护士礼仪蹲姿.docx

护士礼仪蹲姿.docx

《护士礼仪蹲姿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《护士礼仪蹲姿.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

护士礼仪蹲姿

护士礼仪蹲姿

　　篇一：

护士礼仪操作要求

　　护士礼仪

　　基本站姿身体与地面垂直，身直，头正颈直双目平视，颌收肩平,挺胸收腹,两

　　臂自然下垂，两腿相靠站直两脚尖张开约一拳距离，面带微笑

　　站姿效果正面：

头正、肩平、身直的效果

　　侧面：

含颔、挺胸、收腹、直腿

　　正确的站立姿势挺直舒展，站得直，立得正，棱角分明，线条优美，表情明朗，精神焕发

　　女士（二位）站姿:

双脚呈“V”型，双手自然并拢，双手相握，双手拇指自然弯曲

　　向内，交叉相握于小腹前

　　女士（三位）站姿:

双脚呈小“V”字型，双臂略弯曲，双手相握置于脐部女士（四位）站姿:

双脚呈小“丁”字型，双臂略弯曲，双手相握置于脐部

　　女士（五位）站姿:

双脚呈小“丁”字型，双手自然并拢，双手相握，双手拇指自然

　　弯曲向内，交叉相握于小腹前

　　男士（二位）站姿:

双脚平行分开不超过肩宽，右手握住左手腕上方，自然贴于腹前

　　男士（三位）站姿:

双脚平行分开不超过肩宽，右手握住左手腕上方，自然贴于

　　臀部

　　练一练按照站姿的要求，两人一组，每种站姿练习一次，体会一下各种站姿

　　的感觉

　　不同场合的站姿

　　庄严、隆重的仪式场合，应采取基本站姿，一丝不苟，神情严肃。

　　迎接或侍应会议中，站立时间较长，可双腿平分站立，双腿分开不宜超过

　　肩宽。

双手可交叉或前握放在腹前，也可交叉于背后。

　　主持文艺活动、联欢会时，女士应站成“丁”字步。

　　站姿的训练要领

　　训练身体重心的位置

　　训练两脚位置与两脚间的距离

　　训练挺胸、收腹、直腰、提臀

　　训练下颌微收和面部表情

　　训练耐久性

（一）靠墙训练：

枕部、肩胛骨、臀部、小腿、足跟紧贴墙面，全身肌肉绷紧

（二）背靠背训练：

双方的枕部、肩胛骨、臀部、小腿、足跟相贴，可在两人肩

　　部、小腿等相靠处各放一张卡片，不能让卡片掉下来

　　（三）顶书训练：

把书本放在头顶，头、躯体自然会保持平稳

　　（四）提踵训练：

找高低相差10cm左右的台阶，脚掌站在高处，脚跟悬空，全

　　身肌肉绷紧，保持站立姿势

　　坐姿

　　就座：

一般坐椅面的1/2～2/3。

　　坐定：

双脚并齐或一拳距离，坐稳后上体自然挺直，头正，两肩平正放松，两臂自然弯曲放在膝上，上体与大腿、大腿与小腿呈两个自然的90°，掌心向下

　　坐姿要领

　　轻：

就座动作要轻，避免发出响声，或碰

　　掉其他物品

　　稳：

调整姿势，动作幅度不宜过大

　　定：

应保持坐姿，不应频繁变动，尤其是

　　双腿和双脚

　　缓：

离座时要先有示意，缓慢起身

　　坐姿

（一）:

双腿叠放式

　　适合穿短裙的女性采用双腿交叠在一起，双腿斜放于一侧，与地面呈45°，叠放在上的脚尖垂向地面

　　坐姿

（二）:

双腿斜放式

　　适用于穿裙子的女性在较低处就座使用，双膝先并拢，双脚向左或向右斜放，斜放后的腿部与地面呈45°

　　坐姿（三）:

前伸后屈式

　　大腿并紧，向前伸出一腿，另一腿屈后，两脚脚掌着地，双脚前后保持在一条直线上。

　　坐姿（四）:

双腿交叉式

　　适合一般场合采用，男女皆宜，两大腿交叉叠放，小腿自然放置

　　坐姿（五）:

双脚交叉式

　　适合女性，双膝略分开，双脚在踝部交叉，交叉后的双脚可以内收，也可以斜放，不宜向前方伸出

　　坐姿（六）:

双脚打开式

　　适合男性，双腿、双膝自然分开，双脚跟距离约一拳左右

　　坐姿训练要领

　　训练身体重心的变换

　　训练腿脚位置的摆放

　　训练上部身体的直立

　　训练两手位置的摆放

　　训练耐久性

　　行姿的具体要求

　　挺胸收腹，腰背正直。

两臂前后自然摆动，前摆约35°，后摆约15°，手掌朝向体内。

膝盖伸直，脚重心落前脚掌，脚尖向正前方伸出，行走时双脚在一条线上。

　　行姿的要领

　　轻：

抬脚、落脚要轻，高度适宜

　　直：

两脚交替踩在直线上

　　匀：

步幅适中，前后脚之间距离约一

　　脚长

　　稳：

行走过程中躯体与双下肢的姿势

　　保持协调

　　行姿训练要领

　　训练摆臂

　　训练步位步幅

　　训练稳定性

　　训练协调性

　　蹲姿

（一）：

高低式

　　双膝一高一低，右脚在前完全着地，左脚稍后，脚掌着地，右小腿垂直于地面，左膝要低于右膝，女性应靠紧两腿，男性可适度分开

　　蹲姿

（二）：

交叉式

　　适用于女性，尤其是着短裙者，右脚在前，左脚退于右脚后，右脚全脚落地，左脚跟抬起，脚掌着地，上身略向前倾

　　蹲姿（三）：

重叠式

　　适用于女性，尤其是着短裙者，右脚在前，左脚在后，小腿垂直于地面，全脚着地，右腿在上，左腿在下，左膝由后下方伸向右侧，脚跟抬起，脚掌着地，上身略前倾

　　护士工作中的举止礼仪

　　护士站姿要求

　　护士坐姿要求

　　护士行姿要求

　　护士蹲姿要求

　　工作基本站姿

（一）

　　头正颈直，双眼平视，嘴角微微上翘两肩外展，双臂自然下垂,双手相握挺胸收腹，收臀并膝两脚呈“V”字或“丁”字型，两手交叉于下腹部

　　工作基本站姿

（二）

　　正“丁”字步：

双手自然垂放身体两侧

　　工作基本站姿（三）

　　正“丁”字步：

单侧手臂抬于腰间

　　工作基本站姿（四）

　　男护士可右手握住左手腕上方，自然贴于腹前双脚平行分开,不超过肩宽工作坐姿要领

　　坐下时将右脚后移半步，双手放于身后顺势从腰间向下理顺工作衣轻坐于椅子上，臀部占椅面的1/2～2/3左右。

上身自然挺直，双手相握，双手拇指自然弯曲向内，交叉相握于腹前双膝轻靠，两脚并拢

　　工作基本行姿

　　精神饱满，头正肩平,双目平视,挺胸收腹,足尖向前，呈直线行走,步幅均匀，步速适中

　　蹲姿要领

　　一脚后退半步，理顺身后工作衣,头略低，上身挺直前倾,双脚靠紧屈膝下蹲，拾物

　　推治疗车

　　双手扶住车缘两侧，双臂均匀用力，把稳方向，重心集中于前臂，抬头，挺胸直背步伐均匀，匀速行进，停放平稳

　　端治疗盘要领

　　上臂贴近躯干，肘关节弯曲90°,四指和手掌托住两侧盘底，四指自然分开，拇指置盘缘中部，盘内缘距躯干约2～3cm,前臂同上臂及手一起用力,行走时保持治疗盘平稳

　　持病历夹要领

　　病历夹正面向内肩部自然放松，上臂帖近躯干,一手握住夹的前1／3，病历夹前

　　部略上抬，另一手自然下垂

　　搬放椅子要领

　　侧立于椅子后面双脚前后分开，双腿屈曲一手将椅背夹于手臂与身体之间握稳背撑，起身前行另一手自然扶持椅背上端

　　篇二：

护士举止礼仪

　　汲取传统文化之精髓践行礼仪教学之真谛

　　教学设计方案

　　课程名称护理礼仪授课班级护理136班授课教师山西省运城市卫生学校

　　刘晓霞

　　2012全国中等职业学校“创新杯”教师说课比赛教学设计方案

　　篇三：

护士仪态、护士工作礼仪训练

　　导入新课

　　在现代整体护理工作中，加强护士礼仪修养的培养，规范护士礼仪，已经成为提高护士全面素质的一个重要方面。

恰当的仪表、仪态、言行举止不仅

　　护士得体的仪表、规范的举止、热忱的态度、饱满的精神面貌，不仅直接显示着个人良好素养，也能密切医患关系，对患者的康复又起着重要的作用。

此外，还直接关系着医院的形象。

因此，我们要依据所学理论，加强实践训练，自觉按照护理礼仪的基本要求，严格规范、检点言行举止，力求熟练掌握，以自身的形象换得公众的认可，为自己以及自己所代表的医院赢得美誉。

　　实践练习

　　一、护理人员仪表礼仪训练

　　护理人员仪表礼仪评分标准

　　学号：

姓名：

班级：

考核分数：

　　二、护士工作礼仪课堂训练

（一）训练的基本要求

　　1、尊重服务对象

　　尊重服务对象的目的是使处于非健康状态下的服务对象保持心理平衡，不因疾病而受岐视。

更加重要的是维护服务对象的人格尊严。

　　尊重服务对象包括两个方面：

①尊重服务对象的人格：

不仅要尊重其个性还要尊重其尊严。

②尊重服务对象的权利：

包括获得及时医疗的权利，在医疗过程中的知情权，对医疗方案的选择权，对医疗行为的拒绝权及个人隐私权等。

　　就尊重服务对象隐私权方面医护人员应注意以下几点：

①进病房前要经过服务对象许可；②注意选择合适的沟通地点；③维护服务对象生理方面的隐私权；④不得触及和泄漏与治疗无关的个人隐私。

　　2、获取信赖、争取合作

　　护士人员应该根据服务对象的健康状况以及医院的实际条件，尽可能给予满足，不能满足的应给予必要的解释。

只有诚心于人才能形成良好的医护患关系，才有助于服务对象健康的恢复和医护服务质量的提高。

　　3、言谈得体、举止文明

　　医护人员的言谈举止常常直接影响到服务对象对医护人员的信任乃至服务效果。

护理人员的举止要落落大方，不得随便依靠床边或

　　门边；面部表情适度自然，谈吐礼貌，温文尔雅，不恶语伤人，称呼、声音、语气、语调尽可能使服务对象感到亲切、温暖；作风正派，切忌在公共场合特别是办公室嬉笑打闹，在与异性接触时要注意交往的适度。

　　4、雷厉风行、机智敏捷

　　雷厉风行是指一个人的动作敏捷，干脆利落，处理问题果断。

因此，在护理工作中，尤其是在急救工作中，要求护理人员具备雷厉风行的工作作风，以及机智敏捷，临危不乱地处事能力。

任何怠慢迟疑、优柔寡断都会失去良好的治疗机会，可能导致患者病情恶化，甚至使患者丧失生命。

所以，护理人员不仅要具备扎实的专业知识，还要有雷厉风行、机智敏捷的工作作风。

　　5、感情传递、通情帮助

　　护理人员的通情能力将影响服务对象的治疗效果以及工作中医患、护患关系的维系。

护理人员对服务对象的通情不是简单的“悲患者之悲、乐患者之乐”，而是在理解服务对象痛苦的同时，能够明确判断自己应该如何采取有效措施来帮助服务对象缓解痛苦、恢复健康。

　　6、技术娴熟、解除病痛

　　患者患病后，既要忍受疾病的折磨，承担精神的压力，又要忍受各种医疗带来的痛苦。

所以，护理人员在进行各项护理操作时要为患者着想。

操作时动作要轻柔、娴熟，以减轻患者的痛苦和思想负担，给患者以安全感。

不断提高自身的技能水平，以减轻病人的痛苦。

（二）护理工作礼仪训练重点内容

　　1．训练如何正确持病历夹

　　指导学生：

用手掌握病历夹的边缘中部，放在前臂内侧，持物手靠近腰部，病历夹的上边缘略内收。

　　2．训练如何正确端治疗盘

　　指导学生：

双手握于方盘两侧，掌指托物，双肘尽量靠近身体腰部，前臂与上臂成90度，双手端盘平腰，重心保持在上臂，取放和进行都要平稳，不触及工作服。

忌掌指分开。

　　3．训练如何正确推治疗车

　　指导学生：

护士位于没护栏的一侧，双臂均匀用力，重心集中于前臂，行进平稳。

注意；腰部负重不要过多，行进中随时观察车里物品注意周围环境，快中求稳。

　　4．训练如何正确拾捡东西

　　指导学生：

以节力美观为原则，上身挺直、双脚前后分开，屈膝蹲位，拾捡物品。

注意工作服下缘不能触地。

　　5．训练如何正确开关门姿势

　　指导学生：

①开门：

门前遇人则停步，请人先进，进门要手开门，双手端物品是用侧背开门。

注意不能用脚踢门。

②关门：

出病房时，要及时把门关好，动作要轻，避免不必要的噪音干扰病人休息。

　　6．训练工作帽的正确戴法

　　指

　　导学生：

①燕帽：

头发要清洁整齐，不许长发披肩，长发要盘起或用罩罩起，做到前不过眉，后不过肩；燕帽前缘距离发际4～