最新教师节镇领导发言稿 精品.docx

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最新教师节镇领导发言稿精品

2019年教师节镇领导发言稿

　　召开会议，庆祝人民教师的光荣节日，主要目的是总结工作，表彰先进，统一思想，凝心聚力，共同谋划教育发展的新思路、新目标、新举措。

　　下面是2019年教师节镇领导发言稿，欢迎参考。

　　篇一2019年教师节镇领导发言稿老师们、同志们在这金秋送爽、丹桂飘香的季节里，在全县深入开展挺进第一方阵，建设中等城市活动之际，我们欢聚一堂，隆重庆祝第个教师节。

　　首先，我代表镇党委、镇政府向辛勤耕耘在教育战线上的上高三中领导和广大教职员工致以节日的祝贺和最亲切的问候!

向关心、支持上高三中教育事业的各村支部、村委会，表示最衷心的感谢!

一年来，在全镇人民和广大三中教育工作者的共同努力下，我镇教育事业取得了长足发展。

　　今年中考，我镇有94名学生被上高二中统招录取，占报考学生比例的29，相当于三人考取一人，综合排名排在上高四中之前，学校女子排球队参加全市中学生排球赛获得第一名。

　　这些成绩的取得，都是在竞争激烈、困难较多的情况下，经过教育战线全体教职员工的埋头苦干、奋力拼搏取得的，成绩来之不易。

　　事实充分说明，上高三中的教师们素质是好的，是有战斗力的。

　　对于全镇的教育工作，镇党委、政府是满意的。

　　教师是人类灵魂的工程师，教师的职业崇高而神圣。

　　在上高三中的教师队伍中，既有忠于职守、勇于开拓、治校有方的学校领导;又有倾尽爱心、精心育人、教育教学成果显著的普通教师;既有埋头苦干、兢兢业业、无私奉献的老同志;又有脚踏实地、谦虚好学、成绩优异的教育新兵。

　　正是有了这样一支爱岗敬业、教书育人的优秀教师队伍，我镇的教育事业才会有今天的兴旺和辉煌!

成绩的取得固然可喜，但我们也必须清醒地看到，我镇基础教育的发展仍然滞后，尚不能满足广大人民群众对教育的需求，不能满足建设经济强镇的要求，办学条件还需要继续改善、提升。

　　当前,我们正处于关键时期,富民强镇最终取决于经济和社会的发展进程,而人才又是起决定性作用的因素。

　　这样的关键时期,需要大力实施科教兴镇战略,需要加大教育对经济社会发展的贡献力度。

　　崭新的形势,严峻的挑战,崇高的使命摆在我们的面前,要求我们每一个有责任感的教育工作者都必须为此而奋斗,为此而努力。

　　借此机会,我代表镇党委,镇政府对全镇教育工作,对广大教育工作者提几点希望和要求一、坚持与时俱进,不断提高自身素质当今社会,信息技术飞跃发展,知识创新与日俱增,各种思想文化相互激荡,综合实力竞争异常激烈,面临的挑战越来越多。

　　如果我们放松学习,不以先进思想和科学知识武装自己,提高自己,完善自己,就有可能落后于时代,就无法胜任人民教师这份神圣的职业。

　　所以,我们要加强学习,并且要培养终身学习的自觉性,尤其要刻苦钻研业务,不断提高教育科研水平和运用现代化教育技术的能力。

　　二、坚持执教为民,大力弘扬高尚师德爱岗敬业,热爱学生,教书育人,为人师表,是对教师最基本的道德要求,集中反映了广大教师的崇高使命和中心任务,体现了教师职业道德的实质和精髓,也是教师这个职业受人尊敬的根本所在。

　　三、坚持深化改革,进一步提高教育质量科学发展观的第一要义是发展,创新是教育发展的不竭动力,要继续深化教育内部管理体制改革,通过引入竞争激励机制,真正做到优绩优酬,合理分配,促进队伍优化,促进教育质量提高。

　　要始终坚持把高质量作为办学的根本目的,在推进素质教育和大面积提高教育质量的结合上求得新的突破。

　　质量是学校的生命，质量提高了,人民满意了,支持教育的热情就会更高,我们的事业就会发展得更快更好。

　　当然，教育事业的发展也不仅仅是教育部门的事情，也需要我们各村委和各部门的大力支持与帮助。

　　所以，借此机会，镇党委、政府同时也对各部门、各村委提出几点希望和要求一、加强联系交流，化解问题矛盾学校在日常教育管理过程中，有时会出现一些学生与老师的矛盾冲突。

　　有些家长，经常会站在偏爱自己孩子的立场，偏听偏信，到学校去大吵大闹，严重干扰和影响了学校的正常教学秩序，也在学生心中产生了极不好的影响。

　　所以希望我们各村应该经常到学校走走，加强联系，了解情况。

　　针对学校反映的问题，到村里多做做思想工作，将矛盾化解在村里。

　　二、加大宣传力度，留住优质生源由于三中地处河南，位置稍偏，学校硬件设施又比较陈旧，所以三中的印象在很多人的心目中不太理想，很多家长都想方设法把自己的小孩送到河北去读书，造成三中优质生源的大量流失，严重影响到了三中的可持续发展。

　　因此，为了保住优质生源，我们在村里应加大舆论宣传力度，使三中取得的优异成绩家喻户晓，从而逐渐改变人们的传经认识观念，把自己的孩子留在三中读书。

　　三、关注留守儿童，优化成长环境留守儿童是现代社会经济发展的产物。

　　父母的离开、爷爷奶奶的无力管教，使他们的身心发展发生了很多不确定性，他们整个成长环境发生质变，由于他们成长的很多不确定性和低下的认知水平，便会形成很多恶性的价值观，这些价值观逐步深入且渲染，造成群体的统一。

　　在这种环境下，能健康成长的孩子，确实不简单。

　　他们会厌恶学习、迷恋网吧、谈情说爱、打架斗殴……走上辍学道路的不少，走上犯罪道路的亦不少。

　　对于这一特殊群体，我们村委会应加强了解，掌握情况，加强帮扶，与学校一起，共同做好他们的管理和教育工作。

　　我坚信，有我们在座的同志们的共同努力，一定能够让我们镇的教育事业迈上一个更高的台阶。

　　最后，我再一次代表镇党委和政府祝广大教师节日愉快，身体健康，家庭幸福，事业有成!

篇二2019年教师节镇领导发言稿老师们、同志们第33个教师节即将来临，今天，我们在这里召开会议，庆祝人民教师的光荣节日，主要目的是总结工作，表彰先进，统一思想，凝心聚力，共同谋划教育发展的新思路、新目标、新举措。

　　刚才，镇党委、政府对在教育工作中作出优异成绩的先进单位和先进个人进行了表彰奖励;小学校长王同志、市第四届名师张艳老师都作了很好的发言;市教育局党委委员、教育工会主席宋瑜同志对我镇一年来的教育工作给予了充分肯定，并对我镇今后的教育工作提出了明确要求。

　　在此，我代表镇党委、政府，向市教育局宋主席表示衷心的感谢;向受到表彰的先进单位和先进个人表示热烈的祝贺;向辛勤耕耘在教育战线上的广大教师致以节日的问候和崇高的敬意!

近年来，在市教育局的指导下，在社会各界的关心支持下，通过广大教师的辛勤努力，我镇教育事业实现了长足发展。

　　教委办连续五年被评为全市教育目标考核先进单位;中心小学被评为枣庄市教学示范学校;在20年全市教育工作会议上，镇教委办、中小学、幼儿园共获得7项荣誉;在8月28日全市教学工作会议上，镇教委办、南沙河中学、冯庄小学、小学均荣获全市教学工作二等奖;在全市社情民意调查中，我镇教育工作群众满意率一直位居前列，得到了社会各界的广泛认可和充分肯定。

　　总结一年来的教育工作成绩，可以概括为四个方面。

　　一、教育投入持续增加，办学条件实现了新突破。

　　镇党委、政府始终把教育作为民生之首，全力推进学校标准化建设。

　　坚持安全牢固、方便实用、环境优美、资源均衡的原则，按照统筹规划、同步实施，并逐步向边远山区及村级小学重点倾斜的工作思路，先后为中小学、幼儿园新建校舍22万平方米，总投资2300万元。

　　去年年底，我镇承办了全市学校幼儿园重点工程建设暨校园绿化现场会。

　　根据学生就餐需求，中心小学、仓沟小学、南古小学、冯庄小学都建起了能满足教职工和部分学生就餐的食堂餐厅，解决了留守儿童学生的就餐问题，方便了学生和家长。

　　师生在学校工作、学习、生活，时时处处都能感觉到了家的温暖。

　　2019年10月31日，省教育厅财务处齐处长带领省内部分县市教育局领导来我镇检查指导，对学校伙房建设给予了很高的评价，并建议制作影像资料在省教育厅网站上进行宣传。

　　今年，镇党委、政府又把冯庄小学、小学教学楼建设项目列为全镇十项民心工程，计划新建面积4500平方米，预计总投资540万元。

　　目前，两个教学楼一层在建，是全市学校工程建设进度最快的项目，预计年底完成主体工程，2019年5月竣工使用。

　　二、师资建设全面强化，教师队伍实现了新跨越。

　　为提高教学质量，我镇与优质学校联研，与本地名校牵手，学习借鉴教育教学管理经验。

　　中学、中心小学与枣庄十九中、枣庄师范附小等枣庄五区学校结成联研共同体，又邀请实验小学的省特级教师侯化珍老师和枣庄市特级教师肖捷文老师来我镇作专题讲座，与我镇老师进行面对面的交流研讨。

　　各学校都扎实开展了模式研讨课、中青年教师赛讲课、优质课评选等教研活动。

　　支持教师参与骨干教师和教学能手的评选，加快了优秀教师的专业成长。

　　学年内，李猛、张清等7名中小学教师在枣庄市优质课评选中获奖，中心小学的杨静老师获枣庄市教学能手称号;张艳、秦娜等两位教师荣获名师称号，陈飞老师被评为市十佳师德标兵，马国芳老师被评为市十佳班主任，全镇有32人次在市优质课评选、教师基本功比赛中获奖。

　　42人分获市明星教师、教学能手、骨干教师称号。

　　还有很多优秀教师，不讲条件、不计得失，潜心教学、精心育人，倾注了满腔热情、付出了艰辛劳动，在平凡的岗位上干出了不平凡的业绩。

　　总体来说，我镇教师队伍是一支能够让家长放心、让社会满意的队伍，是一直师德高尚、素质良好、业务精湛的队伍。

　　三、教育改革稳步推进，素质教育形成了新特色。

　　镇教委制定下发《高效课堂实施方案》，引导各学校积极构建新的教学模式。

　　中心小学的三五课堂教学模式、小学的三知四学课堂教学模式荣获全市课堂教学模式推进一等奖，南沙河中学学教21课堂教学模式，荣获市教学模式推进二等奖。

　　全镇中小学积极开发校本教材，着力凸显学校的传统和特色，有效推动了学校内涵式发展。

　　中心小学编撰的《好习惯好人生》、陡铺小学编撰的《养习诵典》、南沙河中学编撰的《弟子规》等校本教材，在素质教育中发挥了很好的作用。

　　其中，陡铺小学的《养习诵典》校本教材获省课程资源评比二等奖。

　　办学特色不断提高，中心小学的文明礼仪操，仓沟小学的阳光大课间，南沙河中学的艺术特长教育、习字一刻钟等，通过不断的实践、创新，已基本形成稳定的特色。

　　南沙河中学荣获体育、艺术2+1项目示范学校称号。

　　今年中考，我镇一中过线37人，考入一中正榜16人;二中正榜27人，中考成绩居全市农村中学前列，其中，物理、历史两学科平均分、良好率、及格率为全市第一名。

　　四、教育环境不断优化，尊师重教呈现出新亮点。

　　为优化中小学校读书环境、提升校园文化品位、打造书香校园、保障学生健康成长，5月30日，我镇在冯庄小学举行群众满意工程全民阅读书香校园启动仪式。

　　积极协调市总工会、市教育局、丰盈房地产开发公司等单位捐助价值10万元的爱心图书和5万元的爱心书橱，全镇中小学校每个班级都设立了班级爱心图书角，最大限度地满足广大师生的学习、工作和精神文化需求。

　　同时，镇教委还积极协调日报社玫瑰之约义工联盟，为冯庄小学捐赠《书法百字诀》图书300册，总价值12万元。

　　各办事处、村、各单位积极关心支持教育，以实际行动尊师重教，益康集团、华厦商混、上营村、北池村、南池村踊跃捐资助学，积极为学校建设解决实际问题;魏村、后仓、北古石、河汇、后房等村把硬化路修到校门口，方便师生出行，为教育发展做出了积极贡献。

　　今年7月份，在镇成教中心拆迁时，上营村为成教中心提供了办公场所，真正做到了急教育之所急，帮教育之所需。

　　我镇教育工作发展形势非常好，凝聚着广大教师的心血和汗水，饱含着社会各界的爱心和奉献。

　　对此，我代表镇党委、政府，向全体教师和关心支持南沙河教育事业的社会各界，再次表示衷心的感谢和崇高的敬意!

随着经济社会的发展，社会各界对素质教育的期待越来越高，对教师素质的要求也越来越高。

　　对下一步的教育工作，我讲四个方面的意见，与大家共勉。

　　一、要强化质量意识，提升教育理念市委董书记曾明确指出质量是教育工作的生命线，也是人民群众评判教育工作的晴雨表。

　　教育教学质量事关学生的前途命运，事关广大群众的根本利益，是衡量一个地方教育实力、一所学校竞争力的核心表现，是教育工作取信于民，各级领导认可的重要标准。

　　可以说，质量好则教育强，质量高则学校兴。

　　提高教学质量，要把握两个关系、强化三个重点。

　　把握两个关系一是把握提高质量和素质教育的关系。

　　教学质量和素质教育绝不是对立的，而是一致的，根本目的都是提高学生的知识和技能水平。

　　我们要坚持以素质教育提升教学质量，而不是以素质教育为借口降低教学质量。

　　一所教学质量长期低下的学校，绝不是素质教育成功的学校。

　　从南沙河中学今年的中考来看，虽然中考成绩不错，位居全市农村中学第七名，但与去年相比，下降了5个位次，这表明南沙河中学在教育教研和管理方面还存在一定的差距。

　　对此，南沙河中学全体干部教师要深究原因，未雨绸缪，牢固树立不争先进不罢休、不创优秀不止步的意识，知不足而奋起，以教学质量体现工作成绩，赢得家长的拥护和社会的认可。

　　二是把握提高质量和升学率的关系。

　　教学质量和升学率绝不是矛盾的，而是互相促进的正向关系。

　　教学质量高，升学率必然就高。

　　我们既要反对片面追求升学率，更要通过强化质量来不断提高升学率。

　　特别是在当前一考定终身的考试制度的大背景下，没有较高的升学率，我们的孩子进不了重点中学，就很难升入更高一级学府深造，就没有各方面的高精尖人才，我们的长远发展就缺乏动力和后劲支撑。

　　强化三个重点一是强化教学管理。

　　要坚持从严治教，全面加强对教学、教师和学生的全过程、全方位管理，切实改变只重结果不重过程的现象。

　　要建立优劳优酬、优质优酬的激励机制，真正发挥绩效工资的杠杆作用，加大奖罚力度，体现干与不干不一样、干好干孬不一样，调动教师的工作积极性。

　　二是强化教学改革。

　　要深入推进课程、课堂教学和质量评价制度改革，尤其是要坚持以课堂教学改革为主，不断改进教学方法。

　　对好的教学方法、好的教师典型要深入挖掘，认真总结，梳理经验，做好推广。

　　三是强化品牌创建。

　　要突出打造特色学校和新优质学校。

　　要建设一支名校长队伍，一个好校长就是一所好学校。

　　教委办要进一步健全完善校长的竞争上岗、跟踪培养、监督考核等工作机制，真正让道德素养高、业务技能精、老师口碑好、管理水平高的优秀人才脱颖而出，在校长的带领下全力打造特色学校、创建品牌学校。

　　要培养一支名师队伍，有名师才有名校、才有名气，才能把优秀生源留住。

　　要大力实施名师培养工程，建立教师全员培训和梯级培养机制，加快培养骨干教师、学科带头人，建立一支优秀的教师队伍。

　　二、强化师德修养，提升教师形象总书记指出教师是教育的第一资源。

　　教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。

　　教师承载着千家万户的重托，肩负着奠基未来的神圣使命。

　　广大教师要自励自强，自我奋斗，努力成为具有教育智慧的学者、人格修养的楷模。

　　一要爱岗敬业，做教育实践活动的践行者。

　　教育实践活动已进入整改阶段，各学校要团结带领广大教师牢固树立学生观念、家长观念，真正走进课堂、走进家庭、走进学生的心灵，把更好的履行岗位职责作为践行群众路线的最实实在在的举措。

　　走进课堂，就是要上好每一堂课，做好传道、授业、解惑的工作;尤其是学校领导干部更要深入课堂，在课堂一线起示范引领作用，在课堂上要有向我看齐的能力和勇气。

　　走进家庭，就是要和家长经常保持密切联系，沟通情况，抽出时间多进行家访，让家长了解孩子在学校的学习、生活、思想情况，共同研究解决孩子出现的问题。

　　新学期刚刚开学，希望老师们能按照市教育局提出的四个一活动的要求，走进每个孩子的家中，拉近与每位家长心与心的距离，宣传好几年来的教育成果，让每位家长了解教育、放心教育、支持教育，共同办好学生喜爱、家长放心、社会满意的教育。

　　走进学生的心灵，就是要不仅做学生的良师，还要做学生的益友，尊重信任学生，关心爱护学生，生活上关心、辅导上耐心，并且以身作则，以高尚的师德来感染、影响、带动学生。

　　教育是崇高的事业，教师则是辛苦的职业，必须禁得住诱惑，耐得住寂寞。

　　特别是在市场经济高度发展的今天，面对金钱与名利的诱惑，广大教师更要树立高尚的职业理想，培养坚定的职业操守，坚决抵制拜金主义、享乐主义的不良思潮，不断强化敬业精神和奉献意识，淡泊名利、志存高远，甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

　　二要学为人师，做学生健康成长的引导者。

　　教师的职责就是传道授业解惑，要求教师必须具备广博的知识、深厚的专业功底和独特的教学艺术。

　　现代社会，家长对孩子的成长期望越来越高，对教师的期望也越来越高。

　　教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。

　　广大教师要进一步强化责任意识和进取意识，刻苦钻研、严谨笃学，不断更新知识结构，不断提高业务水平和教书育人本领，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

　　三要行为世范，做良好社会风尚的示范者。

　　优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。

　　作为一名优秀教师，必须具备高尚的情操，正人先正己，为师先为人。

　　广大教师要坚持以德立身，加强修养，弘扬师德，以自己的人格魅力教育感染学生。

　　同时，要承担起教育者的社会责任，要强化大局观念，积极做正面的宣传引导工作;当集体利益和个人利益发生冲突时，坚持以集体利益、大局利益、长远利益为重，积极维护党委、政府的工作，以自身的师表风范影响周边群众。

　　三、强化幸福追求，提升幸福指数追求幸福是每一个人的终极目标，享受幸福是每一个人的神圣权利，创造幸福是每一个人义不容辞的责任。

　　下面谈谈幸福这个话题。

　　教师的幸福是什么?

一个教师的幸福，就在于学生热爱你、亲近你，家长信任你、感激你，同事尊重你、佩服你，社会认可你、赞赏你;一个教师的幸福，就是在辛勤忙碌的工作中收获个人成功的喜悦，在学生的成长进步中，体验自己的人生价值。

　　这就是教师的幸福。

　　教师的幸福来源于什么?

一是来源于教师的幸福能力。

　　我们要成为幸福的教师，就必须拥有教师的幸福能力。

　　幸福能力就是对教学的钻研精神和胜任教育教学的能力;有合理的目标定位，不好高骛远，有对工作负责的精神，有良好的心理素质和职业道德。

　　不被现实不良风气冲击，不被金钱利益诱惑，管住嘴、管住腿、管住手、管住心，不攀比，不随风，不庸俗，高风亮节，不卑不亢。

　　当教师拥有了这些幸福能力，工作就会干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。

　　就能快乐工作，幸福生活。

　　二是来源于对学生的爱。

　　俄国教育家乌申斯基说过教育的主要目的在于使学生获得幸福。

　　教师只有充满激情和渴望地面对工作，投入工作，创造性工作，才能获得高质量的幸福人生。

　　教师肩负着为学生终身幸福奠基的神圣使命，如果教师能快乐工作，那么教师的创造力就能有效发挥，我们的学生就会快乐地茁壮成长。

　　同时，我们教师的专业化素质就会提高得更快。

　　心理学家弗洛伊德说爱和工作是人生中最主要的两件事，如果你对工作失去了热情，那么你的爱就没有了力量，我们每天生活在枯燥乏味中，还有什么幸福可言，还有什么快乐可谈。

　　爱自己，爱家人，爱工作，爱学生，这就是我们最大的资源，也是我们最强有力的幸福源泉。

　　快乐工作每一天，才能幸福生活一辈子。

　　每天给工作一张笑脸，工作就会给你一份惊喜，生活才会更加精彩纷呈。

　　对待工作，能否快乐，取决于心态。

　　工作着是美丽的，无所事事是苦闷的;有激情的生活是美丽的，精神倦怠是苦闷的。

　　所以，具有丰富、充盈的精神生活，才能获得幸福完满的人生。

　　三是来源于对读书的热爱。

　　读书是一条通向幸福的重要通道，俗话说金无足赤、人无完人,每个人的身上都有很多不足，所以我们要学习，要读书。

　　其他人可以不读书，但教师不能不读书，一个教师在教育这条路上究竟能走多远，很大程度上取决于他对读书的态度。

　　唯有阅读才能培养教育家的气质，教师要为自己而读书，为职业而读书，为学生而读书，通过阅读使自己成为一本好书，把自己打造成一部让学生百读不厌的百科全书。

　　教师通过读书，汲取思想精华，感悟人生百态，以此来弥补自己，改变自己，完善自己，让自己的思想不再那么庸俗，让自己的认识不再那么肤浅，让自己的眼光不再那么短浅，让自己的行为不再那么慵懒，让自己的内心变得足够强大，逐渐成长，走向成熟，走向幸福生活。

　　四、强化工作合力，提升兴教水平振兴教育，全民有责。

　　发展教育事业是一项系统工程，需要全社会的关心与支持。

　　要大力强化尊重教师就是尊重人才、关心教育就是关心下一代、支持教育就是服务发展的观念，引导社会尊重教师、关心教育、支持教育，努力在全镇形成党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣的浓厚氛围。

　　各级各部门要把加快发展教育事业列入重要议事日程，及时协调解决存在的突出问题;要经常过问教育工作情况，对教育工作中的重点难点问题，开展经常性的调查研究和督促检查，及时提出解决问题的办法和措施。

　　党政领导干部要经常深入学校调查研究，帮助学校解决办学中的困难和问题。

　　教委办要关心广大教师的工作、学习和生活，为教师诚心诚意办实事，尽心竭力解难题，坚持不懈做好事，从政治上、工作上、生活上关心教师，爱护教师，支持教师敬业授学，消除教师的后顾之忧。

　　各村、各单位、社会各界和有识之士要充分发扬尊师重教的优良传统，以实际行动支持教育。

　　各有关部门要认真履行职责，加强学校周边环境综合治理，强化安全教育工作，特别是要拿出足够的精力抓好校园周边环境治理，为广大师生提供良好的学习工作环境。

　　宣传科和教委办要结合庆祝教师节活动，大力宣传我镇教育事业发展取得的丰硕成果，宣传优秀教师的先进事迹，让关心教育、支持教育成为全社会的良好风尚，让教师成为社会上最受尊敬的职业。

　　老师们、同志们，教育发展功在千秋，教师职责光荣神圣。

　　广大教师要时刻不忘肩上责任，不负人民重托，充分发挥潜能，勤奋扎实工作，努力把我镇打造成名校聚集、名师荟萃、人才辈出的教育强镇，为推进全镇经济社会转型跨越发展，全面建设幸福南沙河做出新的更大贡献!

最后，祝各位老师节日愉快，工作顺利，家庭幸福，万事如意!

谢谢大家!