人教版六年级语文下册期中模块复习.doc

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六年级下册期中模块复习

一、四字词语填空

专心（）（）无（）无（）（）重（）长（）风（）雨

（）（）生机（）无（）席（）（）不到（）心动（）

养尊（）优零七八（）万（）更新张灯结（）

（）堂大笑（）别无（）求蜂拥而（）铺天（）地

肃然起（）美不（）收精兵简（）死得其（）

重于（）山轻于（）毛落（）而逃鱼（）而入

（）不在乎天（）海角闻（）未闻与（）隔绝

  二、给带点的字选择正确读音，画“——”

寂寞（mòmè）羊圈（juànquān）停泊（pōbó）投降（xiángjiàng）

角色（juésè）挣扎（zhēngzhèng分外（fēnfèn）削弱（xuēxiāo）

黑魆魆（xūqū）千钧一发（fàfā）倚着（yǐqǐ）一幅图（fúfù）

夹着烟卷（jiájiā）歼灭（jiānqiān）被难日（nànnán）

中间露出（lùloù）引吭高歌（hángkēng）载歌载舞（zàizǎi）

榛子（zhēnqín）掺和（chāncān）间断（jiānjiàn）寺院（sìshì）即使（jíjì）的确（díde）附和（hèhé）屏住气（bǐngping）一摞书（luòluó）歉疚（jiǔjiù）肩胛（jiǎjiá）刹那间（chàshā）偏僻（bìpì）教诲（huìhuǐ）弓繳（zhuójiǎo）参与（yúyùyǔ）鸿鹄（gāohú）上缴（jiǎozhuó）与其（yǔyùyú）秽物（huìsuì）蜜饯（jiànxiàn）维吾尔（wúwǔ）香喷喷（pēnpèn）妩媚（wǔfǔ）逮捕（dǎidài）

处决（chǔchù）挨枪（āiái）押解（jièxiè）分量（fènfēn）

结实（jiējié）圈养（quānjuàn）畜养（chùxù）贮藏（zhùchù）

奇葩（pābā）

三、用下面的字组成词并填空

精

1.爷爷（）雕刻艺术。

他花费了毕生的（）,（）研制的工艺品构思（），工艺（），受到了人们的称赞。

严

2.刘老师对我们要求很（），但教育我们又很注意方法，即使犯了（）错误，他也不是（）地训斥，而是（）地批评，耐心地帮助，使我们很快地改正错误，养成了（）纪律的好习惯。

四、课文梳理

1、《学奕》节选自（），通过写（）的事，告诉我们（）的道理。

《两小儿辩日》节选自（），讲述了孔子遇见两个小孩在争论，一个认为（），一个认为（）。

为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决。

故事体现了两个小孩（）和孔子（）的态度。

2、《匆匆》一文的作者是（），作者用（）（）（）等修辞手法刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者（）。

3、《桃花心木》用（）的写法，借（）的生长来比喻（），告诉我们  （）。

4、《顶碗少年》是对顶碗少年的（） 、（）等正面描写和观众、碗的侧面描写来表现（）。

顶碗少年最后表演成功，告诉我们  （）。

5、《手指》描写了五根手指的（），阐明了（）的道理。

6、《北京的春节》按（）的顺序，详细描述了春节的三次高潮（）（）（）。

这样写的好处是（）。

7、藏戏的三个特点是（）（）（） 。

它的开山鼻祖是（）。

8、 《客家居民》首先概括介绍客家居民的（）（）和（），以及在世界民居中的（）；然后，课文详细介绍了客家居民中的（）；然后，课文详细介绍了客家居民突出的特点（）以及这样建造的原因和作用；最后写（）内部构造特点及体现出的民俗文化特征。

《傣家竹楼》第一自然段概括介绍了傣家竹楼的（）；第二自然段写傣家人家（）的传统习俗及缘由；第三自然段将傣族村寨及竹楼的（）；第四自然段说竹楼内部结构（）（）（）等特点；第五自然段写（）建造竹楼时的传统习俗及文化内涵。

 9、和田维吾尔人的特点有（）（）（）（）。

10、《十六年前的回忆》是一篇（），按（）（）（）（） 的顺序叙述的，赞扬了李大钊（）的精神和（） 的品质，表达了作者对父亲的（）。

课文开头和结尾（） ，这样写的好处是（）。

 11、《灯光》由天安门广场的灯光写起，回忆起过去的事情，是一种（）写法，好处是（），开头和结尾都了灯光，这样写的好处是  （）， 赞扬了郝副营长（）的品质 。

12、《为人民服务》是一篇（），是（）在（）的追悼会上所做的演讲。

课文从（）（）（） 三方面来阐述（） 这个观点。

13、《一夜的工作》一文的中心句是（）。

周总理工作劳苦是从（）（）（） 三个方面表现的；生活简朴是从（）（）两方面表现的。

14、《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦作家（），课文讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。

（）和（）交替进行，美丽的幻想和残酷的现实更迭出现，是这篇童话的特点。

“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”联系上文，我们知道“美丽的东西”分别指（）（）（）和奶奶。

通过两个“幸福”，我感受到作者对穷苦人民寄予的（）和对贫富悬殊社会现实的（），我还读过她的作品（）（）。

15、《凡卡》一文以“信”为线索，按照准备写信——（）——（）三部分内容来写。

这篇课文通过（）这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的（）。

文章内容分为三部分。

其中凡卡在写信过程中主要回忆了（）和（）这两件事。

最后，文章以凡卡甜蜜的孟结束，这样写的妙处是（）。

16、《鲁滨孙漂流记》的作者是（）国的（）。

这部小说是用（）人称按（）顺序来叙述的。

17、《汤姆.索亚历险记》的作者是（）国的（），汤姆是一个（）的“顽童”。

五、拓展积累

（一）送别名句

1、王维《送元二使安西》劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。

2、高适《别董大》莫愁前路无知己天下谁人不识君。

3、李白《赠汪伦》桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。

4、王勃《送杜少府之任蜀州》海内存知己天涯若比邻。

（二）思乡名句

1、李白《静夜思》举头望明月低头思故乡。

2、王安石《泊船瓜洲》春风又绿江南岸明月何时照我还。

3、王维《九月九日忆山东兄弟》独在异乡为异客每逢佳节倍思亲。

（三）爱国名句

1、陆游《示儿》王师北定中原日家祭无忘告乃翁。

2、文天祥《过零丁洋》人生自古谁无死留取丹心照汗青。

3、李清照《夏日绝句》生当作人杰死亦为鬼雄。

（四）战争、边塞类

1、王翰《凉州词》醉卧沙场君莫笑古来征战几人回。

2、王昌龄《从军行》黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还。

3、杜甫《前出塞》射人先射马擒贼先擒王。

（五）季节类

1、春天1不知细叶谁裁出二月春风似剪刀。

2春色满园关不住一枝红杏出墙来。

3好雨知时节当春乃发生。

2、夏天1小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头。

2接天莲叶无穷碧映日荷花别样红。