高中政治 第2单元 生产劳动与经营单元质量评估 新人教版必修1.docx
《高中政治 第2单元 生产劳动与经营单元质量评估 新人教版必修1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中政治 第2单元 生产劳动与经营单元质量评估 新人教版必修1.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
高中政治第2单元生产劳动与经营单元质量评估新人教版必修1
2019-2020年高中政治第2单元生产、劳动与经营单元质量评估新人教版必修1
一、选择题（每小题4分,共48分）
1.（xx·南昌高一检测）随着人们生活水平的提高,小巧的车载冰箱一上市就得到了许多消费者的青睐,成为人们驾车、旅游、野餐、垂钓的好伴侣。
这说明
（ ）
①生产为消费创造动力②消费是生产的动力
③消费是由生产决定的④消费对生产具有反作用
A.①③B.①④C.①②D.②④
【解析】选A。
车载冰箱刺激了消费者的购买欲望,说明生产为消费创造动力,体现了生产决定消费,①③符合题意;②④说的是消费对生产的反作用,与题意不符。
2.（xx·重庆高考）没有买卖就没有杀害。
据统计,目前每年约有3万头非洲大象因非法象牙交易被盗猎者杀害。
为警示非法象牙交易,多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品。
材料表明（ ）
①减少象牙消费将减少猎杀行为
②非法猎杀导致象牙的非法交易
③公开销毁象牙可以减少象牙交易
④象牙消费增长源于收入水平提高
A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】选A。
材料中“没有买卖就没有杀害”体现了消费对生产具有反作用,①符合题意;应该是非法交易导致非法猎杀,②观点错误;公开销毁,展现了政府打击非法交易的决心,有利于减少象牙交易,③符合题意;材料没有涉及收入与消费的关系,④与题意不符。
3.（xx·天津高一检测）我国目前处于社会主义初级阶段,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾。
要从根本上解决这一矛盾,必须（ ）
A.坚持公有制为主体
B.大力发展社会生产力
C.提倡积极消费,扩大内需
D.提高人们的文化素质
【解析】选B。
解决现阶段我国社会主要矛盾的根本举措是大力发展社会生产力,B正确;A、D不是根本措施;我们提倡适度消费,C说法不科学。
【补偿训练】以下各项内容,属于大力发展社会生产力的措施的是（ ）
①以经济建设为中心,一心一意谋发展
②全面深化改革
③推动科技进步和创新
④树立科技是第一生产力的观念
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
【解析】选A。
本题考查大力发展社会生产力的措施。
大力发展社会生产力,需要坚持以经济建设为中心,全面深化改革,推动科技进步和创新,全面提高劳动者素质,①②③符合题意。
④不是措施。
故选A。
4.（xx·开封高一检测）下图显示的是xx年1～9月份经济类型主营业务收入与利润总额同比增速情况,该图启示我们（ ）
①必须巩固非公有制经济的社会主义经济地位
②必须增强国有经济的主体地位
③要形成多种所有制经济相互竞争的经济格局
④必须大力发展非公有制经济
A.②④B.③④C.①③D.①②
【解析】选B。
该图显示我国各种所有制经济共同发展,对国家经济发展作出了巨大贡献,③④符合题意;社会主义经济是公有制经济,①表述错误;在我国,公有制经济占主体地位,②表述错误。
【方法点拨】巧解图形题
图形题首先要看标题;其次要看纵横坐标所反映的指标,要通过进行纵横比的方法解答。
纵横比的方法是在图形中取若干个点,然后分别划出其纵坐标和横坐标,然后再加以比较。
纵比,在不同年份中看变化、找趋势,一般是“求同”,找内在规律;横比,在项目数量大小的比较中找差距,一般是“求异”,看其性质或数量、程度的差别。
图形反映变化的三种情形,第一,增加:
上升、变多、加快等;第二,持平:
稳定、不变等;第三,下降:
减少、降低等。
【补偿训练】（xx·朝阳高一检测）华西村原党委书记吴仁宝带领村民以雄厚集体经济为后盾,努力发展生产,使该村成为中国第一个“电话村”“彩电村”“空调村”“汽车村”“别墅村”。
这说明（ ）
A.集体经济居于主体地位
B.集体经济有利于发挥公有制的主体作用,实现共同富裕
C.只要实行集体经济就能实现共同富裕
D.集体经济是我国国民经济的支柱
【解析】选B。
集体经济是一种公有制经济,华西村大力发展集体经济而成为富裕村,说明了集体经济坚持共同富裕原则,B正确;公有制是主体,A错误;C表述过于绝对;国有经济是国民经济的支柱,D错误。
5.2014年11月20日,国务院印发《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》,从资金支持、财税优惠、创业基地建设、促进企业信息互联互通等10方面提出一系列政策措施,扶持小微企业健康发展。
我国重视小微企业的发展,是因为其（ ）
①能缩小收入差距,实现社会公平
②是我国社会主义经济的组成部分
③对城乡共同发展起到了推动作用
④有利于方便人民生活,扩大就业
A.①②B.①③C.②④D.③④
【解析】选D。
小型微型企业健康发展,有利于提高效率,而不是实现社会公平,①不符合题意;社会主义经济是指公有制经济,小型微型企业是社会主义市场经济的组成部分,②不符合题意;依据材料信息,③④符合题意。
6.2014年9月12日中石化与25家境内外投资者签署增资协议,以29.99%的股权,获得1070.94亿元的现金增资。
这一举动使中石化成为国企混合所有制改革的领跑者,吸引了无数目光。
对于中石化混改,下列认识正确的是（ ）
①增强了我国国有经济的主体地位
②混改后中石化依然为公有制经济
③混改强化了国有经济的主导作用
④此举扩大了公有资本的支配范围
A.①②B.②③C.①④D.③④
【解析】选D。
公有制经济是我国国民经济的主体,①表述错误;国有经济的主导作用主要体现在控制力上,中石化混改使国家仍然掌握70%以上的股权,使中石化扩股增资,因此扩大了公有资本的支配范围,增加了国有经济的控制力,故③④表述正确且符合题意。
依题意可知改革后的中石化包含了其他所有制经济成分,属于混合所有制经济,②表述错误。
【补偿训练】（xx·潍坊高一检测）xx年前三季度中央企业累计实现营业收入18.3万亿元,同比增长4.2%;累计上缴税费总额1.5万亿元,同比增长5.6%;累计实现利润总额1.1万亿元,同比增长6.6%。
这有利于（ ）
A.国有资产在社会总资产中占优势
B.国有经济控制国民经济的发展方向和整体态势
C.增强公有制的主体地位和发挥公有制的主导作用
D.形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局
【解析】选B。
中央企业上缴税费和利润的增长,有利于发挥国有经济的主导作用,控制国民经济的发展方向和整体态势,B符合题意;公有资产在社会总资产中占优势,A表述错误;国有经济发挥主导作用,C错误;D与题意不符。
【误区警示】正确把握公有制经济和非公有制经济的关系
我国多种所有制经济在市场竞争中的地位是平等的,各种所有制经济平等竞争、相互促进。
但非公有制经济和公有制经济在国民经济中的地位是不平等的,公有制占主体地位。
7.（xx·开封高一检测）美国时间2014年9月19日,阿里巴巴正式在纽交所挂牌交易。
截至当天收盘,阿里巴巴股价暴涨25.89美元报93.89美元,较发行价68美元上涨38.07%,市值达2314.39亿美元,超越Facebook成为仅次于谷歌的第二大互联网公司。
据此,我们可以推断阿里巴巴公司（ ）
A.一定是股份有限公司,由50个以下股东出资设立
B.一定是有限责任公司,股东对公司债务承担有限责任
C.资本必须划分为等额股份,财务必须向全社会公开
D.内部管理科学规范,股票价格将会持续上涨
【解析】选C。
本题考查学生对股份有限公司的认识。
阿里巴巴在纽交所挂牌交易,说明阿里巴巴一定是股份有限公司,B项判断错误;C项是对股份有限公司特点的正确判断;有限责任公司由50个以下股东出资设立,A项错误;D项说法不符合股票投资的特点。
8.（xx·嘉兴高一检测）现在人们可以通过职业介绍所、媒体广告、网上人才市场等途径选择职业,实现就业。
这对劳动者就业的启示是（ ）
A.树立自主择业观B.树立竞争就业观
C.树立职业平等观D.树立多种方式就业观
【解析】选D。
材料说明现在人们可以通过多种途径选择就业,启示劳动者要树立多种方式就业观,D符合题意;A、B、C与题意不符。
9.国务院新闻办公室公布的《国家人权行动计划（xx～xx年）》提出全面推行劳动合同制度,到xx年,企业劳动合同签订率达到90%。
依法签订劳动合同是（ ）
A.劳动者维护自身合法权益的重要保证
B.劳动者维护自身合法权益的重要途径
C.劳动者享有的重要权利
D.劳动者获得权利、维护权利的前提
【解析】选A。
依法签订劳动合同是劳动者维护自身合法权益的重要保证,而非维权的途径和劳动者享有的权利,A项正确,B、C两项错误;劳动者获得权利、维护权利的前提是自觉履行劳动者义务,D项错误。
【知识拓展】劳动者维权的途径
（1）双方协商:
劳动者与用人单位或生产经营者双方协商。
（2）行政途径:
向劳动行政部门投诉、申请调解、申请仲裁。
（3）法律途径:
向法院起诉。
10.（xx·淮安高一检测）假如你购买了某创业板公司的股票,你对该公司所拥有的权利是（ ）
A.经营权B.所有权C.债权D.使用权
【解析】选B。
本题考查学生对股票性质的理解。
股票代表其持有者对股份公司的所有权,B正确;A、C、D与题意不符。
【补偿训练】阿里巴巴旗下的支付宝平台与某投资基金联手推出新业务——余额宝。
用户可将暂时闲置的资金放入其中,以每日结算的方式获得收益。
收益率随基金的收益额波动,账户中的钱可以随时用于消费和转账。
这一业务推出后,人们最有可能把 账户中的资金转入余额宝。
（ ）
A.活期储蓄B.商业保险
C.股票D.定期储蓄
【解析】选A。
在四种投资方式中,活期储蓄是最为便捷的、流动性最强的投资方式,故在“余额宝”这一业务推出后,人们最有可能把活期储蓄账户中的资金转入余额宝。
因此,答案是A项。
11.（xx·海南高考）信用卡是商业银行向客户发行的一种信用凭证。
近年来,银行利用新技术,不断发展信用卡服务。
某银行将信用卡业务放入“手机银行”,通过手机上的银行客户端向客户提供各项银行业务和个性化的定制信息服务（如金融产品推荐）。
这一举措有利于（ ）
①降低银行的经营成本②扩展银行的业务范围
③降低银行的经营风险④提高银行的服务品质
A.①③B.①④C.②③D.②④
【解析】选B。
本题考查企业的经营及商业银行。
材料中银行将信用卡业务放入“手机银行”,降低了经营成本,通过手机上的银行客户端向客户提供定制信息服务,满足了客户需要,提高了服务品质,①④符合题意;材料中银行业务并没有扩展,银行的风险也没有降低,②③与材料不符。
【知识拓展】手机银行
移动银行也称为手机银行,是利用移动通信网络及终端办理相关银行业务的简称。
作为一种结合了货币电子化与移动通信的崭新服务,移动银行业务不仅可以使人们在任何时间、任何地点处理多种金融业务,而且极大地丰富了银行服务的内涵,使银行能以便利、高效而又较为安全的方式为客户提供传统和创新的服务。
12.余额宝是蚂蚁金融服务集团在xx年6月份推出的一个产品,因其收益远高于同期银行活期储蓄,用户还能依托互联网随时消费支付和转出,引起投资者青睐。
关于余额宝,下列认识正确的是（ ）
①它具有较好的流动性,较高的收益率
②属于政府债券,可定期还本并且付息
③它属于投资产品,收益与风险成正比
④它的流通性很强,能够规避投资风险
A.①③B.①②C.②③D.②④
【解析】选A。
余额宝收益远高于同期银行活期储蓄,用户还能依托互联网随时消费支付和转出,①表述正确且符合题意;它属于投资产品,既不属于政府债券,也不属于保险品种,更不具有流通性,③表述正确且符合题意,②表述不符合题意,④表述错误。
【补偿训练】（xx·新课标全国卷Ⅱ）经济活动中各产业之间的技术经济联系被称为产业关联,关联性强的产业发展有利于带动相关产业的协同发展。
如房地产业的发展向上可带动建筑业,向下可带动家电业,形成建筑业——房地产业——家电业协同发展。
下列选项中构成产业链上下游协同发展关系的是（ ）
①钢铁产业②信息产业
③保险业④汽车产业
A.①-②-③B.①-④-③
C.②-③-④D.④-③-①
【解析】选B。
信息产业向下可以带动保险业,但信息产业不能带动钢铁业,A不选;汽车产业向上可以带动钢铁产业的发展,向下可以带动保险业,B正确;保险业向上不能带动汽车产业,向下不能带动钢铁产业,C、D不能构成产业链上下协同发展关系。
二、非选择题（2小题,共52分）
13.（26分）（xx·泉州高一检测）党的十八届四中全会以“全面推进依法治国”的鲜明标签,标定了法治中国的新方位。
某校高一年级时政学习小组以“法治·护航中国”为主题开展探究活动,请你参与其中。
【法治中国·百姓篇】法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。
全面推进依法治国,必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,把法治教育纳入国民教育体系,在中小学设立法治知识课程,使尊法守法成为全体人民共同追求和自觉行动。
从经济生活的角度,说明企业应如何把尊法守法融入生产经营之中。
【解析】本题考查企业的经营与发展,可以从决定企业经营成功的因素、企业应承担的社会责任等角度组织答案。
答案:
（1）诚信经营,树立良好的信誉和企业形象。
（2）守法经营,开展公平竞争。
（3）承担社会责任,讲求社会效益,自觉维护劳动者和消费者的合法权益。
（4）要提高企业生产经营者和职工的素质。
【补偿训练】（xx·武汉高一检测）云南白药是中国中药领域的一朵奇葩。
20世纪90年代,云南白药的市场份额急剧下滑。
为走出困境,云南白药集团决心跳出简单卖药的困境,谋划“大健康”的产业转型,并把“能否精准地把握人们对健康的需求”作为“云南白药下一个百年的关键”,制定了“稳中央、促两翼”的产品策略。
创新有些“陈腐”的传统白药产品,并“涉足”创可贴和牙膏等日化产品。
跨界创新,让传统中药结合先进科技融入现代生活,这使云南白药摆脱中药式的窘迫,重新成为百姓“经常见、离不开”的品牌。
xx年云南白药集团出资1亿元收购了云南省药物研究所,从而获得了民族医药创新的广阔空间和技术支撑。
xx年上半年云南白药集团实现营业收入86.27亿元,较xx年同期净增13.16亿元,增幅为18%。
请从经济生活角度,分析云南白药集团成功的经验对传统企业转型升级的启示。
【解析】本题考查企业的经营与发展。
回答本题,应结合材料列举的内容、举措,并综合运用所学知识进行分析。
答案:
（1）要制定正确的经营战略。
准确把握消费者对健康的需求,云南白药集团谋划大健康产业转型,制定“稳中央、促两翼”的产品策略。
（2）要重视技术创新、新产品研发,形成企业竞争优势。
云南白药集团重视科研投入,通过跨界创新,将传统中药与先进技术结合,形成了自己的新竞争优势。
（3）要重视通过联合兼并,弥补自身的不足。
云南白药集团通过收购云南省药物研究所,提高了自身的科研能力和长远发展能力。
14.（26分）某校高一学生进行了一项调查,该调查涉及就业观和理财观两个方面。
下面是部分被调查对象的谈话录音。
被调查者
谈话录音
A:
女,40岁,小吃摊主
我一个月能挣一万多块钱呢。
我不觉得卖小吃有啥不好的,咱一不偷二不抢,每天尽管起早贪黑的,但是每一分钱都挣得踏实。
主要是得供养孩子上学,哈哈,再过几年,等孩子大学毕业了我就“退休”
B:
男,36岁,公司职员
我收入还可以,不过这几年还真没攒下多少钱。
主要是因为我觉得把钱存到银行,利息太低了。
我挣的钱都买股票了而且还借了好多钱炒股,但都打了水漂。
这几年的股票市场的确挺让人郁闷的
根据材料回答问题:
（1）A的就业观念能给其他劳动者带来哪些启示?
（12分）
（2）请你根据所学知识,对B的理财观作出评价。
（14分）
【解析】第
（1）问考查劳动者应树立的就业观念。
解答时需将各种就业观的特点和材料相对应。
第
（2）问考查学生对居民投资方式的评价,要结合评价类试题的解题要领进行解答。
答案:
（1）①要树立自主择业观,根据个人的兴趣、专长和条件自主选择职业。
②要树立职业平等观,要看到各种正当职业的劳动者没有高低贵贱之分。
（2）①投资理财要多元化。
B把钱都投向了股票,没有合理分散风险,是一种不科学的理财观。
②投资理财要考虑自身的承受能力。
B不但把钱都投向股票,还借钱炒股,这是非常危险的投资行为。
2019-2020年高中政治第2课时《纸币、信用工具与外汇》教学设计新人教版必修1
课程标准的基本要求:
能说明纸币的发行规律,解释常见的信用工具的用途，理解金钱在现代经济生活中的意义。
教学目标
知识目标：
理解纸币的含义及其优点；知道纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
了解两种结算方式。
了解信用卡的优点。
知道两种支票的用途。
懂得外汇的含义。
理解汇率的变化。
了解保持人民币币值基本稳定的意义。
能力目标：
通过演绎信用卡、支票等几种信用工具的使用，使学生感受在现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处和便利，增强学生在日常生活中积累相关知识和能力的意识。
情感态度价值观目标：
增强爱护人民币的情感和辨别假钞的意识。
憎恶制造假币、扰乱金融秩序等违法行为，增强法治意识。
增强信用意识和自我防范意识，积极投身现代经济生活。
教学重点与难点
重点：
1、纸币的含义与本质.
2、信用卡的含义及使用上的特点和优点；
2、我国为什么要保持人民币汇率的稳定。
难点：
1、纸币的发行规律
２、学会识别汇率升值与贬值；
３、我国为什么要保持人民币汇率的稳定。
教法、学法
教法：
情境教学法。
直观教学法。
创设教学情境，学生自主探究。
学法：
探究式学习，合作交流式学习，体验式学习。
教学过程
[走进新课]
武松打酒
[讲授新课]
一、纸币
1。
货币的发展：
（板书为“纸币的优点”）
金属货币——（检查与分割）——铸币——（磨损）——纸币
学生分析：
1、为什么会出现这一发展历程？
2、纸币被世界各国普遍使用的原因。
2、纸币的含义：
国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号。
学生分析：
1、如何理解货币的本质“价值符号”？
2、为什么纸币必是由国家（或某些地区）发行并强制使用？
3、一个国家在发行纸币的时候能任意的确定发行的数量吗？
3、纸币的发行规律：
（1）纸币的发行量必须以流通中所需要的货币为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币的流通速度
（2）任意发行纸币的后果
过多：
通货膨胀——物价上涨、影响人民的生活和社会经济秩序
过少：
通货紧缩——商品销售困难，直接阻碍商品流通。
思考：
在纸币的发行中，国家能够规定纸币的“币种、面值、数量、购买力”吗？
（说明：
购买力是指一定数量的纸币所能实际购买的商品数量。
）
情景再现：
盐城市中级人民法院审理一起“制售假币案”。
犯罪嫌疑人分别被判处３——１５年不等的有期徒刑。
分析探究：
制售假币的犯罪嫌疑人为什么会受到刑法的制裁与严惩？
归纳：
纸币的发行法定主体；制售假币行为的错误实质；制售假币造成的社会危害；维护人民币发行秩序的重要意义；引导学生树立诚信意识和法制意识，自觉抵制假币、爱护人民币。
[课堂练习１]
导与练Ｐ４能力提升——４、５、６、７
二、信用工具和外汇（板书）
[讲授新课]情景再现：
打卡一族
[导语]：
打卡是一种常见的结算方式。
说明现代生活中常用的两种结算方式——现金结算和转帐结算。
信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的信用工具。
（一）、信用工具（板书）
[阅读并思考]
1、什么是信用卡？
银行信用卡的发行主体和对象分别是什么？
2、为什么信用卡为现代社会中很多人所喜爱？
（板书） 1、信用卡
①含义
②信用卡在使用上的特点和优点（板书）
[情境体验]：
想一想：
如果ATM机（即自动取款机）吞了银行信用卡，该去找谁？
如果银行信用卡遗失或被盗，应该怎么办？
学生讨论回答，教师归纳强调，特别提醒学生增强自我防范意识，防止不法之徒在ATM机上做手脚，实施犯罪。
2、支票的含义、类型及使用上的特点（板书）
引导学生看书，了解支票的含义、类型及使用上的特点。
（多媒体显示）“支票”图片和材料：
小张的一项发明给公司带来巨大的经济效益。
公司重奖小张，发给他一张载明一定金额、付款单位、签发日期等内容的票据。
看着这张票据，小张有点儿不知所措。
请问：
小张拿到的这张票据是什么？
如何把这张票据兑换成现金？
（多媒体显示）友情提醒：
拿到现金支票后：
①要妥善保管，不得折叠；②要查验金额的大小写是否一致，单位书写是否正确；③在支票有效期内，到银行支取现金；④支票如被银行退回，尽快向出票单位索换；⑤不得将它作为转帐支票使用，也不能直接用它购外物。
[设问过渡]：
众所周知，在国内做生意，旅游、购物、消费，用的是人民币，那么，同外国人做生意，出国旅游、购物，能否用人民币呢？
（二）、外汇（板书）
引导学生看书，了解外汇的含义。
1、 外汇的含义（板书）
提问：
外汇与外币是一回事吗？
人民币能不能用作外汇？
学生思考，教师归纳强调：
一国的货币能否用作外汇，主要是的由这个国家的经济实力决定的。
将来只要我国的经济发展了，综合国力增强了，人民币也可作为外汇来使用。
2、 汇率（板书）
引导学生看书，了解汇率的含义。
（1）汇率的含义：
又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
情境教学，学生自主探究汇率的升降问题。
（多媒体显示）材料：
人民币外汇牌价（人民币元/100外币）
xx年4月9日
xx年9月2日
外币
现钞买入价
外币
现钞买入价
英镑
1478.3000
英镑
1446.2700
美元
821.4800
美元
801.4000
日元
7.6987
日元
7.1825
欧元
989.7300
欧元
985.8600
想一想：
xx年9月2日，美元的现钞买入价为801.4000，日元现钞买入价为7.1825，那么，同xx年4月9日相比，美元和日元的汇率是升了还是降了？
从币值上看有什么变化？
学生讨论发言，教师分析归纳。
（2）汇率的升降（板书）
100单位外币可以兑换成更多的人民币———外币的汇率升高，人民币汇率下降；美元升值，人民币贬值
100单位外币可以兑换的人民币数量减少———外币的汇率下降，人民币汇率升高。
美元贬值，人民币升值。
（多媒体显示）材料：
xx年2月，日本财相盐川正十郎在经济合作组织七国集体会议上提案，要求通过协议逼迫人民币升值。
之后，美国财长斯诺的讲话和在印尼召开的亚欧会议的声明，都呼吁人民币升值。
接着，美国“健全美元联盟”又提出欲通过“301条款”促使人民币升值。
对此，中国政府明确表示，保持人民币汇率的基本稳定。
思考讨论：
面对国际上的人民币升值的压力，我国政府为什么要保持人民币币值的基本稳定？
学生讨论发言，教师分析点拨，归纳板书
（3） 保持人民币币值的基本稳定的重要意义（板书）
含义：
对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率的稳定。
意义：
有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；也有利于世界金融的稳定、经济的发展。
升级会员 