网上XX大学网络教学基础服务平台解决方案.docx
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网上XX大学网络教学基础服务平台解决方案
【网上XX大学】
网络教学基础服务平台
解决方案
安徽魅课信息科技有限公司
2015年11月
目录
一、项目背景3
二、项目思路3
三、项目简介4
四、平台解决方案4
1.平台概述4
1)平台首页1
2)找课程1
3)教学社区(略)1
2.IEMaker魅课1
1)什么是IEMaker魅课1
2)IEMaker魅课的组成2
3)IEMaker魅课特点2
3、教学工作室主要功能4
1)网络教学工作室示例4
2)网络教学工作室功能:
课程详情4
3)网络教学工作室功能:
直播课堂4
五、【网上XX大学】的应用2
个人应用:
教授、讲师、学生,人人皆为专家2
院系:
创建专属资源平台2
群组:
学生团体、兴趣小组3
六、【网上XX大学】运营思路3
引导3
普及3
提高4
七、系统的部署与服务4
八、系统的硬件的选择4
一、项目背景
全球化趋势的加快使传统教育的时空限制性凸现出来,人们不能充分享受这些良好的教育资源。
而随着网络教育共享时代的到来,网络给人们提供的教育资源无论是在数量还是种类上都有了极大的提高。
人们可以随时随地接受来自全世界各地的教育熏陶,在网络世界中扮演教育者和受教育者两种角色,共同建造绿色的教育生态圈。
现代的教育更加崇尚素质教育和个性化教育,每个人都要在教育中占据主动权,教育方式也更加的自由化。
学生从传统的填鸭式教育变为师生间的互动,由单向的信息传递变成了双向的信息沟通。
学生也在这种网络教育的自由中寻求自己的个性化发展,使自我更加符合网络时代的道德观和价值观。
我国的网络教育所拥有的平台多,资源种类多且杂。
但是就目前的情况来看,网络教育的门槛较高,提供教育资源的传播者要么具有丰富且精湛的互联网知识,要么要经过专门的机构对知识传播者所提供的资源进行统一的整合,程序繁琐复杂。
普通教育者一般很难有效参与到网络教育的实践中。
二、项目思路
众多的网络教学平台覆盖了从基础教育、职业教育、技能培训等各个领域,从线下到线上,如千帆竞渡,各种模式,不一而足,其状况类似十几年前的电子商务发展状态,其中不乏成功者。
但大部分类似系统最终沦为“鬼城”也是一个不争的现实。
缺乏简易和有效的网络教学工具、缺乏知识传播和交易的平台是目前教师开展网络教育的瓶颈。
因此我们需要一款能突破瓶颈的课件制作工具和知识传播平台。
课件制作工具首先要解决常态化教学过程信息化问题,简言之,解决教育资源的常态化生产,这是基础,没有足够的教学资源,网络教育无从谈起;
其次课件制作工具的简易原则是关键!
课件制作工具须能适应多种教学方式,首先能平滑替代以黑板为中心的课堂教学模式,其次能适应远程互动教学。
魅课由此而生,即基于平板,支持PPT、WORD等多格式文档,支持电子白板书写标记功能,支持实时拍照、图片上载等功能的互联网知识生产工具与传播应用,是一个支持无线投屏演讲、课件录制/管理/分享的全新知识互动传播平台,是一款简·易的课件录制工具。
以此工具为基础,以"云+端"模式搭建网络教学应用平台。
三、项目简介
【网上XX大学】----网络教学工作室服务平台!
为每个教师和学生构建自主的教与学的网络教学场所。
【网上XX大学】的特点:
以“魅课”应用为核心推动力,为教学资源建设提供有效工具;以“教师工作室”为主要表现形式,为教师和学生的网络教学提供场所。
“网络教学工作室”集成了课件制作、课程发布、网络实时课堂(在线授课)等功能为一体,提供全面的网校技术服务。
为教育者、受教育者提供简单、实用的创新性教育平台。
【网上XX大学】的定位:
网络教学工具提供者和内容分享平台;
【网上XX大学】的服务:
注册用户拥有自己的“网络教学工作室”,可自行维护,可更换LOGO,BANNER和样式;可发布课件,展示才艺、招收学员;为用户提供在线网络课堂服务,用户可在线实时授课。
用户可上传自己的讲义(PPT、WORD)、视频、各种格式文档;可将各类文档、课件组织成课程发布;
平台配套的IEMaker魅课软件安装在平板端,可下载用户上传的讲义,讲义+语音讲解,录制成课件,录制的课件可上传至用户后台;
当一个普通的教育者能将常态化的教学过程轻松地实现网络化传播,那么在线教育的春天还会远吗?
!
四、平台解决方案
1.平台概述
1)平台首页
2)找课程
3)教学社区(略)
2.IEMaker魅课
IEMaker魅课是“【网上XX大学】上教学工作室”的配套教学工具软件,是一套全新的数字化授课模式解决方案,旨在将常态化的教学过程,通过移动设备实现大屏投送、录制和直播,有效的实现教学资源的积累和分享。
1)什么是IEMaker魅课
魅课是一套基于平板应用的教学工具,
魅课有安卓版和IOS版。
2)
IEMaker魅课的组成
完整的IEMaker魅课应用由三部分组成:
云端+平板APP+大屏投送仪。
3)IEMaker魅课特点
3.1
方便操作
⏹不再正襟危坐!
无线演讲打破束缚:
无线投屏至大屏幕,仅凭掌中平板
轻松操控,可任意走动与观众互动,
震撼心灵直达内心;
⏹丢掉鼠标!
掌中触控得心应手:
手持平板/手机完成全触控操作,翻页/缩放/指示/批注轻点指尖即可,一切掌控自如;
⏹不用拷贝课件!
保护您的课件安全:
课件资源存放在平板/手机中随身携带,外出授课无需对外拷贝,直接投影演讲,畅快放心;
3.2推陈出新
⏹可以讲得更好
结合白板、激光笔、标注笔等丰富的教学应用工具,可迅速搭建演讲环境,实现随时随地录制,并无线同步互动:
是让用户尖叫的演讲利器。
⏹可以录制课件
无需摄像机!
一键语音与界面演示同步录制,精准聚焦内容,堪比高清;操作简单方面快捷,可随心所欲,录制的课件可反复观看,且图文讲解+语音录制容量小,极大的提高传播效率:
是简易的课件录制工具。
⏹可以分享课件
录制完成的课件可一键上传至【网上XX大学】平台;可即时生成链接/二维码,方便快速传播,与主流社交应用无缝对接发布;可传至【网上XX大学】管理平台,精品资源随用随取:
是高效的智慧传播平台。
⏹可以开教学工作室
无需专业网络知识,【网上XX大学】帮您整理积累课件,轻松无忧拥有自己的教学工作室:
每个人都可以开网校。
3.3降低成本
⏹
过去:
电脑/电子白板/网站开发,
高清摄像机/灯光/专业场
地/辅助人力,动辄数十万
元,高成本;
⏹现在:
便捷无线投屏,轻松演
讲/录制/分享,省90%
以上的成本。
3、教学工作室主要功能
1)网络教学工作室示例
2)网络教学工作室功能:
课程详情
3)网络教学工作室功能:
直播课堂
五、【网上XX大学】的应用
个人应用:
教授、讲师、学生,人人皆为专家
帮助知识有效表达,不断积累,人人皆为专家;办个人网校,提升专业层次,
无需复杂技术或实现成本,魅课帮您开;传播知识获取回报,魅课助您成功。
院系:
创建专属资源平台
真实记录每一次教学、培训活动,累积创建专属资源平台,完全自主知识产权化管理。
群组:
学生团体、兴趣小组
帮助高效完成知识交互,录制积累用于更多分享
六、【网上XX大学】运营思路
【网上XX大学】是针对教育行业网络化学习的兴起而诞生的产物,它将教育工作者想给其他人传递的教学信息录制成一个小小的音频+PPT文件,容量小而且针对面广,传播方便,很适合现如今的信息爆炸社会。
但由于【网上XX大学】是一个新兴的教学应用,师生的接受需要一个过程,因此我们运营目标主要包括:
引导
1、建立示范教室和示范教师
2、建立示范课程
普及
3、建立考核和激励机制
4、组织网络讲座
提高
5、组织课程评比、竞赛
七、系统的部署与服务
在线教学基础服务平台的服务器端软件的安装有本公司负责;
(具体安装方法不做具体说明)
服务器端安装在windows平台,windows2003、2008等均可;
平板端软件由用户自行安装,安卓版要求4.2或以上版本;
八、系统的硬件的选择
服务器硬件:
按使用规模、存储量、并发用户数等灵活配置;
分享盒子(增强型):
按每个教室配置一台,<3000元/台;
分享盒子(便携式):
按每个老师配备一台,<1000元/台;