六年级语文期中考试试题.docx

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六年级语文期中考试试题

2011—2012学年度第一学期期中考试

六年级语文试题

题号

一

二

三

总分

得分

（总分105，书写为5分，时间为90分钟。

）

一．积累与运用部分（共40分）

1.我会拼，我会写（5分）（根据读音，填写正确的汉字。

）

   kuíwú     jìngmì   zǔnáo   

（          ）（           ）  （         ） 

qīliáng     ēncì

    （          ）   （       ）

2.火眼金睛（5分）（选择你认为正确的读音，用“√”标出来）

唱和（héhè）血液（xuèxiě）刚劲（jìngjìn）超载（zǎizài）玉屑（xièxuè）　　

3.成语小词典（5分）

 世外桃（   ）兴高（   ）烈流连忘（   ）德高（   ）重自（   ）自受

4.我是小名医（10分）（修改病句，在下面写出正确的句子。

）

（1）张晓红从不在别人面前夸奖自己的成绩。

（2）《稻草人》这篇课文的作者是叶圣陶写的。

（3）这位科学家的报告内容和见解都很丰富。

（4）我们班的卫生是全校最好的班级。

（5）她穿着一件蓝色上衣和红色帽子，笑嘻嘻地走了过来。

5.课文内容我最会（15分）

（1）卖火柴的小女孩是一篇——————，作者是——————。

（2）誉之曰：

“吾盾之坚，————。

”又誉其矛曰：

“——————，————————”

（3）或曰：

“————————，————————，何如？

”其人弗能应也。

（4）这庄严的宣告，————，使全场三十万人一起欢呼起来。

——————，——————，经过无线电广播，传到——————，传到——————，使————————一齐欢跃起来。

（5）——————，——————，前进的步伐不可挡。

百年之梦终团圆，拥抱时的泪水中充满希望。

二．阅读小动车（共30分）

（一）古文欣赏（10分）

楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：

“数人饮之不足，一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”

一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：

“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：

“蛇故无足，子安能为之足？

”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

（1）本文选自《——————》，如果让你为它添加一个题目你认为是——————。

（2）词语解析

祠——————

相谓————————

引——————

且——————

安——————

亡——————

（3）蛇故无足，子安能为之足？

（二）课文阅读

卖火柴的小女孩

　她又擦了一根。

火柴燃起来了，发出亮光来了。

亮光落在墙上，那儿忽然变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。

桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦的小女孩走来。

这时候，火柴又灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。

　　她又擦着了一根火柴。

这一回，她坐在美丽的圣诞树下。

这棵圣诞树，比她去年圣诞节透过富商家的玻璃门看到的还要大，还要美。

翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛，许多幅美丽的彩色画片，跟挂在商店橱窗里的一个样，在向她眨眼睛。

小女孩向画片伸出手去。

这时候，火柴又灭了。

只见圣诞树上的烛光越升越高，最后成了在天空中闪烁的星星。

有一颗星星落下来了，在天空中划出了一道细长的红光。

　　“有一个什么人快要死了。

”小女孩说。

唯一疼她的奶奶活着的时候告诉过她∶一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了。

　　她在墙上又擦着了一根火柴。

这一回，火柴把周围全照亮了。

奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。

　　“奶奶！

”小女孩叫起来，“啊！

请把我带走吧！

我知道，火柴一灭，您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树一个样，就会不见的！

”

　　她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。

她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。

　　第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。

她死了，在旧年的大年夜冻死了。

新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。

小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

　　“她想给自己暖和一下……”人们说。

谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去

（1）我们还学习过本文作者的那些作品——————（举一例即可）（2分）

（2）文中最后一段两次提到“幸福”，请你谈谈对两个“幸福”的理解。

（4分）

第一个“幸福”————————————————————————————

　第二个“幸福”————————————————————————————

（3）本文以————为线索，记叙了————————————————————揭露了————————————————，表达了作者———————————的感情。

（4分）

（三）课外拓展

实在的价值

   南非的德塞公园是在国际上招标建设的，中标的是一家德国的设计院。

当时人们就有非议。

建成后，市民们更不满意，能找出许多不尽如人意的地方。

后来南非人再建公园，就不用外国人了。

   上世纪70年代，南非人自己动手，修建了一个很大的公园——克克娜公园。

没想到，两年后南非人的看法却发生了惊人的变化。

   雨季到来时，克克娜公园被大水所淹，而德塞公园却没有一点雨水的痕迹。

德国人不但为整个公园建了下水道，还垫高了两尺。

这是当初人们不能理解的地方，直到大水到来，人们才为此感到惊奇。

   克克娜公园在举行集会时，秀丽的公园大门因为过小，造成了安全事故。

这时人们才想到宽敞、方便的德塞公园大门。

而当时人们对德塞公园大门的过大给予了批评，认为它有点儿傻。

   炎热的夏季，克克娜公园遮阳的地方太少了，所谓的凉亭只是花架子，容纳不了多少人。

而德塞公园纳凉的亭子，因为棚檐宽大，能容纳许多人。

   几年后，克克娜公园的石板地磨损严重，不得不翻修。

而德塞公园的石板地却坚如磐石，雨后如新。

而当初因为德塞公园的石板路投资过高，南非人差点儿叫德方停工。

当时的德国人非常固执，一定要坚持自己的做法，双方争得脸红脖子粗。

当地人曾一度认为，德国人太死板、太愚笨。

现在看来，德国人是对的。

他们在设计时，考虑到了南非的方方面面，包括天气与季节、地理与环境。

而南非人自己却没有顾及这些。

   德塞公园建完后，多少年没有变样，而克克娜公园总要修修补补，已经花掉了建德塞公园两倍的钱。

为此，南非同行曾问德国同行：

“你们怎么会这么精明?

”德国人回答：

“我们只是实在，并非精明，精明的倒是你们南非人。

”

1、德国人建成德塞公园后，南非人觉得有哪些“不尽如人意的地方”?

（4分）

2、南非人对德国人的看法前后发生了怎样的变化?

你怎么看德国人?

（2分）

3、结合短文，说说“实在”一词的意思。

（2分）

4、德国人的做法让你明白了什么?

（2分）

三．习作七色光（共30分）

题目：

我爱         

要求：

1、把题目补充完整。

2、要抓住特点写，并写出你喜爱之情。

3、先确定好中心，想好叙述的顺序，再写作文。

4、内容具体，语句通顺，有中心，有条理。

5、不少于600字

：

参考答案

一

1、魁梧精密阻挠凄凉恩赐

2、按照横着分别是21121（数字代表应该选择的正确读音）

3、世外桃源

兴高采烈

流连忘返

德高望重

自作自受

4、

（1）去掉“成绩”，夸奖的是人而不能事成绩

（2）作者不能是写的，可以改成“《稻草人》这篇课文的作者是叶圣陶”或“《稻草人》这篇课文是叶圣陶写的”。

（3）去掉“见解”。

见解是深刻的，而能不能是丰富的，内容可以是丰富的。

（4）卫生不能是班级，所以可以改成“我们班的卫生是全校最好的”或“我们班是全校卫生最好的班级”。

（5）穿的只能是衣服，不能是帽子，把“帽子”去掉。

5、

（1）童话故事安徒生

（2）物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也

（3）以子之矛陷子之盾

（4）这雄伟的声音这庄严的宣告这雄伟的声音长城内外大江南北全中国人民的心

（5）斩荆棘破巨浪

二

（一）

（1）战国策*齐策画蛇添足

（2）祭祀

这里是商量的意思

拿，取

将要

怎么，哪里

失掉

（3）蛇本来没有脚，你怎么能为它画上脚呢？

（二）

（1）皇帝的新装一颗小豌豆拇指姑娘海的女儿丑小鸭等

（2）第一个幸福：

是指小女孩在火柴燃烧的光芒中看到的烧鹅、圣诞树、奶奶等一切美好的幻象。

第二个幸福：

是指小女孩并没有得到那些美好幻想中的东西，而是悲惨的冻死在街头。

（3）火柴卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头社会的黑暗

对广大穷苦大众的同情和怜悯

（三）

（1）地面垫高两尺公园大门宽敞凉亭的棚檐宽大石板路的高傲投资

（2）从最初的认为德国人傻气到后来认为德国人精明。

德国人脚踏实地，实事求是，不搞花架子。

（3）实在在这里是脚踏实地，认真仔细，不弄虚作假的意思。

（4）应该脚踏实地，不弄虚作假，认认真真走好每一步，不搞花架子。

三

（1）题目补充完整

（2）文章流畅，无严重错误。

内容具体，语句通顺，有条理。

（3）文章有特点，紧抓中心。

（4）字数达到要求，并且无太多错别字，标点运用正确。

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