马法是世界上体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律,是近代资产阶级法学的渊源和现代法律的基础。

考向 罗马法的内容、地位和影响

[史料研读]

史料一 第三表(执行):

如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债权人得将其押至家中拘留,系以皮带或脚镣拴住,但(镣铐)重量最多为十五磅,愿减轻者听便。

——《十二铜表法》

史料二 宁可漏网一千,不可枉屈一人。

提供证据的责任在陈述事实的一方,而非否认事实的一方。

——《万民法》

在成文诉讼中,案件的形式起有巨大的作用:

在用语中最小的错误都会使全部诉讼失败。

——科瓦洛夫《罗马史》

史料三 妇女不得参与任何公务;因而她们不能担任法官,或行使地方官吏的职责,或提出诉讼,或为他人担保,或担任律师。

如果用手或棒子打断自由人的骨头,则应缴纳罚金三百阿司,如为奴隶,则为一百五十阿司。

——《查士丁尼民法大全》

1.史料一信息“债权人”与“债务人”的关系体现了罗马法保护私有财产。

“但(镣铐)重量最多为十五磅,愿减轻者听便”限制了贵族随意解释法律的权力,一定程度上保护了平民的利益。

2.史料二说明罗马法重视证据和形式的特点。

3.史料三中妇女没有政治权利,奴隶的权利不受保护,不能真正做到人人平等;极力维护奴隶制度,实质上是奴隶主阶级维护其统治的工具。

1.依据史料一分析《十二铜表法》对债权人权利的规定体现了罗马法怎样的法律思想?

有何意义?

试答:

法律思想:

私有财产不可侵犯。

意义:

有法可依,贵族随意解释法律受到限制,一定程度保护了平民的利益。

2.结合史料二和所学知识,我们如何认识罗马法在运用过程中的特点?

试答:

(1)重视证据,体现了罗马法的理性、公正、平等意识,具有深远的影响,值得肯定。

(2)注重形式,显得过于呆板,缺乏灵活性,这是罗马法的重大缺陷之一,给后世以借鉴。

[史论归纳]

罗马法的内容、地位和影响

1.基本内容

(1)分为广义和狭义两种。

广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。

狭义的罗马法指罗马公民法。

(2)从形式上可以区分为成文法与习惯法;从整体结构上看包括公民法与万民法。

(3)核心内容之一是财产神圣不可侵犯,遵循的原则是自然理性。

2.地位:

以《十二铜表法》为开端、《查士丁尼民法大全》为总结的罗马法,是世界史上内容最丰富、体系最完善、对后世影响最广泛的古代法律。

3.影响

(1)对罗马发展的作用:

罗马法的制定和实施维护和稳定了罗马帝国统治。

伴随着帝国的扩张,大量的自由市场建立,帝国的法律和政治制度被推向帝国的每一个角落,巩固了帝国的政治和经济基础。

(2)对后世的影响

①为近代新兴资产阶级的法权理论提供了思想渊源,为资产阶级战胜教会和世俗的封建势力提供了理论武器。

②为资本主义经济的发展和巩固提供了现成的法律形式。

③为近代欧洲大陆国家立法提供了范本。

[对点训练]

1.(2017·辽宁五校联考)当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时,“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信”。

这说明罗马法(  )

A.本质上属于资本主义法律

B.适应封建统治的需要

C.其诸多原则仍具有生命力

D.具有永恒的普世意义

解析:

选C。

本题考查罗马法的影响。

材料强调了罗马法在资本主义时代仍具有巨大的生命力,推动了资本主义的发展,C项符合题意。

A项明显错误,B项与材料信息相悖,D项对材料信息有所夸大。

2.(2017·辽宁大连质检)罗马法规定:

“法律承认个人有独立的人格,承认个人生活中有一部分是不可干预的,在未经个人许可时,即使国家也不得干预个人生活的这一部分。

”该规定(  )

A.强调保护私权,限制公权滥用

B.强调人人平等,打破贵族垄断

C.强调法律至上,维护法律权威

D.强调社会和谐,协调人际关系

解析:

选A。

通过“即使国家也不得干预个人生活的这一部分”可知法律是保护个人私权的,法律也不能滥用,A项正确;人人平等、法律至上和社会和谐等与材料关系不大,B、C、D项错误。

3.(2017·安徽黄山模拟)根据罗马法,若要使物品交易成功,就必须具备下列条件:

以现金或现物进行交易;须有五个证人和一名司秤在场,他们皆应是罗马公民;物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行;在进行转让仪式时,必须经过某种正式的手势和言语的阐述。

这些条件缺一不可。

由材料信息可知该法(  )

A.注重形式和程序化B.极力维护贵族的特权

C.强调保护私有财产D.有利于调解贸易纠纷

解析:

选A。

就公民法的内容而言,履行法律手续必须严格遵循各种仪式,念诵规定的套语,实施特定的复杂动作,说明公民法具有形式主义的特点,这种注重形式的法律,在当时或许具有一定的合理因素,但随着社会经济的发展以及商业交往的增多,这种法律形式就愈来愈成了束缚民事行为的桎梏,故A项正确;材料没有涉及保护所有权和调解贸易纠纷,也不能断定交易者为贵族,故B、C、D三项错误。

 (2015·高考课标全国卷Ⅰ)如图为古罗马正义女神像。

它体现了罗马法的诸多原则,如高擎的秤体现的是裁量公平,

手握利剑体现的是法律的强制力。

据此,双眼蒙布所体现的原则是,法官审案应(  )

A.主要依据道德良知

B.侧重听取证人证言

C.不受表象迷惑洞察事实真相

D.排除一切干扰遵从民众意愿

[思路点拨]

定位

知识

罗马法——司法公平原则

解读

题干

信息:

正义女神,诸多原则:

秤(公平),剑(强制),双眼蒙布

主旨推理:

双眼蒙布也应是“正义”的体现,法官在审案时要客观理性

辨析

选项

观察画像,可知,正义女神双眼蒙布体现出法官在审案时要抵制各种利益或情感的诱惑,以洞察事实真相,来作出公正的判决,双眼蒙布所体现的是司法公正的原则,故选C项。

法官审案主要依据法律判断,而非道德良知,故A项错误;法官审案侧重听取证人证言,并不能保证司法公正,故B项错误;法官审案遵从民众意愿,也不能保证司法公正,故D项错误

[方法点拨] “读、判、思”三步法解答历史画像类选择题

1.读:

解读历史画像,明确画像反映的历史时代特征,通过画面上的文字、人物形态、画面事物构成及相关事物的异同对比等进行解读。

2.判:

关联历史知识,运用所学知识理解选取画像的命题者对历史事物的认识,判断所选取的画像的内涵是赞扬还是讽刺,准确判定主题喻意。

3.思:

通过解读、判断,准确判读出其所含的真实信息,并结合所学的历史知识,分析出选取画像的命题者的命题立意;联系备选项,逐项分析思考,确定符合题意的正确答案。

1.(2016·高考课标全国卷Ⅱ)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到,雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶,用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。

若有人因此在衣服上留下红色痕迹,他将被处以罚款。

这反映出在当时的雅典(  )

A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情

C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信任

解析:

选C。

题干材料大意是:

雅典政府让公共奴隶行使警察职能,驱赶公民去参加公民大会,若有公民衣服上沾上红色痕迹将会被处以罚款,这充分体现了在当时的雅典,参政是公民的义务,故选C项。

公民大会是雅典的最高权力机关,A项错误;B、D两项均与题干材料信息不符,排除。

2.(2016·高考课标全国卷Ⅰ)德国文学家歌德说,罗马法“如同一只潜入水下的鸭子,虽然一次次将自己隐藏于波光水影之下,但却从来没有消失,而且总是一次次抖擞精神地重新出现”。

对此的正确理解应是,罗马法(  )

A.是近代欧洲大陆国家法律的基础

B.为欧洲近代社会确立了行为规范

C.所维护的民主制度历史影响深远

D.不断地改变了欧洲历史发展方向

解析:

选A。

哥德认为,罗马法虽“一次次将自己隐藏于波光水影之下”,却总是一次次抖擞精神地重新出现,这说明罗马法奠定了近代欧洲大陆国家法律的基础,故A项符合题意;B项与题意不符;罗马法维护的不是民主制度,C项错误;罗马法并不能不断改变欧洲历史的发展方向,D项错误。

3.(2014·高考课标全国卷Ⅰ)古代雅典法律规定:

如果公民试图自杀,必须事先提出申请,以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。

这反映出在古代雅典(  )

A.法律体系已达到完备的程度

B.法律具有尊重生命价值的人文精神

C.公民个人自由受到严格限制

D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神

解析:

选C。

从材料信息看,公民试图自杀也需要提出申请以获得批准,如果公民未经允许就自杀则属于犯罪行为。

这说明公民的个人自由受到严格限制,故选C项。

A项中的“完备”表述不当,仅从材料信息无法得出雅典法律具有人文精神、理性精神。

排除B、D两项。

4.(2014·高考课标全国卷Ⅱ)罗马共和国早期,当罗马遭受外族进攻时,平民曾多次将自己组成的队伍撤离罗马,拒绝作战,迫使贵族在政治上做出让步。

《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。

可见当时(  )

A.贵族逐步丧失制定法律的主导地位

B.平民采取有效方式争取自身权益

C.贵族让步在法制发展中起决定作用

D.平民与贵族的政治诉求日趋一致

解析:

选B。

由材料信息可知,正是由于平民的斗争才迫使罗马共和国贵族在政治上做出让步,最终制定了《十二铜表法》。

这说明平民采取有效方式争取自身权益,故选B项。

A项不符合史实,当时的贵族并未丧失制定法律的主导地位;材料反映的是平民通过斗争促进了《十二铜表法》的制定,C项与材料信息不符;D项表述与史实不符。

5.有学者说,在古代雅典,“政治领袖和演说家根本就是同义语”。

这一现象是雅典(  )

A.政治体制的产物  B.社会矛盾缓和的反映

C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现

解析:

选A。

本题考查古代雅典政治制度,考查学生准确把握历史基本特征的能力。

解题的关键是准确把握雅典民主政治的特点和程序。

雅典民主政治的基本特点是人民主权和轮番而治,人民主权主要体现在公民大会是最高权力机构,公民大会最主要的程序是辩论,这就要求参政公民必须具备较高的演说能力,故A项符合题意。

B、C、D三项无法在政治领袖和演说家之间建立必然联系。

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